Giáo án lớp 4 - Tuần 31 năm 2011

 Tuần 31: Thø Hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010
Tập đọc: Ăng-co Vát
I/ Mục đích yêu cầu:
 - BiÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng chËm r·i, biĨu lé t×nh c¶m kÝnh phơc.
 -Hiểu nội dung bài:ca ngợi Aêng –co Vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam –pu -chia.
II/ Đồ dùng dạy học: -Ảnh khu đền Aêng-co Vát trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
1/Bài cũ : 
-GV gọi HS đọc thuộc lòng bài dòng sông mặc áo,trả lời câu hỏi về ndbài.
2/Bài mới:-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- GV đọc diễn cảm toàn bài- HD giọng đọc chậm rãi,thể hiện tình cảm ngưỡng mộ;nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp của Aêng- co Vát,
- HD chia ®o¹n.
-Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
-GV viết lên bảng các tên riêng nứơc ngoài( Aêng- co Vát, Cam- pu- chia); Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS, giúp HS hiểu từ ngữ: kiến trúc ,điêu khắc, thốt nốt,kì thú,muỗm, thâm nghiêm.
-HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi HS đọc toàn bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiều bài 
Cho HS đọc đoạn 1
H. Ăng- co Vát được xây dựng ở đâu từ bao giờ?
H: ND ®o¹n 1 lµ g×?
-Cho HS đọc đoạn 2
H. Khu đền chính đồ sộ như thế nào?
H. Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào?
H: Du kh¸ch c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi ®Õn th¨m ¡ng – co V¸t? V× sao?
H: §o¹n hai cho biÕt g×?
- Cho HS đọc đoạn 3
H. Phong cảnh khu đền vào lúc hoàng hôn có gì đẹp? 
H: ND ®o¹n 3?
GV TK
H: Bµi T§ ca ngỵi g×?
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm 
-GV gọi ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài .
-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn sau : “ Lúc hoàng hôn.khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách”
+GV đọc mẫu .
+Cho HS luyện đọc trong nhóm .
+Cho Hs thi đọc diễn cảm 
GV nhận xét ghi điểm.
3.Củng cố - dặn dò:
-Gọi HS nêu ý nghĩa của bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các câu hỏi cuối bài.
- HS đọc thuộc lòng 
-Có 3 đoạn:mỗi lần xuống dòng là một đoạn. 
- HS nối tiếp nhau đọc
 .
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS đọc chú giả để hiểu các từ mới của bài.
-Từng cặp luyện đọc
-1 HS đọc toàn bài
-HS đọc thầm đoạn 1
- Ăng- co Vát được xây dựng ở Cam- pu- chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai.
ý 1: Giíi thiƯu chung vỊ khu ®Ịn ¡ng – co V¸t.
-HS đọc thầm đoạn 2
-Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn,ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. Có 398 
-Những cây tháp lớn được xây dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá,được ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa.
- nh­ l¹c vµo thÕ giíi cđa nghƯ thuËt ch¹m kh¾c vµ kiÕn trĩc cỉ ®¹i . V× nÐt kiÕn trĩc ë ®aayj rÊt ®éc ®¸o vµ cã tõ l©u ®êi.
ý 2: §Ịn ¡ng – co V¸t ®­ỵc x©y dùng rÊt to ®Đp.
-HS đọc thầm đoạn 3
-Vào lúc hoàng hôn,Ăng- co Vát thật huy hoàng:Aùnh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đền;Những ngọn tháp cao vút lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt xoà tán tròn;Ngôi đền cao với những thềm đá rêu phong càng trở nên uy nghi,thâm nghiêm hơn dưới ánh chiều vàng,khi đàn dơi bay toả ra từ các ngách.
ý 3: VỴ ®Đp uy nghi , th©m nghiªm cđa khu ®Ịn vµo lĩc hoµng h«n.
ND:Bài văn ca ngợi Aêng –co Vát- một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam –pu -chia.
-3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp .
+HS lắng nghe.
+HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 3
+Vài HS thi đọc trước lớp.
-2HS nêu.
-HS lắng nghe và thực hiện.
TOÁN: THỰC HÀNH (tiếp theo)
I/Mục tiêu : - BiÕt ®­ỵc mét sè øng dơng cđa tØ lƯ b¶n ®å vµo vÏ h×nh.
II/Đồ dùng dạy học :+ Thước thẳng có vạch chia xăng ti mét	
III/Các hoạt động dạy – học:
1/ Bài cũ: 
Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1.000., độ dài từ điểm A đến điểm B đo được là 3 mm. Tính độ dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân trường.(bằngm)
2/Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ
* GV nêu bài toán như SGK.
H: §é dµi thËt cđa ®o¹n th¼ng AB lµ bao nhiªu?
H: Bt yªu cÇu vÏ ®o¹n th¶ng AB trªn b¶n ®å víi tØ lƯ bao nhiªu?
H: Muèn lµm ®­ỵc diỊu ®ã tr­íc hÕt ta ph¶i lµm g×?
GV: Để vẽ được đoạn thẳng ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 400. ta làm như sau:
+ Tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB ( theo tỉ lệ xăng- ti- mét).
. GV làm trên bảng- Độ dài thu nhỏ : 2000 : 400 = 5 (cm )
+ Cho HS tự vẽ vào giấy đoạn thẳng AB có độ dài 5 cm.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài1: GV giới thiệu ( chỉ lên bảng ) chiều dài thật của bảng lớp học, có thể chiều dài khoảng 3 m, các em hãy vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng đó trên bảng đồ có tỉ lệ 1 : 50.
 GV kiểm tra và hướng dẫn
3/ Củng cố- Dặn dò:- GV nhận xét tiết học.
 - Về làm lại bài tập 3
Giải
 Độ dài thật từ điểm A đến điểm B trên sân trường là: 3 x 1.000. = 3.000. ( mm) 
 3.000 = 3m
 Đáp số: 3m
- HS theo dõi, làm theo hướng dẫn của GV .
20 m
tØ lƯ 1: 400
- TÝnh ®é dµi cđa ®o¹n th¼ng Ab trªn b¶n ®å.
HS tự đổi vào nháp
HS theo dõi
HS cả lớp tự vẽ vào vở
- HS theo dõi– tìm hiểu đề bài.
- HS tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ vào vở.
- 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét
- Đổi 3m = 300cm.
- Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 ( cm )
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6cm.
Đạo đức: Bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:GDMT:
+ BiÕt sù cÇn thiÕt ph¶i b¶o vƯ m«i tr­êng Va tr¸ch nhiƯm tham gia BVMT
+ Nªu ®­ỵc nh÷ng viƯc lµm phï hỵp víi løa tuỉi ®Ĩ BVMT
+ Tham gia BVMT ë nhµ, ë tr­êng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng
II. Đồ dùng dạy học:-Phiếu giao việc cho HĐ1
III. Hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?
 -Nêu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương em?
2/Bài mới: -Giới thiệu bài.
HĐ1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT2,SGK)
-GV chia lớp thành 6 nhóm, mời các nhóm lên nhận phiếu giao việc (mỗi nhóm thảo luận và tìm cách giải quyết một tình huống trong btập 2)
-Mời các nhóm lên trình bày kết quả làm việc.
-GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra kết quả đúng:
-Các nhóm lên nhận tình huống và thảo luận và tìm cách giải quyết tình huống
-Từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc.Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
 a)Các loại cá tôm bị tuyệt diệt,ảnh hưởng đến sự tồn tại của chúng và thu nhâp sau này của con người.
b)Thực phẩm không an toàn,ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước.
 c)Gây ra hạn hán ,lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi,giảm lượng nước ngầm dự trữ
 dLàm ô nhiễm nguồn nước, động vật dưới nước bị chết.
 đ)Làm ô nhiễm không khí(bụi ,tiếng ồn)
 e)Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí.
HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em(BT3 SGK)
 -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp.
-Mời một số HS lên trình bày ý kiến của mình.
-GV kết luận về ý kiến đúng:
+ Tán thành (a),(c),(d),(g)
+Không tán thành( b)
HĐ3: Xử lí tình huống(BT4 SGK)
-GV chia lớp thành 6 nhóm
+Nhóm 1+2 thảo luận tình huống (a)
+Nhóm 3+4 thảo luận tình huống (b)
+Nhóm 5+6 thảo luận tình huống (c)
- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả
-GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm.
HĐ4:Dự án “Tình nguyện xanh”
-GV chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+Nhóm 1:Tìm hiểu về tình hìnhmôi trường ở thôn em ở, những hoạt động bảo vệ môi trường, những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết
+Nhóm 2: tương tự đói với môi trường lớp học.
-GV nhận kết quả làm việc của từng nhóm.
Chung: Nh÷ng viƯc cã thĨ lµm ®Ĩ b¶o vƯ m«i tr­êng trªn?
3/ Củng cố- dặn dò:-GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường
-Mời HS đọc ghi nhớ trongSGK.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS tích cực tham gia hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.
-HS thảo luận theo cặp.
-Một số HS lên trình bày ý kiến của mình.
-HS lắng nghe.
-Các nhóm lên nhận nhiệm vụ ,thảo luận và tìm cách giải quyết tình huống
Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả:
a) Thuyêùt phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác.
b) Đề nghị giảm âm thanh.
c) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng
-Từng nhóm thảo luận.
-Từng nhóm lên trình bày kết quả làm việc.Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến.
-HSlắng nghe.
-2HSđọc.
LỊCH SỬ: NHÀ NGUYỄN THÀNH LẬP.
I/.Mục tiêu: Sau bài học HS N¾m ®­ỵc ®«i nÐt vỊ sù thµnh lËp nhµ NguyƠn:
+ Sau khi Quang Trung qua ®êi, triỊu ®¹i T©y S¬n suy yÕu dÇn. Lỵi dơng thêi c¬ ®ã, NguyƠ ¸nh ®· huy ®éng lùc l­ỵng tÊn c«ng nhµ T©y Son. N¨m 1802 . triỊu T©y S¬n bÞ lËt ®ỉ, NguyƠn ¸nh lªn ng«i hoµng ®Õ, lÊy niªn hiƯu lµ Gia Long , ®Þnh ®o ë Phĩ Xu©n ( HuÕ).
- Nªu mét vµi chÝnh s¸ch cơ thĨ cđa c¸c vua nhµ NguyƠn ®e cđng cè sù thèng trÞ:
+ Kh«ng ®Ỉt ng«i hoµng hËu, bá chøc tĨ t­êng, tù m×nh ®iỊu hµnh mäi viƯc hƯ träng trong n­íc.
+ T¨ng c­êng lùc l­ỵng qu©n ®éi ( víi nhiỊu thø qu©n, c¸c n¬i ®Ịu cã thµnh tr× v÷ng ch¾c).
+ Ban hµnh bé luËt Gia Long nh»m b¶o vƯ quyỊn hµnh tuyƯt ®èi cđa nhµ vua , trõng trÞ tµn b¶o kỴ chèng ®èi.
 II.Chuẩn bị: Một số điều luật của bộ luật Gia Long.
III.Hoạt động dạy- học:
1.KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
- Gv gọi 2 hs lên bảng, yêu cầu Hs trả lời 2 câu hỏi cuối bài 27.
- Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs.
- Gv giới thiệu bài: sau bài 26, chúng ta đã biết năm 1792, vua Quang Trung, vị vua anh minh của triều Tây Sơn đã ra đi khi công cuộc cải cách, xây dựng đất nước đang thuận lợi, để lại cho nhân dân nie ... hường.
GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà hoc lại bài,Chuẩn bị bài sau.
2 HS lên bảng, trả lời câu hỏi, lớp nhận xét.
-HS theo dõi.
Các nhóm theo dõi, nhận nhiệm vụ.
Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc.
Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Nhóm trưởng điều khiển.
Đại diện nhóm trình bày kết quả.
Hs nêu.
To¸n : LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu: - Cđng cè, n¾m v÷ng dÊu hiƯu chia hÕt cho 2,cho 5,3,9 ; rÌn kÜ n¨ng lËp sè TN tõ nh÷ng ch÷ sè TN cho tr­íc tho¶ m¶n yc cho tr­íc.
II. Lªn líp: GV lÇn l­ỵt h­íng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp:
1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi.
 2. H­íng dÉn luyƯn tËp:
 Bµi !: Trong c¸c sè sau:
2345; 3412; 5670; 892465; 54678; 65771; 900; 36574.
a. Sè nµo chia hÕt cho 2?
b. Sè nµo chia hÕt cho 5?
c. Sè nµo chia hÕt cho c¶ 2 vµ 5?
- NhËn xÐt, ch÷a bµi;
- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch t¹i sao.
 Bài 2: T×m ch÷ sè thÝch hỵp viÕt vµo « trèng ®Ĩ ®­ỵc sè chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9.
- Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó GV sửa bài:
VD: 56 c Kết quả có thể ghi là 1 hoặc 4.
79c Kết quả có thể ghi là 5 hoặc 8.
2c35 Kết quả có thể ghi là 2 hoặc 5.
Bµi 3: Với bốn chữ số 0; 6; 1; 2.Em h·y viÕt:
a)Các số có ba chữ số chia hết cho 9 
b) Số có ba chữ số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9.
Lưu ý: Câu a HS chỉ cần viết ít nhất 3 số.
 Câu b: HS chỉ cần viết một số.
GV yêu vầu HS nêu lại đề bài, sau đó suy nghĩ để nêu cách làm.
Gv gợi ý :
a)+ Số cần viết phải chia hết cho 9 nên cần điều kiện gì?
Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó?
b)+ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì?
 +Vậy ta cần chọn ba chữ số nào để lập số đó?
3. Cđng cè , dỈn dß: 
- GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ.
HS lµm bµi vµo vë
Gäi HS ph¸t biĨu
NhËn xÐt
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ.û 
-HS nhận xét cách làm bài của bạn, sửa bài
Chữ số 6, 1, 2 vì có tổng các chữ số là 6+ 1 + 2= 9.
+HS có thể lập được : 612 ; 621 ;126 ; 162 ; 261 ; 216 là các số chia hết cho 9.
- Tổng các chữ số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9, do đó tổng các chữ số phải là 3 hoặc 6 mà không lá 9.
- Chữ số 2 , 1 , 0 vì có tổng các chữ số là 2+1+0 = 3.
+ HS có thể lập được: 120 ; 102 ; 210 ; 201 là các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9.
LuyƯn viÕt: Bµi 13 
I - Mơc tiªu: - LuyƯn viÕt ®ĩng , ®Đp bµi luyƯn viÕt 13
- HiĨu ®­ỵc néi dung bµi viÕt: Ca ngỵi Cri – xtèp C« - l«m – b« vµ ®oµn th¸m hiĨm ®· dịng c¶m v­ỵt khã kh¨n kh¸m ph¸ nh÷ng vïng ®Êt míi.
II- ChuÈn bÞ: vë luyƯn viÕt.
1 .Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc tiªu bµi.
2. H­íng dÉn luyƯn viÕt:
a. T×m hiĨu néi dung bµi viÕt:- HS ®äc bµi viÕt
H: Em hiĨu c©u thµnh ng÷ “ nĩi cao biĨn s©u ” cã ý nghÜa g×?
H: Nªu t×nh huèng cã thĨ sư dơng c©u thµnh ng÷ ®ã?
§äc thÇm ®o¹n v¨n, tr¶ lêi c©u hái;
H: Bµi viÕt vỊ ai/
H: «ng ®· ®· ph¸t chiƯn ra nh÷ng g× trong chuyÕn ®i?
H: §o¹n v¨n cã ND g× ?
b. H­íng dÉn viÕt tõ khã:
Y/c HS viÕt c¸c tõ sau vµo b¶ng con:
 Cri – xtèp C« - l«m – b«,Xan Xan – va - ®o, .
H: Bµi viÕt 13, trang 25 ®­ỵc tr×nh bµy theo kiĨu ch÷ g×?
 H: Trong bµi cã nh÷ng tõ nµo viÕt hoa?v× sao?
L­u ý: c¸ch viÕt tªn riªng n­íc ngoµi.
3. Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi: 
4. ChÊm , ch÷a bµi.
 5. Cđng cè: - GV nhËn xÐt tiÕt häc; HD häc ë nhµ.
- HS ®äc bµi viÕt
- Mét sè HS nªu, GV chèt c©u tr¶ lêi ®ĩng.
- Mét sè HS nªu
- ch÷ ®øng , nÐt ®Ịu.
Voi Con, Voi MĐ.
- HS thùc hµnh viÕt bµi
- Theo dâi, so¸t , ch÷a lçi.
 Thø B¶y ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2010
TẬP LÀM VĂN:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. Mục đích yêu cầu:
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt trong bµi v¨n miªu t¶ con vËt
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 
H: §o¹n v¨n trong bµi v¨n mtcv cã néi dung g×?
H: Khi viÕt ®o¹n v¨n trong bµi v¨n mtcv cÇn chĩ ý g×?
2. Bài mới : Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Quan s¸t c¸c bé phËn cđa mét con vËt nu«i trong nhµ em hoỈc cđa nhµ hµng xãm mµ em yªu thÝch vµ ghi l¹i nh÷ng ®Ỉc ®iĨm chÝnh cđa con vËt ®ã mµ em quan s¸t ®­ỵc theo b¶ng:
Gäi HS ®äc ®Ị
H: BT cã nh÷ng yªu cÇu nµo?
Em quan s¸t con vËt g×?
H: con vËt ®ã cđa nhµ ai? Cã ®Ỉc ®iĨm g× nỉi bËt?
Yªu cÇu HS tù lµm, hai HS lµm vµo b¶ng phơ
®äc ch÷ bµi, nh¹n xÐt.
Bµi 2: Dùa vµo kÕt qu¶ BT1, em h·y viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¸c bé phËn cđa con vËt ®ã.
Gäi HS ®äc ®Ị
H: BT cã nh÷ng yªu cÇu nµo?
Yªu cÇu HS tù lµm, hai HS lµm vµo b¶ng phơ
®äc ch÷ bµi, nh¹n xÐt.
3/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học . Hoàn thành tiếp đoạn văn, viết vào vở. Chuẩn bị: “Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật”
c¸c bé phËn
Tõ ng÷ chØ ®¨c ®iĨm
HS tù lµm, hai HS lµm vµo b¶ng phơ
®äc ch÷ bµi, nh¹n xÐt.
Yªu cÇu HS tù lµm, hai HS lµm vµo b¶ng phơ
®äc ch÷ bµi, nh¹n xÐt.
SINH HOẠT LỚP
 Tuần 31
I. Mục tiêu: Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 31; Lên kế hoạch tuần 32 tới.
+ Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt.
II. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 31
 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua.
+ Báo cáo tinh thần học tập trong tuần của tổ mình.
b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần.
* Về nề nếp và chuyên cần: Nề nếp duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần.
* Về học tập: + Đa số các em có học bài và chuẩn bị bài ở nhà thương đối tốt.
 + Nhiều em đã có sự tiến bộ
 + Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập . 
- Các hoạt động khác: Tham gia tốt các hoạt động ngoại khoá sinh hoạt đội, thể dục , 
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 30
+ Duy trì tốt nề nếp và chuyên cần.
+ Tiếp tục thi đua 
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài.
+ Rèn luyện nghi thức đội 
+ Thi đua học tập tốt: Buổi học tốt, tiết học tốt
+ Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch, đẹp. 
+Tổ trưởng theo dõi sát các thành viên trong tổ rồi báo cáo cho GV chủ nhiệm .GV tổng kết vào cuối tuần .
SINH HOẠT LỚP (Tuần 30)
I. Mục tiêu: Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 30; Lên kế hoạch tuần 31 tới.
+ Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể tốt.
II. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Đánh giá, nhận xét các hoạt động ở tuần 30
 a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần qua.
b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần. 
Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 31:
+ Duy trì tốt nề nếp và chuyên cần;+ Tiếp tục thi đua học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.Trong giờ học hăng hái phát biểu xây dựng bài.
+ Rèn luyện nghi thức đội;+ Thi đua học tập tốt: Buổi học tốt, tiết học tốt
+ Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch, đẹp;+Tổ trưởng theo dõi sát các thành viên trong tổ rồi báo cáo cho GV chủ nhiệm .GV tổng kết vào cuối tuần .
T¨ng buỉi
Bµi 1: Nèi c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ ë cét A víi c¸c c©u hái t­¬ng øng ë cét B:
B
Lo¹i TN Tr¶ låicho C©u hái
TN chØ thêi gian
TN chØ n¬i chèn
TN chØ nguyen nh©n
Tn chØ mơc ®Ých.
 ë ®©u?
Khi nµo?
V× sao?
®Ĩ lµm g×?
Bµi 2: §Ỉt c©u cã TN ®øng ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau trong c©u , råi ®iỊn vµo chç trèng:
vÞ trÝ
vÝ dơ
TN ®øng ®Çu c©u
A,..
TN ®øng gi­a c©u
B,
TN ®øng cuèi c©u
C,
Bµi 3: G¹ch d­íi TN trong c¸c c©u sau:
a. S¸ng h«m sau, t«i trÌo lªn ngän hoa cá x­íc, ng¾m ®Þa thÕ xung quanh.
b. Gi÷a ®¸m ®«ng, mét c« bÐ mỈc v¸y ®át­¬i nh­ b«ng hoa r©m bơt ®ang cè kiƠng ch©n , ®­a tay lªn vÉy Ngäc Lan.
c. Tèi h«m qua, tr­íc khi ngđ, Th¬ nghe thÊy c« Tr¨ng th× thÇm víi Th¬ nh­ thÕ.
d. Lĩc cßn bÐ, chĩ ®· biÕt lµm lÊy diỊu ®Ĩ ch¬i.
Bµi 4: ViÕt 1®o¹n v¨n ng¾n theo mét trong c¸c ®Ị bµi sau:
KĨ l¹i cuéc ®i th¨m c¶nh ®Đp.
KĨ l¹i mét buỉi c¾m tr¹i vui vµ bỉ Ých.
Trong ®o¹n v¨n ®ã cã c©u chøa tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn. ViÕt xong, g¹ch d­íi thµnh phÇn tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn ®ã.
 Bµi 1: G¹ch d­íi nh÷ng tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n trong nh÷ng c©u sau:
a. Do kh«ng n¾m v÷ng luËt ®i ®­êng, cËu Êy bÞ c«ng an ph¹t.
b. Do sù c¶nh gi¸c cđa bµ con khèi phè, tªn l­u manh ®· bÞ b¾t.
c. Nhê b¹n, em ®· tiÕn bé trong häcp tËp.
d. V× bÞ c¶m, Nam ph¶i nghØ häc.
Bµi 2: nèi tõ ng÷ ë cét A víi tõ ng÷ thÝch hỵp ë cét B ®Ĩ ph©n biƯt ý nghÜa cđa TN;
Cêu tao cđa TN
 Ý nghÜa cđa Tn
TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ V×, do
NN dÉn tíi kÕt qu¶ xÊu
B¾t ®Çu b»ng tõ nhí
Kh«ng ph©n biƯt kÕt qu¶ tèt hay xÊu
B¾t ®Çu b»ng tõ t¹i
Nguyªn nhan dÉn tíi kÕt qu¶ tèt.
Dùa vµo ND bµi tËp 2 em h·y t×m c¸c vÝ dơ minh ho¹:
a. C©u cã TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ V×, do
C©u cã TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ nhê
C©u cã TN chØ nguyªn nh©n b¾t ®Çu b»ng tõ t¹i
Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kĨ vỊ sù tiÕn bé trong häc tËp cđa em hoỈc cđa b¹n em . trong ®o¹n v¨n ®ã cã c©u chøa TN chØ nguyªn nh©n. G¹ch d­íi TN chØ nguyªn nh©n Êy.
Bµi 1:G¹ch d­íi tr¹ng ng÷ chØ thêi gian trong c¸c c©u d­íi ®©y:
a. Ngµy mai, khi bøc mµn m©y hång tÝm vÐn lªn, mỈt trêi r¹ng rì sÏ lµm cho mäi vËt bõng dËy.
b.Nưa ®ªm vÌ s¸ng, trêi b¾t ®Çu lµnh l¹nh.
c. Mét s¸ng mïa hÌ, t«i ®­ỵc vỊ ch¬i nhµ cËu t«i chõng mét th¸ng.
d. Buỉi mai h«m Êy, mét buỉi ®Çy s­¬ng thu vµ giã l¹nh, mĐ ©u yÕm n¾m tay t«i dÉn ®i trªn con ®­êng lµng dµi vµ hĐp.
Bµi 2: Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho tõng c©u d­íi ®©y:
a. ., tr­íc hÕt, em ra tËp bµi thĨ dơc quen thuéc.
b. ., em giĩp «ng dùng l¹i giµn m­íp ë bê ao.
c. , cuéc thi c¾m tr¹i b¾t ®Çu.
d. .., em ®­ỵc ®Õn th¸c Cam Ly.
Bµi 3: Thªm chđ ng÷ , vÞ ng÷ ®Ĩ hoµn thµnh tõng c©u d­íi ®©y:
a. S¸ng chđ nhËt, ..
b. ¨n c¬m chiỊu xong, .
c. Sau giê ra ch¬i,.
d. Khi tiÕng trèng tan tr­êng võa døt,..