Giáo án Lớp 2 tuần 8 - Trường Tiểu học An Phong

Tuần 8
Thứ hai, ngày tháng năm 201
TOÁN (Tiết 36)
36 + 15
I. MỤC TIÊU : 
Kiến thức: Học sinh củng cố về :
Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 +15;
Aùp dụng phép tính cộng có nhớ dạng 6+ 5 để giải các bài toán có liên quan.
- Kỹ năng: Rèn tính tự nhận thức, tự khẳng định, tư duy nhanh, đúng, chính xác.
- Thái độ: Thích sự chính xác của toán học	
II. CHUẨN BỊ : Que tính, bảng gài, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
PPháp
2
5’
27’
 5’ 
1’
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ :
Trò chơi chú mèo khó tính :
Có tổng 33, 14, 65, 27
GVNX.
3.Dạy bài mới :
-Cô vừa cài mấy bó que tính và bao nhiêu que rời ? Vậãy cô có bao nhiêu que tính ?
- Cô thêm mấy chục và mấy que rời ? Là bao nhiêu que tính ?
-Cô có tất cả bao nhiêu que tính ?
+ Yc HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học.
+ YC HS báo cáo kết quả, gv ghi bảng.
BHoạt động 1: Thực hành
à Bài 1/36 ( dịng1) 
GV mời HS đọc đề bài :
GV mời HS THBC 
GVNX.
àà Bài 2/36 (a, b).
GV mời HS đọc đề bài
- GV Yc hs nêu cách đặt tính BC
-ààà Bài 3/36.
- GV YC HS đọc đề bài.
4.Củngcố: 
* Trị chơi “ Ai màtài thế ?” 
- 4 phép tính sau đây ,phép tính nào cĩ kết quả bằng 45 .
a) 5 + 35 ; b) 40 + 5 ;c) 29 + 3 ; d) 36 +5 
** 4 phép tính sau đây ,phép tính nào cĩ kết quả bằng 51 .
a) 15 + 36 ; b) 40 + 5 ;c) 29 + 15 ; d) 36 + 5
%GVNX.
5.Nhận xét dặn dò:
Chuẩn bị :Luyện tập/37
* HS hát
ã 26+5
HS tham gia trò chơi :26+7
6+8; 49+16;19+8
-HSNX
ã36+15
- 3 chục, 6 que rời 
- 36 que tính 
- 25 que tính .
Trả lời.
Đặt tính
Viết 36 rồi viết 15 xuống dưới, 5 thẳng cột với 6. 2 thẳng cột với 3. Viết dấu + rồi gạch ngang. 6cộng 5 bằng 11, viết 1 dưới 6 và 5, 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 dưới 2 và 3.
-HS nhắc lại .
à HS đọc đề bài 1/36
HS BC 
HSNX.
àà HS đọc đề bài 2/36
HSTHBC.+HSNX.
àààHS đọc đề bài. 3/36.
HSviết vào vở + HSNX.
Làm bài, nhận xét bạn.
HS đọc đề bài thực hiện vào BC
HSNX.
* ã36+15
- HS thi đua + HSNX.
Hoạt động 
-Truyền đạt
 Giảng giải 
Hỏi đáp 
Trực quan 
Cá nhân 
Cá nhân
Cá nhân 
Vở
Trị chơi 
BỔ SUNG:	
TẬP ĐỌC (Tiết 22)
NGƯỜI MẸ HIỀN (T1)
I. Mục tiêu:
1. Đọc:
HS đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nên nổi tò vò, cổng trường, trốn ra sao được, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, cổ chân . . .
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận thức đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, suy nghĩ sáng tạo.
3. Hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ: gánh xiếc, tò mò, lách. lấm lem, thập thò.
	- Hiểu nội dung của bài: Cô giáo như người mẹ hiền của các em hs. Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người.
II. Chuẩn bị:
	Tranh minh họa.
	Bảng ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động trên lớp:	
Hoạt động của G V
Hoạt động của H S
P Pháp 
1 .Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Thứ tư tuần trước các em đã học bài : thời khoá biểu.
Gv mời 5 hs lần lượt đọc mỗi hs đọc 1 ngày 
Em cần thời khoá biểu để làm gì ? 
- GVNX.
3.Dạy bài mới : 
Hãy quan sát tranh và cho cô biết bức tranh vẽ cảnh gì ? Qua bức tranh các em thấy được ô giáo như người mẹ hiền. Cô vừa thương yêu các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người. Để hiểu rỏ điều đó tiết tđ hôm nay chúng ta sẽ học bài “ Người mẹ hiền”.
K Luyện đọc :
Đọc mẫu :
GV đọc mẫu đoạn 1, 2
b)Luyện đọc câu + giới thiệu các từ cần luyện phát âm.
- GV mời HS đọc câu + kết hợp luyện đọc từ khó : ra chơi, lọt ra, nắm chặt, toáng lên.
c) Gv mời HS đọc các từ chú thích trong sách giáo khoa
+ GVNX 
D ) Luyện đọc câu văn dài và câu thoại có trong đoạn 1, 2 
-GV hướng dẫn HS đọc.
e ) GV mời HS đọc đoạn 1, 2.
g) GV mời HS đọc đoạn trong nhóm 
h) GV mời HS thi đoạn và cả bài trong nhóm
+ GVNX.
KKK : Tìm hiểu bài 
KGV mời HS đọc đoạn 1.
Câu 1/64 : Giờ ra chơi, Mimh rủ Nam đi đâu ? 
Câu 2/ 64 Các định ra ngoài bằng cách nào ? 
KK : Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và Minh chui qua chỗ tường thủng. cô mời các bạn đọc đoạn 2. 
+ Ai đã phát hiện Minh, Nam chui qua chỗ tường thủng? 
+ Khi đó bác làm gì?
4.củng cố : 
* GV mởi 3 HS lần lượt đọc đoạn 1, 2 
Các em đã thấy cô rất thương yêu học trò của mình. Vậy cô đã nghiêm khắc dạy bảo học trò ra sao 
Để hiểu rõ điều đó các em sẽ học ở tiết 2 nhé.
% GVNX 
4 củng cố :
* Theo em tại sao cô giáo lại được ví với người mẹ hiền ? 
5.Nhận xét dặn dò :
Chuẩn bị : Người mẹ hiền 
*Hs hát 
** Thời Khoá biểu .
 5 HS lần lượt.
- HS đọc 
-Để nắm được lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, để mang sách vở và đồ dùng đi học.
- HSNX.
*Các bạn học sinh và cô giáo, cô giáo lấy khăn phủi đất cát lấm lem trên người Nam 
* Người mẹ hiền
-HS theo dõi lắng nghe và đọc thầm theo 
HS đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó : ra chơi, lọt ra, nắm chặt, toáng lên.
- HS đọc các từ giải thích trong sách giáo khoa. gánh xiếc, tò mò, lách 
+ HSNX 
- Giờ ra chơi,/ Mimh thầm thì với Nam: //”Ngoài phố có gánh xiếc .//Bọn mình ra xem đi !”//
- Đến lượt Nam đang cố lách ra / thì bác bảo vệ tới, nắm chặt hai chân em. //” Cậu nào đây ? // Trốn học hả ?”
* HS học đoạn 1, 2 
* HS đọc đoạn trong nhóm 
* HS thi đoạn và cả bài trong nhóm + HSNX bạn nào đọc to rõ ràng nhất 
1 HS đọc đoạn 1.
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng.
** 1 HS đọc đoạn 2.
- Bác bảo vệ.
Bác nắm chặt tay Nam và nói: “Câu nào đây? Trốn học hả?”
* Người mẹ hiền
* 3 HS lần lượt đọc đoạn 1, 2.
Người mẹ hiền ( T1) 
* Cô vừa thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ đối với các con trong gia đình.
Kiểm tra 
Truyền đạt
Luyện đọc 
Giảng giải 
Tư duy 
BỔ SUNG:	
TẬP ĐỌC (Tiết 23)
NGƯỜI MẸ HIỀN (T2)
I. Mục tiêu:
1. Đọc:
HS đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ: ra chơi, nên nổi tò vò, cổng trường, trốn ra sao được, chỗ tường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẫy, lấm lem, cổ chân . . .
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhận thức đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, suy nghĩ sáng tạo.
3. Hiểu:
Hiểu nghĩa các từ: gánh xiếc, tò mò, lách. lấm lem, thập thò.
Hiểu nội dung của bài: Cô giáo như người mẹ hiền của các em hs. Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người.
II. Chuẩn bị:
	Tranh minh họa.
	Bảng ghi sẵn các nội dung cần luyện đọc.
III. Các hoạt động trên lớp:
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GV
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HS
PHƯƠNG PHÁP 
1’
5’
25’ 
5’ 
1’
1 .Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ : 
Câu 1/64 : Giờ ra chơi, Mimh rủ Nam đi đâu? 
Câu 2/ 64 Các định ra ngoài bằng cách nào? 
+ Ai đã phát hiện Minh, Nam chui qua chỗ tường thủng? 
+ Khi đó bác làm gì?
3.Dạy bài mới : Các em đã thấy cô rất thương yêu học trò của mình. Vậy cô đã nghiêm khắc dạy bảo học trò ra sao. Để hiểu rõ điều đó các em sẽ học ở tiếp đoạn 3 & 4 của bài tập đọc “ Người mẹ hiền” nhé.
* GV đọc mẫu đoạn 3, 4
b) Luyện đọc câu + giới thiệu các từ cần luyện phát âm.
- GV mời HS đọc câu + kết hợp luyện đọc từ khó : phủi, nghiêm giọng, xoa 
c)Gv mời HS đọc các từ chú thích trong sách giáo khoa
+ GVNX 
D ) Luyện đọc câu văn dài và câu thoại có trong đoạn 3, 4
-GV hướng dẫn HS đọc.
e ) GV mời HS đọc đoạn 3, 4.
g) GV mời HS đọc đoạn trong nhóm 
h) GV mời HS thi đoạn và cả bài 
 % GVNX.
KKK : Tìm hiểu bài 
KGV mời HS đọc đoạn 3.
Câu 3/64. Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ? 
Câu 4/ 64. Cô giáo làm gì khi Nam 
khóc ? 
K KGV mời HS đọc đoạn 4
*Những việc làm cô giáo cho em thấy cô là người như thế nào ? 
** Lúc ấy N am cảm thấy thế nào ? 
*** Còn Minh thì sao? Khi được cô giáo gọi vào em làm gì ? 
Câu 5/64 Người mẹ hiền trong bài là
 ai ? 
”Thi đọc truyện
Gvmời HS thi đọc sắm vai.
Lần 1: GV là người dẫn truyện,
Lần 2 trở đi HS sẽ là người dẫn truyện,
- GVNX.
4 củng cố :
* Theo em tại sao cô giáo lại được ví với người mẹ hiền ? 
5.Nhận xét dặn dò :
Bài nhà : Đọc lai bài 
Chuẩn bị : Bàn tay dịu dàng /66
*Hs hát 
** Người mẹ hiền (T1).
1 HS đọc đoạn 1 .
- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc.
- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng .** 1 HS đọc đoạn 2.
- Bác bảo vệ.
Bác nắm chặt tay Nam và nói: “Câu nào đây? Trốn học hả?”
*** Người mẹ hiền (T2 ).
* HS theo dõi lắng nghe và đọc thầm theo 3, 4 
- HS đọc câu + kết hợp luyện đọc từ khó : phủi, nghiêm giọng ,xoa 
lấm lem, thập thò.
- Vừa đau vừa xấu hổ, Nam bật khóc / cô xoa đầu Nam và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi://
- HS đọc đoạn 3, 4 .
- HS đọc đoạn trong nhóm.
- HS thi đoạn và cả bài
—HS NX. 
KKK : Tìm hiểu bài 
- HS đọc đoạn 3.
- Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau. Sau đó cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi dậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp.
- - Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò.
K KGV mời HS đọc đoạn 4
* Cô xoa đầu và an ủi Nam.
** ... ững việc gì ? 
* Kết luận chung : Hãy tìm những việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ sự mong muốn của mình đối với cha mẹ.
***HĐ3. trò chơi :"nếu .... thì ....."
-GV chia lớp thành 2 nhóm "chăm " và "ngoan " 
+Nếu mẹ đi làm về, tay xách túi nặng .......
+Nếu em muốn uống nước .....
+Nếu mẹ em đang chuẩn bị nấu cơm .......
+ Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô .......
*GVNX tuyên dương.
4.Củng cố :
Tham gia việc nhà phù hợp với khả năng là quyền bổn phận cuả trẻ em.
5.Nhận xét dặn dò :
Chuẩn bị :Chăm chỉ học tập . (Tiết 1.)
*HS hát
Chăm làm việc nhà (T1).
- HS Kể +HSNX.
*Chăm làm việc nhà (T2).
Làm việc theo nhóm. 4 đại diện 4 tổ lên trước lớp thể hiện vai diễn.
-HS TB +HSNX 
-HSTL cặp đôi 
HSTB +HSNX
*** HS tham gia trò chơi
GV NX nhóm chiến thắng.
HS nhắc lại.
Kiểm tra
Truyền đạt 
Sắm vai 
Thảo luận 
Trị chơi 
BỔ SUNG:	
Thứ sáu, ngày tháng năm 201
CHÍNH TẢ - Nghe Viết (tiết 16)
Bàn tay dịu dàng - Phân biệt ao/au; r/ d/ gi, uôn/uông.
I/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
Nghe viết lại chính xác, không mắc lỗi viếtđoạn văn từ "Thấy giáo ... yêu thương " trong bài tập đọc : Bàn tay dịu dàng trong bài tập đọc . 
Biết làm đúng các bài tập, Phân biệt ao/au;r/d/ gi, uôn/uông.
Kĩ năng : Nhận thức rèn viết đúng, trình bày đẹp, tìm tịi, tư duy sáng tạo 
Thái độ : Ý thức yêu mến ngôi trường thân yêu.
II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Bài viết : Bàn tay dịu dàng.
- Học sinh : Sách, vở chính tả, vở nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HS
P pháp 
1'
1.ổn định :
-GV mời HS hát 
*HS hát
Hoạt động 
5'
2.Kiểm tra bài cũ:
GV đọc : con dao, tiếng rao, giặt giũ.
* Người mẹ hiền
-HSTHBC.
Kiểm tra 
27'
3.Bài Mới:Tình cảm yêu thương của thầy đã an uỉ động viên An trong lúc bà mới mất để hiểu rõ điều đó tiết CT hôm nay ta sẽ nghe viết bài : Bàn tay dịu dàng
* HS nhắc lại : Bàn tay dịu dàng
Truyền đạt 
µ3.1 GV hướng dẫn HS chuẩn bị :
- GV đọc mẫu 
- An buồn bã nói với thầy điều gì ?
- Khị biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo thế nào ?
- Bài CT có những chữû nào phải viết hoa? 
- Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào ?
GV đọc từ khó: vào lớp, thì thào, trìu mến, buồn bã.
-HS dò theo.
-2 HS đọc lại.
- Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
- Thầy không trách xoa đầu An ....thương yêu .
- Chữ đầu câu, đầu dòng, An 
-Lùivào 1ô, đặt câu nói của An sau hai dấu chấm, Thêm dấu gạch ngang ở đầu câu.
-HS THBC.
Hỏi đáp 
Truyền đạt 
GV đọc bài viết
-GV chấm bài + Nhận xét 
-HS viết bài + HS sửa bài
- HS nộp bài.
Cá nhân
GV hướng dẫn làm bài tập CT .
? Trò chơi :"Ai nhanh tay hơn "
Hãy tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, au
GVNX. bao, bào, báo, cao. cáo, cháo, nhàu, bàu, đau, cháu, rau, mau. 
- HS nghe phổ biến luật chơi.
-HS đọc đề bài 2 /69.
- HS tham gia trò chơi.
-HSNX.
Trò chơi 
Thảo luận.
5’
1’ 
4.Củng cố:
&-Ai mà tài thế?
-GV mời HS đọc đề bài 3b/69.
GVNX. Đồng ruộng, luôn, xuống, cuồn.
5. Nhận xét dặn dò :
Chuẩn bị: Ôn tập giữa học kỳ 1.
Bàn tay dịu dàng
HS đọc đề bài 3b /69.
- HS tham gia trò chơi .
-HSNX.
Trò chơi 
Thảo luận
BỔ SUNG	
TẬP LÀM VĂN (Tiết 8)
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi.
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức: 
Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
Trả lời câu hỏi về thầy giáo, (Cô giáo) Lớp 1. Biết viết khoảng 4, 5 câu nĩi về cơ giáo ( Thầy giáo lớp 1 ) của em. 
Kỹ năng: Rèn luyện tính tự nhận thức, Tự khẳng định, giải quyết và ứng phĩ tình huống linh họat sáng tạo, tư duy thực hiện đúng yêu cầu.
Thái độ: Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. Phát huy tính năng động và tích cực của HS
II.CHUẨN BỊ :
Bảng phụ viết các câu mẫu BT, 2.
Câu nói theo các tình huống ở BT 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
P pháp 
1'
1.Ổn định 
-GV mời HS hát
*Hát
Hoạt động 
5'
2. Kiểm tra bài cũ:
-Tuần trườc các em Kể ngắn theo tranh .Luyện tập về thời khóa biểu.
GV mời HS trả lời câu hỏi BT 2 /62
GVNX.
**Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khóa biểu
- HSTLCH +HSNX.
Kiểm tra 
27'
3.Dạy bài mới :Hôm nay các em sẽ rèn kỹ năng nghe nói về lời mời, yêu cầu, đề nghị, trong các tình huống cuộc sống hằng ngày, đồng thời các em kể được thầy cô lớp 1 của các em. Qua bài "Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
***Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
Kể ngắn theo câu hỏi
Truyền đạt 
GV hướng dẫn HS làm bài tập
-§ GV mời HS đọc 1/ 69.
GV mời HS sắm vai thử tình huống a.
GVNX. Có nhiều cách đáp lời Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị khác nhau.Vì thế khi đáp ta phải lịch sự với người lớn, văn minh với bạn bè.
-HS đọc đề bài 1/69.
- HS sắm vai thử.
-HS thảo luận cặp đôi.
-HS TB +HSNX.
Thảo luận 
Sắm vai 
*§§GV mời HS đọc đề bài 2/69.
-GV mời HS đọc câu hỏi a.
GVMX. Cô giáo lớp 1 của em tên là Nhung.
- HS đọc đề bài 2/69.
-Nhiều HS TL + HSNX.
Thảo luận cặp đôi
- GV mời HSTL câu hỏi 2b
-GVNX. Cô rất tận tụy, chăm sóc chúng em từng li từng chút.
-- HS đọc đề bài 2b
-HSTL cặp đôi +HSTB +HSNX.
Thảo luận cặp đôi
GV mời HS đọc câu hỏi 2 c.
GVNX. Em đặt biệt nhớ nhất bàn tay cô uốn nắn từng nét chữ cho em,
HS đọc câu hỏi 2 c.
-HSTLcặp đôi +HSNX.
Thảo luận cặp đôi
-GV mời HS đọc câu hỏi 2d.
GVNX. Em luôn luôn kính trọng, nhớ công ơn của cô.
-HS đọc câu hỏi 2d.
- HSTL cặp đôi +HSNX
Thảo luận cặp đôi
-GV mời HS thi trả lời 4 câu hỏi trước lớp.
-GVNX.
HS thi trả lời 4 câu hỏi trước lớp.
-GVNX.
Thuyết
Trình 
§§§GV mời HS đọc câu hỏi 3 /69 
- Khi viết một đoạn văn ta phải viết như thế nào ?
-Đầu dòng, đầu câu ta phải viết như thế nào ?
-GVmời HS viết vào vở 
GVNX.Tình cảm của em đối với cô thật là bao la, vậy thì ta phải cố gắng học thật chăm để thầy cô được vui lòng, có những người học trò ngoan lễ phép như các con.
* HS đọc câu hỏi 3 /69 
- Khi viết một đoạn văn ta phải viết liền mạch có dấu phẩp, dấu chấm để nghỉ hơi. 
- Đầu dòng, đầu câu ta phải viết hoa.
-HS viết bài vào vở.
-HSTB +HSNX.
Cá nhân
Trình bày 
5'
4. Củng cố . Chúng ta vừa tìm hiểu xong tiết tậplàm văn bài gì ?
- Mỗi khi người lớn hoặc các bạn đềnghị, yêu cầu ta việc gì đó ta phải đáp như thế nào?
- Thầy cô đã có công dãy dỗ ta, thì ta phải làm gì để dền đáp lại công của thầy cô?
-Tr ong cuộc sống hằng ta gặp rất nhiều câu đáp Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị . Thì ta phải đáp 1 cách có lịch sự. Đồng thời biết ơn những thầy cô đã dành hết tâm huyết, lửa nhiệt tình cho các con. Càc con phải cố gắng học tập thật tốt, để vui lòng thầy cô nhé con.
* Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
-Phải đáp lịch sự, lễ phép vui vẻ.
-Phải cố gắng ngoan chăm chỉ . học bài, làm bài đầy đủ.
Truyền đạt 
1'
Nhận xét dặn dò :
Chuẩn bị : Ôn tập giữa học kỳ 1.
BỔ SUNG	
TOÁN (Tiết 40)
Phép cộng có tổng bằng 100
I.MỤC TIÊU :
Kiến thức :
Biết thực hiện phép cộng (nhẩm hoặc viết ) có nhớ, có tổng bằng 100;
Giúp hs biết vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi giải toán về nhiều hơn
Kỹ năng: Rèn kỹ năng tự nhận thức, Tìm tịi, tư duy, ra quyết định giải tốn đúng. 
Thái độ: Thích sự chính xác của toán học -Phát huy tính tích cực tham gia học toán của HS. 
II.CHUẨN BỊ :
Phiếu học nhóm.
Vở +BC +SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG 
HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT DỘNG CỦA HỌC SINH 
P pháp 
1'
1. Ổn định :
-GV mời HS hát 
* HS hát
Hoạt động 
5'
2.Kiểm Tra Bài Cũ:
Hôm trước các em đã học bài"Luyện tập".
-Trò chơi "Chú mèo khó tính " 
-Có tổng là:72. 82, 76, 66.
-GVNX.
**Luyện tập
-HS tham gia vào trò chơi.
*36+36; 35 +47; 69 +8; 9+57
-HSNX.
kiểm tra 
trò chơi 
27'
Bài mới :
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu phép cộng có tổng bằng 100.
-Cô có phép tính 83+17=?
-Ta phải đặt tính nh ư thế nào ?
-- GV mời HS tính +GVNX.
***phép cộng có tổng bằng 100
- viết số hạng 83 , viết số hạng 17 sao cho 3 đv dưới 7 đv, 1 chục dưới 8 chục. viết dấu cộng kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái.
- HS tính + HSNX
Truyền đạt 
µBài 1/40. 
-GVmời HS đọc đề bài
-GVNX.
* HS đọc đề bài + HSTHBC
-HSNX,
Cá nhân 
µµBài 2/40
GVmời HS đọc đề bài
-GV mời HS đọc mẫu : Trò chơi “ Bảo thổi “ 
-GVNX.
*HS đọc đề bài + HSTH nói miệng
* HS nói miệng theo mẫu.
* HS tham gia trò chơi.
 *HSNX
Trò chơi 
µµµ Bài 4/40
-GV mời HS đọc đề bài 
- Buổi sáng bán được? Kg đường.
- Buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng ?kg đường
- Buổi chiều bán được mấy kg đường? 
-Dạng toán gì ?
-Ta làm như thế nào?
-GVNX.
* HS đọc đề bài
* Buổi sáng bán được 85kg đường .
- Buổi chiều bán được nhiều hơn buổi sáng 15 kg đường
- Buổi chiều bán được mấy kg đường
 -Dạng toán nhiều hơn.
- Làm 3 bước +HS nói các bước.
-HS làm bài + HS SB + HSNX.
Cá nhân
5'
4.Củng cố :
Trò chơi "Ai tinh mắt thế ?"
-GV mời HS viết tất cả các phép cộng có tổng bằng 100.
-GVNX.
**phép cộng có tổng bằng 100
-HS tham gia trò chơi.
- HSNX.
Trị chơi 
1'
5.Nhận xét dặn dò :
Bài nhà : 1, 3/ 40
Chuẩn bị: Lít /41
BỔ SUNG	
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ