Giáo án Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
 TUẦN 7
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2023
 ĐỌC: YÊU LẮM TRƯỜNG ƠI! (2 Tiết)
1.Yêu cầu cần đạt
1.1: Kiến thức:
- Đọc đúng từ ngữ, đọc rõ ràng bài thơ, ngữ điệu phù hợp với cảm xúc yêu thương của bạn nhỏ 
dành cho ngôi trường.
- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương và gắn bó của bạn nhỏ dành cho ngôi trường, thầy cô 
và bạn bè.
1.2: Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: khả năng quan sát sự vật xung quanh.
1.3: Phẩm chất 
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý, kính trọng đối với thầy cô giáo; cảm nhận được niềm vui đến 
trường; có khả năng làm việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1 Khởi động:
 - Cho HS hát: Em yêu trường em.
 - GV hỏi:
 + Có những sự vật nào được nhức đến trong bài - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 hát? - 2-3 HS chia sẻ.
 + Bài hát nói về điều gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2: Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài
 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng chậm rãi, ngữ điệu nhẹ - Cả lớp đọc thầm.
 nhàng.
 - HDHS chia đoạn: (5 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xôn - HS luyện đọc.
 xao, xanh trời, 
 - Luyện đọc nối tiếp - 2-3 HS đọc.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện - HS thực hiện theo nhóm năm.
 đọc đoạn theo nhóm năm.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
 sgk/tr.56.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 thiện vào VBTTV/tr.28. C1: Thứ tự tranh: 1,2,3
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả C2: Những câu thơ tả tả các bạn học sinh 
 lời đầy đủ câu. trong giờ ra chơi là: Hồng hào gương mặt, 
 Bạn nào cũng xinh.
 C3: yêu hàng cây mát, yêu tiếng chim hót 
 xôn xao như khúc nhạc trên vòm lá xanh, 
 yêu khung cửa sổ có bàn tay lá quạt gió 
 mát, yêu những lời giảng ngọt ngào của cô 
 giáo.
 C4: Bạn nhỏ nhớ: Lời cô ngọt ngào/ Thấm 
 từng trang sách.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3.Luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HS lắng nghe, đọc thầm.
 - GV đọc diễn cảm cả bài thơ. Lưu ý giọng của.
 - Gọi HS đọc toàn bài. - 2-3 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.56. - 2-3 HS đọc.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao lại 
 VBTTV/tr.28. chọn ý đó.
 - Tuyên dương, nhận xét. 
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.56. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS nối cột A với cột B. - HS làm bài cá nhân vào VBT.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - 1 HS lên thực hiện. - HS lên bảng.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 -Yêu cầu học sinh đọc các bài thơ, văn mà em - HS chia sẻ.
 biết về tình cảm thầy trò 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy 
 ================================
 (TIẾNG VIỆT): NGHE – VIẾT: YÊU LẮM TRƯỜNG ƠI!
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
 con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Xây dựng thời khoá biểu của mình khi ở nhà - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ==================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2023
 VIẾT: CHỮ HOA E, Ê
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa E, Ê cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Em yêu mái trường, có hàng cây mát.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa E, Ê
- HS: Vở Tập viết;
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: -TBVN bắt nhịp cho lớp hát
 - Cho học sinh xem một số vở của những bạn viết - Hát bài: Chữ đẹp, nết càng ngoan
 đẹp giờ trước. Nhắc nhở lớp học tập các bạn - Học sinh quan sát và lắng nghe
 - Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng. - Theo dõi
 2.Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - Học sinh quan sát.
 - Giáo viên treo chữ E, Ê hoa (đặt trong khung):
 -Học sinh chia sẻ cặp đôi 
 -> Thống nhất:
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận 
 xét: 
 + Chữ E, Ê hoa cao mấy li? 
 +Chữ hoa E, Ê gồm mấy nét? Đó là những nét 
 nào?
 + Chữ Ê khác chữ E ở điểm nào?
 - Giáo viên nêu cách viết chữ. - Học sinh lắng nghe
 - Giáo viên viết mẫu chữ E, Ê cỡ vừa trên bảng - Quan sát và thực hành
 lớp, hướng dẫn học sinh viết trên bảng con. 
 - Viết cá nhân
 - Giáo viên nhận xét uốn nắn cho học sinh cách 
 viết các nét. -Lắng nghe
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng. - Quan sát
 - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. - Học sinh đọc câu ứng dụng
 - Nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý - Trao đổi cặp đôi nêu nghĩa của câu ứng 
 ngôi trường của em? dụng
 - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Quan sátvà trả lời:
 + Các chữ E, y, g cao mấy li?
 + Chữ t cao mấy li?
 + Chữ r cao mấy li?
 + Những con chữ nào có độ cao bằng nhau và 
 cao mấy li?
 + Đặt dấu thanh ở những chữ cái nào?
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
 + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
 * Giáo viên lưu ý: Nét thắt ở giữa thân chữ E hoa 
 các em viết nhỏ để có chữ E hoa đẹp.
 - Giáo viên viết mẫu chữ Em (cỡ vừa và nhỏ).
 - Học sinh viết chữ Em trên bảng con.
 - Luyện viết bảng con chữ Em
 - Lắng nghe và thực hiện
 - Giáo viên theo dõi, uốn nắn. Lưu ý học sinh 
 cách viết liền mạch.
 3.Hoạt động luyện tập , thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 3. 1: Hướng dẫn viết vào vở.
 - Giáo viên nêu yêu cầu viết:
 - Quan sát, lắng nghe
 + 1 dòng chữ E cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 + 1 dòng chữ Ê cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 + 1 dòng chữ Em cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 + 3 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
 - Nhắc nhở học sinh tư thế khi ngồi viết và các 
 - Lắng nghe và thực hiện
 lưu ý cần thiết.
 - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát các dấu chấm 
 trên dòng kẻ của vở là điểm đặt bút.
 3.2: Viết bài:
 - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, từng dòng - Học sinh viết bài vào vở Tập viết theo 
 theo hiệu lệnh của giáo viên. hiệu lệnh của giáo viên.
 - Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết chậm.
 Lưu ý quan sát, theo dõi và giúp đỡ, Vụ, Duy, 
 Nguyên,...
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Vận dụng chữ E, Ê hoa đã học để viết một đoạn 
 chính tả.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ====================================
 Nói và nghe: Kể chuyện Bữa ăn trưa
1. Yêu cầu cần đạt:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
1.1 Kiến thức:
- Nghe và hiểu câu chuyện.
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện qua tranh mnh họa.
- Biết dựa vào tranh kể lại được 1-2 đoạn.
1.2 Năng lực: 
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
1.3. Phẩm chất:
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện
 - GV chỉ vào tranh và giới thiệu.
 - GV kể câu chuyện (lần 1) kết hợp chỉ các hình 
 ảnh.
 - GV kể câu chuyện lần 2. Vừa kể thỉnh thoảng - HS trả lời.
 dừng lại, hỏi:
 + Lời nói trong tranh của ai?
 + Thầy hiệu trưởng nói gì?
 + Trong chuyện, món ăn từ đồi núi là gì? - HS lắng nghe.
 + Món ăn từ biển là gì?
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Kể 1-2 đoạn của câu chuyện 
 theo tranh. - HS thực hiện.
 - HDHS cách kể: - 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn của câu 
 - HS làm việc theo nhóm kể lại. chuyện.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; 
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 - GV nhận xét giờ học.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 - Về nhà hãy vận dụng bài học vào cuộc sống.
 - Nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 =================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2023
 ĐỌC: EM HỌC VẼ (2 Tiết)
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Đọc đúng, rõ ràng bài thơ.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Những hình ảnh đẹp về thiên nhiên được khắc họa trong bức vẽ của bạn nhỏ 
cũng như tình yêu thiên nhiên và cuộc sống của bạn.
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ sự vật (từ chỉ đồ dùng học 
tập).
1.3. Phẩm chất:
- Cảm nhận được niềm vui học tập ở trường và có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Chiếu tranh, HS giới thiệu bức tranh. - 2-3 HS chia sẻ.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.3. Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc vui vẻ, ngắt giọng, nhấn - Cả lớp đọc thầm.
 giọng đúng chỗ.
 - HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần xuống dòng là - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 một khổ thơ.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lung linh, - HS đọc nối tiếp.
 nắn nót, cánh diều, ông trăng, rải ánh vàng, rẽ sóng, 
 râm ran, 
 - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối tiếp từng khổ - HS luyện đọc theo nhóm bốn.
 thơ. Chú ý quan sát, hỗ trợ HS.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.59. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện C1: Bạn nhỏ vẽ bức tranh bầu trời 
 bài 1 tromg VBTTV/tr.29. đêm có sao lung linh và ông trăng rải 
 ánh vàng đầy ngõ. 
 C2: Bức tranh cảnh biển của bạn nhỏ 
 có con thuyền trắng đang giương 
 C3. HDHDQS buồm đỏ thắm để rẽ sóng ra khơi.
 - Yêu cầu HS quan sát bức tranh. - HS quan sát.
 - Nhận diện những sự vật trong tranh. - Những sự vật có trong tranh: lớp 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời học, sân trường, cây phượng đỏ, ông 
 đầy đủ câu. mặt trời.
 - HS tìm khổ thơ có các sự vật đó? C3: Khổ thơ tương ứng với bức 
 tranh là khổ thơ cuối.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
 C4: Các tiếng có cùng vần ở cuối các 
 dòng thơ: sao-cao; ngõ – gió; xanh – 
 lành; khơi – trời; đỏ - gió.
 - HDHS học thuộc lòng 2 khổ thơ em thích. - HS thực hiện.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc vui vẻ, diễm - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 
 cảm. lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.59.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài 2 - 2-3 HS đọc.
 trong VBTTV/tr.29. - HS nêu nối tiếp.
 Từ ngữ chỉ sự vật: lớp học, giấy, bút, 
 bầu trời, sao, ông trăng, ngõ, cánh 
 diều, biển, con buồm, mặt trời, biển, 
 - Tuyên dương, nhận xét. sân trường, 
 Bài 2: 
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.59.
 - HDHS đặt câu với 1 trong 3 từ: lung linh, vi vu, râm - HS đọc.
 ran.
 - 1 HS đọc câu mẫu: Bầu trời sao lung linh.
 - GV giải thích: những từ ngữ, lung linh, nho nhỏ, râm - HS đọc.
 ran là những từ ngữ chỉ đặc điểm, khác với các từ ngữ 
 chỉ sự vật ở câu 1.
 - HS thảo luận nhóm làm bài
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - YCHS viết câu vào bài 3, VBTTV/tr.30.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS chia sẻ.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Hãy tìm các đồ dùng học tập ở góc học tập của lớp.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 =======================================
 (TIẾNG VIỆT): VIẾT: CHỮ HOA E, Ê
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa E, Ê cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Em yêu mái trường, có hàng cây mát.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa E, Ê
- HS: Vở Tập viết;
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1: Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: -TBVN bắt nhịp cho lớp hát
 - Cho học sinh xem một số vở của những bạn viết - Hát bài: Chữ đẹp, nết càng ngoan
 đẹp giờ trước. Nhắc nhở lớp học tập các bạn - Học sinh quan sát và lắng nghe
 - Giới thiệu bài mới - Ghi đầu bài lên bảng. - Theo dõi
 2.Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - Học sinh quan sát.
 - Giáo viên treo chữ E, Ê hoa (đặt trong khung):
 -Học sinh chia sẻ cặp đôi 
 -> Thống nhất:
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận 
 xét: 
 + Chữ E, Ê hoa cao mấy li? 
 +Chữ hoa E, Ê gồm mấy nét? Đó là những nét 
 nào?
 + Chữ Ê khác chữ E ở điểm nào?
 - Giáo viên nêu cách viết chữ. - Học sinh lắng nghe
 - Giáo viên viết mẫu chữ E, Ê cỡ vừa trên bảng - Quan sát và thực hành
 lớp, hướng dẫn học sinh viết trên bảng con. 
 - Viết cá nhân
 - Giáo viên nhận xét uốn nắn cho học sinh cách 
 viết các nét. -Lắng nghe
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng. - Quan sát
 - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng. - Học sinh đọc câu ứng dụng
 - Nêu hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý - Trao đổi cặp đôi nêu nghĩa của câu ứng 
 ngôi trường của em? dụng
 - Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét: - Quan sátvà trả lời:
 + Các chữ E, y, g cao mấy li?
 + Chữ t cao mấy li?
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 7 Lớp 2A1
 + Chữ r cao mấy li?
 + Những con chữ nào có độ cao bằng nhau và 
 cao mấy li?
 + Đặt dấu thanh ở những chữ cái nào?
 + Khoảng cách giữa các chữ như thế nào?
 * Giáo viên lưu ý: Nét thắt ở giữa thân chữ E hoa 
 các em viết nhỏ để có chữ E hoa đẹp.
 - Giáo viên viết mẫu chữ Em (cỡ vừa và nhỏ).
 - Luyện viết bảng con chữ Em - Học sinh viết chữ Em trên bảng con.
 - Lắng nghe và thực hiện
 - Giáo viên theo dõi, uốn nắn. Lưu ý học sinh 
 cách viết liền mạch.
 3.Hoạt động luyện tập , thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 3. 1: Hướng dẫn viết vào vở.
 - Giáo viên nêu yêu cầu viết:
 - Quan sát, lắng nghe
 + 1 dòng chữ E cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 + 1 dòng chữ Ê cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 + 1 dòng chữ Em cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ
 + 3 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
 - Nhắc nhở học sinh tư thế khi ngồi viết và các 
 - Lắng nghe và thực hiện
 lưu ý cần thiết.
 - Giáo viên lưu ý học sinh quan sát các dấu chấm 
 trên dòng kẻ của vở là điểm đặt bút.
 3.2: Viết bài:
 - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài, từng dòng - Học sinh viết bài vào vở Tập viết theo 
 theo hiệu lệnh của giáo viên. hiệu lệnh của giáo viên.
 - Theo dõi, giúp đỡ học sinh viết chậm.
 Lưu ý quan sát, theo dõi và giúp đỡ, Vụ, Duy, 
 Nguyên,...
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Vận dụng chữ E, Ê hoa đã học để viết một đoạn 
 chính tả.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024