Giáo án Lớp 2 tuần 6 - Trường TH Trường Thọ B

tuÇn 6
tËp ®äc
MÈu giÊy vôn 
I. Môc tiªu
 - Đọc ®óng, râ rµng toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy, và giữa c¸c
 cụm từ.
 - B­íc ®Çu biÕt ®äc râ lời nhân vật (cô giáo, bạn trai, bạn gái).
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.
 - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng
II. CÁC KNS
 -Tự nhận thức về bản thân
 -Xác định giá trị 
 -Ra quyết định 
III. PP KT DẠY HỌC
 -Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực 
IV. ĐỒ DÙNG 
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép câu dài.
V. c¸C HO¹T §éNG D¹Y- HäC 
tiÕt 1
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài. Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
 - HD đọc từ khó: vào lớp, giữa lối, im lặng, nổi lên...
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- HD đọc: ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.( bảng phụ)
- Gọi HS đọc chú giải SGK
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm.
+ Nhận xét, khen học sinh, nhóm đọc hay.
- §äc ®ång thanh
- 3 HS đọc lại bài "Mục lục sách" và trả lời câu hỏi.
- HS nghe GV đọc.
- HS đọc nối tiếp câu trong bài. 
- HS đọc lẫn l/n đọc, lớp đọc.
- Đọc nối tiếp nhau từng đoạn .
- Theo dõi, đọc cá nh©n
- 2 HS đọc chú giải SGK.
- Đọc bài theo nhóm.
- Mỗi nhóm 4 em thi đọc và chọn bạn đọc hay nhất.
- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2.
tiÕt 2
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
- Yêu cầu đọc đoạn 2.
? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
- Yêu cầu đọc đoạn 3.
? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
? Có thật đó là tiếng của mẩu giấy không? 
Vì sao?
- GV nhận xét, kết luận.
? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
4. Thi đọc truyện theo vai:
- Người dẫn chuyện, cô giáo, các bạn, mẩu giấy.
- Nhận xét, khen HS ®äc hay, ghi điểm.
5. Củng cố - Dặn dò:
- Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi nghe bạn gái nói?
- Về nhà đọc bài CB tiết kể chuyện
- 1 HS đọc đoạn 1, tr¶ lêi c©u hái.
- 1 HS đọc đoạn 2, tr¶ lêi c©u hái.
- 1 HS đọc đoạn 3, tr¶ lêi c©u hái.
- HS tr¶ lêi, GV chèt lêi khuyªn.
- 4 nhóm phân vai.
- Cả lớp bình chọn nhóm đóng vai hay nhất.
- HS tr¶ lêi.
 kÓ chuyÖn
MÈu giÊy vôn
I. Môc tiªu
 - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện "Mẩu giấy vụn"
 - HS kh¸ giái biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, cô giáo, học
 sinh nam, học sinh nữ).
- Trật tự trong giờ học.
ii. §å dïng d¹y häc.
GV: Tranh minh họa SGK
HS: Nhớ nội dung bài
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS kể chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện:
Bài tập1. Dựa theo tranh, kể chuyện:
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em, mỗi em kể 1 tranh.
- HD cho HSQS tranh để kể.
- Các nhóm lên kể trước lớp.
- Cho học sinh nhận xét, GV kết luận.
Bài tập2.Kể phân vai: 
- Hướng dẫn HS phân vai: (Người dẫn 
chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ.) 
- Mỗi vai kể một giọng riêng.
- GV bình chọn nhóm , cá nhân kể hay
và ghi điểm. 
3. Nhận xét- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà kể cho mọi người nghe.
- 3 HS kể tiếp nối "Chiếc bút mực".Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
-HSQS tranh để kể trong nhóm(mỗi HS đều được kể).
-Đại diện nhóm 4 em kể trước lớp. 
 - Lớp nghe bạn kể để nhận xét.
- Các nhóm phân vai để kể.
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay
 nhất. Biểu dương.
- Lắng nghe và thực hiện.
chÝnh t¶ (tËp chÐp)
MÈu giÊy vôn
I. Môc tiªu
 - ChÐp ®óng một đoạn của truyện "Mẩu giấy vụn". Tr×nh bµy ®óng lêi nh©n vËt 
trong bµi.
 - Lµm ®­îc bµi tËp 2; bµi 3a.
 - Trình bày bài viết sạch, đẹp.
ii. §å dïng 
 GV: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần tập chép, bµi tËp.
 HS: - Vở chính tả
 III. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc từ khó cho HS viết: tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, lỡ hẹn, chen chúc, gõ kẻng.
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chép:
- Treo bảng phụ chép đoạn văn. GV đọc.
? Câu đầu tiên bài chính tả có mấy dấu phẩy?
? Ngoài dấu phẩy ra, trong bài còn có dấu câu nào khác?
- Đọc cho HS viết từ khó: bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác.
3. HS chép bài trên bảng.
- HS nêu cách trình bày
- Nêu cách đọc chép
- Chép bài vào vở
4. Chấm - chữa bài: 
- GV đọc bài , HS theo dõi soát lỗi
- Chấm 10 em. Nhận xét
5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay?
- Gọi 2 HS lên bảng (mỗi HS 1 cột)
Bài 3a: Điền vào chỗ trống 
(sa, xa)? ......xôi, ......xuống
(sá, xá)? Phố ......., đường ......
Đọc yêu cầu, HD cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
6. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét, biểu dương HS viết đẹp, sạch.
- 2 HS lên bảng viết.
 - Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại, quan sát bài trả lời câu hỏi.
- 2 dấu phẩy.
- 2 HS nêu.
- 1 HS lên bảng viết. Lớp viết vào bảng con.
- 2 HS nêu.
- 1 HS nhắc lại
- HS chép bài.
- Chữa bài bằng bút chì, ngoài lề đỏ, nghe và nhìn bảng để chữa.
- 2 HS lên làm. HS làm vào vở.
- 1 HS làm. Các nhóm làm bài ở giấy khổ to. Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Lắng nghe và thực hiện.
tËp ®äc
Ng«i tr­êng míi
I. Môc tiªu
 - Đọc ®óng, râ rµng toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
 các cụm từ. B­íc ®Çu biÕt ®äc bµi v¨n víi giäng nhÑ nhµng chËm r·i.
 - Nắm được ý nghĩa của bài: Ng«i tr­êng míi rÊt ®Ñp, c¸c b¹n HS tù hµo vÒ 
 ng«i trt­êng vµ yªu quý thÇy c«, b¹n bÌ.
 - Gi¸o dôc lßng yªu tr­êng, líp, yªu b¹n bÌ.
ii. §å dïng 
 GV: Bảng phụ chép câu dài. Tranh minh họa bài (SGK)
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc	
Hoạt động của thÇy
 Hoạt động của trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS đọc bài Mẩu giấy vụn, trả lời câu hỏi thuộc nội dung đoạn đọc.
- Nhận xét, ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc:
a. GV đọc toàn bài
b. HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
Ghi từ khó lên bảng: lấp ló, trang nghiêm,
 cũ, sáng lên. HDHS đọc.
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+ Treo bảng phụ: hướng dẫn ngắt nghỉ hơi.
+ Cho HS đọc từ chú giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm (đồng thanh, cá nhân).
- Cả lớp đọc đồng thanh.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho học sinh đọc bài.
? Tìm đoạn văn ứng với từng nội dung sau:
a) Tả ngôi trường từ xa.
b) Tả lớp học.
c) Tả cảm xúc của học sinh dưới mái trường mới.
GVKL: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả 
từ xa đến gần.
? Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường?
- Gọi HS đọc đoạn 3.
? Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có những gì mới?
? Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn học sinh với ngôi trường mới như thế nào?
4. Luyện đọc lại:
- Cho học sinh luyện đọc lại bài.
- Nhận xét, ghi điểm HS đọc tiến bộ.
5. Củng cố - Dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS đọc tiếp nối từng câu.
- Luyện đọc từ khó.
- HS đọc nối tiếp nhau .
- Theo dõi, luyện đọc đúng.
- Gọi 2 HS đọc chú giải SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS đọc.
- Đại diện nhóm lên thi đọc (3 em).
- Cả lớp đọc.
- HS đọc thầm, thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Mỗi HS trả lời 1 ý.
- HS nhắc lại.
- HS đọc đoạn 2 để trả lời câu hỏi.
- HS đọc đoạn 3 để trả lời câu hỏi.
- HS nêu ý kiến của mình.
- HS yếu đọc bài. Bình chọn bạn đọc tiến bộ.
 Luyeän töø - Caâu : 
 - Caâu kieåu Ai laø gì ? 
 -Khaúng ñònh, phuû ñònh
I. Mục đích - Yêu cầu: 
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định ( BT1 ) .
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì ( BT 3 ). 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Bảng phụ; 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 Học sinh lên bảng viết 1 số tên sau: sông Đà, núi Nùng, hồ Than thở, thành phố Hồ Chí Minh. 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu. 
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. 
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài. 
- Giáo viên mời 1 số em lên bảng làm.
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà ôn lại bài.
- Học sinh đọc yêu cầu. 
- Học sinh đặt câu. 
+ Ai là học sinh lớp 2?
+ Ai là học sinh giỏi nhất lớp?
+ Môn học em yêu thích là gì ?
- 
- Học sinh làm bài. 
- Trong tranh có 4 quyển vở, 3 chiếc cặp, 2 lọ mực, 
tËp viÕt
Ch÷ hoa §
I. Môc tiªu
	- Rèn kĩ năng viết chữ.
	- Biết viết chữ § hoa cỡ vừa và nhỏ.
	- Viết đúng, đẹp, sạch cụm từ ứng dụng " §ẹp trường đẹp lớp".
II. §å dïng 
	GV: - Mẫu chữ cái hoa § đặt trong khung chữ (như SGK).
	 - Bảng phụ viết sẵn cụm từ "§ẹp trường đẹp lớp".
	HS: - Vở tập viết.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
 Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở viết bài ở nhà.
- Yêu cầu viết chữ D - Dân giàu nước mạnh.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn viết chữ hoa:
- Giới thiệu cấu tạo, độ cao của Chữ § cỡ vừa, giống chữ D nhưng có thêm một nét ngang ngắn ở giữa chữ.
- GV viết chữ §.
- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: 
- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng.
b. Độ cao của các chữ cái: 
- HDHS nắm được độ cao của các chữ
- Lưu ý Chữ § và chữ e: nét khuyết của 
chữ e chạm vào nét cong phải của chữ §.
c. Hướng dẫn viết vào bảng con.
4. Học sinh viết vào vở tập viết:
- Cho HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở...
- Quan sát, hướng dẫn cho các em viết chưa 
đúng, viết chậm.
5. Chấm , chữa bài
- GV chấm, chữa bài
- Nhận xét.
6. Củng cố - Dặn dò: 
- Em ®· lµm g× ®Ó gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Ñp?
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.
- 5 HS nộp vở.
- HS viết vào bảng con.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Theo dõi.
- HS viết vào bảng con 3 lần.
- HS đọc "§ẹp trường đẹp lớp".
- Nghe, hiểu.
- Theo dõi.
- Viết vào bảng con cụm từ trên.
- 1 HS nhắc lại.
- HS viết vào vở TV.
- 5 - 7 HS nộp vở chấm.
- 3 HS tr¶ lêi.
chÝnh t¶ (nghe viÕt)
Ng«i tr­êng míi
I. Môc tiªu
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài "Ngôi trường mới".
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần, âm thanh dễ lẫn: ai / ay, s/x.
- HS cã ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Ñp.
ii. ®å dïng 
 GV: - Bảng phụ chép nội dung bài tập
 HS: - Vở bài tập.
iii. ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS viết bảng lớp.
- Tìm những tiếng có vần ai / ay.
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe - viết:
a. GV đọc toàn bài 1 lần.
? Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có những gì mới?
? Những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả.
b. Viết từ khó
- HS viết từ khó: mái trường, rung động,
 trang nghiêm, thân thương...
3. GV đọc cho HS viết vào vở.
4. Chấm ,chữa bài.
- Đọc soát lỗi
- Thu vở chấm 7 đến 10 vở
5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần
 ai / ay. Chia bảng lớp thành 4 phần, GV
 phân nhóm cho HS làm.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: Cho HS tự làm vào vở BTTV.
- Chữa bài.
6. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Biểu dương những em có tiến bộ, những
 em viết chưa đẹp, bẩn về nhà viết lại.
- Lớp viết vào bảng con: lái xe, mái nhà, hái hoa, máy cày, máy bay. 1 HS lên bảng viết.
- 2 HS đọc lại. Trả lời câu hỏi.
- HS viết vào bảng con. 1 HS lên bảng viết. 
- HS viết vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu, 4 nhóm lên bảng, mỗi nhóm viết vào ô (tai, mai, bài, sai, chài, hai, trái, trai, trái, tay, bay, bày, cay, cày, ...
- Làm vở BTTV.
tËp lµm v¨n
Kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh
LuyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch
I. Môc tiªu
- Rèn kĩ năng viết: BiÕt ®äc vµ ghi l¹i ®­îc th«ng tin tõ môc lôc s¸ch ( BT3 ).
II. CÁC KNS
 -Giao tiếp
 -Thể hiện sự tự tin 
 -Tìm kiếm thông tin
III. PP KT DẠY HỌC
Trải nghiệm, -Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực 
-Đóng vai
IV. ®å dïng 
 GV: - Bảng phụ viết các câu mẫu của BT1. 2.
 HS: - Vở bài tập Tiếng Việt.
V. ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập làm văn tuần 5 một số em tuần trước làm chưa xong.
- Nhận xét bài làm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
.
Bài tập 3: Tìm đọc ... thứ tự trong mục lục
- HD cho học sinh làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV chấm 7-10 em.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc mục lục sách tuần 6 
hoặc tuần 7.
- 3, 4 HS đọc mục lục tập truyện của 
mình đã đem theo.Cả lớp làm vào vë.
HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
- 5 HS nộp vở.
- Lắng nghe và thực hiện.