Giáo án Lớp 2 tuần 4 (3)

Tuần 4
 Soạn: 10.9.2011
Giảng:12.9.2011
Tập đọc ( Tiết 8)
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức: 
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn. Rút ra được bài học. Cần đối xử tốt với các bạn gái.
 2. Kỹ năng: 
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy; giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 3. Thái độ: 
 - Cần đối xử tốt với bận bè xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Giáo viên ; Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc.
 - Học sinh : SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.	
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 em đọc thuộc lòng bài thơ gọi bạn và TLCH.
- Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng?
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm.
23. Bài mới.: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu
- GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
- GV HD HS đọc đúng các từ có vần khó :
loạng choạng, ngượng nghịu, cái nơ, một lúc, đẹp lắm,.
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ
- Tìm hiểu các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* Cả lớp đọc đồng thanh ( 1, 2 đoạn )
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- HS đọc trong nhóm 3
- HS thi đọcgiữa các nhóm CN, bàn , tổ
- HS đọc bài
Hoạt động2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Y/cầu HS độc thầm theo từng đoạn , trả lời câu hỏi.
- Các bạn gái khen Hà thế nào ?
- Vì sao Hà khóc ?
- Em nghĩ như thế nào về trò đùa nghịch của bạn Tuấn ?
- Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào ?
- Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín 
khóc và cười ngay ? 
- Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì ?
- GV nhận xét nêu nội dung.
- HS đọc thầm đoạn 1 và 2
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét.
- Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4.
- HS trao đổi theo cặp ,báo cáo kết quả. 
- Lớp nhận xét, bổ sung. 
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Đọc phân vai theo nhóm.
- Đọc theo nhóm tự phân vai người dẫn chuyện, Tuấn, thầy giáo, Hà mấy bạn gái nói câu: ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá.
4. Củng cố:
- Qua câu chuyện này em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen?
5. Dặn dò:
 - Về nhà tập đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện
Toán ( Tiết 16)
29 + 5
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. Biết số hạng, tổng.
 - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
 2. Kỹ năng :
 - Biết giải toán bằng một phép cộng. 
 3. Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 - Giáo viên :- 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
 - Học sinh : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách tính nhẩm
- 2, 3 em đọc bảng cộng 9 cộng với một số.
 9 + 4 + 2 = 9 + 9 + 1 =
3. Bài mới:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Hoạt động1: Giới thiệu phép cộng 29+5:
 - Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm 5 que nữa. Tất cả có bao nhiêu que tính?
 - HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 29 + 5.
- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính
- Hướng dẫn cách đặt tính 29
 5 
 34
- HS nêu cách tính
- Nêu cách đặt tính.
- Nêu cách thực hiện phép tính
- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái.
Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: Tính.
 - Đọc yêu cầu của bài.
 - 1 HS nêu y/cầu bài tập
 - Lưu ý cách đặt tính.
 - GV sửa sai cho học sinh
Bài 2: Hướng dẫn HS làm BT vào vở
 - HS làm vào bảng con cột 1;2;3.
*Lưu ý: Cách đặt tính và cách thực hiện phép tính có nhớ
 - Củng cố tên gọi số hạng, tổng.
 *.Kết luận: a. 65; b.26; c.77.
 - 1HS lên bảng
 - Lớp làm vào vở.
 - HS khả giỏi làm thêm ý c
Bài 3:- HS nêu yêu cầu của bài. 
 - HS thực hiện vào SGK Toán 2
 - Nêu tên từng hình vuông
4. Củng cố:
* Trò chơi: Tính nhanh
29 + 1 + 5 =
29 + 6 =
5. Dăn dò: Ôn lại bài.
 - Lớp thực hiện theo y/c của GV
Đạo đức ( Tiết 4)
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
 - Biết khi có lỗi thì nên nhận và sửa lỗi.
2. Kỹ năng: 
 -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi.Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
3. Thái độ: 
 - Biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Giáo viên :Phiếu học tập
 - Học sinh: VBT đạo đức
IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bãi cũ:
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
- Mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
3. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: thực hành vi nhận và sửa lỗi.
- GV chia nhóm cho HS và phát phiếu giao việc
- Thảo luận nhón
TH: Tuyết mếu máo cần quyển sách "Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tờ rời "nếu là Trường em sẽ làm gì ?
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhóm khác bổ sung
TH4: Xuân quên không làm bài tập TV sáng nay đến lớp các bạn KT bài ở nhà. Em sẽ làm gì nếu em là Xuân.
*Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
HS nhắc lại
Hoạt động 2: việc bày tỏ ý kiến và thái độ khi có lỗi để người khác hiểu đúng mình
- GV chia nhóm và phát phiếu giao việc
* Kết luận: 
- Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm.
- Nên lắng nghe để hiểu người khác không trách lỗi nhầm cho bạn.
- Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi như vậy mời là bạn tốt.
-Thảo luận nhóm.
- Các nhóm tiến hành trình bày kết quả của nhóm.
- Cả lớp nhận xét.
4. Củng cố: 
- GV mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi.
- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
5. Dặn dò :
 - GV nhận xét những học sinh trong lớp biết nhận lỗi.
 Soạn : 11.9.2011
 Giảng: 13.9.2011
Toán ( Tiết 17)
49 + 25
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
 2.Kỹ năng :
Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
 3.Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Giáo viên :- 7 bó chục que tính và 4 que tính rời.
- Học sinh : SGK, que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ:
 Nêu cách đặt tính và tính
- 2 HS lên bảng.
19 + 8
 9 + 63
 3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 49+25:
- HS cùng lấy que tính.
- GV lấy 49 que tính (4bó) và 9 que tính và 5 que rời). Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- 49 + 25 bằng bao nhiêu ?
- Hướng dẫn cách đặt tính 
 - HS nêu cách tính
49
25
74
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- Nêu cách tính ?
- 1 HS nêu yêu cầu BT
 - Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải.
- GV nhận xét sửa sai cho HS
Bài 2: - Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu.
- Lấy số hạng cộng số hạng.
- Nêu kết quả của bài toán.
- HS làm vào Bảng con
- 1 HS nêu yêu cầu BT
 - HS thực hiện
Bài 3:
- 1 em đọc đề bài.
- Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán
- 1 em lên bảng làm bài tập.
- Lớp làm vào vở
Cùng HS nhận xét – kết luận.
- Nhận xét bài của bạn.
Bài giải:
 Số học sinh cả 2 lớp là:
29 + 25 = 54 (học sinh)
ĐS: 54 học sinh 
4. Củng cố :
Trò chơi: Nhẩm nhanh
49 + 1 +20 = 
49 + 1 + 5 =
 - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
 - Về nhà làm bài tập trong VBTT.
- HS thực hiện theo Y/c của GV
Thủ công ( Tiết 4)
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC 
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cách gấp máy bay phản lực đúng quy trình kỹ thuật.
 2. Kỹ năng :
 - Gấp được máy bay phản lực
 3. Thái độ :
 - HS hứng thú gấp hình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên :- Mẫu máy bay phản lực.
 - Quy trình gấp máy bay
- Học sinh : Giấy thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Hoạt động 1 : Thực hành gấp máy bay phản lực
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp máy bay phản lực
- GV nhắc HS miết các đường mới cho phẳng
- GV gợi ý cho HS trang trí như vẽ ngôi sao năm cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên hai cánh máy bay
- GV quan sát, uốn nắn những HS gấp chưa đúng hoặc còn lúng túng
- GV tuyên dương những em gấp đẹp
- GV đánh giá kết quả học tập của HS
Hoạt động 2 : Thi phóng máy bay
- GV nhắc HS giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng máy bay
- Giấy thủ công
2HS nhắc lại
Lớp theo dõi
+ HS thực hành 
- HS trang trí máy bay
4. Củng cố :
- GV nhận xét kết quả của HS
5. Dặn dò :
 - Dặn HS giờ sau mang giấy thủ công, giấy nháp để gấp
Chính tả ( Tiết 7) Tập chép
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức:
 - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. 
 2. Kỹ năng ;
 - Làm được bài BT2, BT3 ý a/b.
 3. Thái độ :
 - Rèncho học sinh kỹ năng viết chưc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên :- Bảng lớp chép bài chính tả.
 - Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3.
- Học sinh : Vở viết ,VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả, trò chuyện, chăm chỉ.
- 2 em lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con
3.. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc bài trên bảng lớp
- 2, 3 em đọc bài.
- Hướng dẫn nắm nội dung bài viết.
- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai ?
- HS trả lời câu hỏi
- Hướng dẫn viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt.
- HS viết bảng con.
- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở. 
- HS chép bài vào vở.
- GV chấm 5, 7 bài.
- HS nhìn bảng nghe GV đọc để soát bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Lớp làm bài tập vào bảng con.
- Đọc kết quả 
- Viết yên khi là chữ ghi tiếng, viết iên khi là vần của tiếng.
- 2, 3 em nhắc lại quy tắc, chính tả.
Bài 3: Điền vào chỗ trống r/d/gi hoặc ân/âng.
- Cả lớp làm bài tập vào vở.
- HS làm bài, 
da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da, vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân.
4. Củng cố :
- GV nhận xét tiết học
- Ghi nhớ quy tắc chính tả. Về nhà xem lại bài
5. Dặn dò: Làm bài tập trong BTTV.
Tự nhiên xã hội ( Tiết 4)
LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT
I. MỤC TIÊU:
 1.Kiến thức:
 - Biết được tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức,ngồi học đúng qui cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và hệ xương phát triển tốt.
 2. Kỹ năng: 
 - Bi ... i trong SGK
- HS nêu miệng
- Nhận xét- chữa bài
Bài 2: Tính
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con.
- Cả lớp làm bảng con.
- Kết luận: 11; 15; 17.
- Nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 
- HS nêu lại.
Bài 3: Tính nhẩm
- 1 HS nêu cách tính nhẩm.
- GV hướng dẫn HS cách tính nhẩm
- Cả lớp làm bài trong SGK
- GV nhận xét
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả.
Bài 4: Giải toán
- GV hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán.
- 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS làm trên bảng
 - Lớp làm vở
 - Đổi vở- Chữa bài
Cả hai bạn có số tem là:
8 + 7 = 15 (tem)
 ĐS: 15 tem
4. Củng cố :
* Trò chơi: Truyền điện
- Hs chơi: Ôn lại bảng 8 cộng với một số.
5. Dặn dò :
 - Về nhà học thuộc bảng 8 cộng với một số.
Chính tả ( Tiết 8) Nghe viết
TRÊN CHIẾC BÈ
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
 - Nghe viết chính xác trình bàyđúng bài chính tả.
 2. Kỹ năng :
 - Làm được bài tập 2, BT3 ýa hỵăc ý b. 
 3. Thái độ :
 - Học sinh có kỹ năng rèn chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a.
 - Học sinh : Vở viết chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- niên học, giúp đỡ, bờ rào.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động1: Hướng dẫn nghe – viết.
- GV đọc bài 1 lần lượt.
- HS nghe
- 2 HS đọc lại bài.
- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi đâu?
- HS trả lời
- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào ?
- GV đọc, HS viết trên bảng con.( Dễ Trũi, say ngắm, bèo sen, trong vắt, rủ nhau.)
- HS viết bảng con những chữ dễ viết sai.
- GV đọc
- HS viết bài vào vở.
- GV đọc HS soát bài.
- Chấm chữa bài ( 5 đến 7 bài ).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2: - Tìm 3 chữ có iê/yê
- Nhận xét chữa bài. (tiếng, hiền, biếu, chiếu, khuyên chuyển, truyện, yến)
+ HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào VBT
- Đổi vở cho bạn, nhận xét
Bài 3(a):- Cho biết khi nào viết dỗ/giỗ ?
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- Chấm 5 – 7 bài. 
- Nhận xét chữa bài.
- gỗ (dỗ dành); giỗ (giỗ tổ); dòng (dòng nước); ròng ( ròng rã).
 - Nhận xét
4. Củng cố :
- Nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò :
 - Về nhà viết lại những chỗ viết sai.
Kể chuyện ( Tiết 4)
Bím tóc đuôi sam
I. MỤC TIÊU 
 1. Kiến thức:
 - Dựa vào tranh minh họa kể được nội dung đoạn 1, 2 của câu chuyện.(BT1)
- Nhớ và kể lại được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình .(BT2)
 2. Kỹ năng :
 - Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của các bạn.
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các tranh minh hoạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 em kể lại chuyện theo cách phân vai.
2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
Hoạt động1:. Kể lại đoạn 1, 2 (theo tranh minh hoạ).
- GV hướng dẫn HS quan sát
- HS quan sát SGK kể lại đoạn 1, 2.
- Tranh 1: Hà có hai bím tóc ra sao ? Khi Hà đến trường các bạn gái reo lên như thế ?
- Tranh 2: Tuấn đã chêu chọc Hà như thế nào ? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì ?
- 2, 3 em kể tranh 1.
- 2, 3 em kể tranh 2.
- GV & HS nhận xét.
Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3. 
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy giáo của em.
+ Kể trong nhóm.
+ Tập kể trong nhóm. 
- Đại diện nhóm thi kể đoạn 3.
- HS kể
- GV và cả lớp nhận xét.
Hoạt động3: Phân vai ( người dẫn chuyện, Hà, Tuấn ) dựng lại câu chuyện.
- Kể theo nhóm 4.
- GV làm người dẫn chuyện 
- 1 HS nói lời của Hà.
- 1 HS nói lời của Tuấn
- HS nói lời của thầy giáo
- HS nhận vai tập thể với giọng của nhân vật.
- 1 HS nói lời của thầy giáo
- Thi kể theo vai.
2, 3 nhóm
- GV và HS nhận xét về nội dung cách diễn đạt, cử chỉ điệu bộ. 
- HS kể theo phân vai.
4.Củng cố :
- GV nhận xét kết quả thực hành kể chuyện trên lớp, khen những HS kể chuyện hay, những HS nghe bạn kể chăm chú.
5. Dặn dò :
 - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Buổi chiều
Luyện toán 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5 từ đó lập và thuộc các công thức 8 cộng với một số (cộng qua 10).
 2. Kỹ năng: 
 - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
 3.Thái độ : 
 - HS yêu thích môn học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Giáo viên :- Kẻ sẵn bảng như bài SGK
 - Học sinh : Bộ đồ dùng toán 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: BT1 trong VBT
-2 HS có thể nêu.1h/s thực hiện. 
 Hoạt động 2: BT2 trong VBT
- 1HS nêu yêu cầu 
H/dẫn học sinh làm bài.
Lớp làm vào vở.
2 H/s khá lên bảng làm bài.
H/s nhận xét
 Hoạt động 3: BT3 trong VBT
1 H/s nêu yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì ? So sánh các số
- Nêu cách làm .
- 3HS lên bảng 
- Cả lớp làm bài vào vở
Nhận xét bài của h/s
 Hoạt động 4: BT4 trong VBT
- 1HS nêu yêu cầu 
Phân nhóm, phát phiếu giao việc.
Thảo luận nhóm.
Đại diện các nhóm b/cáo kết quả.
Cùng học sinh nhận xét.
Nhóm khác nhận xét
4. Củng cố : 
- Hãy nêu cách so sánh các số có hai chữ số?
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò :
 -Về nhà xem lại bài và làm bài tập ở vở bài tập.
2 H/s nhắc lại.
Luyện đọc
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
 - Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên "sông" của đôi bạn: Dế Mèn và Dế trũi(trả lời câu hỏi 1,2)
 2. Kỹ năng :
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ.
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn đọc
 - Luyện đọc từng câu .
 - Luyện đọc từng đoạn
 - Nhận xét sửa sai cho các em.
2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài. 
 - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay
3. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà rèn đọc cho thành thạo
– Thi đọc theo nhóm
– Thực hiện đọc nối tiếp
Luyện viết 
I .MỤC TIÊU:
 - Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp.
 - Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -Vở luyện viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Hướng dẫn luyện viết
 HD viết tiếng khó 
2. Thực hành viết viết
 - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết.
 - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Nhận xét bài viết,tuyên dương .
3. Củng cố dặn dò:
 - Về nhà rèn viết vào vở ô li.
- Viết vào bảng con các 
- Viết bài trong vở luyện 
- Đổi vở soát lỗi
 Soạn :14.9.2011
 Giảng: 16.9.2011
 Toán ( Tiết 20)
28+5
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức :
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 28+5).Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 2. Kỹ năng :
 - Biết giải toán bằng một phép tính.
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên :- 2 bó mỗi bó một chục que tính và 13 que tính dời.
 - Học sinh: Que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng 8 + 9 ; 6 + 8
- 2, 3 em đọc bảng cộng 8 cộng với một số.
2. Bài mới: . Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động1:Giới thiệu phép cộng 28+5. 
 - GV nêu bài toán
 28 + 5 = ?
- GV HD HS đặt tính theo cột dọc và tính từ phải sang trái..
 - Nêu phép tính
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
 - HS nêu lại cách tính
Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Tính
Cho HS thực hiện trên bảng con
- GV nhận xét sửa sai. 21, 42, 63
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
 - Làm bảng con
- Nhận xét 
- Chữa bài
Bài 2: Mỗi số 51, 43, 47, 25 là kết quả của của phép tính nào .
- GV nhận xét sửa sai :51, 43, 47, 25.
- HS đọc yêu cầu đề bài.
 - Lớp làm vở BT
- HS khá giỏi làm bài
- Chữa bài
Bài 3: 
- Một HS đọc yêu cầu đề bài
- Nêu kế hoạch giải
- Lớp làm vào vở
- Theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét sửa sai : ĐS: 23 (con)
- 1 em tóm tắt, 1 em giải
- Nhận xét - Chữa bài
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm
- HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS vẽ
- Đặt thước, đánh dấu điểm ở vạch 0cm và vạch 5cm.
- HS tự đặt thước tìm trên vạch chia cm để vẽ được đoạn thẳng .
- Dựa vào thước, dùng bút nối hai điểm đó ta được đoạn thẳng dài 5cm.
4. Củng cố :
* Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
38 + 2 + 5
48 + 2 + 9
5.Dặn dò: 
 - Về nhà làm bài tập trong VBTT
Tập làm văn ( Tiết 4)
 Cảm ơn – xin lỗi
I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức :
 - Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2- Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi ( BT3)
 2. Kỹ năng :
 - Biết được nội dung mỗi bức tranh và biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp.
 3. Thái độ :
 - Học sinh yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên :- Tranh minh hoạ BT3.
 - Học sinh : Vở TLV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: 
- 1 HS đọc bài tập 1, sắp xếp lại thứ tự các tranh. Dựa theo tranh kể lại câu chuyện "Gọi bạn".
- 1 HS kể chuyện.
3. Bài mới: . Giới thiệu bài:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: - Nói lời cảm ơn
+ HS đọc yêu cầu của bài
- GV nêu từng tình huống
- Trao đổi theo nhóm
- HS nêu nối tiếp nhau nêu lời cảm ơn với thái độ chân thành, thân mật
- Tương tự với các tình huống còn lại.
Hoạt động 2: Nói lời xin lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu.
a. Với người bạn bị em lỡ giẫm vào chân.
+ HS trao đổi theo cặp đôi
- Nói lời xin lỗi
- Nhận xét
b. Với mẹ vì em quên làm việc mẹ dặn
Hoạt động 3: - Kể lại sự việc trong mỗi tranh
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV nêu yêu cầu 
- HS quan sát tranh.
- Tranh 1: Bạn gái được mẹ (cô, bác, dì) cho một con gấu bông, bạn cảm ơn mẹ.
- Bạn trai làm vỡ lọ hoa
+ HS quan sát từng tranh
- Đoán xem việc gì sẽ xảy ra
- Nhận xét
- Nhiều em kể, nhận xét
Hoạt động4: Viết
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV nêu yêu cầu bài.
- Nhớ lại những điều em đã học hoặc bạn em đã kể khi làm bài, viết lại.
- GV nhận xét
- HS làm bài vào vở.
- HS khá giỏi làm bài
- Cả lớp nhận xét góp ý.
- GV chấm 4, 5 bài viết hay nhất.
4. Củng cố :
- GV cho HS chọn ND 1 trong 2 bức tranh để kể lại nội dung từng tranh 
5. Dặn dò:
- HS thực hiện.
- Về nhà thực hành những điều đã học.