Giáo án Lớp 2 tuần 30 - Trường TH số 2 Cát Tài

Thứ 2 ngày 6 tháng 4 năm 2009
Tiết 1,2,: Tập đọc Ai ngoan sẽ được thưởng
A/ Mục đích : 
 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài : ngắt nghỉ hơi đúng.
 - Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( Bác Hồ , các cháu học sinh, 1 em Bé , Tộ ).
 2. Rèn kỉ năng đọc hiểu : 
 - Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc.
 - Hiểu ý nghĩ câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở,học tập như thế nào .Bác khen ngợi khi các em, biết tự nhận lỗi . Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ .
 3.GD học sinh phải thật thà,dũng cảm,xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
 B/ Đồ dùng dạy học :
 GV:-Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
HS: SGK 
 C/ Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
35’
20’
5’
I – Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 hs đọc đề bài “ cây đa quê hương “
Và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét – ghi điểm .
II – Bài mới :
1)Giới thiệu bài : nêu chủ điểm và đề bài 
Ghi đề:“Ai ngoan sẽ được thưởng ”
2) Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài : 
- HD đọc luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu :
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó : quây quanh , tắm rửa, vang lên,mắng phạt, khẽ thưa. 
b.Đọc từng đoạn trước lớp
+ Gọi HS nêu các từ chú giải:non nớt,mừng rỡ
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm .
Đọc đồng thanh đoạn 2
Tiết 2 :
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài :
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
Câu hỏi 1: Bác hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
GV giảng: Khi đi thăm cán bộ , chiến sĩ , đồng bào , các cháu thi nhi Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn ở, nhà bếp, nơi tắm rửa vệ sinh.
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
- Câu 2: Bác hỏi các em HS những gì ? 
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì?
- Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ? (tranh)
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
Câu 3+ Tại sao bạn Tộ không dám nhận 
Kẹo bác chia ?
Khi thấy Tộ không nhận kẹo tình cảm của Bác đối với Tộ như thế nào ?
Trìu mến có nghĩa là gì?
Câu5:Vì sao Bác khen Tộ ngoan?
Nhận lỗi có nghĩa là gì?
Em học được đức tính gì của Tộ?
Nội dung câu chuyện nói gì?
Luyện đọc lại :
Câu chuyện gồm có mấy vai?
-Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc 
III – Củng cố dặn dò :
+ Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- GV nhận xét tiết học, về nhà đọc trước yêu cầu của tiết kể chuyện .
Cây đa quê hương 
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn 
- HS đọc các từ được chú giải cuối bài .
HS trong nhóm luyện đọc 
Cử đại diện thi đọc 
HS đọc đồng thanh 
- Bác đi thăm phòng ngủ phòng ăn nhà bếp , nơi tắm rửa.
+ - Các cháu chơi có vui không?
Các cháu ăn có no không ?
-Các cô có mắng phạt các cháu không.Các cháu có thích ăn kẹo không 
+ Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi , Bác còn mang kẹo để phát cho các cháu . 
+ Các bạn đề nghị chia kẹo cho những ai ngoan, chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo .
+ Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
Bác cười trìu mến 
Thể hiện tình yêu thương 
Vì Tộ biết nhận lỗi 
-Biết khuyết điểm của mình 
-biết nhận lỗi 
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.Bác rất quan tâm thiếu nhi ăn ở,học tập thế nào.Bác khen ngợi các cháu biết nhận lỗi 
HSnhắc lại 
4 vai (người dẫn chuyện,HS,Bác Hồ)
- HS thi đọc giữa các nhóm 
- HS nêu.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................
. .............................//...................................
Tiết 3: Toán
Ki lô mét
Mục đích : Giúp HS .
- Nắm được tên gọi , ký hiệu đơn vị của kilômét.Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét .
- Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét .
 Biết làm các phép tính cộng , trừ ( có nhớ ) trên các số đo đơn vị là kilômét( km).
Biết so sánh các khoảng cách ( đo bằng km).
-Rèn học sinh có kĩ năng tính đúng chính xác và trình bày bài sạch đẹp 
GD học sinh ham thích học toán 
Đồ dùng dạy học :
GV:- Bản đồ Việt Nam.bảng phụ 
HS:bảng con 
Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
30’
5’
I/ Kiểm tra bài cũ .
- Gọi 2 HS ; lên bảng làm bài tập .
 1m =  cm
 1m = dm
 dm = 100cm
 m = 100cm.
II/ Bài mới :
1.Giơí thiệu bài : Ki - lô - mét
2. Giới thiệu đơn vị đo độ dài km.
- Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng ti mét và mét. Để đo các khoảng cách lớn , quảng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị đo lớn là km.
Ki lô mét viết tắc là Km 
 1km = 1000m.
3- Thực hành : .
Bài 1: Điền số .
2HS lên bảng lớp làm vào vở 
Bài 2: 
Yêu cầu đề bài làm gì?
Gọi HS trả lời từng câu hỏi.
Lớp làm vào vở 
a. Quảng đường từ A đến B dài bao nhiêu km?
b. Quãng đường từ B đến D ( đi qua C) dài bao nhiêu km?
c.Quãng đường từ C đến A(đi qua B) dài bao nhiêu km?
Bài 3: 
.Yêu cầu đề bài làm gì?
Đính lược đồ lên bảng 
Yêu cầu HS quan sát lược đồ và làm bài
III/ Cũng cố dặn dò : 
 + Ki lô mét viết tắt là gì ?
 + Kilômét bằng bao nhiêu mét ?
- GV nhận xét tiết học .
- dặn HS về nhà xem và chuẩn bị trước bài TT: Mi – li – mét 
Mét 
-2 Hs làm lên bảng , cả lớp làm vài vở nháp. 
- HS đọc : 1km =1000m.
nêu yêu cầu 
1km = 1000 m ; 1000m = 1km.
1m = 10 dm ; 10dm = 1m.
1m=100cm ; 10cm=1dm 
- 1 HS đọc đề
 nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi :
+ Dài 23km
+ Dài 90km
+ Dài 65 km 
HS đọc đề bài 
- Nêu số đo thích hợp theo mẫu
- HS nhìn bảng đồ đọc .rồi viết số thích hợp 
Quãng đường 
Dài 
Hà Nội –Cao Bằng 
Hà Nội –Lạng Sơn 
Hà Nội –Hải Phòng 
Hà Nội –Vinh 
Vinh –Huế 
Thành phố HCM –Cần Thơ 
Thành phố HCM-Cà Mau 
285km
169km
102km
308km 
368km 
174km 
354km 
+ Viết tắt là km
+ 1km bằng 1000m
Rút kinh nghiệm: 
..................................................................................................................................................
. .............................//..................................
Tiết 4: Đạo Đức
Bảo vệ loại vật có ích(T1).
A/ Mục đích: HS hiểu
 1-Kiến thức:
 - Ích lợi của một số loại vật có ích đối với con người.
 - Cần phải bảo vệ loại vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
 2-Kĩ năng:
 - Phân biệt được hành vi dúng hành vi sai đối với loại vật có ích.
 - Biết bảo vệ loại vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
 3-Thái độ:
Đồng tình với thái độ biết bảo vệ loài vật có ích. Không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.
IIChuẩn bị:
GV:tranh ảnh một số loài vật có ích để chơi trò chơi đoán xem con gì.Phiếu bài tập 
HS: tranh ảnh một số loài vật mà em biết .VBT
III/ Các hoạt động dạy học :
Tg
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
25’
5’
I.Kiểm tra bài cũ :
Tại sao phải giúp đỡ người khuyết tật? 
Em nên làm và không nên làm những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật?
GV nhận xét 
2Bài mới 
-a) Giới thiệu bài:
Ghi đề: Bảo vệ loài vật có ích
*Hoạt động1: Trò chơi đoán xem con gì 
+ Mục tiêu:
-HS biết ích lợi của một số loài vật có ích.
+ Cách tiến hành:
- Phổ biến luật chơi ,tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh & dúng sẽ thắng cuộc.
- GV đưa tranh về các con vật: Lợn, gà, cá heo, voiyêu cầu HS trả lời đó là con gì ? Nó có ích gì cho con người.
-GV ghi tóm tắt ích lợi của từng con vật lên bảng.
KL:Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống.
*Hoạt động 2:Thảo luận nhóm.
+Mục tiêu:
-Giúp HS biết được sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích
+ Cách tiến hành:
- chia nhóm HS, nêu câu hỏi
+ Em biết những con vật có ích nào?
+ Hãy nêu ích lợi của chúng ?
+ Cần làm gì để bảo vệ chúng ?
KL: cần phải bảo vệ loại vật có ích để gìn giữ môi trường, giúp chúng ta được sống trong môi trường lành mạnh.Cuộc sống của con người không thể thiếu các loài vật có ích, loại vật không chỉ có ích lợi cụ thể,mà còn mang lại cho chúng ta niềm vui, giúp ta biết thêm nhiều điều kì diệu.
* Hoạt động3: Nhận xét đúng sai
+ Mục tiêu:
-Giúp HS phân biệt được các việc làm đúng, sai khi đối với loài vật.
+ Cách tiến hành:
Cho HS xem tranh VBT
+ Tranh 1:Tịnh đang chăn trâu
+ Tranh 2:Bằng ,Đạt dùng ná cao su bắn chim.
+ Tranh 3: Hương đang cho mèo ăn
+ Tranh 4 :Thành đang cho gà ăn.
KL: Các bạn trong tranh 1 , 3 , 4 biết bảo vệ loài vật chăm sóc các loài vật.
Bằng Việt ở tranh 2 sai, đã bắn loài vật.
 biết chăm sóc các loài động vật.
* Củng cố – dặndò:
Các em biết những con vật nào có ích? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ chúng?
Ở nhà các em nên bảo vệ loài vật có ích.
- xem và chuẩn bị để tiết sau thực hành.
-Giúp đỡ người khuyết tật 
- HS tham gia trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả.
Mèo, trâu,bò,chó,gà
Mèo bắt chuột 
Không trêu chọc 
- HS quan sát tranh thảo luận theo bàn.
- Các nhóm đại diện trình bày ý kiến.
- Lớp làm bài vào VBT.
Tranh 1,3,4 đúng 
Tranh 2 sai 
Nhận xét 
- HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
........... ... eo cột dọc 
-ReØn học sinh kĩ năng tính đúng chính xác,trình bày bài sạch đẹp 
 -GD học sinh ham thích học toán 
B/ Đồ dùng dạy học :
HS:SGK,bảng phụ ,tấm bìa biểu thị 100 
HS:bảng con ,VBT
C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt đông của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1’
4’
30’
5’
I/ Ổn định tổ chức :
II/ Kiểm tra bài cũ:
- HS viết các số thành tổng:
328, 407 ,509 ,999.
- GV nhận xét ghi điểm
III/ Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài :nêu mục tiêu 
Phép cộng(không nhớ) trong phạm vi 1000
2) Cộng các số có ba chữ số
* Tính 326 + 253 = .
- Bằng đồ dùng trực quan GV gợi ý cho HS gộp lại để tìm ra được kết quả.
Nêu:Có 326 hình vuông thêm 253 hình vuông nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông ?
Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta làm như thế nào?
* Đặt tính và thực hiện 
Gọi HS lên bảng viết phép tính 
* Thực hiện phép tính: 
Gọi HS nêu cách tính và thực hiện 
Cho HS nhắc lại các bước thực hiện phép cộng (không nhớ)số có 3 chữ số 
3) Luyện tập, thực hành :
Bài 1: Tính 
Cho HS thực hiện tính – Gọi vài em lên bảng tính.
- Hướng dẫn HS nhận xét, sữa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
Gọi HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện 
Bài 3: Tính nhẩm.
- GV hướng dẫn bài mẫu 
200 +100 =300 
b)800 +200 =1000
- GV nhận xét 
IV/ Củng cố, dặn dò: 
+ Em hãy nêu cách thực hiện phép cộng số có 3 chữ số (hông nhớ )
- GV nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau Luyện tập
Viết các số thành tổng,chục,đơn vị 
- 2lên bảng viết cả lớp viết bảng con 
328 = 300 +20 +8
407 = 400 +7 
509 = 500 +9 
999 = 900 + 90 + 9 
- HS lắng nghe.
- HS nêu
-HS theo dõi
HS nhắc lại 
-lấy 236 +253
1HS nêu cách đặt tính 
- Viết số thứ nhất 
- Xuống dòng viết dấu cộng ở giữa và viết số thứ hai sao cho chữ số ở các hàng thẳng cột với nhau.
- Kẻ vạch ngang dưới số thứ hai.
Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị.
+
- HS theo dõi và thực hiện theo
 326 6 cộng 3 bằng 9 viết 9
 253 2 cộng 5 bằng 7 viết 7
 579 2 cộng 3 bằng 5 viết 5 
bước 1:Đặt tính 
Bước 2:tính Nêu yêu cầu 
 235 637 503 625
 451 162 354 43 
 686 799 857 668
 326 200 408 67
 251 627 31 132
 577 827 439 199
 230 732
55
 380 787
- HS đọc đề,nêu yêu cầu 
-HS nêu a) 832+ 152 257 +321
257
 152 321
 984 578 
 b) 641 +307 936+23
 936
 307 23
 948 959
 HS nhận xét.
500+200=700 500 +100 =600 
 300+200 =500 300+100= 400
 600 +300 =900 200 +200 =400
 500 +300 =800 800+100 =900
 b) 400 +600 =1000 ;500 +500=1000
Rút kinh nghiệm: 
..................................................................................................................................................
 ...........................//.............................
Tiết 3: Tập làm văn:
Nghe- trả lời câu hỏi
A/ Mục Đích :
Rèn kĩ năng nghe-hiểu 
-Nghe kể mẫu chuyện Qua suối,nhớ và trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện. 
Hiểu nội dung câu chuyện:Bác Hồ rất quan tâm tới mọi người.Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suối cho nhũng người đi sau khỏi ngã 
2)Rèn kĩ năng viết :Trả lời đúng một câu hỏi về nội dung câu chuyện 
 3.HS biết nghe đánh giá câu trả lời của bạn 
B/ Đồ dùng dạy học :
 - GV :Tranh minh hoạ câu chuyện , bảng phụ
 - HS : VBT tiếng Việt 
C/ Các hoạt động dạy học 
Tg
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
5’
25’
5’
I/ Ổn định tổ chức : 
II/ Kiểm tra bài cũ :
Giờ tập làm văn hôm trước chúng ta học bài gì?
Gọi HS kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương”Sau đó mỗi em trả lời 2 trong 4 câu hỏi về nội dung truyện 
- GV nhận xét ghi điểm.
III/ Dạy bài mới :
1) Giới thiệu bài :Trong tiết tập làm văn hôm nay,các em tiếp tục rèn kĩ năng nghe.Cô sẽ kể cho em nghe một mẫu chuyện về Bác Hồ.Câu chuyện Qua suối.Các em lắng nghe để nhớ câu chuyện sau đó trả lời được 4 câu hỏi về nội dung câu chuyện.
Ghi đề:Nghe và trả lời câu hỏi 
2) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 1(miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
Đính tranh vẽ lên bảng 
Tranh vẽ cảnh gì?
GV kể chuyện” Qua suối” lần 1
Yêu cầu HS quan sát tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
GV kể chuyện lần 2.Vừa kể vừa giới thiệu tranh 
GV kể chuyện lần 3(Không giới thiệu tranh).Đặt câu hỏi 
Gọi HS lần lượt trả lời câu hỏi 
a)Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
b)Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
c)Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d)Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ?
Yêu cầu từng cặp HS thực hành hỏi đáp trong nhóm 
Gọi 3-4 cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi SGK
Gọi 2 HS kể toàn bộ câu chuyện 
Bài 2 (viết)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
Bài tập yêu cầu làm gì?
Giáo viên nhắc học sinh chỉ viết câu trả lời cho câu hỏi d
Yêu cầu HS viết câu văn trả lời cho câu hỏi BT1
Gọi HS đọc bài làm nhận xét 
Thu vở chấm bài 
3. Củng cố:
Câu chuyện “Qua suối” em rút ra được bài học gì cho mình ?
4. Nhận xét dặn dò:
Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài sau Đáp lời khen ngơi.Tả ngắn về Bác Hồ
Đáp lời chia vui. Nghe- trả lời câu hỏi 
2 học sinh kể lại câu chuyện 
-Học sinh nghe 
-1 HS đọc yêu cầu 
Quan sát 
Bác Hồ và các chiến sĩ đứng bên bờ suối.Dưới suối một chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh 
Học sinh nghe
Đọc câu hỏi dưới tranh 
Quan sát theo dõi 
Theo dõi 
HS trả lời 
Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác 
-Khi đi qua suối một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi,một chiến sĩ sẩy chân ngã và có một hòn đá bị kênh 
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa 
-Bác rất quan tâm tới mọi người.Bác quan tâm tới anh chiến sĩ,xem ngã có đau không.Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã 
HS thực hành hỏi đáp trong nhóm 
HS1: Hỏi-HS2: đáp
2học sinh kể toàn bộ câu chuyện 
Đọc đề nêu yêu cầu 
Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập1 
1học sinh nêu lại câu hỏi d.1 học sinh nói câu trả lời 
Cả lớp làm vào vở bài tập 
Học sinh nêu bài làm 
Câu chuyện qua suối nói lên sự quan tâm chu đáo của Bác Hồ với tất cả mọi người 
-Phải biết quan tâm đến người khác .
Tiết 5: Thể dục 
Bài 60 Tâng cầu 
Trò chơi :”Tung vòng vào đích “
I.Mục đích:ôn tâng cầu.Yêu cầu nâng cao thành tích 
Onâ “tung vòng vào đích”Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động 
II.Sân bãi dụng cụ 
Sân bãi:Trên sân trường,vệ sinh an toàn nơi tập 
 Dụng cụ:Chuẩn bị 1 cái còi 
III.Tiến trình thực hiện 
Phần nội dung 
ĐL 
tg
VĐ
sl
Yêu cầu chỉ dẫn kĩ thuật 
Biện pháp tổ chức lớp học 
A.Phần mở đầu 
1. ổn định 
tổ chức 
2. Khởi động 
3. K tra bài cũ 
B.Bài mới 
*ôn 
Trò chơi 
Chia tổ tập luyện 
Tập thi đua 
C. Phần kết thúc 
1. Thả lỏng 
2.Củng cố 
3.Nhận xét 
6’
25’
4’
Cán sự tập hợp lớp báo cáo 
GV nhận lớp phổ biến mục tiêu,yêu cầu giờ học 
Chung:Xoay các khớp cổ tay,vai,đầu gối,hông
-Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên sân trường tự nhiên 
Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 
Chuyên môn:ôn các động tác tay,chân,toàn thân vànhảy của bài thể dục 
Tâng cầu 
Từ đội hình vòng tròn cho HS dãn cách 1 sải tay hoặc cho điểm số 1-2.1-2 sau đó cho số 2 bước về trước 4-5 bước tạo thành 2 vòng tròn đồng tâm để tâng cầu 
Tung vòng vào đích 
GV nhắc lại cách chơi 
Từng tổ về khu vực phân công tập luyện.GV theo dõi sửa sai cho HS 
Từng tổ thi với nhau.Tổ nào có nhiều bạn ném trúng đích là tổ đó thắng HS nhảy thả lỏng,cúi người thả lỏng 
Oân tâng cầu 
Oân trò chơi”Tung vòng vào đích “
HS nghiêm túc tập luyện 
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Tiết 5 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
TUẦN 30
 I./Mục đích:
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp : 
 Học tập : 
Các tổ trưởng nhận xét tinh thần học tập và các sinh hoạt khác 
Lớp trưởng nhận xét 
GV nhận xét 
 - Lớp có tiến bộ hơn về học tập . Bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng lắm; nhiều em còn đọc bài rất yếu. Đề nghị cần luyện đọc nhiều ở nhà.
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ 
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ .
 - Các tổ chăm sóc cây rất tốt.
 III/Công tác tuần tới : 
 - Thực hiện chương trình tuần 31 . 
 - Tiếp tục duy trì nề nếp học tập .
 - Thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu ,kém.
 - Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng sạch sẽ trước khi đến lớp. Không đi đầu trần chân đất.Ăn chín uống sôi
 - Đảm bảo nội qui HS, nội qui trường lớp.
 - Đảm bảo an toàn giao thông ở mọi nơi mọi lúc .
 - Đoàn kết , giúp nhau trong học tập, trong lao động
 - Cần đi học đúng giờ và duy trì sỉ số lớp và nề nếp học tập.
 - Vẫn tiếp tục dạy phụ đạo cho những em còn yếu.