Giáo án Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 TUẦN 28
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2024
 NHỮNG CUỐN SÁCH ĐỘC ĐÁO
 1. Yêu cầu cần đạt 
 1.1. Kiến thức 
 - Đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài. Nhận biết được cách chào hỏi của người dân một 
 số nước trên thế giới.
 1.2. Năng lực 
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: hiểu được cách tổ chức thông tin trong 
 văn bản.
 1.3. Phẩm chất 
 - Có ý thức lịch sự trong chào hỏi nói riêng và trong giao tiếp nói chung; có tinh thần hợp 
 tác thảo luận nhóm.
 2. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Bài giảng điện tử.
 - HS: Vở BTTV.
 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt đông mở đầu 
1.1. Khởi động 
 + Hàng ngày, em thường chào và đáp lời chào của mọi - 2-3 HS chia sẻ.
 người như thế nào?
 + Em có biết đáp lời chào bằng các ngôn ngữ khác với 
 Tiếng Việt không?
 + Ngoài việc nói lời chào, em còn chào bằng các hành 
 động nào?
 1.2. Kết nối 
 - Cho HS quan sát thêm tranh và GV dẫn dắt, giới thiệu 
 bài.
 2. Hình thành kiến thức
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng đúng chỗ. - Cả lớp đọc thầm.
 - HDHS chia đoạn: (3 đoạn)
 + Đoạn 1: Từ đầu đến rất đặc biệt. - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến từng bước.
 + Đoạn 3: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Ma-ri-ô, Niu - 2-3 HS luyện đọc.
 Di-lân, Dim-ba-bu-ê 
 - Luyện đọc câu dài: Trên thế giới/ có những cách chào - 2-3 HS đọc.
 phổ biến/ như bắt tay,/vẫy tay/và cúi chào .
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn - HS thực hiện theo nhóm ba.
 theo nhóm ba.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.78. - HS lần lượt đọc.
 Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 bài 1,2 vào VBTTV/tr.42. C1: Trên thế giới có những cách 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy chào phổ biến: Bắt tay, vẫy tay 
 đủ câu. và cúi chào.
 C2: Người dân một số nước có 
 những cách chào đặc biệt: 
 Người Ma-ô-ri ở Niu Di-lân 
 chào chà mũi vào trán; người Ấn 
 Độ chào chắp hai tay, cúi đầu; 
 Nhiều người ở Mỹ chào đấm nhẹ 
 vào nắm tay của nhau .
 C3: C: Nói lời chào.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. C4: Cách chào khác: Khoanh tay 
 3. Luyện tập, thực hành chào, cười chào hỏi, vỗ vai 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý đọc các tên phiên 
 âm nước ngoài. - HS lắng nghe, đọc thầm.
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi. - 2-3 HS đọc.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78.
 - YC HS trả lời câu hỏi - 2-3 HS đọc.
 + Trong bài câu nào là câu hỏi? - 2-3 HS chia sẻ đáp án.
 + Dấu hiệu nào cho em biết đó là câu hỏi? 
 - Hoàn thiện bài 3 vào VBTTV/tr.42.
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78.
 - HDHS thực hành hỏi – đáp vè những cách chào đực - 1-2 HS đọc.
 nói đến trong bài. - HS hoạt động nhóm 2, thực 
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. hiện thực hành theo yêu cầu.
 - Gọi các nhóm lên thực hiện.
 - Hoàn thiện bài 4 vào VBTTV/tr.42. - 4-5 nhóm lên bảng.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Tìm hiểu thêm những cách chào độc đáo trên thế giới - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ======================================
 ( TIẾNG VIỆT )
 NGHE – VIẾT: NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực 
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2.Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy hoc 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động: Hát 
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: 
 + Đoạn viết có những chữ nào viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn viết có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 kiểm tra.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm - HS chia sẻ.
 Chia sẻ nội dung bài học với người thân 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 26 tháng 3 năm 2024
 CHỮ HOA A (Kiểu 2)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Anh em bốn bienr cùng chung một nhà.
1.2. Năng lực 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2).
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa - 1-2 HS chia sẻ.
 gì?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2).
 + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu - HS quan sát.
 2).
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát, lắng nghe.
 trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe.
 + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu.
 + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và 
 dấu chấm cuối câu. 
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa A (kiểu 2) và - HS thực hiện.
 câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Luyện viết chữ hoa A ở nhà - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 =======================================
 Nói và nghe 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 KỂ CHUYỆN LỚP HỌC VIẾT THƯ
 1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nhận biết được các chi tiết trong câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh họa.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
1.2. Năng lực 
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất 
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 1.2. Kết nối - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức - HS lắng nghe.
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Nghe kể chuyện.
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời - HS quan sát.
 câu hỏi: - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia 
 + Tranh vẽ cảnh ở đâu? sẻ trước lớp.
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 - GV giới thiệu về câu chuyện: Câu chuyện kể về 
 một lớp học viết thư của thầy giáo sẻ. Hãy lắng 
 nghe câu chuyện để biết các bạn đã được học 
 những gì về cách viết thư, gửi thư và gửi thư cho 
 ai.
 - GV kể 2 lần kết hợp hỏi các câu hỏi dưới tranh 
 để HS ghi nhớ câu chuyện.
 * Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của câu chuyện 
 theo tranh.
 - GV cho HS quan sát lại tranh
 - HS thảo luận theo nhóm 4 kể lại từng đoạn của - 1-2 HS kể
 câu chuyện.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt 
 cho HS. - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ 
 - Nhận xét, khen ngợi HS. với bạn theo cặp.
 - Gọi HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 - HDHS cho người thân xem tranh minh họa câu - HS lắng nghe.
 chuyện Lớp học viết thư và kể cho người thân nghe 
 về thầy giáo sẻ trong câu chuyện.
 - YCHS hoàn thiện bài tập 5 trong VBTTV, tr.43.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Chia sẻ nội dung bài học với người thân 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ===============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 27 tháng 3 năm 2024
 THƯ VIỆN BIẾT ĐI
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Đọc đúng, rõ ràng một văn bản thông tin ngắn, biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ sự vật, hoạt động; kĩ năng 
đặt câu.
1.3. Phẩm chất 
- Biết yêu quý sách, ham đọc sách.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động
 - GV cho HS quan sát tranh.
 - GV hỏi:
 + Tranh vẽ gì?
 + Em đã bao giờ đến thư viện chưa?
 + Em thường đên thư viện để làm gì?
 + Trong thư viện thường có những gì?
 + Các thư viện mà em biết có thể di chuyển được hay 
 không?
 + Theo em, làm thế nào thư viện có thể di chuyển 
 được?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: đọc chậm, rõ ràng.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 - HDHS chia đoạn: (2 đoạn) - Cả lớp đọc thầm.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến thư viện biết đi.
 + Đoạn 2: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: Thư viện Lô-
 gô-xơ, thủ thư . - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 - Luyện đọc câu dài: Nó nằm trên một con tàu biển 
 khổng lồ,/có thể chở được 500 hành khách/ và đã từng 
 đi qua 45 nước/ trên thế giới.//
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 
 theo nhóm đôi. - HS luyện đọc theo nhóm đôi.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.81.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện 
 bài trong VBTTV/tr.43 - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời C1: Mọi người đến thư viện để 
 đầy đủ câu. đọc sách hoặc mượn sách về nhà.
 C2: 1-2, 2-1, 2-2
 C3: Vì chúng có khả năng di 
 chuyển để mang sách cho người 
 đọc.
 - Nhận xét, tuyên dương HS C4: Giúp mọi người không cần 
 3. Luyện tập, thực hành phải đi xa mà vẫn đọc được sác
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc đọc chậm, rõ - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 
 ràng . lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.81. - 2-3 HS đọc.
 + Từ ngữ chỉ sự vật: - HS nêu nối tiếp.
 + Từ ngữ chỉ hoạt động: + Từ ngữ chỉ sự vật: thư viện, thủ 
 thư, tàu biển, xe buýt, lạc đà.
 + Từ ngữ chỉ hoạt động: đọc, nằm 
 im, băng qua.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện bài 4 
 trong VBTTV/tr.44. 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.81. - HS đọc.
 - HDHS thảo luận nhóm đôi, đóng vai cảnh mượn - HS thực hiện.
 sách.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Tìm hiểu các thư viện trên thế giới - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 ==================================
 ( TIẾNG VIỆT ): CHỮ HOA A (Kiểu 2)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Anh em bốn bienr cùng chung một nhà.
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2).
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 2. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa - 1-2 HS chia sẻ.
 gì?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2).
 + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa A (kiểu 2). - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy 
 trình viết từng nét. - HS quan sát, lắng nghe.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết bảng con.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - 3-4 HS đọc.
 + Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu. - HS quan sát, lắng nghe.
 + Cách nối từ A (kiểu 2) sang n.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và 
 dấu chấm cuối câu. 
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa A (kiểu 2) và câu 
 ứng dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Luyện viết chữ hoa A ở nhà - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ===============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 28 tháng 3 năm 2024
 NGHE – VIẾT: THƯ VIỆN BIẾT ĐI
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực 
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2.Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy hoc 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động: Hát 
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: 
 + Đoạn viết có những chữ nào viết hoa? - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn viết có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 5,6,7. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.44 - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi 
 chéo kiểm tra.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm - HS chia sẻ.
 Chia sẻ nội dung bài học với người thân 
 - GV nhận xét giờ học.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 Lớp 2A1
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 =====================================
 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG CÂU;
 DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN, DÂU PHẨY
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu chấm than, dấu phẩy.
- Đặt được câu có sử dụng dấu phẩy.
1.2. Năng lực 
- Phát triển vốn từ.
- Rèn kĩ năng đặt câu.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3.Các hoạt động dạy hoc 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động: Hát 
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Chọn dấu chấm, dấu chấm 
 than hoặc dấu phẩy cho mỗi câu sau:
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc.
 - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - YC HS thảo luận theo nhóm đôi để chọn dấu - 3-4 HS nêu.
 thích hợp cho mỗi ô vuông. + Đèn sáng quá!
 - Gọi HS đọc bài làm. + Ôi, thư viện rộng thật!
 - YC HS làm bài 8 vào VBT/ tr.45. + Các bạn nhỏ rủ nhau đến thư viện.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS thực hiện làm bài cá nhân.
 - GV chữa bài, nhận xét. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS đọc.
 - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - Gọi HS đặt dấu phẩy vào đúng vị trí trong câu. - HS chia sẻ câu trả lời.
 Đọc bài làm cho cả lớp nghe.
 - YC làm bài 9 vào VBT tr.45. - HS làm bài.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 * Hoạt động 2: Đặt câu có sử dụng dấu phẩy.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024