Giáo án Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Là

 Kế hoạch bài dạy tuần 28 1 Lớp 2A3
 TUẦN 28
 TIẾNG VIỆT
 Môn: Tiếng Việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2024.
 Tập đọc (Tiết 1+2)
 BÀI 17: NHỮNG CUỐN SÁCH ĐỘC ĐÁO
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài. Nhận biết được cách chào hỏi của người dân 
một số nước trên thế giới.
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: hiểu được cách tổ chức thông tin 
trong văn bản.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh phẩm chất trung thực, nhân ái.
- Có ý thức lịch sự trong chào hỏi nói riêng và trong giao tiếp nói chung; có tinh thần 
hợp tác thảo luận nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Khởi động:
 - GV hỏi:
 + Hàng ngày, em thường chào và đáp lời - 2-3 HS chia sẻ.
 chào của mọi người như thế nào?
 + Em có biết đáp lời chào bằng các ngôn 
 ngữ khác với Tiếng Việt không?
 + Ngoài việc nói lời chào, em còn chào 
 bằng các hành động nào?
 - Cho HS quan sát thêm tranh và GV dẫn 
 dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: Ngắt giọng, nhấn giọng - Cả lớp đọc thầm.
 đúng chỗ.
 - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến rất đặc biệt.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến từng bước.
 + Đoạn 3: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc.
 Ma-ri-ô, Niu Di-lân, Dim-ba-bu-ê 
 - Luyện đọc câu dài: Trên thế giới/ có 
 những cách chào phổ biến/ như bắt - 2-3 HS đọc.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 2 Lớp 2A3
tay,/vẫy tay/và cúi chào .
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực hiện theo nhóm ba.
luyện đọc đoạn theo nhóm ba.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
sgk/tr.78.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
hoàn thiện bài 1,2 vào VBTTV/tr.42. C1: Trên thế giới có những cách chào 
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn phổ biến: Bắt tay, vẫy tay và cúi chào.
cách trả lời đầy đủ câu. C2: Người dân một số nước có những 
 cách chào đặc biệt: Người Ma-ô-ri ở 
 Niu Di-lân chào chà mũi vào trán; 
 người Ấn Độ chào chắp hai tay, cúi 
 đầu; Nhiều người ở Mỹ chào đấm nhẹ 
 vào nắm tay của nhau .
 C3: C: Nói lời chào.
 C4: Cách chào khác: Khoanh tay chào, 
 cười chào hỏi, vỗ vai 
- Nhận xét, tuyên dương HS. 
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - HS lắng nghe, đọc thầm.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý đọc các 
tên phiên âm nước ngoài. - 2-3 HS đọc.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
đọc.
Bài 1: - 2-3 HS đọc.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78. - 2-3 HS chia sẻ đáp án.
- YC HS trả lời câu hỏi 
+ Trong bài câu nào là câu hỏi?
+ Dấu hiệu nào cho em biết đó là câu hỏi?
- Hoàn thiện bài 3 vào VBTTV/tr.42.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: - 1-2 HS đọc.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.78. - HS hoạt động nhóm 2, thực hiện thực 
- HDHS thực hành hỏi – đáp vè những hành theo yêu cầu.
cách chào đực nói đến trong bài. 
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - 4-5 nhóm lên bảng.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- Hoàn thiện bài 4 vào VBTTV/tr.42.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS chia sẻ.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
- Hôm nay em học bài gì?
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 3 Lớp 2A3
 - GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2024.
 Tập viết (Tiết 3)
 CHỮ HOA A (Kiểu 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa A (kiểu 2) cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Anh em bốn bienr cùng chung một nhà.
2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh phẩm chất trung thực, nhân ái.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa A (kiểu 2).
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Khởi động:
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
 mẫu chữ hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ 
 hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa A (kiểu 2).
 + Chữ hoa A (kiểu 2) gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
 hoa A (kiểu 2).
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu 
 ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 4 Lớp 2A3
lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa A (kiểu 2) đầu câu.
+ Cách nối từ A (kiểu 2) sang n.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, 
dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành.
* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa A - HS thực hiện.
(kiểu 2) và câu ứng dụng trong vở Luyện 
viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
- Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 Nói và nghe (Tiết 4)
 KỂ CHUYỆN LỚP HỌC VIẾT THƯ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được các chi tiết trong câu chuyện Lớp học viết thư qua tranh minh họa.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh phẩm chất trung thực, nhân ái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Khởi động:
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
tranh, trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 5 Lớp 2A3
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 - GV giới thiệu về câu chuyện: Câu - HS lắng nghe.
 chuyện kể về một lớp học viết thư của 
 thầy giáo sẻ. Hãy lắng nghe câu chuyện 
 để biết các bạn đã được học những gì về 
 cách viết thư, gửi thư và gửi thư cho ai.
 - GV kể 2 lần kết hợp hỏi các câu hỏi 
 dưới tranh để HS ghi nhớ câu chuyện.
 * Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn của 
 câu chuyện theo tranh.
 - GV cho HS quan sát lại tranh - HS quan sát.
 - HS thảo luận theo nhóm 4 kể lại từng - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 đoạn của câu chuyện. trước lớp.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách 
 diễn đạt cho HS.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 - Gọi HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện. - 1-2 HS kể
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành.
 - HDHS cho người thân xem tranh minh - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với 
 họa câu chuyện Lớp học viết thư và kể bạn theo cặp.
 cho người thân nghe về thầy giáo sẻ - HS lắng nghe, nhận xét.
 trong câu chuyện.
 - YCHS hoàn thiện bài tập 5 trong 
 VBTTV, tr.43.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
 TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
 NHỮNG CÁCH CHÀO ĐỘC ĐÁO 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS đọc đúng các tên phiên âm nước ngoài; đọc rỏ ràng một VB thông 
tin ngắn.
- Nhận biết được cách chào của người dân một sỗ nước trên thế giới. 
2. Năng lực: 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 6 Lớp 2A3
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết diễn biến các sự vật trong 
 câu chuyện.
 3. Phẩm chất: 
 - Có nhận thức về việc cần có bạn bè; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
 - HS: Vở BTTV
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động Khởi động: 
- GV yêu cầu học sinh làm việc nhóm: - Học sinh thảo luận nhóm
+ Hằng ngày, em thường chào và đáp lời -Hs trả lời
chào của mọi người như thê nào?
-Gv nhận xét và tuyên dương.
2. Hoạt động Luyện tập
Bài 1: Theo bài đọc, trên thế giới có 
những cách chào phổ biến nào?
-GV gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc
-HS làm việc cá nhân và nhóm: -HS làm việc nhóm đôi
+ Từng HS xem lại đoạn 1 đề tìm ý trả lời. +HS đọc thầm đoạn 1
+ Trao đổi trong nhóm. +Làm việc nhóm
-Đại diện 2-3 nhóm nói trước lớp. -2-3 HS trả lời: Bắt tay, vẫy tay và cúi 
 chào là cách chào phồ biến trên thế 
 giới
 -Hs nhận xét
-GV và HS thống nhất đáp án. -HS làm bài .
-Yc hs làm vở
Bài 2: Dựa vào bài đọc nối từ ngữ ở cột 
A với từ ngữ ở cột B.
-YC hs đọc đầu bài. -HS đọc yêu cầu 
-HS làm việc cá nhân và nhóm:
+ HS đọc thầm lại đoạn 2, tìm thông tin về +từng cá nhân đọc thầm, trả lời câu 
cách chào đặc biệt của người dân từng hỏi.
nước.
+ HS kết hợp ý ở cột A và cột B theo thông + Nối ra nháp
tin đúng đã tìm được.
+ HS trao đổi nhóm. +Đưa ra trao đổi nhóm
-Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp. -2-3 nhóm chia sẻ trước lớp :
 +Người Ma-ô-ri ở Niu Di-lân - chạm 
 nhẹ mũi và trán.
 +Người Ấn Độ - chắp hai tay, cúi đầu
 +Nhiều người ở Mỹ -Ịđám nhẹ vào 
 nắm tay của nhau.
 +Người Dim-ba-bu-ê -vỗ tay.
 Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 7 Lớp 2A3
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - HS nhận xét, bổ sung
-GV và HS thống nhất.
- Hs làm bài - HS đọc bài làm
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Chép lại câu hỏi trong bài đọc và 
trả lời câu hỏi đó?
-YC hs đọc đầu bài -HS đọc yêu cầu 
-HS trao đổi nhóm đế tìm câu hỏi trong bài -Hs làm việc nhóm
đọc. Và trả lời câu hỏi đó.
-Đại diện 2-3 nhóm chia sẻ trước lớp. -2-3 hs trả lời: chào có thể bằng lời 
 hoặc bằng hành động (khoanh tay 
 chào, cười chào hỏi, vổ vai,..)
-GV tổng kết đáp án đúng - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
 -HS hoàn thành vào VBT
-GV nhận xét , kết luận
 Bài 4: Điền từ chỉ hoạt động thích hợp 
vào mỗi chô trống .
- GV cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu
-2 hs đọc các từ chỉ hoạt động - HS quan sát
- GV cho hs làm việc nhóm đôi
- YC HS làm bài - HS làm bài
- GV cho 2-3 hs làm bài trước lớp. + trả lời; bắt, vẫy, bắt, vỗ.
- GV nhận xét tuyên dương
Bài 5: Viết 1-2 câu về thầy giáo sẻ trong 
câu chuyện lớp học viết thư.
-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu -HS làm vào vở 
lên màn hình nhận xét Trong lớp học viết thư, thầy giáo sẻ là 
 người rất cẩn thận, tỉ mỉ dạy học trò 
 từng chút. Ở lớp ai cũng yêu quý thầy 
 giáo và viết thư hỏi thăm thầy.
- GV chữa bài: -HS nhận xét 
+ Khi viết câu lưu ý điều gì?
- GV nhận xét .
3. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau -HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 8 Lớp 2A3
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2024.
 Tập đọc (Tiết 5 + 6)
 BÀI 18: THƯ VIỆN BIẾT ĐI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng, rõ ràng một văn bản thông tin ngắn, biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ sự vật, hoạt động; 
kĩ năng đặt câu.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh phẩm chất trung thực, nhân ái.
- Biết yêu quý sách, ham đọc sách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động Khởi động:
- Gọi HS đọc bài Những cách chào độc - 3 HS đọc nối tiếp.
đáo.
- Hãy nói điều em thích nhất trong bài - 1-2 HS trả lời.
đọc?
- Nhận xét, tuyên dương.
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- GV cho HS quan sát tranh. - HS quan sát
- GV hỏi:
+ Tranh vẽ gì? - 2-3 HS chia sẻ.
+ Em đã bao giờ đến thư viện chưa?
+ Em thường đên thư viện để làm gì?
+ Trong thư viện thường có những gì?
+ Các thư viện mà em biết có thể di 
chuyển được hay không?
+ Theo em, làm thế nào thư viện có thể di 
chuyển được?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
* Hoạt động 1: Đọc văn bản.
- GV đọc mẫu: đọc chậm, rõ ràng. - Cả lớp đọc thầm.
- HDHS chia đoạn: (2 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến thư viện biết đi.
+ Đoạn 2: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 3-4 HS đọc nối tiếp.
Thư viện Lô-gô-xơ, thủ thư .
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 9 Lớp 2A3
 - Luyện đọc câu dài: Nó nằm trên một con 
 tàu biển khổng lồ,/có thể chở được 500 
 hành khách/ và đã từng đi qua 45 nước/ 
 trên thế giới.//
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS luyện đọc theo nhóm đôi.
 luyện đọc đoạn theo nhóm đôi.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 sgk/tr.81. C1: Mọi người đến thư viện để đọc sách 
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoặc mượn sách về nhà.
 hoàn thiện bài trong VBTTV/tr.43 C2: 1-2, 2-1, 2-2
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C3: Vì chúng có khả năng di chuyển để 
 cách trả lời đầy đủ câu. mang sách cho người đọc.
 C4: Giúp mọi người không cần phải đi 
 xa mà vẫn đọc được sác
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc 
 đọc chậm, rõ ràng .
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
 đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.81. - 2-3 HS đọc.
 + Từ ngữ chỉ sự vật: - HS nêu nối tiếp.
 + Từ ngữ chỉ hoạt động: + Từ ngữ chỉ sự vật: thư viện, thủ thư, 
 tàu biển, xe buýt, lạc đà.
 + Từ ngữ chỉ hoạt động: đọc, nằm im, 
 băng qua.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn 
 thiện bài 4 trong VBTTV/tr.44. 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.81. - HS đọc.
 - HDHS thảo luận nhóm đôi, đóng vai - HS thực hiện.
 cảnh mượn sách.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có):
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 28 10 Lớp 2A3
 TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
 THƯ VIỆN BIẾT ĐI 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Thư viện biết đi.
 2. Năng lực: 
- Biết trả lời câu hỏi vế chi tiết nổi bật của VB các thư viện được đặt ở đâu. Dựa vào 
VB, trả lời được VB viết về cái gì và có những thông tin nào đáng chú ý dựa Vcào gợi 
ý..
 3. Phẩm chất: 
- Biết yêu quý bạn bè, có tinh thần hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động Khởi động: 
- GV yêu cầu HS đọc lại bài Những cách - Học sinh đọc bài
chào độc đáo.
2. Hoạt động Luyện tập.
Bài 1: Dựa theo bài đọc, nối tên thư viện 
ở cột A với vị trí phù hợp ở cột B.
-GV gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc
-HS làm việc chung cả lớp: - HS làm việc cả lớp
+ GV nêu câu hỏi, dán cột lên bảng phụ +Hs nêu câu hỏi
yêu cầu HS mở VBT trang 43.
+ GV gọi một HS lên bàng để nổi cột A +Hs lên bảng làm
với cột B.
+ Các HS còn lại tự đọc VB để tìm cầu trả 
lời đúng và làm vào VBT 
+ GV gọi HS nhận xét câu trả lời trên 
bảng, so sánh với đáp án của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương -HS nhận xét.
Bài 2: Vì sao các thư viện kể trên dược 
gọi là “thư viện biết đi”?
-Yc hs đọc đầu bài -HS đọc yêu cầu 
-HS làm việc chung cả lớp: -HS trả lời : Các thư viện được gọi là 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024