Giáo án Lớp 2 tuần 26 - Trường tiểu học Bắc Lũng

Giáo án lớp 2
Nguyễn thị dung 
	Tuần 26
Thứ hai ngày 17 tháng 3 năm 2008
Thủ công
Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 2).
 I.Mục tiêu:
1- H/S làm được dây xúc xích bằng giấy để trang trí.
2- Rèn đôi tay khéo léo , làm đúng và đẹp .
3- Thích làm đồ chơi, biết sáng tạo và yêu quý sản phẩm lao động.
 II.Chuẩn bị: - G/V: Dây xúc xích bằng giấy thủ công, kéo, hồ dán. Quy trình làm dây xúc xích.
- H/S có giấy màu, kéo, hồ dán.
 III.Hoạt động dạy học:
1/ G/V kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.(2')
2/ H/S thực hành làm dây xúc xích trang trí.(20')
- Y/C h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích trang trí.
- Tổ chức cho h/s thực hành cá nhân làm dây xúc xích( G/V nhắc nhở h/s cắt các nan giấy cho thẳng theo đường kẻ có độ dài bằng nhau).
- G/V theo dõi động viên nhắc nhở h/s làm dây xúc xích dài có nhiều vòng.
- Tổ chức cho h/s trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của h/s.
3/ Củng cố :(5')
- Nhận xét về tinh thần chuẩn bị, kĩ năng thực hành và sản phẩm của h/s.
-2 h/s nhắc lại các bước làm dây xúc xích
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- Thực hành theo y/c.
- H/S trưng bày theo nhóm mỗi nhóm 7 h/s
- 3 h/s tham gia cùng g/v đánh giá sản phẩm của các nhóm
__________________________________
tự học
Luyện đọc 
 I. Mục tiêu:
1- Củng cố nội dung bài Tôm Càng và Cá Con. Đọc thêm bài : Cá sấu sợ cá mập .- H/S biết cách tóm tắt nội dung bài.
2- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm , hiểu bài qua câu hỏi ..
3 - Cần bình tĩnh khi gặp nguy hiểm, biết giúp đỡ bạn.
 II. Hoạt động dạy học:
1/ GTB :
2/ Hướng dẫn luyện đọc:
a. Bài :(15') Tôm càng và Cá Con 
- Y/C h/s luyện đọc cá nhân( lưu ý giọng đọc các nhân vật ).
 - Tổ chức cho h/s thi đọc theo vai. Cử h/s làm giám khảo chấm, đánh giá .
- Gv nhận xét ,cho điểm .
* Bài tập : ( Chọn đáp án đúng )Tôm Càng đáng khen vì :
A. Khoẻ hơn các loài cùng sống ở dưới sông .
B. Đã nhanh trí báo cho bạn biết sắp có kẻ thù đe doạ .
C. Đã dũng cảm cứu thoát bạn khỏi nguy hiểm .
- Gv chốt ý chính .
b. Bài :(15') Cá sấu sợ cá mập .
- G đọc 1 lần .
- Y /c Hs đọc nối đoạn , cả bài (cá nhân ,đồng thanh )
- Cho Hs giải nghĩa từ và trả lời các câu hỏi cuối bài .
- Gv chốt ý chính của bài .
Hs đọc – Nhận xét bạn .
- Hs nghe và chọn đáp án đúng .
- Hs nghe .
- Đọc bài .
- Trả lời câu hỏi trong nhóm .
3. Củng cố :(3') Y /c H nói 1 câu về 1 con vật dưới nước mà em học trong hai bài tập đọc .
 - Nhận xét tiết học.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Chủ đề 5 : Ngày Quốc tế phụ nữ : Hát mừng ngày mùng 8 tháng 3
 I.Mục tiêu:
1- H/S biết hát các bài hát về chủ đề ngày 8/3.
2- Rèn kĩ năng hát hay và kết hợp múa vận động phụ họa.
3- Yêu quý, biết ơn bà, mẹ, cô giáo và các chị.
 II. Hoạt động dạy học:
1/ G/V nêu y/c nội dung tiết học.
2/ H/S thực hành biểu diễn các bài hát mang chủ đề ngày 8/3.(25')
- Y/C h/s kể tên các bài hát.
- Y/C h/s hát cá nhân từng bài hát mình chọn.
- Y/C h/s đánh giá và lựa chọn tiết mục hay.
3/ G/V tổng kết: (2')
- Tuyên dương khen thưởng h/s đạt tiết mục hay.
4/ Nhận xét tiết học.
- H/S nối tiếp nhau kể tên các bài hát.
- Mùng 8 tháng 3 
- Mẹ và cô giáo .
-Bông hồng tặng cô ..
- Thực hành biểu diễn cá nhân.
- Lớp cử 3 h/s làm ban giám khảo, ban giám khảo có nhiệm vụ nghe, đánh giá từng tiết mục biểu diễn.

______________________________________________________________
Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2008
Toán
Tìm số bị chia
 I.Mục tiêu:
1- Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại.
2- Làm thành thạo các dạng toán trên.
3- Tích cực học tập .
 II.Đồ dùng: 2 tấm bìa( 1 tấm gắn 3 hình vuông). Thẻ từ ghi số bi chia, số chia, thương.
 III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Thực hành đọc giờ trên đồng hồ.(2')
2/ Bài mới: a/ Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia(5')
- G/V thao tác với đồ dùng trực quan
- Gắn bảng 6 hình vuông thành hai hàng và nêu bài toán 1.
- Y/C h/s nêu phép tính tương ứng
- Y/C h/s nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trên.
- Gắn bảng tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính.( 6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thương).
- Y/C h/s thực hiện bài toán 2 tương tự bài toán 1.
- Quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- Y/C h/s đọc 2 phép tính vừa lập. Hỏi trong phép tính 6: 2 = 3 thì 6 gọi là gì ? Trong phép nhân 3 2 = 6 thì 6 gọi là gì?
-3 và 2 gọi là gì trong phép chia 6: 2 = 3
- Kết luận: Trong phép chia, SBC bằng thương nhân với số chia.
b/ Hướng dẫn tìm số bị chia chưa biết(10')
- Viết bảng x : 2 = 5 và y/c h/s đọc phép tính trên.
- Y/C h/s nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính trên.
- Y/C h/s nêu phép tính để tìm x.Vậy x bằng mấy?
- Y/C h/s đọc lại cả bài toán.
- Kết luận: Vậy muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia .
3/ Luyện tập.
 Bài 1:(7;') - Gọi h/s đọc đề và nêu y/c của bài
- Y/C h/s nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả của phép tính.
 Bài 2(6'): - Y/C h/s đọc đề và nêu cách tìm số bị chia.
- Y/C h/s tự làm bài .
- Gọi h/s nhận xét bài bạn làm.
 Bài 3:(7') Gọi 1 h/s đọc đề
- Y/C h/s thảo luận nhóm đôi về cách phân tích bài toán.
- Gọi 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.
- Gọi h/s nhận xét bài bạn làm
- GS chấm chữa bài .
- Cho HS giỏi đặt đề toán với phép tính 15 : 3 = 5 
4/ Củng cố: (3')
- Thi tìm nhanh số bị chia biết thương là 7 và số chia là 4 .
A.11 B.3 C . 28 
- Nhận xét tiết học.
- Quan sát và nêu lại bài toán
- Phép chia: 6 : 2 = 3
- Nhiều h/s nêu: 6 là số bị chia, 2 là số chia, 3 là thương.
- Quan sát và nêu lại 
- Thực hiện với phép nhân 3 2 = 6
- Đọc: sáu chia hai bằng ba; ba nhân hai bằng sáu. Trong phép tính nhân thì 6 gọi là tích, trong phép tính chia thì 6 gọi là số bị chia.
- 3 gọi là thương; 2 gọi là số chia.
- Nhiều h/s nhắc lại kết luận.
- Đọc: x chia cho hai bằng 5.
- X là số bị chia chưa biết; 2 là số chia; 5 là thương.
- x= 5 2. Vậy x = 10.
- Thực hiện theo y/c
- Nhiều h/s nhắc lại kết luận.
- Tính nhẩm. Nhẩm trong đầu và viết ra kết quả.
VD: 6 : 3 = 2
- Đọc : Tìm x
- 2 h/s lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở. VD: X: 2 = 3
 X = 3 2
 X = 6
- Thực hiện theo y/c.
- Làm bài vào vở
Tóm tắt
1 em: 5 chiếc kẹo
3 em : ? Chiếc kẹo
Bài giải
3 em được có số chiếc kẹo là:
5 3 = 15( chiếc kẹo)
Đáp số: 15 chiếc kẹo
- HS tính nhẩm kết quả và chọn đáp án đúng .
____________________________________
 Kể chuyện
Tôm Càng và Cá Con
I. Mục tiêu:
1- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
 Biết cùng các bạn phân vai và kể lại.
2- Kể đúng, tự nhiên, có sáng tạo.
 Nghe và nhận xét bạn kể chính xác.
3- Tự tin, học tập gương tốt của Tôm càng.
II. Đồ dùng dạy học .
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy – học.
 1. Kiểm tra.(4')
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.(1')
b. Hướng dẫn kể chuyện(5').
a. Kể từng đoạn theo tranh.(10')
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh, nói vắn tắt nội dung mỗi tranh.
- HS. tập kể theo nhóm.
- G V cho H.S tập kể theo nhóm.
b) Phân vai, dựng lại câu chuyện(7').
- GV. hướng dẫn các nhóm HS
- Lưu ý: HS kể đúng giọng điệu thể hiện giọng nói nhân vật.
- Thi kể trước lớp.
- GV nhận xét , đánh giá .
3. Củng cố : (3')
- Em yêu thích nhân vật nào trong chuyện ? Vì sao ?
- Nhận xét tiết học.
- T1: Tôm càng, Cá con làm quen.
- T2: Cá con trổ tài bơi.
- T3: Tôm càng phát hiện kẻ thù.
- T4: Cá con biết tài, nể.
- Mỗi nhóm 3 em, tự phân vai (người dẫn chuyện, Tôm càng, Cá con).
- HS nhận xét, cho điểm.
Chính tả ( TC)
Vì sao cá không biết nói ?
 I.Mục tiêu:
- H/S chép lại đoạn truyện: Vì sao cá không biết nói? Làm bài tập chính tả phân biệt r/d.
- Chép đúng đoạn truyện, làm đúng bài tập.
- Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
 II.Đồ dùng: Bảng phụ chép đoạn viết và bài tập 2.
 III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Gọi 2 h/s lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ sau: cái chăn, co trăn, cá trê, chê bai. G/V nhận xét cho điểm :(4')
2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài(1')
b/ Hướng dẫn tập chép(10')
- Câu chuyện kể về ai? Việt hỏi anh điều gì?
- Lân trả lời em như thế nào? Câu trả lời có gì đáng cười?
- Câu chuyện có mấy câu?
- Nêu dấu câu được viết trong bài?
-Y/C h/s tìm từ khó luyện viết.
- GV treo bảng phụ – HS nhìn và chép:(15') .
- Đọc cho h/s viết và soát lỗi.
c/ Bài tập thực hành(7')
 Bài 2: - Gọi h/s đọc y/c. 
- Gọi 2 h/s lên bảng làm bài. Lớp làm bài vào vở.
- Gọi h/s nhận xét bài bạn làm.
3/ Củng cố : (2')
- Theo em vì sao cá không biết nói?
- Nhận xét tiết học.
- Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt. Việt hỏi anh: Vì sao cá không biết nói?
- Lân trả lời: Em hỏi  có nói được không?
- Có 5 câu.
- Dấu:, dấuphẩy, dấu gạch ngang,dấu chấm.
- Đọc viết các từ: Say sưa, bỗng, ngớ ngẩn...
- Mở vở viết bài và nghe đọc soát lỗi.
- Đọc : a/Điền vào chỗ trống r/ d.
- Làm bài
Đáp án: Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực .
- Tự trả lời theo ý hiểu.
______________________________________
Mĩ thuật
Vẽ tranh đề tài con vật ( Vật nuôi).
1-Mục tiêu:- HS nhận biết đặc điểm và hình dáng các con vật nuôi quen thuộc 
 -Biết cách vẽ con vật .
 - Vẽ được con vật theo ý thích. 
2-Chuẩn bị;- GV:Tranh ảnh một số con vật
 - HS:giấy vẽ ,vở vẽ ,chì màu 
3-Các hoạt động dạy học chú yếu 
Hoạt động 1:(5')Tìm chọn nội dung đề tài 
 - Gvgiới thiệu tranh ,ảnh một số con vật quen thuộc và gợi ý HS nhận biết :-Tên con vật 
 -Hình dánh 
 -Đặc điểm 
Hoạt động 2:(7')	Cách vẽ con vật 
 -Gv giới thiệu hình minh hoạ 
 -Vẽ các bộ phận lớn của con vật trước 
 -Vẽ các bộ phận nhỏ sau 
 -Vẽ con vật ở các dáng khác nhau 
Hoạt động 3:(18') Thực hành 
 HS thực hành vẽ -Gv quan sát hướng dẫn 
Hoạt động 4:(5')Nhận xét đánh giá 
 - GVhướng dẫn HS nhận xét một số tranh đã hoàn thành . 
 -GVnhận xét giờ học 
__________________________________
luyện Toán 
Luyện tập
I.Mục tiêu:
1- Củng cố cách tìm số bị chia trong phép chia , thực hành xem đồng hồ .
2- Rèn kĩ năng tìm số bị chia và giải bài toán có lời văn.
3- Tích cực học toán .
II.Hoạt động dạy học:
1/ GTB :(1')
2/ H/S thực hành làm bài tập.
 Bài 1:(7') Câu nào đúng ?
A. Muốn tìm số bị chia ta lấy thương cộng với số chia .
B. Muốn tìm số bị chia ta lấy thươ ... .
- Tự chữa lỗi.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài vào vở bài tập.
- 1 em lên bảng chữa bài. giải thửơng , rải rác , dải núi 
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp làm bài vào vở BT.
- Chữa bài - nhận xét.
Toán +
Luyện tập 
I.Mục tiêu:
1- H. hiểu cách tính về chu vi hình tam giác, tứ giác và củng cố cách tìm số bị chia .
2- Vận dụng các dạng bài tập.
3- Tích cực học tập .
II. Hoạt động dạy – học.
1- GTB :
2. Thực hành:
Bài 1: Tìm y : 
y – 3 = 7 y – 4 = 9 
y : 3 = 7 y : 4 = 8 + 1 
- Cho H tìm số bị chia , không lẫn sang tìm số bị trừ .
Bài 2 : Tìm số bị chia biết thương là 9 và số chia là 4 .
A.13 B. 5 C.36 D. 32 
- Muốn tìm số bị chia em làm thế nào ? Cho h thi làm nhanh trong các nhóm 
Bài 3: a/ Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là : 15 dm , 22 dm và 36 dm .
- Y/c H nêu cách tính chu vi và làm vở . G chấm , chữa bài .
b*/ ( dành cho H giỏi ) Tìm chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là: 27 cm, 3dm, 22cm.
- Yêu cầu H. đưa về cùng một đơn vị và tính. (3 dm = 30 cm.)
Bài 4 : Tính chu vi hình tứ giác MNPQ biết độ dài các cạnh là MN=11cm, NP=14cm, PQ= 24cm ,QM=12cm .
- Cho H áp dụng cách tính giống bài 3 
- G chữa bài chốt đáp án đúng .
Bài 5 * ( dành cho H giỏi ) Cho một hình tam giác và một hình tứ giác có độ dài các cạnh đều bằng nhau . Chu vi của hình nào lớn hơn ? 
 A. Hình tam giác .
 B. Hình tứ giác .
 C. Hai hình bằng nhau .
- Giúp H hiểu vì sao chọn đáp án C ? 
3- Củng cố : -G chốt kiến thức về tìm số bị chia và cáhc tính chu vi các hình – Nhận xét giờ học .
- H đọc đề .
- H làm vở , KT chéo .
- Chữa bài , nhận xét bạn .
- Lấy thương nhân với số chia .
- Tính tổng độ dài các cạnh ( 73 dm )
 (3 dm = 30 cm.)
27 + 30 + 22 = 79cm 
- H làm vở – KT chéo 
- Nhận xét bài của bạn .
- Ch ọn đáp án C 
- các cạnh đều bằng nhau nhưng số cạnh của hình tứ giác nhiều hơn thì chu vi sẽ lớn hơn .
Thể dục +
Ôn một số động tác RLTTCB - Trò chơi: Nhảy ô.
( GV chuyên dạy )
Hoạt động ngoài giờ lên lớp 
Ôn tập – Thực hành an toàn giao thông – Bài 1 
I.Mục tiêu : 
1- H ôn tập và thực hành hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ và đi xe đạp trên đường .
2- Thực hành tốt qua các tình huống .
3- Đi bộ đi trên vỉa hè , không đùa nghịch dưới lòg đường để đảm bảo an toàn 
II. Hoạt động dạy học :
1- Hoạt động 1: Khởi động : 
- Cho H thể hiện thái độ tán thành hay không tán thành qua các tình huống :
 a. Trẻ em phải cầm tay người lớn khi đi qua đường .
b. Các bạn chơi đá bóng trên vỉa hè .
c. Ngồi sau xe đạp do bạn nhỏ khác đèo .
d. Đội mũ xe máy khi đi xe máy .
2. Hoạt động 2 : Hỏi đáp :
- Cho h hỏi đáp với cá câu hỏi về chủ đề về bài học .
VD :? Bạn đi đến trường trên con đường nào ? 
 ? Bạn đi như thế nào để được an toàn ? 
3- Củng cố : 
- Cho H đọc phần ghi nhớ ở cuối bài .
- G nhận xét giờ học .
- H tán thành bằng cách giơ tay , không tán thành thì ngược lại .
- Nhận xét bạn .
- Hỏi đáp theo cặp , trước lớp .
- Nhận xét bạn .
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2007
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu
1- Giúp H củng cố về nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc , tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
2- Tính toán chính xác .
3- Tích cực trong học tập và giải toán.
II - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2-Thực hành :
Bài 1:
- GV gọi HS đọc yêu cầu.
- GV lưu ý HS có nhiều cách nối khác nhau để có ba đoạn thẳng : ABCD , ABDC , CABD .
Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn tự làm bài.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề toán.
Bài 4:
- Cho HS tự giải vào vở: có hai cách giải .
- 
3- Củng cố : G chốt những kiến thức cần lưu ý .
- HS đọc yêu cầu.
- HS cả lớp tự nối các điểm để tạo thành đường gấp khúc.
- HS chữa bài - nhận xét.
- 1 em đọc yêu cầu.
- Học sinh tự làm bài.
Chu vi hình tam giác là: 
 2 + 4 + 5 = 11 (cm)
- Chữa bài. 
- Nhận xét.
- 1 em đọc đề bài.
- Cả lớp làm vào giấy nháp.
- Chữa bài.Độ dài đường gấp khúc ABC là: 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
 Hoặc: 3 x 4 = 12 (cm)
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển.
I - Mục tiêu
1- Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý trong 1 số tình huống giao tiếp.
2- Rèn kĩ năng giao tiếp, trả lời câu hỏi về biển. 
3- Có ý thức nói viết thành câu.
II - Đồ dùng dạy học
 Tranh minh hoạ cảnh biển
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: ( Miệng ) 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống trong bài.
- Cho H thực hành tình huống theo cặp .
Bài 2: ( Viết )
- GV cho 1 em đọc yêu cầu 
- GV lưu ý học sinh viết thành đoạn văn ngắn.
- G chấm : khuyến khích sự sáng tạo làm văn của H .
3- Củng cố : 
- H đọc đề .
- Cả lớp suy nghĩ về nội dung lời đáp, thái độ biết ơn ,vui vẻ .
- Học sinh phát biểu ý kiến.
- Nhận xét, bổ sung.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Học sinh tự viết bài.
- H đọc bài viết của mình.
- Nhận xét cách dùng từ , viết câu của các bạn.
- Bình chọn bài viết hay.
Thủ công
Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 2).
 I.Mục tiêu:
1- H/S làm được dây xúc xích bằng giấy để trang trí.
2- Rèn đôi tay khéo léo , làm đúng và đẹp .
3- Thích làm đồ chơi, biết sáng tạo và yêu quý sản phẩm lao động.
 II.Chuẩn bị: - G/V: Dây xúc xích bằng giấy thủ công, kéo, hồ dán. Quy trình làm dây xúc xích.
- H/S có giấy màu, kéo, hồ dán.
 III.Hoạt động dạy học:
1/ G/V kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
2/ H/S thực hành làm dây xúc xích trang trí.
- Y/C h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc xích trang trí.
- Tổ chức cho h/s thực hành cá nhân làm dây xúc xích( G/V nhắc nhở h/s cắt các nan giấy cho thẳng theo đường kẻ có độ dài bằng nhau).
- G/V theo dõi động viên nhắc nhở h/s làm dây xúc xích dài có nhiều vòng.
- Tổ chức cho h/s trưng bày sản phẩm.
- Đánh giá sản phẩm của h/s.
3/ Củng cố :
- Nhận xét về tinh thần chuẩn bị, kĩ năng thực hành và sản phẩm của h/s.
-2 h/s nhắc lại các bước làm dây xúc xích
+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- Thực hành theo y/c.
- H/S trưng bày theo nhóm mỗi nhóm 7 h/s
- 3 h/s tham gia cùng g/v đánh giá sản phẩm của các nhóm
 Đạo đức
Lịch sự khi đến nhà người khác( tiết 1)
 I. Mục tiêu:
1- H. biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó.
2- H. biết cư xử khi đến nhà bạn bè, người quen.
3- H. có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
 II.Hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài 
2/ Bài mới:
 a/ Hoạt động1: Thảo luận, phân tích truyện “ Đến chơi nhà bạn”.
- G kể chuyện có kết hợp sử dụng tranh minh họa.
- Y/C H. thảo luận nhóm đôi các câu hỏi:
 b/ Hoạt động2: Phân tích truyện “Đến chơi nhà bạn”.
- Tổ chức đàm thoại.
- Khi đến nhà Trâm Tuấn đã làm gì?
- Thái độ của mẹ Trâm khi đó thế nào?
- Lúc đó An đã làm gì?
- An dặn Tuấn điều gì?
- Khi chơi ở nhà Trâm bạn An đã cư xử như thế nào?
- Vì sao mẹ Trâm lại không giận Tuấn nữa?
- Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này?
- G. tổng kết hoạt động: nhắc H.phải lịch sự khi đến chơi nhà người khác. Thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng chính mình.
c/ Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
- Yêu cầu H. nhớ lại các lần mình đến chơi nhà khác.
- Cả lớp theo dõi và phát biểu về tình huống của bạn.
- G . khen ngợi những em đã biết cư xử lịch sự, nhắc nhở những H. cư xử chưa lịch sự.
3/ Củng cố: Nhận xét tiết học.
- Nghe kể chuyện và quan sát tranh, nhận xét nội dung tranh.
- Thảo luận , báo cáo trước lớp, H. khác nghe, nhận xét, bổ sung.
- Tuấn đập cửa ầm ĩ. Khi mẹ Trâm ra mở cửa Tuấn không chào mà hỏi luôn xem Trâm có nhà không?
- Mẹ Trâm rất giận nhưng không nói gì?
- An chào mẹ Trâm và giới thiệu bạn cùng lớp với Trâm. An xin lỗi bác rồi mới hỏi Trâm có nhà không.
- An dặn Tuấn phải cư xử lịch sự, học lời của An.
- An nói năng nhẹ nhàng, lễ phép.
- Vì bác đã thấy Tuấn nhận ra cách xư xử của mình là mất lịch sự và Tuấn đã được An nhắc nhở.
- Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác chơi.
- H. kể.
 - Nhận xét tình huống xem bạn cư xử thế đã lịch sự chưa?
Tiếng việt
Luyện tập : Luyện từ và câu – Tập làm văn
I.Mục tiêu :
1- Củng cố từ ngữ về sông biển , dấu phẩy , đáp lời đồng ý và tả ngắn về biển .
2- Dùng từ , đặt câu chính xác , hay .
3- Tích cực luyện tập .
II. Hoạt động dạy học :
1: Giới thiệu bài :
2- Thực hành :
Bài 1: Viết tên 3 loài cá nước ngọt ,3 loài cá nước mặn .
- Giúp H hiểu đó chính là các từ về chủ đề sông biển .
Bài 2: Ghi vào chỗ trống lời nói của em trong các trường hợp sau :
a/ Em nhờ ông sửa cho em đồ chơi bị hỏng . Ông bảo : “ Ông sẽ sửa cho cháu .”
b/ Em xin mẹ cho tham dự chuyến tham quan viện bảo tàng cùng cả lớp .Mẹ em bảo : “ Con đi đi .”
- Cho H làm bài và chữa .
Bài 3 : Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn sau :
Ba mẻ lưới kéo lên đầy ắp cá : cá thu cá nục cá thờn bơn cá chai cá thủ .
- Cho H điền dấu phẩy để tách các từ chỉ tên các loại cá .
Bài 4 : Viết đoạn văn về cảnh biển .
- Cho H làm bài .
- Đọc bài làm .
- G cấm bài .
3- Củng cố : 
-Nhận xét giờ học .
- H viết từ .
- Đọc thi trong nhóm .
- H hiểu đáp lại lời đồng ý .
- Nhận xét bạn - 
- H làm vở : cá thu , cá nục , cá thờn bơn , cá chai , cá thủ .
Thủ công +
Làm dây xúc xích trang trí theo ý thích.
I.Mục tiêu:
1-H/S tự làm dây xúc xích trang trí theo ý thích của mình.
2-Rèn kĩ năng sáng tạo.
3 - Thói quen yêu lao động.
II. Chuẩn bị: - G/V chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy tờ tô ki.
- H/S chuẩn bị giấy nhiều màu, kéo, hồ dán.
III. Hoạt động dạy học:
1/ GTB
2- H/S thực hành tự làm dây xúc xích trang trí
- G/V chia nhóm y/c mỗi nhóm tự làm 6 dây xúc xích để trang trí vào một tờ giấy khổ to.
- G/V phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy để h/s làm việc.
- H/S thực hiện làm việc, g/v theo dõi động viên các nhóm thực hiện đúng thời gian.
- Khuyến khích H trình bày sản phẩm có sự sáng tạo .
- Y/C mỗi nhóm cử 1 h/s làm giám khảo để đánh giá sản phẩm mà các nhóm làm ra. Công bố nhóm đạt giải.
- G nhận xét .
3/ Nhận xét tiết học.
- Nghe G hướng dẫn .
- H thực hành .
- TRang trí có thể là hình bông hao , ngôi sao ,...
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 26
( Ghi ở sổ chủ nhiệm )
Cảnh thành phố thêm đẹp
Không
khí t.p
thêm
Trong lành
tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa
Tạo cho thành phố
một vẻ êm đềm