Giáo án Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 TUẦN 16
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2023
 Tập đọc 
 CÁNH CỦA NHỚ BÀ (2 TIẾT)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Đọc đúng, rõ ràng văn bản thơ (Cánh cửa nhớ bà) và hiểu nội dung bài Bước đầu biết đọc 
đúng ngắt nghỉ phù hợp nội dung đoạn thơ
- Hiểu nội dung bài: Cảm xúc về nỗi nhớ về người bà của mình
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự 
vật trong bài thơ.
Biết chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc về tình yêu thương bạ nhỏ với ông bà và gười 
thân
1.3. Phẩm chất 
- Có tình cảm quý mến người thân, nỗi nhớ kỉ niệm về bà, khi bà không còn; rèn kĩ năng 
hợp tác làm việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 + Em thấy những ai trong bức tranh? - 2-3 HS chia sẻ.
 + Hai bà cháu đang làm gì ở đâu?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối:GTB
 2.Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng chậm, thể hiện sự nhớ nhung - Cả lớp đọc thầm.
 tiếc nuối 
 - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) theo 3 khổ thơ - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 1: Khổ thơ thứ nhất: lúc em còn nhỏ
 + Đoạn 2: Khổ thứ 2 mỗi năm em lớn lên
 + Đoạn 3: Còn lại. Lúc em trưởng thành
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: then, - 2-3 HS luyện đọc.
 thấp bé, cắm cúi, ô trời, khôn nguôi
 - Luyện đọc tách khổ thơ:
 Ngày /cháu còn/ thấp bé - 2-3 HS đọc.
 Cánh cửa/ có hai then
 Cháu /chỉ cài then dưới
 Nhờ/ bà cài then trên
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS thực hiện theo nhóm ba.
 nối tiếp khổ thơ theo nhóm ba.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
 sgk/tr.124. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 C1: Đáp án đúng: bà
 1-Ngày cháu còn nhỏ ai thường cài then trên của C2: Cháu lớn thêm lên bà lại còng thấp 
 cánh cửa? xuống
 2-Vì sao khi cháu lớn bà lại là người cài then dưới C3: bức tranh 3 thể hiện nội dung khổ 
 của cánh cửa? thơ 1-bức tranh 1 thể hiện nội dung khổ 
 3-Sắp xếp các bức tranh theo thứ tự của khổ thơ thơ 2-bức tranh 2 thể hiện nội dung khổ 
 trong bài? thơ 3
 C4: Mỗi lần tay đẩy cửa
 Lại nhớ bà khôn nguôi
 4-Câu thơ nào nói lên tình cảm của cháu đối với 
 bà khi về nhà mới? - HS lắng nghe, đọc thầm.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn 
 thiện bài tập 1,2 vào VBTTV/tr.64. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả 
 lời đầy đủ câu.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Hoạt động thực hành luyện tập 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng của nhân - 2-3 HS đọc.
 vật. - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì sao 
 - Gọi HS đọc toàn bài. lại chọn ý đó.
 - Nhận xét, khen ngợi. 
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.124 - 1-2 HS đọc.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào - HS hoạt động nhóm 2, nối tiếp tìm từ 
 bài 3 VBTTV/tr.65. chỉ hoạt động: cài, đẩy, về
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.124.
 - HDHS thực hiện nhóm 4. - 4-5 nhóm lên bảng.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào -Nối tiếp đại diện các nhóm HS chia sẻ.
 bài 4,5 VBTTV/tr.65. -Các từ ngữ có tiếng cửa: đóng của, gõ 
 - Gọi các nhóm lên thực hiện. cửa, lau cửa, mở cửa, làm cửa, tháo 
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. cửa, sơn cửa, bào cửa 
 Sau bài học em thấy mình cần làm gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 . 
 ===============================
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 (TIẾNG VIỆT): NGHE - VIẾT: CÁNH CỦA NHỚ BÀ 
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nghe – viết đúng chính tả bài Rồng răn lên mây; Trình bày đúng, biết viết hoa chữ cái đầu 
- Làm đúng các bài tập chính tả 
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của 
các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
1.3. Phẩm chất 
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, Phiếu bài tập.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện bài - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2023
 Tập viết: CHỮ HOA Ô, Ơ
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa Ô, Ơ cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Ông bà xum vầy cùng con cháu
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa Ô, Ơ.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu - 1-2 HS chia sẻ.
 chữ hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa Ô,Ơ.
 + Chữ hoa Ô,Ơ gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa 
 Ô. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Tương tự với chữ hoa Ơ
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa HS quan sát.
 Ô.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng 
 dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý - HS quan sát, lắng nghe.
 cho HS:
 Ông bà xum vầy bên con cháu
 + Viết chữ hoa Ô đầu câu.
 + Cách nối từ Ô sang ng.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu 
 thanh và dấu chấm cuối câu.
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Ô, Ơ và - HS thực hiện.
 câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Luyện viết chữ ở nhà. - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 . 
 ====================================
 NÓI VÀ NGHE: BÀ CHÁU
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1 Kiến thức 
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về ước mơ gặp được cô Tiên thực hiện 
được điều ước gặp lại bà.
- Nói được kỉ niệm đáng nhớ của mình về ông, bà.
1.2. Năng lực 
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất 
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GTB
 2.Hoạt động hình thành kiến thức 
 3.Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 1: Kể về bà cháu
 - GV kẻ chuyện cho học sinh nghe-2 lượt-tổ - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu - HS trả lời.
 hỏi: Một hột đào
 + Cô tiên cho hai anh em cái gì? Trồng cây đào bên mộ bà
 + Khi bà mất hai anh em đã làm gì? Buồn bã, trống trải
 + Vắng bà hai anh em cảm thấy như thế nào?
 +Câu chuyện kết thúc như thế nào? Cô tiên hóa phép cho bà sống lại ba bà cháu 
 vui, hạnh phúc bên gian nhà cũ.
 - Tổ chức cho HS kể về ông bà của mình với - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước 
 những kỉ niệm về những điều nổi bật, đáng lớp.
 nhớ nhất.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Cảm xúc của em khi nhớ 
 về ông bà của mình
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 - YC HS nhớ lại những ngày vui vẻ hay khi - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với 
 được nghe ông bà kể chuyện bạn theo cặp.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn 
 đạt cho HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
 - HDHS viết 2-3 câu về ông bà của mình: có - HS lắng nghe.
 thể viết một hoạt động em thích nhất, hay kỷ 
 niệm mình mắc lỗi bị bà trách, cảm xúc, suy 
 nghĩ của em về việc đó 
 - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, - HS thực hiện.
 tr.64.65
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 .
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2023
 Tập đọc 
 THƯƠNG ÔNG (2 TIẾT)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức:
- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Đọc mở rộng được bài thơ nói về ông và cháu
- Hiểu nội dung bài: Biết được tình yêu thương gần gũi, gắn bó của ông và cháu
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ 
năng đặt câu viết đoạn văn theo câu hỏi gợi ý theo chủ đề
1.3. Năng lực 
- Biết yêu quý chia sẻ, tôn trọng và yêu thương của ông và cháu. Bồi dưỡng tình yêu thương 
với người thân trong gia đình.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt độn mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Kể lại những việc em đã làm khiến người - 3 HS đọc nối tiếp.
 thân vui? - 1-2 HS trả lời.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. GTB
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm.
 cảm.
 - HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 xuống dòng là một khổ thơ.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp.
 quẳng, lon ton, khập khiễng khập khà, thềm 
 nhà, nhăn nhó 
 - Luyện đọc khổ thơ: GV gọi HS đọc nối - HS luyện đọc theo nhóm đôi, hay nhóm 
 tiếp từng khổ thơ. Chú ý quan sát, hỗ trợ bốn.
 HS.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 3 câu hỏi trong 
 sgk/tr.127. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời C1: Ông của Việt bị đau chân , nó sung tấy 
 hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.65. đi lại khó khăn.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách C2: Khi thấy ông đau Việt đãn lại gần động 
 trả lời đầy đủ câu. viên Ông , đỡ tay ông vị vai mình để đỡ ông 
 bước lên thềm.
 C3: Theo ông Việt tuy bé mà khỏe bởi có 
 tình yêu thương ông
 - HDHS học thuộc lòng 1 khổ thơ bất kỳ mà - HS thực hiện.
 mình thích.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3.Hoạt động luyện tập, thực hành - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc tình 
 cảm, lưu luyến, nhấn giọng ở các từ gợi tả 
 hình ảnh hai ông cháu, thể hiện sự yêu 
 thương chia sẻ. - 2-3 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi. - HS nêu nối tiếp.
 4.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản Các từ thể hiện dáng vẻ của Việt, lon ton, 
 đọc. nhanh nhảu
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn 
 thiện bài 1 trong VBTTV/tr 66 - Đọc câu thơ thể hiện lời khen của Ông với 
 - Tuyên dương, nhận xét. Việt:
 Bài 2: Cháu thế mà khỏe
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.127 Vì nó thương ông
 - HDHS đặt câu tìm câu thơ thể hiện Ông 
 khen Việt. - HS đọc.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS nêu.
 - YCHS viết dấu X vào bài 2, VBTTV/tr66 - HS thực hiện.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 =================================
 (TIẾNG VIỆT): Tập viết: CHỮ HOA Ô, Ơ
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa Ô, Ơ cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Ông bà xum vầy cùng con cháu
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa Ô, Ơ.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: 
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu - 1-2 HS chia sẻ.
 chữ hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa Ô,Ơ.
 + Chữ hoa Ô,Ơ gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa 
 Ô. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Tương tự với chữ hoa Ơ
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa HS quan sát.
 Ô.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng 
 dụng.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý - 3-4 HS đọc.
 cho HS: - HS quan sát, lắng nghe.
 Ông bà xum vầy bên con cháu
 + Viết chữ hoa Ô đầu câu.
 + Cách nối từ Ô sang ng.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu 
 thanh và dấu chấm cuối câu.
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Ô, Ơ và 
 câu ứng dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 Luyện viết chữ ở nhà.
 - GV nhận xét giờ học. - HS chia sẻ.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 .
 ==============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2023
 NGHE – VIẾT: THƯƠNG ÔNG
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Viết đúng đẹp 2 khổ đầu của bài Thương Ông theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr và vần ac, at.
1.2. Năng lực 
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 1.2. GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức
 3. Hoạt động luyện tập, thực hành 
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 Lớp 2A1
 + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. - HS luyện viết bảng con các chữ hoa 
 - GV đọc cho HS nghe viết. T, N, Đ, K
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đổi chép theo cặp.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, a, b.
 - HDHS hoàn thiện bài tập 3 a.b vào VBTTV/ tr.66. - 1-2 HS đọc.
 - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 kiểm tra.
 Đáp án
 a/ Điền Tr hay Ch:
 Lần đầu tiên học chữ
 Bé tung tăng khắp nhà
 Chữ gì như quả trứng gà
 Trống choai nhanh nhảu đáp là 
 O O
 - GV chữa bài, nhận xét. b/ Điền các tiếng phù hợp là: múa hát, 
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm quét rác, rửa bát, cô bác, ca nhạc, 
 - Hôm nay em học bài gì? Em nhận biết thêm điều phát quà
 gì sau bài học? Liên hệ về thực hiện hàng ngày với - HS chia sẻ.
 mọi người thân trong gia đình.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau tiết dạy 
 .
 =====================================
 TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG. CÂU NÊU HOẠT ĐỘNG
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Tìm được từ ngữ chỉ sự vật, cây cối, người và hoạt động từng người theo tranh.
- Trả lời được được câu hỏi theo nội dung các bức tranh.
1.2. Năng lực 
- Phát triển vốn từ chỉ người, sự vật, chỉ hoạt động.
- Rèn kĩ năng nói và viết theo câu hỏi về nội dung theo chủ đề tranh.
1.3. Phẩm chất 
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024