Giáo án Lớp 2 - Tuần 16 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Là

 Kế hoạch bài dạy tuần 16 1 Lớp 2A3
 TUẦN 16
 TIẾNG VIỆT
 Môn: Tiếng Việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2023.
 TẬP ĐỌC ( 2 tiết )
 CÁNH CỦA NHỚ BÀ 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng , rõ ràng văn bản thơ (Cánh cửa nhớ bà ) và hiểu nội dung bài Bước đầu 
biết đọc đúng ngắt nghỉ phù hợp nội dung đoạn thơ
- Hiểu nội dung bài: Cảm xúc về nỗi nhớ về người bà của mình
2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các 
sự vật trong bài thơ.
- Biết chia sẻ trải nghiệm,suy nghĩ, cảm xúc về tình yêu thương bạ nhỏ với ông bà và 
gười thân
3. Phẩm chất:
- GD học sinh phẩm chất chăm chỉ, trung thực khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Có tình cảm quý mến người thân, nỗi nhớ kỉ niệm về bà, khi bà không còn; rèn kĩ 
năng hợp tác làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Em thấy những ai trong bức tranh?
 + Hai bà cháu đang làm gì ở đâu?
 1.2. Kết nối
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 a. Đọc mẫu 
 - GV hướng dẫn cả lớp:
 + Học sinh quan sát tranh minh họa bài - HS quan sát.
 đọc và nêu nội dung tranh. 
 + GV giới thiệu bài thơ Cánh cửa của bà. 
 + GV đọc mẫu toàn bài. Chú ý đọc với - Cả lớp đọc thầm.
 giọng chậm, thể hiện sự nhớ nhung tiếc 
 nuối 
 b. Chia đoạn 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 2 Lớp 2A3
- Bài này chia làm mấy đoạn? - Bài này chia làm 3 đoạn
- HDHS chia đoạn: chia làm 3 đoạn theo 3 
khổ thơ:
+ Đoạn 1: Khổ thơ thứ nhất: lúc em còn 
nhỏ
+ Đoạn 2: Khổ thứ 2 mỗi năm em lớn lên
+ Đoạn 3: Còn lại. Lúc em trưởng thành
c. Đọc đoạn
- Cho 4 HS đọc nối tiếp. - HS đọc nối tiếp đoạn.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: + HS luyện đọc cá nhân - tập thể.
then, thấp bé, cắm cúi, ô trời, khôn nguôi + HS đọc chú giải từ : then (cửa)
- Luyện đọc tách khổ thơ: - HS luyện đọc cá nhân - tập thể.
 Ngày /cháu còn/ thấp bé
Cánh cửa/ có hai then .
Cháu /chỉ cài then dưới
Nhờ/ bà cài then trên
- Luyện đọc theo cặp:
+ Gv yêu cầu từng cặp học sinh trong - HS thực hiện theo nhóm.
nhóm đọc nối tiếp từng khổ thơ và góp ý 
cho nhau.
+ Gv giúp đỡ học sinh trong các nhóm gặp 
khó khăn khi đọc bài, tuyên dương học 
sinh đọc tiến bộ.
d. Đọc toàn văn bản
- GV cho HS đọc cá nhân. - HS đọc toàn bài. 
- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn khi đọc 
bài, tuyên dương HS đọc tiến bộ. 
- GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi phát âm - HS nhận xét, sửa lỗi phát âm (nếu có).
(nếu có).
 TIẾT 2
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Khởi động
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi - Lớp chơi trò chơi Ai nhanh ai đúng.
động.
 - Lớp trưởng điều hành cho lớp chơi.
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS đọc
sgk/tr.95.
- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để - HS làm việc nhóm (có thể đọc to từng 
tìm hiểu bài và trả lời các câu hỏi. câu hỏi), cùng nhau trao đối và tìm câu 
 trả lời.
- GV đọc từng câu hỏi và gọi đại diện - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
một số nhóm trình bày câu trả lời của 
mình. Các nhóm khác nhận xét, đánh 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 3 Lớp 2A3
 giá.
 Câu 1: Ngày cháu còn nhỏ ai thường cài Câu 1: HS thảo luận:
 then trên của cánh cửa?
 + GV đưa ra câu hỏi 1 yêu cầu học sinh + Lần lượt HS trong nhóm nêu ý kiến, 
 thảo luận. các bạn trong nhóm góp ý, cả nhóm thống 
 nhất câu trả lời.
 + GV mời HS các nhóm báo cáo kết quả. + HS các nhóm đưa ra câu trả lời: Ngày 
 cháu còn nhỏ bà thường cài then trên của 
 cánh cửa
 Câu 2: Vì sao khi cháu lớn bà lại là Câu 2: HS thảo luận:
 người cài then dưới của cánh cửa?
 + GV đưa ra câu hỏi 2 yêu cầu học sinh + Lần lượt HS trong nhóm nêu ý kiến, 
 thảo luận. các bạn trong nhóm góp ý, cả nhóm thống 
 nhất câu trả lời.
 + GV mời HS các nhóm báo cáo kết quả. + HS các nhóm đưa ra đáp án: Vì cháu 
 lớn thêm lên bà lại còng thấp xuống 
 Câu 3: Sắp xếp các bức tranh theo thứ tự Câu 3: HS thảo luận:
 của khổ thơ trong bài?
 + GV đưa ra câu hỏi 3 và các đáp án trắc + Lần lượt HS trong nhóm nêu ý kiến, 
 nghiệm, yêu cầu học sinh thảo luận. các bạn trong nhóm góp ý, cả nhóm thống 
 nhất câu trả lời.
 + GV mời HS các nhóm báo cáo kết quả. + HS các nhóm đưa ra đáp án: 
 * Bức tranh 3 thể hiện nội dung khổ thơ 1
 * Bức tranh 1 thể hiện nội dung khổ thơ 2
 * Bức tranh 2 thể hiện nội dung khổ thơ 3
 Câu 4: Câu thơ nào nói lên tình cảm của Câu 4: HS thảo luận:
 cháu đối với bà khi về nhà mới?
 + GV đưa ra câu hỏi 3 và các đáp án trắc + Lần lượt HS trong nhóm nêu ý kiến, 
 nghiệm, yêu cầu học sinh thảo luận. các bạn trong nhóm góp ý, cả nhóm thống 
 nhất câu trả lời.
 + GV mời HS các nhóm báo cáo kết quả. + HS các nhóm đưa ra đáp án: Câu thơ 
 Mỗi lần tay đẩy cửa
 Lại nhớ bà khôn nguôi
 nói lên tình cảm của cháu đối với bà khi 
 về nhà mới
 * Hoạt động 3: Học thuộc lòng.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý - HS theo dõi.
 giọng của nhân vật.
 - Gọi HS đọc thuộc 6 dòng trong khổ thơ - HS đọc trong nhóm
 cuối.
 - GV cho HS thi đọc. - 2-3 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Hoạt động luyện tập
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 4 Lớp 2A3
bản đọc.
Bài 1: Những từ nào dưới đây chỉ hoạt 
động?
- Gọi HS đọc yêu cầu - 2-3 HS đọc.
- Cho HS đọc các từ trong đám mây. - Học sinh đọc cá nhân.
 - HS làm việc theo nhóm đôi: mỗi cá 
 nhân tìm từ chỉ hoạt động trong các từ đã 
 cho, thảo luận thống nhất.
- GV cho HS lên báo cáo kết quả - HS lần lượt lên chia sẻ : cài, về, đẩy
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động 
có thể kết hợp với từ cửa.
- Gọi HS đọc yêu cầu - 2-3 HS đọc. Học sinh đọc cá nhân.
- Cho HS đọc từ mẫu. - Học sinh đọc cá nhân.
 - HS làm việc theo nhóm đôi: cá nhân tìm 
 các từ theo yêu cầu của bài rồi trao đổi 
 trong nhóm
- GV cho HS lên báo cáo kết quả - HS lần lượt lên chia sẻ các từ tìm được: 
 mở cửa, đẩy cửa, làm cửa, sơn cửa, phá 
 cửa, lau cửa, ..
- Tuyên dương, nhận xét.
4. Hoạt động Vận dụng trải nghiệm.
- Về nhà chia sẻ với anh chị em về cách - HS thực hiện theo hướng dẫn.
thể hiện lòng biết ơn đối với ông bà. 
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có - HS nêu cảm nhận của mình.
cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. - HS lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT
 CÁNH CỬA NHỚ BÀ (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Cánh cửa nhớ bà. 
 2. Năng lực: 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các từ chỉ hoạt động, biết 
thể hiện tình cảm với các nhân vật trong bài đọc.
 3. Phẩm chất: 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 5 Lớp 2A3
- Biết yêu quý và giúp đỡ người thân trong gia đình; Rèn kĩ năng hợp tác làm việc 
nhóm. , mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản thân với mọi người xung 
quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động Mở đầu
1.1. Khởi động:
- GV bắt nhịp bài hát “Bà cháu ”yêu cầu - Học sinh vỗ tay hát và thực hiện các động 
học sinh đứng dậy cùng thực hiện hát bài . tác cùng cô giáo.
1.2. Kết nối
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
- Gv liên hệ bài hát chuyển ý sang bài học.
2. Hoạt động Luyện tập
Bài 1/64: Dựa vào bài đọc , nối ý ở cột A 
phù hợp với nội dung ở cột B.
-GV gọi HS đọc yêu cầu . - 1 HS đọc
- GV gọi HS đọc lại bài tập đọc. -HS đọc bài 3 lần.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi . Đọc ý - HS làm bài theo cặp.
A và ý B xem cái nào phù hợp với cái nào -HS chữa bài, nhận xét.
theo nội dung bài đọc. 
- GV nhận xét chữa bài.
- GV gọi HS đọc lại ý nối đúng . + Nhiều HS trả lời.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/64 : Sắp xếp các bức tranh theo thứ 
tự của 3 khổ thơ trong bài đọc.
-GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu 
-GV gọi 6 HS đọc lai 3 khổ thơ , cả lớp - HS thực hiện theo yêu cầu của GV
đồng thanh 1 lần .
-GV cho 1-2 HS khai thác nội dung bức - HS làm bài theo nhóm .
tranh - HS nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét. - HS trả lời, nhận xét, bổ sung
? Tranh 1 cậu bé này đã như thế nào rồi – - HS: đoạn 2.
phù hợp với đoạn nào của bài đọc?
? Tranh 2 cậu bé này đã như thế nào rồi – - HS: đoạn 3.
phù hợp với đoạn nào của bài đọc?
? Tranh 3 lúc này cậu bé còn nhỏ thì bà - HS: đoạn 1.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 6 Lớp 2A3
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
làm gì – phù hợp với đoạn nào của bài 
đọc?
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS tự sếp theo thư tự 3 – 1 – 2 
Bài 3/65: Đánh dấu vào ô trống dưới từ 
chỉ hoạt động .
+BT yêu cầu gì? -HS đọc yêu cầu 
- GV cho hs đọc và tìm hiểu các từ có 
trong bài. Sau đó chọn ra từ chỉ hoạt động 
và đánh dấu vào ô trống .
Gv hd từ chỉ hoạt động là những từ chỉ sự -HS hoàn thành bảng vào VBT
vận động mà nhìn thấy ở bên ngoài , +Từ chỉ hoạt động: cài, đấy.
hướng ra bên ngoài ( có thể nhìn thấy , 
nghe thấy )
-GV nhận xét , kết luận - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung
 Bài 4/65: Nối những từ chỉ hoạt độngcó 
thể kết hợp với từ cửa.
- GV cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu
- GV gọi HS lên đọc các từ có trong bài . - HS quan sát đọc các từ có trong bài
- YC HS làm bài - HS làm bài theo nhóm bàn .
 + cửa: khép cửa, kéo cửa, khóa cửa, gõ 
 cửa, cài cửa, mở cửa.
- GV nhận xét, hỏi: - Nhiều HS trả lời
+ Con có bao giờ đã làm những việc này 
chưa? Gv giáo dục HS cẩn thận khi đóng 
cửa , mở cửa vì có thể làm dập tay , đau 
tay .
Bài 5/65: Viết một câu về nhân vật em 
thích trong câu chuyện Bà cháu.
-GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS làm vào vở , thu 1-2 bài chiếu -HS làm vào vở 
lên màn hình nhận xét 1. Em rất thích cậu bé này vì cậu rất 
 thương bà .
 2. Em cảm thấy rất vui vì hai bà cháu sống 
- GV chữa bài: rất hạnh phúc .
+ Khi viết câu lưu ý điều gì? -HS nhận xét 
- GV nhận xét . -HS lắng nghe
3. Hoat động vận dụng trải nghiệm:
GV nhận xét chung gìờ học, khen ngợi và 
động viên HS.
- YC HS học bài và chuẩn bị bài sau
 IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 7 Lớp 2A3
Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2023.
 TẬP VIẾT ( 1 tiết )
 CHỮ HOA Ô, Ơ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa Ô, Ơ cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Ông bà xum vầy cùng con cháu
2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
3. Phẩm chất:
- GD học sinh phẩm chất chăm chỉ, trung thực khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Chữ mẫu Ô, Ơ
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
 mẫu chữ hoa gì?
 1.2. Kết nối
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa Ô,Ơ.
 + Chữ hoa Ô,Ơ gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
 hoa Ô.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
 vừa nêu quy trình viết từng nét:
 * Đặt bút trên đường kẽ 6, kéo bút sang 
 trái để viết nét cong kín. Khi đến điểm đặt 
 bút, lượn vào trong bụng chữ, đến đường 
 kẻ 4 thì lượn lên một chút rồi dừng bút. 
 * Viết nét xiên ngắn trái nối với nét xiên 
 ngắn phải để tạo dấu mũ.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 8 Lớp 2A3
- YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Tương tự với chữ hoa Ơ
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
hoa Ơ.
* Viết nét cong kín như viết chữ O.
* Viết dấu moc tạo thành chữ Ơ: Đặt bút 
trên đường kẻ 6, viết đường cong nhỏ (nét 
râu) bên phải chữ viết hoa O.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng 
dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.
lưu ý cho HS:
Ông bà xum vầy bên con cháu
+ Viết chữ hoa Ô đầu câu.
+ Cách nối từ Ô sang ng.
+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, 
dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
3. Thực hành luyện tập
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Ô,Ơ - HS thực hiện.
và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
4. Hoạt động Vận dụng trải nghiệm.
- GV hướng dẫn học sinh vận dụng các 
trường hợp cần viết hoa chữ cái để học - HS theo dõi, ghi nhớ để vận dụng.
sinh thực hiện : Viết hoa tên người, Viết 
hoa đầu câu, viết hoa tên địa danh, .
- Về nhà chia sẻ với người thân cách viết 
hoa con chữ Ô, Ơ.
- Sau khi học xong bài hôm nay, em có - HS nêu cảm nhận của mình.
cảm nhận hay ý kiến gì không?
- GV tiếp nhận ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS. - HS lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỂU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 9 Lớp 2A3
 NÓI VÀ NGHE ( 1 tiết )
 BÀ CHÁU
 (Theo Trần Hoài Dương)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về ước mơ gặp được cô Tiên thực 
hiện được điều ước gặp lại bà.
- Nói được kỉ niệm đáng nhớ của mình về ông, bà.
2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
3. Phẩm chất:
- GD học sinh phẩm chất chăm chỉ, trung thực khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
 Chuyện tham khảo
 Bà cháu
 1. Ngày xưa, ở làng kia, có hai em bé ở với bà. Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, tuy 
vất vả nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.
Một hôm, có cô tiên đi qua cho một hạt đào và dặn: "Khi bà mất, gieo hạt đào này bên 
mộ, các cháu sẽ giàu sang, sung sướng."
 2. Bà mất. Hai anh em đem hạt đào gieo bên mộ bà. Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy 
mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc.
 3. Nhưng vàng bạc, châu báu không thay được tình thương ấm áp của bà. Nhớ bà, 
hai anh em ngày càng buồn bã.
 4. Cô tiên lại hiện lên. Hai anh em òa khóc xin cô hóa phép cho bà sống lại. Cô tiên 
nói: "Nếu bà sống lại thì ba bà cháu sẽ cực khổ như xưa, các cháu có chịu không?" Hai 
anh em cùng nói: "Chúng cháu chỉ cần bà sống lại."
Cô tiên phất chiếc quạt màu nhiệm. Lâu đài, ruộng vườn phút chốc biến mất. Bà hiện 
ra, móm mém, hiền từ, dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.
 (theo Trần Hoài Dương)
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động:
 - GV tổ chức cho HS hát và vận động - Lớp hát tập thể
 theo bài hát.
 1.2. Kết nối
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 16 10 Lớp 2A3
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. - Lắng nghe
2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
* Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý 
đoán nội dung tranh.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
trả lời câu hỏi:
* Tranh 1: - HS quan sát tranh và trả lời:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bức tranh vẽ cảnh cô tiên và ba bà 
 cháu.
+ Cô tiên cho hai anh em cái gì? + Cô tiên cho hai anh em một hột đào.
- Giáo viên nhận xét. - HS lắng nghe, nhận xét.
* Tranh 2:
+ Khi bà mất hai anh em đã làm gì? - HS quan sát tranh và trả lời.
 + Khi bà mất hai anh em đã trồng cây 
 đào bên mộ bà.
 - Giáo viên nhận xét. - HS lắng nghe, nhận xét.
* Tranh 3: - HS quan sát tranh và trả lời.
 - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 trước lớp.
+ Vắng bà hai anh em cảm thấy như thế + Vắng bà hai anh em cảm thấy buồn 
nào? bã, trống trải.
- Giáo viên nhận xét. - HS lắng nghe, nhận xét.
* Tranh 4: - HS quan sát tranh và trả lời.
 - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 trước lớp.
+ Câu chuyện kết thúc như thế nào? + Câu chuyện kết thúc cô tiên hóa phép 
 cho bà sống lại ba bà cháu vui, hạnh 
 phúc bên gian nhà cũ.
- Giáo viên nhận xét. - HS lắng nghe, nhận xét.
- Tổ chức cho HS kể về Bà cháu, lưu ý 
chọn những điều nổi bật, đáng nhớ nhất.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS. - HS lắng nghe.
* Hoạt động 2: Nghe kể chuyện.
- GV nêu nội dung câu chuyện. - HS lắng nghe.
- GV kê chuyện lần 1 và kết hợp với các 
hình ảnh trong 4 bức tranh.
-YC chú ý nhắc lại những suy nghĩ và 
việc làm của hai anh em.
- GV kể lần 2 kết hợp vừa kể vừa hỏi để - HS lắng nghe
học sinh nhớ các chi tiết trong câu 
chuyện.
3. Hoạt động Luyện tập.
* Hoạt động 2: Cảm xúc của em khi 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024