Giáo án Lớp 2 tuần 14 (8)

TUẦN 14:
 Thứ 2 	Ngày soạn: 25/11/2010
 Ngày giảng: 29/11/2010
Toán : 55 -8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9
A. Mục đích yêu cầu 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong pạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
-Rèn kĩ năng đặt tính và tính.
* Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (a,b).
B. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 3 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Đặt tính rồi tính : 15 - 8; 16 -7 ; 17 - 9 ; 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
*Phép trừ 55 - 8 
- Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN?
- Viết lên bảng 55 - 8 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 55 - 8 .
* Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 
- Yêu cầu lớp :đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
* Luyện tập :
Bài 1: Tính 
-Yêu cầu H làm bài bảng con
-Lần lượt H nêu kết quả.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu H làm bài vào vở .
- Nêu cách tìm số hạng chưa biết .
 3. Củng cố , dặn dò
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Ba em lên bảng mỗi em làm một bài .
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe .
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
- Nhiều em nhắc lại .
 x + 9 = 27 7 + x =35
 x = 27 – 9 x = 35 – 7
 x = 16 x = 28
-3 H nêu.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5)
- GDH tình thương yêu giữa anh chị em.
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa phóng to
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Quà của bố ” 
-Gv nhận xét ghi điểm. 
2.Bài mới 
1. Luyện đọc.
-Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu .
-Luyện đọc:túi tiền, bẻ gãy, buồn phiền.
-H đọc nối tiếp lần 2
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
+Đoạn 1:giảng “va chạm”
+Đoạn 2:Luyện đọc “Một hôm....dễ dàng”
-Giảng: dâu , rể
+Đoạn 3:Luyện đọc “Như thế......thì mạnh.”
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
* Thi đọc : Mời 2 thi đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
Tiết 2 :
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi 
 -Câu chuyện có những nhân vật nào ?
- Thấy các con không thương yêu nhau ông cụ đã làm gì? 
-Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
 -Người cha bèn bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
-Một chiếc đũa ngầm so sánh với gì ?
-Cả bó đũa dược ngầm so sánh với gì?
- Người cha muốn khuyên các con điều gì ?
+ Gv: Người cha đã dùng câu chuyện rất dễ hiểu để khuyên bảo các con. 
3. Luyện đọc lại
- Phân vai luyện đọc.
-Thi đọc theo vai.
-1 H thể hiện toàn bài.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh ,ghi điểm .
 4. Củng cố, dặn dò 
-Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến bài học?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Luyện đọc:buồn phiền, bẻgãy ,túi tiền.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2
-H đọc theo yêu cầu.
-H lắng nghe.
- H đọc .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Các nhóm thi đọc bài 
-Một H đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm 
-Ông cụ và bốn người con.
-Ông cụ rất buồn phiền , tìm cách dạy các con.
- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ .
- Ông cụ đã chia lẻ ra từng chiếc để bẻ .
- so sánh với một người con .
- cả bó đũa là 4 người con .
-Anh , chị em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau , đoàn kết mới tạo thêm sức mạnh , chia rẻ sẽ bị yếu đi .
- Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên .
 - Các nhóm phân vai luyện đọc.
- Thi đọc theo vai .
-Lớp lắng nghe, nhận xét.
- Anh em như thế tay chân .../ Môi hở răng lạnh 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
	Chiều thứ 3	 Ngày soạn : 
 Ngày giảng: 
Toán : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 
I. Mục đích yêu cầu 
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 78 - 29. Áp dụng để giải các bài toán liên quan . Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ . 
- Rèn kĩ năng tính toán.
* Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (cột 1); Bài 3.
II. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng : Đặt tính và thực hiện phép tính : 55 - 8; 66 -7 ; 47 - 8 ; 88 -9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
*Phép trừ 65 - 38 
- Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt đi 38 que tính . Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 65 - 38 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào bảng con
* Yêu cầu lớp làm bài tập 1a (3 bài đầu) vào bảng con.
- Yêu cầu 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính 
- Gọi học sinh ở lớp nhận xét bài các bạn trên bảng .
* Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29 
- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .
- Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả .
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
* Luyện tập 
Bài 1: ( b, c 3 cột đầu) Tính
-Yêu cầu lớp làm vở nháp
- 3H lên bảng chữa bài
Bài 2a : Số ? 
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Đính phiếu lên bảng, hướng dẫn
86
 - 6 -10 
58
 -9 - 9
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
-Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao em biết ?
- Muốn tính được tuổi mẹ ta làm ntn ? 
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên làm trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
3. Củng cố , dặn dò
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 bài .
- Lớp làm bảng con
-Học sinh khác nhận xét .
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 65 – 38
 - Đặt tính và tính . 
- Tự làm bài vào vở nháp, 3 em làm trên bảng 
-Lớp làm vở nháp. 3H lên bảng chữa bài
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống 
- H nối tiếp điền số thích hợp (2 đội, mỗi đội 4H)
70
 80
86
 - 6 -10 
58
49
40
 -9 - 9
- Nhận xét tuyên dương
- Đọc đề bài .
- Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn 
- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn .
* Tóm tắt : - Bà : 65 tuổi .
 - Mẹ kém bà : 27 tuổi .
 - Mẹ : ... tuổi ?
* Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi )
 Đ/ S: 38 tuổi .
- 3 em trả lời .
- Về học bài và làm các bài tập VBT .
 	Luyện toán: ĐẶT TÍNH, GIẢI TOÁN.
I.Yêu cầu
-H biết cách đặt tính và tính thành thạo.
-Vận dụng làm được các bài tập.
-Có ý thức học tập , tính toán cẩn thận, chính xác.
II. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ: 3H lên bảng – lớp bảng con: Đặt tính rồi tính : 55 – 8; 56 – 7; 68 – 9.
 GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới.
 Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 66 – 7; 96 – 9; 36 – 8; 56 – 9; 46 – 7;
 Bài 2:Tìm x
 x + 9 = 97 7 + x = 35
-H làm vở – 2 H làm bảng.
-Gv chữa bài.
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
 Bài 3: Năm nay bố 57 tuổi, mẹ kém bố 9 tuổi. Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi?
-H giải vở – GV chấm chữa.
Bài giải
Tuổi mẹ là:
57 – 9 = 48 (tuổi)
Đáp số:48 tuổi
3. Củng cố, dặn dò.
-Hệ thống kiến thức bài học.
-Nhận xét tiết học.
	--------------------------------------------------------------
Thứ 4 Ngày soạn: 
 	 Ngày giảng: 
Toán: LUYỆN TẬP
A. Mục đích yêu cầu 
- Thuộc bảng 15, 16, 17 ,18 trừ đi một số. Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- Rèn kĩ năng tính toán.
* Bài 1; Bài 2 (cột1,2); 3 ; 4.
B. Lên lớp 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2H lên bảng : đặt tính và tính : 75 - 39 
95 - 46 . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
* Luyện tập 
Bài 1: Tính nhẩm 
-Yêu cầu lớp nhẩm
-Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính nhẩm (cột 1)
15 – 5 – 1 = 9 
15 – 6 = 9
- Hãy so sánh kết quả 15 - 5 - 1 và 15 - 6 
* Kết luận : Khi trừ 1 số đi một tổng cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng . Vì thế khi biết 15 - 5 - 1 = 9 có thể ghi ngay kết quả 15 - 6 = 9 .
Bài 3: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu lớp làm vào vở 
- Chấm chữa bài
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
Bài 4: Gọi một em đọc đề bài 
- Bài toán thuộc dạng toán gì ? 
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán .
- Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu .
* Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít
 - Chị vắt ít hơn mẹ : 18 lít 
 - Chị vắt : ...? lít
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
3. Củng cố , dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng , lớp bảng con.
-Học sinh khác nhận xét .
- Một em đọc đề bài .
-Tự nhẩm 
- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm .
- Lớp nhận xét.
-H nêu yêu cầu.
- Lớp nhẩm .
- Kết quả bằng nhau vì đều bằng 9 
- Một em nêu đề bài .
- Đọc đề .
- Bài toán về ít hơn .
- Nêu tóm tắt bài toán .
- Một em lên bảng giải bài .
 * Giải : Số lít sữa chi vắt :
 50 - 18 = 32 ( l )
 Đ/ S : 32 l . 
 - Nhận xét bài làm của bạn . 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập VBT
Tập đọc : NHẮN TIN
I. Mục đích yêu cầu 
- Đọc rành mạch hai mẩu nhắn tin; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 
- Hiểu nội dung hai tin nhắn trong bài. Biết cách viết một tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý ).Trả lời được các câu hỏi trong SGK
- Rèn cách viết nhắn tin
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Câu chuyện bó đũa”.Nhận xét ghi điểm 
2.Bài mới 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Yêu cầu đọc từng câu trong từng mẫu tin.
-Ycầu tiếp nối đọc từng mẫu tin trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
-Mời 3 nhóm thi đọc .
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài ... mơ của em .
-Có 4 chữ .
- Phải viết hoa .
- Viết khổ thơ vào giữa trang giấy .
- 1 em đọc lại khổ thơ .
- Nêu các từ khó và viết bảng con 
-vấn vương , kẽo cà kẽo kẹt , ngủ , phất phơ 
-Nhìn bảng để chép vào vở .
-Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài .
- Lớp làm vào vở 
- a. lấp lánh , nặng nề , lanh lợi , nóng nảy 
- b. tin cậy , tìm tòi , khiêm tốn , miệt mài 
- c. thắc mắc , chắc chắn , nhặt nhạnh .
-H nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập VBT.
Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (TIẾT 2)
I . Mục tiêu 
 -Giúp học sinh hiểu được : Biểu hiện của việc giữ gìn trường lớp sach đẹp . Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Đồng tình , noi gương những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình , ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp . 
- Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
 II .Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 
 III. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Bài cũ
-Nêu những việc em làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn.
 2.Bài mới 
ª Hoạt động 1: Tham quan trường lớp . 
- Dẫn các em đi tham quan sân trường , vườn trường các lớp học .
- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan 
- Em thấy vườn trường, sân trường và các lớp học của mình như thế nào ? 
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : Các em cần giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp ..
Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu của nhóm lên bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
*Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta cần thực hiện : Không vứt rác ra lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngay ngắn , Xả rác đúng qui định , thường xuyên quét dọn lớp học ...
ª Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường lớp
- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,...
3. Củng cố, dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- 2 - H nêu. Lớp nhận xét.
-Tham quan sân trường , vườn trường , các lớp học ghi chép những điều về vệ sinh mà em quan sát được .
- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu : 
- Sạch , đẹp , thoáng mát 
- Dơ bẩn , mất vệ sinh .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 - Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp . 
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp sạch đẹp .
-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp .
Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Mục đích yêu cầu : 
- Biết dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ. Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
- H mạnh dạn tự tin.
II . Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa , một túi đựng tiền như trong câu chuyện 
- Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- 1. Bài cũ 
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới 
 * Hướng dẫn kể từng đoạn :
Bước 1 : Kể lại từng đoạn
-Treo tranh minh họa mời 1H nêu yêu cầu . 
- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức tranh 
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh . 
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
- Yêu cầu kể trước lớp .
- Ycầu em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể .
*Kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo vai theo từng bức tranh .
- Lần 1 giáo viên làm người dẫn chuyện .
- Lần 2 : Học sinh tự đóng kịch .
3. Củng cố, dặn dò 
 -Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Quan sát và nêu : 
+ Tranh 1: Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu .
+ Tranh 2: Người cha gọi các con đến và đó bẻ gãy bó đũa sẽ được thưởng tiền + Tranh 3 : Các con lần lượt bẻ đũa nhưng không ai bẻ gãy đựơc .
+ Tranh 4 : Người cha tháo bó đũa bẻ gãy từng cây dễ dàng .
+Tranh 5 :Các con hiểu ra lời khuyên của cha .
-Lần lượt từng em kể trong nhóm . Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung cho nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh . Mỗi em kể một nội dung của 1 bức tranh 
- Nx các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
- Hai em nam đóng hai con trai , 2 em nữ đóng hai người con gái , 1 em đóng vai người cha ,
 1 em làm người dẫn chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
 Tự nhiên xã hội : PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ
A. Mục đích yêu cầu 
- Nêu được những công việc cần làm để phòng chống ngộ độc khi ở nhà 
- Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc.
- H biết cách phòng tránh cho bản thân.
* Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc
B. Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 30, 31 . Bút dạ bảng , giấy A3 . Phấn màu.Một vài vỏ thuốc tây
C. Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài: “ Giữ sạch vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở” 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi : Khi bị bệnh các em phải làm gì ?
- Nếu ta uống nhầm thuốc thì hậu quả gì sẽ xảy ra ?
- Để hiểu và tránh được điều này hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu .
Hoạt động 1 :Quan dát hình vẽ và thảo luận: Những thứ có thể gây ngộ độc
*Bước 1 :Động não .
- Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn, uống?
- Ghi bảng ý H nêu
*Bước 2 : Thảo luận theo nhóm 
- Hình 1: Nếu bạn trong hình ăn bắp ngô thì điều gì có thể xảy ra ?Tại sao?
- Hình 2 : Trên bàn đang có những thứ gì?
- Nếu em bélấy được lọ thuốc và ăn phải những viên thuốc vì tưởng đó là kẹo ,thì điều gì có thể xảy ra ?
- Hình 3 : Nơi góc nhà đang để các thứ gì?
 -Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâuhay phân đạm với nước mắm, dầu ănthì điều gì có thể xảy ra với những người trong gia đình?
- GV nhận xét, kết luận: 
+ Một số thứ có trong nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc trừ sâu, dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn ôi thiu hay thức ăn có ruồi đậu vào
+ Bị ngộ độc do ăn uống vì lí do: Uống nhầmăn thức ăn ôi thiu
Hoạt động 2 : Phòng tránh ngộ độc.
* Bước 1 - Yêu cầu quan sát các hình 4 và 5 SGK thảo luận trả lời câu hỏi :
- Người trong hình đang làm gì ? Làm như thế có tác dụng gì ? 
* Bước 2 - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả .
* Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh .
Hoạt động 3 : Đóng vai .
* Bước 1 : Giao nhiệm vụ .
- Nhóm 1 và2 : Nêu và xử lí tình huống khi bản thân bị ngộ độc .
- Nhóm 3 và 4 :- Nêu và xử lí tình huống khi nguời thân bị ngộ độc . 
*Bước 2: Yêu cầu các nhóm lên nêu cách xử lí .
- Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
3.) Củng cố , dặn dò
-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nxét tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .
- Ba em lên bảng nêu các cách giữ gìn vệ sinh nhà ở trước lớp .
- Khi mắc bệnh chúng ta cần uống thuốc 
- Bệnh sẽ thêm nặng , phải đi bác sĩ . Nếu chữa trị không kịp thời thì sẽ chết . 
- Vài em nhắc lại tựa bài
- 1H nêu mỗi thứ
- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận .
- Các nhóm thực hành quan sát và trả lời 
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- H nhắc
- Các nhóm quan sát thảo luận , một vài nhóm trả lời , nhóm khác nhận xét bổ sung 
- Hình 4 : Cậu bé vứt các bắp ngô bị ôi thiu đi , làm như vậy để không ai ăn phải .
- Hình 5 . Cô bé đang cất lọ thuốc lên gác cao để em minh không bị nhầm là kẹo.
- Hình 6 . Anh thanh niên đang cất riêng thuốc trừ sâu với dầu hỏa và nước mắm .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên xử lí.
- Cử đại diện lên đóng vai .
- Lớp lắng nghe nhận xét cách trả lời của từng nhóm . 
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc và xem trước bài mới 
Chính tả (nghe viết): CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I. Mục đích yêu cầu 
- Nghe và viết chính xác bài chính tả ( Người cha liền bảo đến ... hết ) , trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
 - Làm được bài tập 2 a, b, c.
- Trình bày bài đẹp , sạch sẽ . 
II. Lên lớp 	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng .
- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào bảng con.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới 
a) Hướng dẫn nghe viết
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
-Đọc mẫu đoạn văn cần viết
-Yêu cầu 1H đọc lại bài cả lớp đọc thầm 
-Đọan viết này là lời của ai nói với ai ?
-Người cha nói gì với các con ?
2/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con: liền bảo , chia lẻ , hợp lại , thương yêu , sức mạnh . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
4/Viết bài : Đọc cho học sinh chép bài vào vở 
5/Soát lỗi :Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
6/ Chấm bài : Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 9 bài .
b) Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : Điền vào chỗ trống.
a. l hay n
...ên bảng, ên người, ấm o, o lắng.
b. i hay iê
mải mt, hiểu bt, ch..m sẻ, đ..m mười
c. ăt hay âc
chuột nh..t, nh nhở, đ tên, thắc m
- GV nhận xét
3. Củng cố , dặn dò
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
- Ba em lên bảng viết các từ : câu chuyện , yên lặng , dung dăng dung dẻ .
- Nhận xét các từ bạn viết .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-1H đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- Đoạn văn là lời của người cha nói với các con 
 - Người cha khuyên các con phải đoàn kết , đoàn kết mới có sức mạnh , chia lẻ sẽ không có sức mạnh.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Nghe và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Hoạt động N2 tìm từ để điền .
- Đại diện các nhóm trình bày.
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập VBT