Giáo án Lớp 2 tuần 13 - Trường TH số 2 Cát Tài

 Thứ hai ngày 1 tháng 12 năm 2008
Tiết 1,2 : Tập đọc 
Bông hoa niềm vui
I/ Mục đích:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Biết đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật 
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu :
-Hiểu các từ ngữ:lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn .
-Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuyện.
3.GD học sinh hiếu thảo đối với cha mẹ và tôn trọng nội quy 
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa, SGK, bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
35’
25’
13’
2’
A/ Ổn định lớp:
B/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Mẹ và TLCH
-Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ?
-Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào ?
- GV nhận xét ghi điểm.
C/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
 Bông hoa niềm vui
2) Hướng dẫn luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ 
a) Đọc từng câu :
Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó 
-Luyện đọc: bệnh viện, cơn đau, ngắm vẻ đẹp, kẹt mở.
b) Luyện đọc từng đoạn trước lớp:
Đoạn 2 Những bông hoa màu xanh/ lỗng lẫy dưới mặt trời buổi sáng.//
Đoạn3 Em hãy hái thêm Chị ạ!/ Trái tim nhân hậu ..hiếu thảo /
-HD giải nghĩa từ khó: ,đẹp mơ hồn,chần chừ,
cúc đại hóa 
.Sáng tinh mơ:sáng sớm, còn mờ sương.
. c) Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
d) Cho HS thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét bình chọn HS đọc hay.
Đọc đồng thanh
3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
 (Tiết 2)
 Đoạn 1Gọi 1 hs đọc đoạn 1.
.Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
Chi tìm bông hoa niềm vui để làm gì?
Dịu cơn đau có nghĩa là gì?
Đoạn 2
Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?
Bông hoa niềm vui đẹp như thế nào?
 Đẹp lộng lẫy có nghiãlà gì?
.Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa?
Đoạn 3 
.Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô giáo nói thế nào?
Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?
Trái tim nhân hậu là gì?
Hiếu thảo 
Đoạn 4 
Bố của Chi làm gì khi khỡi bệnh ?
-Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quí?
Em học tập điều gì ở Chi?
Nội dung bài nói lên điều gì?
4. Luyện đọc lại:
GV đọc mẫu lần 2
Câu chutện có mấy vai? 
- Hướng dẫn HS luyện đọc phân vai.
Thi đọc toàn chuyện 
-GV nhận xét ghi điểm cho tổ cá nhân đọc hay.
5. Củng cố, 
-Chi là người như thế nào?
- Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Mẹ đã hát ru,đưa võng,quạt mát cho con.
-Những ngôi sao trên bầu trời,ngọn gió
HS đọc nối tiếp từng câu.
- HS đọc từng đoạn
- Hướng dẫn HS đọc câu dài
- HS đọc phần chú giải
- HS đọc trong các nhóm
-đại diện các nhóm đọc thi
-Đọc đồng thanh
-1 hs đọc đoạn 1.
-Tìm bông hoa cúc màu xanh được cả lớp gọi là bông hoa niềm vui Chi muốn hái bông hoa niềm vui đem vào bệnh viện cho bố làm dịu cơn đau của bố.
-giảm cơn đau trông dễ chịu hơn 
HS đọc thầm đoạn 2
Bạn rất thương bố và mong bố mau khỏi bệnh 
-đẹp lộng lẫy 
 -đẹp rực rỡ 
-Theo nội qui nhà trường không ai được ngắt hoa trong vườn.
Em hãy hái thêm hai bông nữa.
Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen Chi
-tốt bụng biết thương yêu con người 
có lòng kính yêu cha mẹ 
HS đọc thầm đoạn 4
-Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím 
-Thương bố, tôn trọng nội qui,thật thà.
Hiếu thảo với cha mẹ thật thà có ý thức tôn trọng nội quy 
-Nói lên tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ 
-Các nhóm đọc phân vai.
-3 vai(người dẫn chuyện Chi cô giáo )
Đại diện thi đọc
Chi là người hiếu thảo tôn trọng nội qui, thật thà.
Rút kinh nghiệm.....................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..//
Tiết 3 : Toán
14 trừ đi một số : 14-8
I)Mục đích: Giúp hs:
-Biết tự lập bảng trừ 14 trừ đi một số.
-Vận dụng bảng trừ để làm tính và giải toán.
Rèn HS kỹ năng thuộc lòng bảng trừ và làm bài tập đúng chính xác 
II/ Đồ dùng dạy học:
SGK, 14 que tính.
III/ Hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
4’
1’
A/ Kiểm tra bài cũ:
Đặt tính và tính 
 53-16 63-19 
-Kiểm tra VBT của hs.
-Nhận xét ghi điểm.
B/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
14 trừ đi một số : 14-8
2) Hướng dẫn thực hiện phép tính:
Bài toán -Có 1 chục và 4 que tính là có tất cả bao nhiêu que tính?
-Bớt đi 8 que còn lại bao nhiêu que?
-Làm thế nào để biết còn 6 que?
-Vậy : 14-8=?
-HD đặt tính:
-
14 
 8 
.
Yêu cầu HS so sánh kết quả hàng ngang và cột dọc 
-HD lập bảng trừ:
Gvxóa dần 
3) Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm:
3HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở 
-Gv nhận xét sửa chữa.
Yêu cầu HS nhận xét kết quả 9+5 5+9 
Bài 2:Tính
-
-GV nhận xét sửa chữa. 
Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu
a)14 và 5 b)14 và 7 c)12 và 9
-
Yêu cầu HS nêu cách đặt tính rồi tính 
-GV nhận xét chữa bài trên bảng.
Bài 4: Hướng dẫn HS phân tích đề ,tìm hiễu đề 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt đề:
Có : 14 quạt điện
Bán : 6 quạt điện
Còn :.mấy quạt điện?
- -GV nhận xét sửa chữa
4) Củng cố,
Cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ 14-8 
 Dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà làm bài tập trong vở bài tập
-2 hs mang VBT lên bảng.
-Có 14 que.
-Còn 6 que.
-HS thao tác trên que tính và nêu 
Đâøu tiên bớt 4 que tính rời.Sau đó tháo 1 bó que tính bớt tiếp 4 que tính nữa còn lại 6 que tính 
14 – 8 = 6
4 không trừ được cho 8, lấy 14 trừ
8 còn 6, viết 6, nhớ 1
1 trừ 1 hết.
-Vài hs nêu lại cách tính.
-Kết quả giống nhau 
HS thao tác trên que tính và nêu 14-5=9 14-8=6
14-6=8 14-9=5
 14-7=7
-HS đọc cá nhân ,đồng thanh 
-HS học thuộc bảng trừ.
Đọc đề 
a)
9+5=14 8+6=14 7+7=14
 5+9=14 6+8=14 14-7=7
14-9=5 14-8=6 14-4=10
14-5=9 14-6=8 14-10=4
b)14-4-2=8 14 - 6 =8
14-4-5=5 14 - 9 =5 
b) 14-4-1=9 14 - 5 =9
-Vài hs nêu miệng kết quả.
Kết quả bằng nhau 
-
-
-
-
 14 14 14 14 14
 6 9 7 5 8
 8 5 7 9 6
HS lên bảng làm Lớp làm vào vở 
-Vài hs lên bảng, lớp tính bảng con.
-
-
14 14 12
 5 7 9
 9 7 3
- HS nêu đề bài
-Một cửa hàmg có 14 quạt điện đã bán 6 quạt điện 
 Hỏi cửa hàng đó còn lại mấy quạt điện 
Giải
Số quạt điện còn lại:
14 -6 =8 (quạt điện)
Đáp số : 8 quạt điện
Rút kinh nghiệm................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..//..
Tiết 4: Đạo đức:
 Quan tâm giúp đỡ bạnø ( tiết 2 )
I/ Mục đích:
Xem soạn tuần 12.
II/ Phương tiện và tài liệu:
Bài hát: Tình bạn thân, câu chuyện:trong giờ ra chơi, VBT đạo đức .
III/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động dạy gv
Hoạt động học hs
1’
30’
5’
1.Oån định lớp 
2.Kiểm tra bài cũ 
_Quan tâm giúp đỡ bạn là như thế nào ?
-Quan tâm giúp đỡ bạn có lợi gì?
3.Bài mới 
Giới thiệu bài 
A/-Khởi động- Gọi HS nhắc lại tên bài học trước.
Cho lớp hát bài: Tình bạn thân
-GVgiới thiệu bài:Quan tâm giúp đỡ bạn (tt):
Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra
 *Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể,liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
*CTH: Cho hs quan sát tranh
-Nội dung bức tranh”trong giờ kiểm tra toán” 
Bức tranh vẽ cảnh gì?
Các em đón xem cách ứng xử của bạn Nam?
Gv chốt lại đưa ra 3 cách ứng xử:
-Cho hs thảo luận nhóm.
-Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam?
Gọi các nhóm trình bày kết quả 
Yêu cầu các nhóm thể hiện đóng vai 
- GV: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội qui của trường. 
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
* MT: Định hướng cho HSbiết quan tâm giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống
* CTH: Nêu các việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn hoặc em đã được bạn quan tâm giúp đỡ.
-Cho HS tự nêu, cả lớp nhận xét đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn?. Vì sao?
-GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm tốt cần thiết của mỗi HS đặt biệt những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
Hoạt động 3: Hái hoa dân chủ.
*MT: Giúp HS củng cố các kiến thức kĩ năng đã học.
*CTH: GV treo bông hoa có câu hỏi để HS hái hoa và trả lời câu hỏi đó.
-GV nhận xét tuyên dương những em trả lời đúng.
-GV nêu kết luận
C- Củng cố dặn dò: 
Quan tâm giúp đỡ bạn có lợi gì? 
- Về thực hành quan tâm giúp đỡ bạn bè và làm bài tập trong VBT.
 Quan tâm giúp đỡ bạn.
- HS hát tập thể.
- HS quan sát tranh và đoán xem cách ứng xử của bạn Nam
-Trong giờ kiểm tra toán bạn Hà không làm được bài nói “Nói Nam ơi cho tớ chép bài với “
-Nam không cho Hà xem bài.
-Nam khuyên Hà tự làm.
-Nam cho Hà xem bài.
- HS thảo luận 3 cách trên theo câu hỏi
Nam không cho Hà xem để Hà tự giác làm bài 
-Nam khuyên Hà tự làm bài là đúng 
Nam cho Hà xem bài là hại bạn làm bạn lười học .
- HS lên đóng vai tình huống trên
- HS lắng nghe.
- HS nêu câu trả lời.
-Các tổ lập k ... 16-8
Rút kinh nghiệm...................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
..//..
Tiết 3: Tập làm văn
Kể về gia đình
I/ Mục đích:
1- Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý.
-Biết nghe bạn kể để nhận xét góp ý.
2- Rèn kĩ năng viết:
-Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn văn từ 3-5 câu kể về gia đình.
-Viết rỏ ý dùng từ đặt câu đúng
3.Giáo dục HS nói viết thành câu 
II/ Đồ dùng dạy học:
VTB, SGK, bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt đôïng của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
5’
30’
4’
1’
A- Kiểm tra bài cũ:
-HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện thoại 
-HS nêu ý nghĩa tín hiệu tút 
- GV nhận xét ghi điểm.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
 Ghi đề Kể về gia đình
2- Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Kể về gia đình.
a. Gia đình em gồm có mấy người? Là những ai?
b. Nói về từng người trong gia đình em?
c. Tình cảm của em đối với những người trong gia đình như thế nào?
-Gọi HS ke åmẫu về gia đình theo gợi ý 
Yêu cầu HS kể trong nhóm 
Nếu kể với bạn xưng hô như thế nào ?
Gọi HS kể trước lớp 
- GV nhận xét bổ sung.
Bài 2:
-GV nhắc lại yêu cầu của bài và cho HS làm bài.
Khi viết xong em cần làm gì ?
Yêu cầu HS viết lại những điều vừa nói ở bài tập 1-Gọi HS trình bày bài làm của mình.
- GV nhận xét sửa chữa.
3- Củng cố
Khi viết đoạn văn cần chú ý điều gì ?
4.Dặn dò:
- Nhận xét tuyên dương những em viết tốt hay.
- Về nhà làm lại bài tập cho hoàn chỉnh.
-Tìm số máy, nhất ống nghe, nhấn số 
-HS lắng nghe.
-HS đọc yêu cầu đề.
-HS trong nhóm kể nối tiếp 
-tôi,bạn,mình 
-Đại diện kể 
Gia đình em có bốn người bố mẹ em làm nông.Còn em đang học trường tiểu học số 2 Cát Trinh.Em bé còn nhỏ mới tập đi.Mọi người trong gia đình em rất yêu thương nhau.Em rất tự hào về gia đình em 
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài
-HS làm vào VBT.
-Đọc lại 
-HS đọc bài 
-Chú ý dấu câu viết chữ cái hoa đầu câu 
Rút kinh nghiệm.............................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..//
Tiết4: Thể dục 
 Điểm số 1-2 , 1-2 theo đội hình vòng tròn 
 Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 
I/ Mục đích:
	- Oân điểm số 1-2 , 1-2 . theo đội hình vòng tròn . Yêu cầu biết và điểm đúng số ,rõ ràng , không mất trật tự . 
	- Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
II/ sân bãi , dụng cụ :
	Sân trường + còi + 2 khăn tay 
III/ Tiến trình thực hiện :
Phần nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu và chỉ dẫn kỉ thuật
Biện pháp tổ chức lớp
T/G
SL
A/Phần mở đầu 
1. Oån định
2 Khởi động 
3.Kiểm tra bài cũ 
5-7’
1-2’
1-2’
1’
2'
2x8
- GV nhận lớp , phổ biến mục tiêu .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
 + Xoay vặn các khớp + Oân bài thể dục phát triển chung . 
- Không 
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
B/Phần cơ bản :
1. Điểm số 1-2,1-2 theo vòng tròn 
2. Trò chơi “ Bỏ khăn”
C/ Phần kết thúc :
1. Thả lỏng 
2. Củng cố 
3. Nhận xét 
4. BTVN
5. Xuống lớp 
26’
12-13’
12-13’
5-7’
2’
1’
1’
1’
3-4
- GV và CS điều khiển – HS tập .
 + GV theo dõi sửa sai .
* Chú ý : Cho HS điểm số nhiều lần với nhiều HS “bắt đầu” điểm và điểm số theo ngược chiều kim đồng hồ .
- GV nêu tên , nhắc lại cách chơi , luật chơi .
 + Chọn 1 số HS chơi mẫu – sau chơi chính thức .
 + GV nhận xét .
* Chú ý : Có thể chọn 3 HS đóng vai “Dê” và 2 HS đóng vai “Người đi tìm” . Sau 1 – 2 phút thì đổi lại .
- Cúi người , nhảy thả lỏng + Vỗ tay và hát .
- GV và HS hệ thống bài học 
- GV nhận xét tiết học .
- Oân bài thể dục mỗi ngày .
- Giải tán
* * *
* * * 
* * * K
- Đội hình vòng tròn 
Phần rút kinh nghiệm.
.//
Tiết 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ : 
 Sinh hoạt cuối tuần
I/ Mục đích 
 HS sinh hoạt chủ điểm ‘’Kính yêu thầy cô giáo’’,Chơi một số trò chơi.Hát một số bài hát mà em thích.
 Giúp các em biết được những việc đã thực hiện tốt,và những việc chưa làm tốt 
 -tinh thần vui vẻ.
 II/Tiến hành lên lớp:
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
20’
18’
2’
1/ Oån định tổ chức :
2/ Tiến hành sinh hoạt nhận xét tuần 13
a/ Các tổ trưởng lên baó cáo tình hình hoạt độngtrong tuần qua những việc đã thực hiện tốt và những mặt còn tồn tại trong tổ .
b/ Lớp trưởng lên nhận xét từng tổ , nhận xét chung các mặt hoạt động cuả lớp đã làm được và chưa làm được
c/ GV có biện pháp nhắc nhở :
Trực nhật sạch sẽ,trang trí phòng học đẹp.
Thi đua giành nhiều điểm 9,10 để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11.
-Tuyên dương tổ cá nhân đạt điểm tốt 
 Đề ra phương hướng cho tuần 14
Duy trì 15’đầu giờ,đi học đều ,học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến.
 -Thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu ,kém.
 -Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
-Đảm bảo an toàn giao thông ,nhắc nhở gia đình chấp hành an toàn giao thông
3/ Lớp sinh hoạt :
GV cho các tổ sinh hoạt .
4/ Nhận xét chung :
Tuỳ theo tình hình lớp mà giáo viên nhận xét 
Đoàn kết ,giúp nhau trong học tập,trong lao động.
 -Tổ chức học tổ ,học nhóm giúp nhau trong học tập
-Thực hiện tuần học :Bông hoa điểm 10 trong lớp
Hát
-Tổ trưởng lên báo cáo
-HS các tổ nhận xét
-Lớp trưởng lên nhận xét tình hình lớp
-HS lắng nghe
-Đảm bảo nội qui hs,nội qui trường lớp.
-Đảm bảo an toàn giao thông ở mọi nơi mọi lúc - 
-Các tổ thi múa hát .( đơn ca , song ca , hát tập thể )
-HS chú ý theo doĩ .
Tiết 5: HĐTT
Sinh hoạt lớp
I/Mục tiêu:
-Học sinh thấy được những ưu, khuyết điểm trong hoạt động của tuần qua.
-HS thấy được những việc cần làm trong tuần đến ,đồng thời thực hiện tốt những việc cần làm trong tuần đến
II/Nội dung:
-Tiến hành :-Lớp sinh hoạt văn nghệ tập thể .
* nhận xét chung:
- Tổ trưởng nêu nhận xét các hoạt động trong tuần qua:Học tập ,lao động , đaọ đức, văn thể 
-GV chốt lại các ý kiến của lớp trưởng rồi đưa ra nhận xét cụ thể.
*Nhận xét cụ thể :
 -Ưu điểm: -Trong tuần này lớp học tập có tiến bộ nhiều hơn trước cụ thể: 
 -Lớp học tập tiến bộ hơn ,sôi nổi trong học tập: .
 -Đi học đều, mang dụng cụ đầy đủ,làm bài tập trước khi đến lớp.
 -Vệ sinh lớp học gọn gàng sạch sẽ đáng khen.Các em cần duy trì
 nề nếp lớp như thế là rất tốt.
-Tồn tại: -Trong lớp vẫn còn một số em chưa chịu làm bài tập 
*Hướng phấn đấùu cho tuần đến:
 -Duy trì 15’đầu giờ,đi học đều ,học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến Lớp
 -Thi đua giành nhiều điểm tốt,hạn chế điểm yếu ,kém.
 -Giữ vệ sinh trường lớp,vệ sinh cá nhân, ăn mặc gọng gàng sạch sẽ
 trước khi đến lớp.Không đi đầu trần chân đất.
 -Đảm bảo nội qui hs,nội qui trường lớp.
 -Đảm bảo an toàn giao thông ở mọi nơi mọi lúc .
 -Đoàn kết ,giúp nhau trong học tập,trong lao động.
 -Tổ chức học tổ ,học nhóm giúp nhau trong học tập.
 -Thực hiện tuần học :Bông hoa điểm 10 trong lớp
 Gấp, cắt, dán hình tròn(Tiết1)
I/ Mục đích:
- HS biết gấp cắt dán hình tròn.
- Gấp cắt dán được hình tròn.
- HS thích, hứng thú với giờ học thủ công.
II/ Đồ dùng dạy học:
Mẫu hình tròn, bút chì, thước, kéo
III/ Hoạt động dạy học:
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
5’
A- Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
ghi đề :Gấp, cắt, dán hình tròn
2 Hoạt động 1 - HD hs quan sát, nhận xét:
-Giới thiệu hình tròn được dán trên hình vuông.HD hs cách nối các điểm với nhau trên đường tròn. Các đường thẳng trên đường tròn bằng nhau.
Độ dài các đoạn thẳng OM,ON ,OP thế nào?
Em hãy so sánh độ dài MN với cạnh của hình vuông? 
Nếu ta cắt bỏ phần gạch chéo của hình vuông như hình mẫu ta được hình gì?
3-Hoạt động 2 Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp hình:
Hướng dẫn HS theo quy trình các bước gấp 
H1-H2 
Bước 2: Cắt hình tròn:
Lật mặt sau hình 3 được hình 4. Cắt theo đường dấu CD được hình 5a. Từ hình 5a cắt sửa được hình 6 SGV.
Bước 3: HD hs dán hình tròn:
Dán hình tròn vào vở 
Hoạt động 3 HS thực hành 
-Cho vài hs lên gấp cắt dán hình tròn.
-GV theo dõi giúp đỡ cho hs.
-GV nhận xét sửa chữa cách gấp của hs.
4- Củng cố dặn dò:
Gấp cắt dán hình tròn gồm mấy bước đó là những bước nào?
- Nhận xét tiết học, nhắc lại cách gấp, cắt, dán hình tròn.
- Dặn về nhà chuẩn bị dụng cụ để hôm au thực hành
-HS mang dụng cụ.
-HS theo dõi.
Bằng nhau 
-cạnh hình vuông bằng độ dài MN của hình tròn 
hình tròn 
-HS theo dõi 
-Vài hs lên bảng làm mẫu, lớp theo dõi.
-3bước 
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.//