Giáo án Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
 TUẦN 13
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2023
 Tập đọc 
 RỒNG RẮN LÊN MÂY ( 2 tiết )
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Rồng rắn lên mây, tốc độ đọc 
khoảng 50 – 55 tiếng/ phút. 
- Hiểu cách chơi trò chơi Rồng rắn lên mây.
1.2. Năng lực 
- Có tinh thần hợp tác; khả năng làm việc nhóm.
1.3. Phẩm chất 
- Ý thức tập thể trách nhiệm cao (thông qua trò chơi Rồng rắn lên mây).
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 + Em biết gì về trò chơi Rồng rắn lên mây? - 2-3 HS chia sẻ.
 + Em chơi trò chơi này vào lúc nào? Em có thích 
 chơi trò chơi này không?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối: GV giới thiệu bài
 2. Hoạt động hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể hiện sự phấn khích. - Cả lớp đọc thầm.
 - HDHS chia đoạn: (3 đoạn)
 + Đoạn 1: Từ đầu đến rồng rắn. - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến khúc đuôi.
 + Đoạn 3: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: vòng vèo, - 2-3 HS luyện đọc.
 núc nắc, khúc đầu, khúc giữa, khúc đuôi.
 - Luyện đọc câu dài: Nếu thầy nói “có”/ thì rồng - 2-3 HS đọc.
 rắn/ hỏi xin/ thuốc cho con/ cho thầy/ bắt khúc đuôi.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc - HS thực hiện theo nhóm ba.
 đoạn theo nhóm ba.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.102. - HS lần lượt đọc.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn 
 thiện vào VBTTV/tr.52. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời C1: Túm áo nhau làm rồng rắn.
 đầy đủ câu. C2: Đến gặp thầy để xin thuốc cho 
 con
 C3: Khúc đuôi bị bắt thì đổi vai làm 
 thầy thuốc
 C4: Nếu khúc giữa bị đứt thì bạn phải 
 làm đuôi.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe, đọc thầm.
 3.Luyện tập, thực hành 
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV đọc mẫu một lần trước lớp. Giọng đọc nhẹ - 2-3 HS đọc.
 nhàng, phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4.Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1: Nói tiếp để hoàn thành câu. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102. - 2-3 hoàn thiện câu tra lời.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào 
 VBTTV/tr.52.
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2: Đặt 1 câu nói về trò chơi mà em thích. - 1-2 HS đọc.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102.
 - HS viết câu về điều em thích trong trò chơi Rồng - HS viết câu theo yêu cầu.
 rắn lên mây.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Gọi HS nêu câu em viết.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===============================
 (TIẾNG VIỆT): NGHE - VIẾT: RỒNG RĂN LÊN MÂY
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nghe – viết đúng chính tả bài Rồng răn lên mây; Trình bày đúng, biết viết hoa chữ cái đầu 
- Làm đúng các bài tập chính tả 
1.2. Năng lực :
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của 
các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
1.3. Phẩm chất 
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, Phiếu bài tập.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối:GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện bài - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 28 tháng 11 năm 2023
 Tập viết: CHỮ HOA M
1. Yêu cầu cần đạt 
1. 1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa M cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa M.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2.GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa M.
 + Chữ hoa M gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa M. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu - HS quan sát, lắng nghe.
 quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho - HS quan sát, lắng nghe.
 HS:
 + Viết chữ hoa M đầu câu.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa M và câu ứng - HS thực hiện.
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm 
 Thực hành luyện viết ở nhà - HS chia sẻ.
 *. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 .. 
 ==========================================
 Nói và nghe 
 KỂ CHUYỆN: BÚP BÊ BIẾT KHÓC
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa Búp bê biết khóc
- Dựa vào tranh có thể kể lại câu chuyện.
1.2. Năng lực 
- Phát triển kĩ năng kể chuyện, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất 
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán nội 
 dung tranh.
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia 
 hỏi: sẻ trước lớp.
 + Khi được 6 tuối Hoa được quà gì?
 Hoa yêu thích quà đó như thê nào?
 + Khi được 7 tuổi Hoa được quà tăng quà gì? Hoa 
 làm gì vơi món quà cũ? 
 + Hoa nằm mơ thấy gì? 
 +Hoa làm gì vơi hai món đồ chơi?
 - Theo em, các tranh muốn nói điều gi? - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ 
 - Tổ chức cho HS kể về Búp bê biết khóc, lưu ý với bạn theo cặp.
 chọn những điều nổi bật, đáng nhớ nhất.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 * Hoạt động 2: Nghe kể chuyện.
 +GV nêu nội dung câu chuyện.
 +GV kê chuyện lần 1 và kết hợp với các hình ảnh - HS lắng nghe.
 trong 4 bức tranh.
 -YC chú ý nhắc lại những câu nói của búp bê trong - HS thực hiện.
 đoạn 3.
 GV kể lần 2 kết hợp vừa kể vừa hỏi để học sinh nhớ 
 các chi tiết trong câu chuyện.
 3.Hoạt động thực hành luyện tập 
 *Hoạt động 3: Chọn 1- 2 đoạn của câu chuyện 
 theo tranh
 + Bước 1: HS quan sát tranh đọc và nhớ nôi dung.
 - YC HS dựa vào tranh và kể theo đoạn - 1-2 HS kể.
 +Bước 2: Tập kể theo cặp -2 HS kể nối tiếp
 -Kể một đoạn em nhớ
 - 2 HS lên bảng kể nối tiếp
 - GV sửa cách diễn đạt cho các em
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 + Em học được gì qua câu chuyện này? -HS trả lời
 + Đồ chơi cũ của em vẫn giữ hay cho các em nhỏ 
 khác?
 -GV nhận xét.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
 Em hãy kể lại câu chuyện Búp bê biết khóc cho 
 người thân nghe.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
 . 
 . 
 ===========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 29 tháng 11 năm 2023
 Tập đọc 
 NẶN ĐỒ CHƠI (2 TIẾT)
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc rõ ràng bài thơ, biết cách ngắt nghỉ, nhấn giọng phù 
hợp.
- Hiểu nội dung bài: (Về một trò chơi quen thuộc của trẻ thơ: nặn đồ chơi)
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của 
các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
1.3. Phẩm chất 
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: - Cả lớp đọc thầm.
 - HDHS chia khổ thơ.
 - HDHS cách ngắt, nghỉ mỗi dòng thơ và nghỉ - HS đọc nối tiếp đoạn.
 hơi giữa mỗi câu thơ.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: vẫy, 
 na, nặn, vểnh, 
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện - 2-3 HS luyện đọc.
 đọc đoạn theo nhóm đôi.
 - Từng em tự luyện đọc toàn bộ bài đọc.
 GV giúp đỡ HS gặp khó khăn khi đọc bài, tuyên - 2-3 HS đọc.
 dương trước lớp.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn - HS thực hiện theo nhóm đôi.
 thiện vào VBTTV/tr53. - HS lần lượt đọc.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả - HS lần lượt chia sẻ ý kiến.
 lời đầy đủ câu. C1: Những đồ chơi bé đã nặn là: quả na, 
 quả thị, con chuột, cối giã trầu.
 C2: Bé nặn đồ chơi tặng mẹ, tặng ba, 
 tặng bà, tặng chú mèo.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
 C3: Thể hiện tình cảm yêu thương, quan 
 tâm những người thân trong gia đình của 
 bé.
 - Nhận xét, tuyên dương HS. C4: HS tự liên hệ.
 3. Hoạt động luyện tập thực hành - HS lắng nghe, đọc thầm.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý ngắt nghỉ 
 hơi câu thơ cho phù hợp. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Hoạt động vận dụng , trải nghiệm 
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc.
 Bài 1: Tìm từ ngữ cho biết chú mèo rất vui vì 
 được bé tặng quà.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk. - 2-3 HS đọc.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào - HS trả lời (Đáp án: thích chí)
 VBTTV/tr 53. 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2: Tìm thêm từ ngữ chỉ cảm xúc vui mừng.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.53. - 1-2 HS đọc.
 - GV HDHS trao đổi nhóm để tìm thêm từ ngữ - HS hoạt động nhóm 4, thực hiện luyện 
 chỉ cảm xúc vui mừng khác. nói theo yêu cầu.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Gọi các nhóm lên thực hiện. - 4-5 nhóm lên bảng.
 - GV ghi các từ đúng mà các nhóm tìm được lên 
 bảng. (VD: vui vẻ, mừng rỡ, hớn hở, phấn 
 khởi, ) - HS chia sẻ.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 ====================================
 (TIẾNG VIỆT): Tập viết: CHỮ HOA M
1. Yêu cầu cần đạt 
1. 1. Kiến thức 
- Biết viết chữ viết hoa M cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
1.2. Năng lực 
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất 
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa M.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2.GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa M.
 + Chữ hoa M gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa M. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy - HS quan sát, lắng nghe.
 trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS: - HS quan sát, lắng nghe.
 + Viết chữ hoa M đầu câu.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và 
 dấu chấm cuối câu.
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa M và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết. - HS thực hiện.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm 
 Thực hành luyện viết ở nhà 
 *. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 .. 
 ===============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2023
 NGHE - VIẾT: NẶN ĐỒ CHƠI
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nghe – viết đúng chính tả bài thơ (3 khổ thơ đầu); Trình bày đúng khổ thơ, biết viết hoa 
chữ cái đầu tên bài thơ và đầu các dòng thơ. 
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt da/gia, s/x hoặc ươn/ương.
1.2. Năng lực :
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của 
các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
1.3. Phẩm chất 
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, Phiếu bài tập.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - HS luyện viết bảng con.
 con. (tròn xoe, giã trầu, thích chí, vẫy đuôi, 
 vểnh râu, )
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 5,6. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr. 54. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng trải nghiệm 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 .. 
 ==============================
 MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ ĐỒ CHƠI; DẤU PHẨY
1.Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Phát triển vốn từ chỉ đặc điểm của đồ chơi, luyện tập cách sử dụng dấu phẩy.
- Viết được một đoạn văn tả đồ chơi.
1.2. Năng lực :
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 13 Lớp 2A1
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của 
các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
1.3. Phẩm chất 
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản.
2. Đồ dùng dạy học 
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: GTB
 2. Hoạt động hình thành kiến thức 
 3. Hoạt động luyện tập thực hành 
 * Hoạt động 1: GiỚI thiệu về một đồ chơi có 
 trong hình theo mẫu.
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài.
 - 1-2 HS đọc.
 - Bài yêu cầu làm gì?
 - 1-2 HS trả lời.
 - HS làm việc theo nhóm.
 - HS làm việc nhóm.
 + Quan sát tranh.
 + Mỗi HS chọn một đồ chơi trong tranh.
 + GV HDHS: Với mỗi đồ chơi được chọn, HS 
 quan sát thật kĩ để tìm từ chỉ đặc điểm tương 
 ứng.
 - Từng HS nói trong nhóm. - Đại diện nhóm trả lời.
 - Mời đại diện 3-4 nhóm chia sẻ trước lớp.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích 
 hợp trong câu.
 Bài 2:
 - HS đọc.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024