Giáo án lớp 2 - Trường tiểu học Ninh Phúc - Tuần 9

Tuần 9
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Tiết1- Toán: (Tiết số 41)
Lít
Mục tiêu:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lit để đong , đo nước, dầu,...
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu của lít.
- Biết cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít. Giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II. Các hoạt động dạy học
*HĐ1: Làm quen với các biểu tượng dung tích
Lấy 1 cốc to, 1 nhỏ đổ nước vào
? Cốc nào đựng được nhiều nước hơn
-> Sức chứa của các vật khác là khác
* HĐ2: Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít)
- GV đưa d.cụ ca, chai 1 lít
- HS tập đong nước và nói 1 lít nước,.
* HĐ3: Thực hành
Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc, viết tên gọi đơn vị lít ( l )
3l, 10l, 2l, 5l
	Ví dụ: 10 l đọc là: Mười lít
Bài 2: Làm quen +, - đơn vị lít
VD: 9l + 8l = 17l	2l + 2l + 6l = 10l
H.dẫn HS tính toán bình thường như với các phép tính #
Bài 4: Học sinh đọc đề; tự làm
Lần đầu bán : 12 lít	
Lần sau bán: 15 lít	
Cả 2 lần bán: ? lít
 Chữa bài; lưu ý HS cách ghi danh số
** củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm:
Tiết 2- Tiếng Việt:
ôn tập Giữa học kỳ I(Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng các đoạn( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn( hoặc bài ) thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái ( BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4);HS khá,giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút .
II. Các hoạt động dạy học
** Giới thiệu bài
HĐ1. Kiểm tra tập đọc
+ Học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Giáo viên nêu câu hỏi về đoạn học sinh vừa đọc
+ Đánh giá, cho điểm
HĐ2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
Bài 2: H.dẫn HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái
	Tổ chức theo hình thức trò chơi: truyền điện
HĐ3.Luyện tập:
Bài 3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng.
+ Đọc yêu cầu
+ Mỗi học sinh tự làm vào giấy nháp
+ Mỗi học sinh làm bài trên giấy khổ to dán bài lên bảng
Chỉ người: Bạn bè, hàng	Chỉ con vật: Thỏ, mèo
Chỉ sự vật: Bàn, xe đạp	Chỉ cây cối: Chuối, xoài
Bài 4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng
+ Tự viết thêm các từ chỉ người, sự vật, con vật, cây cối
+ Trình bày bài của từng nhóm trên bảng
Rút kinh nghiệm:
Tiết 4- Tiếng Việt:
ôn tập Giữa học kỳ I(Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1: Đọc đúng rõ ràng các đoạn( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học .
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ?( BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái ( BT3)
II. Các hoạt động dạy học
* Giới thiệu bài
v Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh):
+ Học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Giáo viên nêu câu hỏi về đoạn học sinh vừa đọc
+ Đánh giá, cho điểm 
v Hoạt động 2: Luyện tập:
v Hoạt động a: đặt câu theo mẫu Ai là gì ?
Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai - là gì ?
+ Đọc yêu cầu
+ Đọc mẫu
+ Học sinh tự đặt câu theo mẫu Ai - là gì ?- ghi trong VBT
+ 2 em lên bảng ghi ở bảng lớp
+ HS lớp nhìn VBT nói- Cho nhiều HS được nói
+ Nhận xét - chữa:
v Hoạt động b: xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ cái
Bài 3. Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong bài tập đọc đã học ở tuần 7 + 8 theo thứ tự bảng chữ cái- HS tự liệt kê các tên riêng; Sau đó xếp lại theo thứ tự bảng chữ cái:
	An - Dũng - Khánh - Minh – Nam
III. Củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm:
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Tiết 1. Toán (Tiết số 42)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Giúp HS rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán với số đo kèm theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu,...
- Giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít
II. Các hoạt động dạy học
v Hoạt động 1: làm tính, giải toán với số đo kèm theo đơn vị lít 
Bài 1:
Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào phép tính:
+ Học sinh chép vào vở 2l + 1l = 3l 3l +2l – 1l = 4l
+ Làm, đổi vở kiểm tra 16l + 5l = 21l 16l – 4l + 15l = 3
Bài 2:
cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bài toán.
Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l . Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l?
v Hoạt động 2: Giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít
Bài 3:
Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì?
Để biết thùng nào chứa nhiều hơn ta làm sao? 
HS tự làm- chữa bài
5. Củng cố – Dặn dò (5)
Thầy cho HS thi đua điền số 
3 ca nước -> 1 lít 
6 ca nước ->  lít 
9 ca nước -> . lít 
- GV nhận xét ,tuyên dương
Nhận xét tiết học.
III. Củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm:
Tiết 2. Tiếng Việt: 
 Ôn tập giữa học kì I (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1: Đọc đúng rõ ràng các đoạn( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học . 
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật ( BT2, BT3 )
II. Các hoạt động dạy học
** Giới thiệu bài
v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh):
+ Học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Giáo viên nêu câu hỏi về đoạn học sinh vừa đọc
+ Đánh giá, cho điểm 
v Hoạt động 2. Luyện tập về từ chỉ HĐ
- Bài 2: Tìm từ chỉ h.động của mỗi vật, mỗi người trong bài làm việc thật là vui:
HS đọc đề- xđ y/c: Tìm từ chỉ HĐ trong bài Làm việc thật là vui.
Ghi VBT; 
Đọc trước lớp
+ Đọc thầm - làm nháp
TN chỉ vật, người
+ Đồng hồ
+ Gà trống
+ Tu hú
+ Chim
+ Cành đào
+ Bé
TN chỉ hoạt động
+ Báo phút, báo giờ
+ Gáy vang ò... - báo trời sắp sáng
+ Kêu tu hú, tu hú ...
+ Bắt sâu, bảo vệ mùa màng
+ Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ
+ Đi học, quét nhà, nhỗ rau, chơi với em
v Hoạt động 3 Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối
+ XĐ y/c đề – Chọn từ chỉ HĐ thích hợp
- Con mèo nhà em rất hay bắt chuột.
- Chiếc cặp sách hàng ngày cùng em đến trường.
- Hoa mai vàng nở đẹp ngày xuân.
+ HS đọc ; Tìm lại các từ chỉ HĐ đã chọn trong từng câu
III. Củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm:
Tiết 3. Thể dục:
	( GV dạy Thể dục soạn- dạy)
Tiết 4. Tiếng Việt:
Ôn tập giữa học kì I (Tiết4)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1: Đọc đúng rõ ràng các đoạn( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học .
- Nghe - viết chính xác trình bày đúng bài CT Cân voi ( BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ /15 phút .
II. Các hoạt động dạy học
v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh):
+ Học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Giáo viên nêu câu hỏi về đoạn học sinh vừa đọc
+ Đánh giá, cho điểm 
v Hoạt động 2. Luyện viết: Nghe – viết bài Cân voi
*Hướng dẫn viết.
yêu cầu HS đọc đoạn văn. 
Đoạn văn nói về ai? Qua đoạn văn em thấy ông là người thế nào?
- Gv đọc cho H viết bài.
+ HS chữa bài 
+ GV chấm chữa
III. C2 – D2
Rút kinh nghiệm:.
Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010
Tiết 1.Toán (Tiết số 43)
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm đơn vị là ki lô gam, hoặc lít.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II. Các hoạt động dạy học
 1:Ktra
 2:Bài mới : GTB
*Phát triển các HĐ:
HĐ1. Củng cố phép cộng có nhớ trong p.vi 100.
Bài 1: Tính:
HS Tự làm 5 + 6 = 40 + 5 = 4 + 16 =
+Báo cáo kq 8 + 7 = 30 + 6 = 3 + 37 =
 HS tự đặt tính, tính- ghi kq: 9 + 4 = 7 + 20 = 5 + 35 =
Bài 2:
+Tự làm 
+ ghi kq vào SGK và giải thích bằng phép tính: 25kg + 20kg = 45kg; 
 15l + 30l = 45l
Bài 3:
+ Tự làm 
+ Đổi vởkiểm tra
Số hạng
34
45
63
Số hạng
17
48
29
Tổng
HĐ2. Giải bài toán có lời văn(theo tóm tắt)
Bài 4:
+ HS tự giải bài toán
+ Đổi vở, chấm cho nhau Bài giải
 Cả hai lần bán số ki lô gam gạo là:
 45 +38 = 83(kg) 
 Đáp số: 83 kg
III. Củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm:.
Tiết 2.Tiếng Việt:
 Ôn tập giữa học kì I (tiết5)
I. Mục tiêu: Dạy theo nội dung tiết ôn tập thứ 6: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1: Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học .
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh ( BT2 ) 
II. Các hoạt động dạy học
 Bài mới :GTB 
HĐ1: Ôn luyện TĐ- HTL: Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh);
+ Học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Giáo viên nêu câu hỏi về đoạn học sinh vừa đọc
+ Đánh giá, cho điểm 	
HĐ2. Kể chuyện theo tranh 
+ Gọi đọc YC
 ? Để làm bài này tốt em cần chú ý gì 
+ QS kĩ tranh, đọc câu hỏi và TL 
+ HS tự làm vào VBT- Lưu ý HS câu đầy đủ, đúng
Hàng ngày mẹ đưa Tuấn đi học bằng xe máy.
Hôm nay mẹ bị ốm không đưa Tuấn đi học được.
 - Mẹ ốm Tuấn mang nước cho mẹ uống thuốc, em lấy khăn ướt đắp trán cho mẹ đỡ sốt.
Sau đó Tuấn tự đến trường bằng cách đi bộ trên vỉa hè bên tay phải của mình.
+ HS chữa bài 
+ Gọi H kể lại toàn bộ câu chuyện
+ GV chấm chữa
+ Đọc bài làm của mình; cho nhiều H được nói
III. Củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm:.
Tiết 3. Âm nhạc 
	( GV dạy bộ môn soạn- dạy)
Tiết 4. Tiếng Việt :
ôn tập giữa học kỳI (Tiết 6) 
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1: Đọc đúng rõ ràng các đoạn ( bài ) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. ( phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút ). Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài ) thơ đã học . 
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể ( BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3). 
II. Các hoạt động dạy học
 Bài mới: Phát triển các HĐ 
v Hoạt động 1: Ôn luyện TĐ- HTL: Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh);
 + Học sinh bốc thăm chọn bài tập đọc
+ Giáo viên  ...  tắt ý chính. Một vài HS nhắc lại
III-Củng cố-Dặn dò
	- GV tổ chức cho Học sinh làm BT2 trong VBT.
	- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS nên 6 tháng tẩy giun một lần
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2007
Tiết1.Toán 
Kiểm tra định kì -Giữa kì I
I. Mục tiêu: *Ktra:
 	+ Kĩ năng tính cộng qua 10
 	+ Giải toán có lời văn 
II/ Các hoạt động dạy học
*Đề bài:
A.Phần thứ nhất: : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- Bài 1. a)Độ dài một gang tay khoảng:
A. 20dm; B. 20cm; C. 50cm; D. 4dm
b) Độ dài của cái bút chì là:
A. 16cm; B.16dm; C.50cm; D. 50dm.
- Bài2.Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu hình chữ nhật:
A. 5 hình; B. 6 hình; C. 8 hình; D. 9 hình
- Bài3. 
A. 4 B. 28 C. 36 D. 17
 + 91 + 7 + 19 + 78
 95 98 45 95
B.Phần thứ hai:
- Bài1: Đặt tính rồi tính:
35 + 8 9 + 87 
46 + 37 23 + 59 
- Bài 2: Đổi các đơn vị sau:
 3dm = cm 9dm3cm = cm
 50 cm = .dm 5dm 7cm = cm 
- Bài 3: Viết số:
 + Số liền sau của 99 là: 
	+ Số liền trước của 80 là: 
	+ Số lớn nhất có hai chữ số là:
	+ Số bé nhất có một chữ số là :
- Bài 4: Một cửa hàng bán gạo , buổi sáng bán được 86 kg gạo, buổi chiều bán ít hơn buổi sáng5 kg gạo. Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu kg gạo ? 
* Cách cho điểm: 
A. Phần thứ nhất (3đ) – Bài 1: 1đ--ý a: 0.5đ
	 --ý b: 0.5đ
	 - bài 2: 1đ
	 - bài 3:1đ.
B. Phần thứ hai: 7đ -- bài 1: 2đ àmỗi phép tính đúng 0.5đ
	-- bài2: 2đà mỗi phép tính đúng 0.5đ
	-- bài 3: 1đ đúng mỗi ý cho 0.25đ
	-- bài 4: trả lời: 0.5đ; phép tính đúng: 1đ; Đ/S dúng cho 0.5đ
HS làm bài- Thu chấm.
III. Củng cố - dặn dò:
Tiết 2.LTVC:
ôn tập - kiểm tra ; tập đọc -học thuộc lòng
(Tiết6) 
I. Mục tiêu: + Ôn luyện TĐ -HTL
 + Ôn về mục lục sách.
 + Ôn cách nói lời nhờ, đề nghị . 
II. Các hoạt động dạy học
 1:Ktra
 2:Bài mới: GTB 
*HĐ1: Ôn luyện TĐ- HTL: Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh);
 	+ Đọc thêm bài Cô giáo lớp em
	( có thể hỏi 1 số câu hỏi của bài)
* HĐ2. Ôn luyện cách tìm mục lục sách:
	- H mở mục lục sách nói tên các bài học trong tuần 8 trong nhóm đôi
	- 1 nhóm nói trước lớp
	- N.xét; chữa
* HĐ3. Ôn cách nói lời nhờ, đề nghị
H thảo luận trong nhóm đôi tìm cách nói cho từng tình huống 
a- Mẹ ơi mẹ mua giúp con một tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày 20/ 11.
b- 
c- Em thưa cô xin cô nhắc lại câu hỏi cô vừa nói vì em chưa nghe rõ
+ Gọi H nói lại toàn bộ từng tình huống 
+ GV chấm chữa
III. Củng cố - dặn dò
	Tiết 3. Chính tả:
ôn tập - kiểm tra ; tập đọc -học thuộc lòng
(Tiết7) 
I. Mục tiêu:
+ Ôn luyện TĐ -HTL
+ Đọc thêm bài Đổi giày
+ C2 hệ thống hoá vốn từ cho hs qua TC ô chữ
II. Các hoạt động dạy học
*HĐ1: Ôn luyện TĐ -HTL
 Kiểm tra đọc: (7 - 10 học sinh);
+ Đọc bài Đổi giày 
*HĐ2: Trò chơi ô chữ 
+ GV hỏi những câu hỏi trong SGK
+ Gọi HS trả lời 
+ Gọi bổ xung – N.xét.
	Ô chữ theo hàng ngang: phấn, lịch, quần, tí hon, bút, hoa
	Tư, xưởng, đen, ghế.
	Ô chữ theo hàng dọc: Phần thưởng.
H đọc ô chữ theo hàng dọc
III. Củng cố - dặn dò
	Tiết4. Thể dục:
	( GV dạy Thể dục soạn- dạy)
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007
Tiết1. Tập làmvăn:
Kiểm tra Môn Đọc 
I.Mục tiêu: Kiểm tra đọc hiểu; đọc thành tiếng; luyện từ và câu.
II.HĐ D- H:
* Đề bài:
A. Đọc thầm và làm bài tập 4 điểm 
* Đọc thầm bài: Mua kính TV2- T1- tr.53- 
* Dựa vào bài đọc, đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng
Cậu bé muốn mua kính để làm gì?
 - a) Để nhìn cho rõ
 - b) Để đọc được sách.
 - c) Đeo kính cho giống người lớn.
Em sẽ khuyên cậu bé cần làm gì để đọc được chữ?
 - a) Chọn mua kính tốt hơn.
 - b) Mua thật nhiều sách.
 - c) Phải chăm chỉ đọc sách.
Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu: Ai là gì?
 - a) Bác bán kính phì cười. 
 - b) Cậu bé vào cửa hàng mua kính.
 - c) Cậu bé là học sinh chưa chăm học. 
Từ ngữ chỉ hoạt động?
 - a) Cậu bé. 	 - c) Đeo kính. 
 - b) Mua kính - b) Bác bán kính
B. Đọc thành tiếng: (5đ): Điểm đọc thành tiếng:.. điểm.
	- Đọc đoạn 4 hoặc đoạn 1 bài chiếc bút mực ( TV2-T1; Tr.40)
	- Đọc lần lượt 1 trong 4 đoạn bài Người mẹ hiền ( TV2-T1; Tr.63)
Cho điểm bài đọc thầm:
Câu 1: (1đ) Khoanh vào ý b)
Câu 2: (1đ) Khoanh vào ý c).
Câu 3: (1.đ) Khoanh vào ý c)
Câu 4: ( 2 đ) Khoanh vào ý b); c)
*H làm bài, thu chấm- N.xét giờ học
Tiết 2.Toán Tiết 45: 
 tìm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu
	- Biết cách tìm một số hạng trong một tổng khi biết tổng và số hạng kia.
	- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây chữ biểu thị cho một số chưa biết).
II. Đồ dùng dạy học
	Bảng phụ vẽ hình trong phần bài học, viết BT2
III. Các hoạt động dạy học
	I- Kiểm tra bài cũ
? Khi biết hai số hạng, muốn tìm tổng hai số hạng đó ta làm cách nào?
	II- Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng trong một tổng
- GV treo bảng phụ. Học sinh quan sát hình vẽ
- HS làm nháp và đọc phép tính 
- HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6+4=10 để nhận ra: Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia
- Học sinh quan sát hình vẽ. Giáo viên nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông không bị che lấp?
- Giáo viên nêu: Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết ta gọi là x. Giáo viên chỉ vào hình và viết x
- Học sinh thảo luận nhóm 4 để tìm x
- Đại diện các nhóm nêu kết quả và phép tính. GV nx, viết bảng
? Nêu tên gọi thành phần và kết quả phép tính x+4=10?
? x là số hạng chưa biết, 4 là số hạng đã biết, 10 là tổng. Ta có x=10-4. Vậy muốn tìm số hạng chưa biết em làm như thế nào?
- GV hướng dẫn cột thứ 3 tương tự cột 2
- GV ghi bảng quy tắc. Học sinh học thuộc
3. Hướng dẫn thực hành
* Học sinh quan sát mẫu, nêu yêu cầu
- Học sinh làm vở 3 ý b, c, e. 3 Học sinh lên bảng
- Nhận xét, nêu cách làm
* HS làm vào vở bài tập, 3 học sinh làm bảng phụ.
- HS nhận xét, nêu cách tìm tổng, tìm một số hạng trong tổng.
* HS đọc đề toán, nêu tóm tắt 
- 1 HS lên bảng, Học sinh làm vở. Một số Học sinh đọc bài làm
- Chữa bài
IV. Củng cố-Dặn dò
Cách tìm một số hạng trong một tổng
 6 + 4 = 10
 6 = 10 – 4
 4 = 10 – 6
 x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
2.Thực hành
Bài 1: Tìm x : 
x + 3 = 9
 x = 9 – 3
 x = 6
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Số hạng
12
9
15
17
S.hạng
6
24
21
Tổng
10
34
15
42
39
Bài 3: MT :củng cố tìm số hạng chưa biết trong bài toán có lời văn Giải
Số học sinh gái lớp học đó có là:
 35 – 20 = 15 (bạn)
 Đáp số: 15 bạn
	Tiết 3: Tập viết:
	Kiểm tra viết
I.Mục tiêu: Kiểm tra viết: KTĐK Viết c.tả, tập làm văn.
II.HĐ D- H:
*Đề bài:
Chính tả: (5đ) nghe- viết
Đọc cho H chép bài: Mẩu giấy vụn.( Đầu bài và đoạn “Cô giáo bước vào lớp,nói gì nhé ” TV2-T1- TR.63)
TLV: (5đ): Em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 5- 6 câu nói về cô giáo cũ của em.
Câu hỏi gợi ý: - Cô giáo lớp một của em tên là gì ?
Tình cảm của cô đối với các em học sinh như thế nào?
Em nhớ nhất điều gì ở cô giáo ?
Tình cảm của em đối với cô giáo như thế nào? Em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn cô giáo
*Cho điểm :- C.tả: (5đ): sai 2 lỗi trừ 0.5đ. Toàn bài không sai, chữ chưa 
 đẹp, đôi chỗ tẩy xoá trừ 1đ
 - TLV: (5đ) Viết được bài văn theo câu hỏi gợi ý( đủ ý – phải là trả lời câu hỏi )
	 Tùy theo mức độ GV cho điểm: Bài khá giỏi: 4-5 đ, bài Tb: 2-3đ,
	Tiết4.Sinh hoạt:
	Bình tuần.
I.Mục tiêu: H thấy được ưu, nhược điểm qua tuần học.
	 - Rèn H ngoan
 - Chọn hát các bài hát về người H ngoan. 
II.HĐ D-H:
	*HĐ1:Đánh giá h.động chung.
 -Về nề nếp:
	+ ............................................................................
	+ .................................................................................
 -Về học tập:
	+ .......................................................................................
	+ ............................................................................................
	+ ............................................................................................
*N.xét chung:	
	*HĐ2: Nội dung c.v tuần tới:
	- Học bài tuần 10
	- Rèn H yếu- bồi dưỡng H khá
	- Thu các khoản theo qui định
	- Nhắc H đi học đều
	*HĐ3: Thi hát các bài hát về ngôi trường thân yêu.
Họ và tên: .
Lớp :.
Trường tiểu học : ..	 	
Bài kiểm tra định kỳ giữa kỳ i
Môn đọc (đọc hiểu- Luyện từ và câu)
A. Đọc thầm và làm bài tập 5 điểm 
* Đọc thầm bài: Mua kính TV2- T1- tr.53. 
* Dựa vào bài đọc, đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng
1.Cậu bé muốn mua kính để làm gì?
 - a) Để nhìn cho rõ
 - b) Để đọc được sách.
 - c) Đeo kính cho giống người lớn.
2.Em sẽ khuyên cậu bé cần làm gì để đọc được chữ?
 - a) Chọn mua kính tốt hơn.
 - b) Mua thật nhiều sách.
 - c) Phải chăm chỉ đọc sách.
3.Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu: Ai là gì?
 - a) Bác bán kính phì cười. 
 - b) Cậu bé vào cửa hàng mua kính.
 - c) Cậu bé là học sinh chưa chăm học. 
4.Từ ngữ chỉ hoạt động?
 - a) Cậu bé. 	 - c) Đeo kính. 
 - b) Mua kính - b) Bác bán kính
B. Đọc thành tiếng: (5đ): Điểm đọc thành tiếng:. điểm.
	- Đọc đoạn 4 hoặc đoạn 1 bài chiếc bút mực ( TV2-T1; Tr.40)
	- Đọc lần lượt 1 trong 4 đoạn bài Người mẹ hiền ( TV2-T1; Tr.63)
Dạy chiều thứ 2 : Đạo đức:
chăm chỉ học tập
I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh
- Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
II - Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Xử lý tình huống
1/ Bạn Hà đang làm bài tập thì bạn đến rủ đi chơi. Bạn Hà sẽ làm gì?
+ Học sinh thảo luận
+ Học sinh đóng vai
+ Lớp phân tích
-> Kết luận
*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm: Đánh dấu + vào ð trước biểu hiện chăm chỉ học tập
ð Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao
ð Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm, trong tổ
ð Chỉ giành thời gian cho học tập
ð Tự giác học
ð Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ về việc học tập của mình
- GV khen những em chăm chỉ học tập
Đã chăm học như thế nào ?
Hàng ngày học bài từ mấy giờ đến mấy giờ
Kết quả học tập ra sao?
Khen HS chăm học có kết quả cao.
III/ Củng cố - dặn dò
Rút kinh nghiệm: