Giáo án lớp 2 - Trường Tiểu học Lý Tự trọng - Tuần 9

CHƯƠNG TRÌNH KHỐI 2 TUẦN 9
Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 18 / 10 / 2010 đến ngày 22 / 10 / 2010
Thứ
Buổi
Tiết
Môn
Tên bài dạy
2
Sáng
1
2
3
4
5
Chào cờ
Đạo đức
Toán 
Tập đọc 
Tập đọc
Chăm chỉ học tập (T1)
Lít
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T1)
 // (T2)
Chiều
Phụ đạo học sinh yếu
3
sáng
1
2
3
4
Toán
TD /C tả
KC ? TD
LT Việt
Luyện tập
Bài TD phát triển chung.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T3)
LĐ: các bài đọc thêm từ tuần 1, 2, 3 
Chiều
1
2
3
TNXH
Chính tả 
L Toán
Đề phòng bệnh giun.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T4) 
Luyện : Lít
4
Sáng
Cô Quyên dạy
Chiều
Sinh hoạt chuyên môn
5
Sáng
1
2
3
4
5
Toán
ÂN/ MT
Tập viết
LT Việt
TC/ C tả
Kiểm tra định kì giữa học kì I
Học hát bài Chúc mừng sinh nhật.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T6)
LĐ:Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T7) 
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T1)
Chiều
Trang trí lớp học
6
Sáng
1
2
3
4
5
TL văn
MT/ TD
C tả/ TC
L Toán
HĐNG
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T8)
Vẽ theo mẫu vẽ cái mũ.
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I (T9) 
Luyện: Chữa bài KTHKI. 
An toàn giao thông bài 3 ( T1)
Chiều
1
2
3
Toán
LT Việt
HĐTT
Tìm một số hạng trong một tổng.
LĐ: các bài đọc thêm từ tuần 7,8 , 9 
SH Sao
	 Soạn 23/10 /2010 
 Giảng T2/ 25/ 10/ 2010 
Tiết 2:	Đạo đức
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
A / Mục tiêu :
 - Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 - Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập.
 - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
 - Thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
 - Biết nhác nhở bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày
 - KNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,...
 - HSKT: Biết đến lớp đều đặn.
 B/ Chuẩn bị : 
- Giấy khổ to, bút viết bảng . Nội dung phần chuẩn bị của giáo viên cho hoạt động 1 tiết 2 . Nội dung các tình huống của các hoạt động 1,3 tiết 1 ,hoạt động 2 tiết 2 . 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Khởi động: - HS hát 
 2.Bài mới: 
* Hoạt động 1 : Đóng vai xử lí tình huống. 
- Nêu các tình huống yêu cầu các cặp thảo luận để đưa ra cách ứng xử , sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai .
 -Tình huống: Sáng ngày nghỉ Dung đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi . Dung phải làm gì bây giờ ?
- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có 
* Kết luận : Khi đang học , đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc , không nên bỏ dở như thế mới là chăm chỉ học tập .
 * Hoạt động 2: Các biểu hiện chăm chỉ học tập. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ý kiến về các biểu hiện chăm chỉ học tập vào tờ giấy khổ to.
- Hết thời gian mời học sinh dán tờ giấy khổ to lên bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
* Hoạt động 3: Ích lợi của việc chăm chỉ học tập 
- Yêu cầu lớp thảo luận theo cặp đôi và đưa ra cách giải quyết hợp lí nhất 
-Tình huống 1 : Đã đến giờ học bài nhưng ti vi lại đang chiếu phim hay . Mẹ giục Lan đi học nhưng Lan chần chừ . Bạn Lan nên làm gì bây giờ ?
- Tình huống 2 : Hôm nay Nam bị sốt cao nhưng bạn vẫn nằng nặc đòi mẹ đưa đến trường vì bạn sợ không chép được bài . Bạn Nam làm như thế có đúng không ?
- Tình huống 3: Trống trường đã đánh nhưng vì hôm nay chưa thuộc bài nên Tuấn đã đến lớp muộn . Em có đồng ý với Tuấn không ? Vì sao ?
- Tình huống 4: Mấy hôm nay trời đổ mưa to nhưng Sơn vẫn đến trường đều đặn . Em có đồng tình với Sơn không ? Vì sao ?
- Khen những nhóm có cách xử lí hay nhất .
- Kết luận : Chăm chỉ học tập sẽ đem lại nhiều ích lợi cho em như : Giúp cho học tập đạt kết quả cao hơn , em được thấy cô và các bạn yêu mến .
 * Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
-Thảo luận đưa ra cách giải quyết và chuẩn bị sắm vai .
-Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm bài mẹ giao . Dung xin phép mẹ đi chơi với bạn rồi chiều về làm tiếp . Dung không cần xin mẹ mà gấp ngay bài tập vào cặp rồi đi chơi với bạn .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
- Nhóm 4 HS thực hiện theo yêu cầu. 
-Lần lượt các đội cử đại diện lên dán tờ giấy lớn lên bảng . 
- Tự giác học không cần nhắc nhớ . Luôn hoàn thành các bài tập được giao .
- Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp . Đi học đúng giờ.
-Đội khác theo dõi và nhận xét .
-
Lớp chia ra các cặp và thảo luận theo các tình huống giáo viên đưa ra .
- Lan nên tắt ti vi để đi học bài . Nếu Lan không học bài thì ngày mai đến lớp sẽ bị cô phê bình và cho điểm kém .
- Không đồng tình với bạn Nam , học tập chăm chỉ là không phải lúc nào cũng phải đến lớp . Nam có thể nhờ bạn chép hộ bài .
- Không đồng tình với việc làm của Tuấn vì Tuấn như thế là chưa chăm học . Làm như thế Tuấn sẽ muộn học .
- Đồng tình với Sơn . Vì có đi học đều mới nắm được bài và mới làm được bài .
-Lớp lắng nghe nhận xét 
-Vài HS nhắc lại.
-Về nhà tự xem xét lại việc học tập của bản thân em và thực hiện bài vừa học.
Tiết 3: Toán 	 	 
LÍT
A/ Mục tiêu :
Có biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn ( về nước , sữa ,...). Nhận biết được đơn vị đo thể tích : lít tên gọi và kí hiệu ( l) Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích có đơn vị đo là lít ( l). 
HSKT: Viết được chữ lít.
B/ Chuẩn bị :
- Một số vật dụng : cốc , can , bình nước , xô ; Can đựng nuớc có vạch chia : 18 l , 20 l 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37 + 63 , 18 + 82 , 45 + 55 
- HS2 : Tính nhẩm : 10 + 90 ; 30 + 70 ; 60 + 40 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo thể tích Lít 
 b) Giới thiệu nhiều hơn ( nước ) ít hơn ( nước )
- Cho học sinh quan sát một cốc nước và một bình nước ; Một can nước và một ca nước yêu cầu nhận xét về mức nước .
 c) Giới thiệu Lít : - Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hoặc cốc ít hơn can bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là Lít 
- Lít viết tắt là : l 
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc .
- Đưa ca ra ( đụng được 1l) đổ nước trong túi ra ca và hỏi ca đựng được mấy lít nước ?
-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi rót nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu học sinh đọc theo từng vạch đó . 
 d) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu gì ? 
- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài .
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu học sinh đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng , trừ có đơn vị đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: - Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ?
- Nêu bài toán : Trong can có 18 l nước đổ nước trong can vào một cái xô 5 l . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít nước ? 
- Tại sao ? 
- Yêu cầu đọc lại phép tính .
- Treo tranh phần b lên bảng .
- Yêu cầu dựa vào tranh để nêu bài toán .
-Trong can có bao nhiêu lít nước ? Vì sao ?
- Hướng dẫn học sinh tương tự như trên .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ? 
 -Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
 Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: Lần đầu : 12l 
 Lần sau : 15l 
 Cả hai lần : ... l ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một can nước nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít 
- Quan sát .
- 1 lít 
- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .
- Là các số đo thể tích có đơn vị đo là lít .
- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít 
- Vì 9 + 8 = 17 
- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo , ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị sau kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu đề 
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước .
- Trong can còn lại 13 lít nước .
- Vì 18l - 5l = 13l 
- Trong can có 10 lít nước đổ nước trong can vào đầy một chiếc ca đựng được 2 lít . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít ?
- Trong can còn 8 lít vì 10 l - 2l = 8 l 
- Câu còn lại là : Ta có 20 l - 10 l = 10 l 
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l 
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số lít nước mắm cả hai lần bán là :
12 + 15 = 27 ( l )
 Đ/S: 27 l 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tiết 4:	Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA KÌ ( T1)
A/ Mục tiêu 
 - Đọc đúng và rõ ràng các đoạn và (bài) tập đã tập đọc trong 8 tuần đầu.(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Bước đầu thuộc bảng chử cái (BT2) nhậm biết được một số từ chị sự vật (BT3,BT4)
Ghi chú: HS khá giỏi đọc tương đối rành manh đoạn văn, đoạn thơ (tốc đọ độc tren 35 tiếng/phút.
 - HSKT : Đọc viết được 24 chữ cái, và tên của các thành viên trong gia đình.
B / Chuẩn bị: 
 - Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học . 
 - Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 . 
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Bài cũ:
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi . 
 2.Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu 
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học . 
 b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc ... hao taùc gaáp . 
-GV toå chöùc cho caùc em taäp gaáp thöû thuyeàn phaúng ñaùy coù mui baèng giaáy nhaùp .
-Nhaän xeùt ñaùnh giaù tuyeân döông caùc saûn phaåm ñeïp .
 c) Cuûng coá - Daën doø:
-Yeâu caàu nhaéc laïi caùc böôùc gaáp.
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
-Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi xem tröôùc baøi môùi 
-Caùc toå tröôûng baùo caùo veà söï chuaån bò cuûa caùc toå vieân trong toå mình .
-Hai em nhaéc laïi töïa baøi hoïc .
- Lôùp quan saùt vaø neâu nhaän xeùt veà caùc phaàn thuyeàn phaúng ñaùy coù mui .
- Thöïc haønh laøm theo giaùo vieân .
-Böôùc 1 vaø 2 : 
-Gaáp taïo mui thuyeàn vaø muõi ,thuyeàn. 
 H2
 H1
 H3
- Böôùc 3 : Taïo thaân vaø mui thuyeàn phaúng ñaùy coù mui .
 H4
 H5
 H4
 H7
 H6
 H8
 H9 H10
 H11
- Lôùp thöïc haønh gaáp thuyeàn .
- Caùc nhoùm thöïc haønh gaáp thuyeàn phaúng ñaùy coù mui theo caùc böôùc ñeå taïo thaønh thuyeàn phaúng ñaùy coù mui theo höôùng daãn cuûa giaùo vieân .
-Hai em neâu noäi dung caùc böôùc gaáp 
 -Chuaån bò duïng cuï tieát sau ñaày ñuû ñeå tieát sau thöïc haønh gaáp thuyeàn tt .
Thöù saùu ngaøy 2 thaùng 11 naêm 2007
 Taäp vieát KIEÅM TRA ÑOÏC
(Ñeà chuyeân moân ra)
Taäp laøm vaên KIEÅM TRA VIEÁT
(Ñeà chuyeân moân ra)
Toaùn 	 	 TÌM MOÄT SOÁ HAÏNG TRONG MOÄT TOÅNG 
A/ Muïc tieâu:
- Bieát caùch tìm soá haïng trong moät toång . Aùp duïng ñeå giaûi caùc baøi toaùn coù lieân quan ñeán tìm soá haïng trong moät toång.
B/ Chuaån bò :
 - Caùc hình veõ trong phaàn baøi hoïc .
 C/ Leân lôùp :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
 1.Baøi cuõ :
-Goïi 2 em leân baûng laøm baøi taäp veà nhaø .
- Nhaän xeùt ghi ñieåm töøng em.
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .
 2.Baøi môùi: 
 a) Giôùi thieäu baøi: 
-Hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà caùch “ Tìm moät soá haïng trong moät toång “ 
 b) Khai thaùc baøi: 
* Giôùi thieäu caùch tìm soá haïng trong moät toång .
 Böôùc 1 :
 - Treo leân baûng hình veõ 1 phaàn baøi hoïc 
-Taát caû coù bao nhieâu oâ vöông ? Ñöôïc chia thaønh maáy phaàn ? Moãi phaàn coù maáy oâ vuoâng ?
- 4 coäng 6 baèng maáy ?
- 6 baèng 10 tröø maáy ?
- 6 laø soá oâ vuoâng cuûa phaàn naøo ?
- 4 laø soá oâ vuoâng cuûa phaàn naøo ?
 Vaäy khi laáy toång soá oâ vuoâng tröø ñi soá oâ vuoâng cuûa phaàn thöù hai ta ñöôïc soá oâ vuoâng cuûa phaàn thöù nhaát .
- Treo leân baûng hình veõ 2 phaàn baøi hoïc 
 Neâu : Coù taát caû 10 oâ vuoâng . Chia laøm 2 phaàn . Phaàn thöù hai coù 4 oâ vuoâng . Phaàn thöù nhaát chöa bieát ta goïi laø x . Ta coù : x oâ vuoâng coäng 4 oâ vuoâng baèng 10 oâ vuoâng .
- Vieát leân baûng : x + 4 = 10 
- Haõy neâu caùch tính soá oâ vuoâng chöa bieát ?
- Vaäy ta coù soá oâ vuoâng chöa bieát baèng 10 - 4 
- Vieát leân baûng : x = 10 - 4 
-Phaàn caàn tìm coù maáy oâ vuoâng ?
-Vieát leân baûng : x = 6 
- Yeâu caàu ñoïc baøi treân baûng .
- Hoûi töông töï ñeå coù : 6 + x = 10 
 x = 10 - 6 
 x = 4
 Böôùc 2 : - Ruùt ra keát luaän .
- Yeâu caàu hoïc sinh goïi teân caùc thaønh phaàn trong pheùp coäng cuûa baøi ñeå ruùt ra keát luaän .
- Yeâu caàu lôùp ñoïc ñoàng thanh , töøng baøn , töøng toå , caù nhaân ñoïc laïi .
 c) Luyeän taäp :
Baøi 1:
 - Yeâu caàu 1 em ñoïc ñeà baøi .
- Yeâu caàu ñoïc baøi maãu .
-Yeâu caàu lôùp laøm baøi vaøo vôû .
-Yeâu caàu 2 em leân baûng laøm baøi .
- Môøi em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù
Baøi 2:
 - Goïi moät em neâu yeâu caàu ñeà baøi .
- Caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng laø nhöõng soá naøo trong pheùp coäng ?
- Yeâu caàu neâu caùch tìm toång , caùch tìm soá haïng coøn thieáu trong pheùp coäng .
- Yeâu caàu lôùp laøm vaøo vôû .
- Môøi 2 em leân baûng laøm baøi .
Baøi 3: 
- Yeâu caàu 1 em ñoïc ñeà .
- Yeâu caàu hoïc sinh töï toùm taét ñeà baøi vaø giaûi .
- Ghi toùm taét leân baûng .
 Toùm taét : Coù : 35 hoïc sinh .
 Trai : 20 hoïc sinh .
 Gaùi : ... hoïc sinh ?
- Môøi moät em leân baûng laøm baøi .
- Gv nhaän xeùt ghi ñieåm hoïc sinh .
 d) Cuûng coá - Daën doø:
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
- Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .
-Hai em leân baûng moãi em laøm 2 pheùp tính .
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .
-Vaøi em nhaéc laïi töïa baøi.
- Coù taát caû 10 oâ vuoâng chia thaønh 2 phaàn . Phaàn thöù nhaát coù 6 oâ vuoâng .Phaàn thöù 2 coù 4 oâ vuoâng -4 + 6 = 10 
-6 = 10 - 4
- Phaàn thöù nhaát .
- Phaàn thöù hai .
-Nhaéc laïi keát luaän 2- 4 em .
- Laáy 10 tröø 4 ( vì 10 laø toång soá oâ vuoâng trong hình . 4 oâ vuoâng laø phaàn ñaõ bieát )
- 6 oâ vuoâng 
-Muoán tìm soá haïng ta laáy toång tröø ñi soá haïng ñaõ bieát .
- Ñoïc laïi ghi nhôù nhieàu laàn .
- Moät em ñoïc ñeà baøi .
- Moät em ñoïc baøi maãu .
- Laøm baøi vaøo vôû .
- Hai em laøm baøi treân baûng , lôùp ñoåi vôû kieåm tra baøi nhau.
- Em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
-Ñieàn soá thích hôïp vaøo oâ troáng .
- Laø toång hoaëc soá haïng coøn thieáu trong pheùp coäng .
- Neâu caùch tìm .
- Laøm baøi vaøo vôû .
- Nhaän xeùt baøi baïn .
- Moät em ñoïc ñeà 
-Töï toùm taét baøi toaùn vaø giaûi baøi toaùn vaøo vôû .
Baøi giaûi
Soá hoïc sinh gaùi laø :
35 - 20 = 15 ( hs )
 Ñ/S: 15 hoïc sinh .
- Moät em khaùc nhaän xeùt baøi baïn .
- Hai em nhaéc laïi noäi dung baøi vöøa luyeän taäp .
- Veà hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi .
Töï nhieân xaõ hoäi 	ÑEÀ PHOØNG BEÄNH GIUN 
A/ Muïc tieâu:
- Hoïc sinh bieát : Giun thöôøng soáng trong ruoät ngöôøi vaø moät soá nôi trong cô theå , giun gaây ra nhieàu taùc haïi ñoái vôùi söùc khoûe . Chuùng ta thöôøng bò nhieãm giun qua caùc ñöôøng thöùc aên , nöôùc uoáng . Thöïc hieän ñöôïc ba ñieàu veä sinh ñeå phoøng beänh giun : aên saïch - uoáng saïch - ôû saïch 
B/ Chuaån bò Tranh veõ trang 18 , 19 . 
C/ Leân lôùp :	
Hoaït ñoäng cuûa thaày
Hoaït ñoäng cuûa troø
1. Baøi cuõ : - Goïi 3 em leân baûng traû lôøi noäi dung baøi
 “ AÊn uoáng saïch seõ “
 2.Baøi môùi: 
 a) Giôùi thieäu baøi:
 Cho caû lôùp haùt baøi : “ Thaät ñaùng cheâ “. Giaùo vieân neâu töïa baøi hoïc 
 b) Hoaït ñoäng 1 : Tìm hieåu veà beänh giun .
* Böôùc 1 : Laøm vieäc theo nhoùm .
- Ñöa ra caùc caâu hoûi ñeå caùc nhoùm thaûo luaän traû lôøi 
- Neâu caùc trieäu chöùng cuûa ngöôøi bò nhieãm giun ?
- Giun thöôøng soáng ôû ñaâu trong cô theå ngöôøi ?
- Giun aên gì maø soáng ñöôïc trong cô theå ngöôøi ?
- Neâu nhöõng taùc haïi do giun gaây ra ?
- Môøi caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy .
- Nhaän xeùt chænh söûa cho hoïc sinh .
* Giaùo vieân ruùt keát luaän nhö saùch giaùo khoa .
 c) Hoaït ñoäng 2 : Caùc con ñöôøng laây nhieãm giun
 * Böôùc 1 : laøm vieäc trong nhoùm .
- Yeâu caàu lôùp trao ñoåi theo caëp .
-Theo em chuùng ta coù theå bò nhieãm giun qua nhöõng con ñöôøng naøo ?
* Böôùc 2 : Laøm vieäc vôùi tranh veõ 
- Treo tranh veõ: Caùc con ñöôøng giun chui vaøo cô theå ngöôøi .
- Yeâu caàu quan saùt tranh vaø cöû ñaïi dieän leân chæ tranh traû lôøi .
- Laéng nghe , nhaän xeùt boå sung yù kieán hoïc sinh .
- Gv gôïi yù ñeå hoïc sinh ruùt ra caùc con ñöôøng nhieãm giun vaøo cô theå .
- Ghi baûng baøi hoïc , môøi nhieàu em nhaéc laïi .
 d) Hoaït ñoäng 3 : Ñeà phoøng beänh giun .
* Böôùc 1 : Laøm vieäc caû lôùp 
- Yeâu caàu suy nghó ñeå neâu caùch ñeà phoøng bò nhieãm giun .
* Böôùc 2 : Laøm vieäc vôùi SGK:
- Yeâu caàu xem tranh SGKtrang 21 vaø giaûi thích caùc vieäc laøm cuûa baïn trong tranh veõ .
- Caùc baïn laøm nhö theá ñeå laøm gì ?
- Ta caàn phaûi giöõ veä sinh nhö theá naøo ? 
- Laéng nghe , nhaän xeùt boå sung yù kieán hoïc sinh .
- Nhaän xeùt vaø choát laïi yù chính cuûa baøi .
 d) Cuûng coá - Daën doø:
- Ñeå ñeà phoøng beänh giun ôû nhaø em ñaõ laøm gì ?
- Ñeå ñeà phoøng beänh giun ôû tröôøng em ñaõ laøm gì ?
-Nhaéc nhôù HS vaän duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng .
- Nhaän xeùt tieát hoïc daën hoïc baøi , xem tröôùc baøi 
-Vì sao chuùng ta caàn aên uoáng saïch seõ ? Neáu aên uoáng khoâng saïch seõ thì coù taùc haïi gì ? 
-Laéng nghe giôùi thieäu baøi .Vaøi em nhaéc laïi töïa baøi
- Lôùp laøm vieäc theo nhoùm .
-Ñau buïng , buoàn noân , ngöùa ôû haäu moân ,...
-Giun soáng trong ruoät ngöôøi .
-AÊn caùc chaát boå , thöùc aên trong cô theå ngöôøi .
- Söùc khoûe keùm , lao ñoäng hoïc taäp khoâng ñaït hieäu quaû .
- Caùc nhoùm thöïc haønh thaûo luaän sau ñoù noái tieáp trình baøy tröôùc lôùp . 
- 2 HS quan saùt tranh keát hôïp trao ñoåi TL.
- Laây nhieãm qua ñöôøng aên , uoáng .
- Laây theo ñöôøng duøng nöôùc baån .. .
- Laàn löôït moät soá em ñaïi dieän leân chæ tranh traû lôøi ñöôøng ñi cuûa tröùng gun vaøo cô theå .
- Nhaän xeùt boå sung yù kieán cuûa baïn . 
- Nhieàu em nhaéc laïi .
- Lôùp laøm vieäc caù nhaân , ñoäc laäp suy nghó vaø traû lôøi caâu hoûi .
- Quan saùt tranh vaø neâu .
- Caét moùng tay , röûa tay baèng xaø phoøng...
- Ñeå ñeà phoøng beänh giun .
- Phaûi aên chín , uoáng soâi .
- Nhaän xeùt boå sung yù kieán cuûa baïn .
- AÊn uoáng saïch , giöõ veä sinh nhaø cöûa saïch
- Cöù 6 thaùng taåy giun moät laàn .
- Hai em neâu laïi noäi dung baøi hoïc .
-Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø xem tröôùc baøi môùi 
SINH HOAÏT LÔÙP
1.Ñaùnh giaù hoaït ñoäng:
- HS ñi hoïc ñeàu, ñuùng giôø, chaêm ngoan.
- Veä sinh tröôøng, lôùp, thaân theå saïch ñeïp.
- Leã pheùp, bieát giuùp ñôõ nhau trong hoïc taäp, ñoaøn keát baïn beø.
- Ra vaøo lôùp coù neà neáp. Coù yù thöùc hoïc taäp toát nhö: Thaûo, Nhö, Leâ Phuùc, Ñöùc, Hueä,...
- Hoïc taäp tieán boä nhö: Nôû, Haûo, Ñöùc, Mô, Thu,...
 Beân caïnh ñoù vaãn coøn moät soá em löôøi hoïc nhö: Thoaïi, 
- Hay queân saùch vôû: Tuù, Duy,.
- Ñoà duøng hoïc taäp thieáu nhö: Duy, Tuù.
- Hay noùi chuyeän rieâng trong lôùp: Thoaïi, Tuù, Hoaøng, Thuyeát.
2. Keá hoaïch:
- Duy trì neà neáp cuõ.
- Giaùo duïc HS kính troïng vaø bieát ôn caùc thaày coâ giaùo.
- Giaùo duïc HS baûo veä moâi tröôøng xanh, saïch, ñeïp ôû tröôøng cuõng nhö ôû nhaø.
- Phaùt ñoäng phong traøo “Reøn chöõ giöõ vôû”.
- Thi ñua hoïc taäp toát chaøo möøng ngaøy 20 - 11
- OÂn taäp toát . Thi giöõa kì ñaït keát quaû cao.
- Coù ñaày ñuû ñoà duøng hoïc taäp.
- Töï quaûn 15 phuùt ñaàu giôø toát.
- Phaân coâng HS gioûi keøm HS yeáu.
- Höôùng daãn hoïc baøi, laøm baøi ôû nhaø.
3. Sinh hoaït vaên ngheä: