Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012 - Tuần 7

tuần 7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2011
Chào cờ
Tập đọc
Người thầy cũ 
I. Mục tiêu:
 - Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, biết ngắt hơi đỳng sau cỏc dấu cõu.
 - Biết đọc rừ lời cỏc nhõn vật (chỳ Khỏnh - bố của Dũng, thầy giỏo).
 - Hiểu nội dung: Người thầy thật đỏng kớnh trọng, tỡnh cảm thầy trũ thật đẹp đẽ.
 - Giáo dục: Kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo
II. Đồ dùng: 
GV: Tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc trong SGK. Bảng phụ chộp cõu dài.
HS: Đồ dựng học tập
III. Hoạt động dạy – học: 
 Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xột.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:
B. Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu.
b.HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng cõu:
+ HD đọc từ khú: lớp, lễ phộp, liền, lỳc ấy, mắc lỗi. 
- Đọc từng đoạn trước lớp:
+HD ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng ở một số 
từ ngữ.
 Giảng thờm từ: lễ phộp
- Đọc từng đoạn trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
- Cả lớp đồng thanh đoạn 3.
- 2 HS đọc bài "Ngụi trường mới" và 
trả lời cõu hỏi.
- HS quan sỏt tranh minh hoạ.
.
- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu 
- HS đọc tiếng khú.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
- Theo dừi, luyện đọc.
- HS đọc từ chỳ giải trong SGK 
- Đọc theo nhúm.
 - Đại diện các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc bài.
tiết 2
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
- Đọc đoạn 1.
? Bố Dũng đến trường để làm gỡ?
? Em thử đoỏn xem vỡ sao bố Dũng lại tỡm
gặp thầy ngay ở trường?
- Đọc đoạn 2.
? Khi gặp thầy giỏo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kớnh trọng như thế nào?
? Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gỡ về thầy?
- Đọc đoạn 3.
? Dũng nghĩ gỡ khi bố đó ra về?
4. Luyện đọc lại:
- Phõn vai (người dẫn chuyện, chỳ bộ đội, thầy giỏo và Dũng), thi đọc toàn bộ cõu chuyện.
5. Củng cố - Dặn dũ:
- Cõu chuyện này giỳp em hiểu điều gỡ?
- Về nhà kể lại chuyện cho người thõn nghe.
- HS đọc thầm đoạn 1rồi trả lời cõu hỏi của GV.
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời.
- Cỏc nhúm tự phõn vai.
- Thi đọc.
- HS nờu theo ý của mỡnh.
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2011
Toán
Ki-lô-gam
I. Mục tiêu:
	 Giỳp học sinh :
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa 2 vật thụng thường. Biết ki-lụ-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tờn và kớ hiệu của nú.
- Biết dụng cụ cõn đĩa, thực hành cõn một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phộp cộng, trừ với cỏc số kốm theo đơn vị kilụgam 
- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II. Đồ dùng: 
GV: - Cõn đĩa với cỏc quả cõn 1kg ...Một số đồ vật : tỳi đường loại 1kg ; 1 quyển sỏch Toỏn 2, 1 quyển vở.
HS: Đồ dựng học tập
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 
- Bài toỏn về nhiều hơn (ớt hơn) giải bằng phộp tớnh gỡ?
2. Bài mới :
A. Giới thiệu bài :
B. Hướng dẫn bài mới :
a. Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
- Yờu cầu HS tay phải cầm quyển sỏch Toỏn 2, tay trỏi cầm quyển vở và hỏi :
? Quyển nào nặng hơn, quyển nào nhẹ hơn ? 
- Yờu cầu HS lần lượt nhấc quả cõn 1kg lờn, sau đú nhấc quyển vở lờn và hỏi : vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn ?
+ Kết luận : trong thực tế cú vật nặng hơn hoặc nhẹ hơn vật khỏc. Muốn biết vật nặng nhẹ thế nào ta phải cõn vật đú.
b. Giới thiệu cỏc cõn đĩa và cỏch cõn đồ vật
- Nờu tỡnh huống khi cõn gúi kẹo và gúi bỏnh
+ Nếu cõn nghiờng về phớa gúi kẹo ta núi thế nào ?
+ Nếu cõn nghiờng về phớa gúi bỏnh ta núi thế nào ? 
 c. Giới thiệu kilụgam, quả cõn 1 kilụgam
 - Cõn cỏc vật để xem mức độ nặng (nhẹ) thế nào ta dựng đơn vị đo là kilụgam. 
3. Luyện tập :
.Bài 1: Đọc viết theo mẫu :
- Nhận xột bài làm.
. Bài 2 : Tớnh theo mẫu
a)1kg + 2kg = 3kg b)10kg – 5kg =
 6kg + 20kg = 24kg – 13kg = 
 47kg + 12kg = 35kg – 25kg = 
Bài 3: Bao to : 25kg
 Bao bộ : 10kg
 Cả hai bao : ? kg
- Chấm một số bài.
- Bài toỏn này thuộc dạng toỏn gỡ ?
4. Củng cố, dặn dũ :
- Muốn biết một vật nặng hay nhẹ ta làm thế nào ?
- Để cõn cỏc vật ta dựng đơn vị đo là gỡ ?
- Nhận xột giờ học.
- 2HS trả lời, nờu miệng một đề toỏn, HS nờu bài giải.
- HS làm theo yờu cầu và trả lời.
- HS làm theo yờu cầu và trả lời.
- HS quan sỏt cỏi cõn đĩa và nhận xột về hỡnh dạng cỏi cõn đĩa đú.
- HS theo dừi GV cõn mẫu.
- HS xem cỏc quả cõn 1kg, 2kg, 5kg và đọc cỏc số đo ghi trờn quả cõn. 
- HS đọc, viết đơn vị kg
- HS đọc yờu cầu của bài.
- Yờu cầu HS làm bài
- HS đọc yờu cầu của đề bài.
- Nhận xột về cỏc số trong bài tập
- HS làm bài vào bảng con.
- HS đọc đề bài
- HS làm bài vào vở.
Chính tả (tập chép)
Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
- Chộp lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài "Người thầy cũ".
- Luyện tập phõn biệt ui / uy, tr / ch.
- Trỡnh bày bài viết sạch, đẹp.
II. Đồ dùng: 
 GV: - Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn cần tập chộp, ND bài tập 2, 3a.
 HS: Vở chớnh tả
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng viết từ ngữ cú tiếng chứa
vần: ai; ay.(mỗi vần viết 3 từ ). Nhận xột.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn tập chộp:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc bài trờn bảng phụ.
+ Dũng nghĩ gỡ khi bố ra về?
+ Bài tập chộp cú mấy cõu?
+ Đọc lại cõu văn cú dấu chấm phẩy và dấu
hai chấm.
- HS viết chữ khú vào bảng con.
- Kiểm tra, sửa sai.
b. HS nhỡn bảng chộp vào vở.
- Nờu cỏch nhỡn chộp
- Cho HS nhỡn chộp, GV quan sỏt uốn sửa
3. Chữa bài: 
- Đọc soỏt lỗi
- Chấm 7-10 em. Nhận xột bài viết
4. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả:
- Bài 2: Đọc yờu cầu bài.
- HD cho HS làm bài.
- Bài 3: giũ chả, trả lại, con trăn, cỏi chăn,
 5. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học, Dặn dũ HS.
- Lớp làm bảng con.
-HS nhỡn bảng đọc trả lời cõu hỏi.
- 1 HS lờn bảng. Lớp viết vào bảng
 con: xỳc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, mắc lại...
- 2 HS nờu lại cỏch nhẩm để chộp
- Chộp vào vở.
- Nhỡn bảng sửa sai bằng bỳt chỡ.
- 2 HS đọc. Làm vào vở,2 HS lờn bảng làm. Lớp nhận xột.
- HS đọc yờu cầu bài, làm.
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2011
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết dụng cụ đo khối lượng: cõn đĩa, cõn đồng hồ( cõn bàn).
- Biết làm tớnh cộng trừ và giải toỏn với cỏc số kốm theo đơn vị kilụgam.
- Rốn tớnh chăm chỉ, cẩn thận, tự tin. í thức tổ chức kỷ luật.
II. Đồ dùng: 
GV: - Một cỏc cõn đồng hồ loại nhỏ, cõn bàn (cõn sức khoẻ).
HS: - Tỳi gạo, tỳi đường, sỏch vở...
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ :
-Viết cỏc số đo: 5kg, 7kg, 1kg
- Đọc cỏc số đo : 2kg, 3kg, 40kg.
- Nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới :
A.Giới thiệu bài :
B. Hướng dẫn bài mới :
Bài 1: Giới thiệu cỏi cõn đồng hồ và cỏch cõn bằng cõn đồng hồ.
- GV giới thiệu cỏch cõn.
Bài 2: Cõu nào đỳng, cõu nào sai?
- GV đọc, HS nghe rồi ghi Đ hay S vào bảng con.
Bài 3: Tớnh :
 3kg + 6kg – 4kg 8kg – 4kg + 9kg
15kg – 10kg + 7kg 16kg + 2kg – 5kg
- Nhận xột chữa bài.
 Bài 4: 
- Nhận xột chữa bài.
Bài 5 : 
- Chấm, chữa bài
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột giờ học.
HS viết vào bảng con, đọc trước lớp
HS quan sát cân đồng hồ và mô tả các bộ phận của cân
HS tự cân:
+ Một tỳi đường nặng 1kg
+ Sỏch vở nặng 2kg.
+ Cặp đựng cả sỏch vở nặng 3kg.
- HS đứng lờn bàn cõn rồi đọc số cân của mình
- HS nghe và ghi kết quả vào bảng con của mỡnh. Giải thớch vỡ sao?
- 1HS đọc đề bài.
- HS làm bài
- HS làm bài vào vở , 2 HS lên bảng
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau chữa bài.
Tập đọc
Thời khoá biểu
I. Mục tiêu:
- Đọc đỳng, rừ ràng, dứt khoỏt thời khoỏ biểu, ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dũng.
- Hiểu tỏc dụng của Thời khoỏ biểu đối với HS: giỳp theo dừi cỏc tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài vở để học tập tốt.
- Giỏo dục HS biết học tập, làm việc theo kế hoạch.
II. Đồ dùng: 
GV: - Kẻ sẵn trờn bảng lớp để hướng dẫn cho HS đọc.
HS: - TKB của lớp.
III. Hoạt động dạy – học: 	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Dỏn giấy khổ to, viết mục lục sỏch thiếu nhi. Gọi HS đọc
- Nhận xột, Ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Luyện đọc:
a..Đọc mẫu:đọc đến đõu chỉ thước đến đấy.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc:
- Đọc theo nhúm ( mỗi nhúm đọc một cỏch theo gợớ ý phần cõu hỏi )
- Thi đọc trước lớp
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài:
? Đọc và ghi lại số tiết học chớnh và tiết học bổ sung, tiết tự chọn
- Cho HS đọc rồi làm nhỏp.
? Em cần TKB để làm gỡ?
4. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhắc HS rốn luyện thúi quen sử dụng TKB.
- Gọi 3 HS đọc
- Đọc nhẩm theo GV.
- 2 HS khỏ đọc 2 cỏch theo gợi ý sỏch giỏo khoa.
- HS luyện đọc theo nhúm.
- HS thi đọc trước lớp.
- 1 HS đọc yờu cầu của bài.
- Lớp đọc thầm TKB.
- Nhiều HS đọc bài làm của mỡnh 
trước lớp.
- HS nờu ý kiến của mỡnh.
- 2 HS đọc TKB của lớp.
Tập viết
Chữ hoa E, Ê
I. Mục tiêu:
	- Biết viết hai chữ cỏi viết hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ.
	- Biết viết cõu ứng dụng "Em yờu trường em" theo cỡ nhỏ, chữ viết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định.
 - Rốn viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng: 
	GV: - Mẫu 2 chữ cỏi viết hoa E, Ê đặt trong khung chữ như SGK.
	 - Bảng phụ viết cụm từ: Em (1 dũng), "Em yờu trường em".
 HS: vở tập viết
III. các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết chữ Đ.cụm từ "Đẹp trường ".
- Nhận xột.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn viết chữ hoa:
- HDQS và nhận xột 2 chữ E, Ê
+ Độ cao, số đường kẻ, số nột
+ Chỉ chữ mẫu miờu tả.
+ Chỉ dẫn cỏch viết. Viết mẫu lờn bảng
- HD viết bảng con
3. HD viết cụm từ " E m yờu trường em":
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Yờu cầu HS quan sỏt mẫu chữ viết ứng dụng, nờu nhận xột:
+ Độ cao của mỗi chữ
+ Vị trớ của dấu thanh
- Viết mẫu
- HD viết bảng con
4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Nờu yờu cầu viết
5. Chấm chữa bài: 
- Chấm 5-7 bài. Nhận xột để rỳt kinh nghiệm.
6. Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột chung về tiết học.
- Viết vào bảng con.
- Nhận xột.
HS quan sỏt và nhận xột chữ E, Ê
- Viết vào bảng con E, Ê (3 lượt).
- 1 HS đọc cõu ứng dụng.
- Quan sỏt, nờu nhận xột.
- HS viết bảng con (2 lượt)
- HS viết vào vở tập viết..
- 1 số HS nộp vở.
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2011
Toán
26 + 5
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 26 + 5.
 - Biết ... h và thực hiện phộp tớnh .
 3. Luyện tập :
 Bài 1: Tớnh : ( hàng trên )
 - Nhận xột chữa bài.
 Bài 2: Số 
- Yờu cầu HS làm bài 
- Nhận xột chữa bài.
- Yờu cầu HS nờu cỏch làm bài.
Bài 3: Giải bài toỏn 
- Nhận xột bài làm của HS .
- Chấm chữa bài
 Bài 4: Đo độ dài cỏc đoạn thẳng AB, BC, AC
- Nhận xột bài làm của HS . 
 4. Củng cố, dặn dũ :
- Nờu lại cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp tớnh 26 + 5 .
- Nhận xột giờ học .
- HS thực hiện .
1 HS lờn bảng thực hiện phộp cộng 26 + 5.
- Thực hiện tớnh viết.
- Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 26 + 5.
- 3HS lờn bảng, lớp làm bảngcon.
- HS nờu rừ cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 16 + 4, 46 + 7, 66+9.
- 3 HS lần lượt trả lời .
- HS đọc đề toỏn .
- HS làm bài vào vở.
- 1HS đọc đề bài.
- HS làm bài vào vở, 1HS lờn bảng làm bài .
- 2HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh .
Tập làm văn
Kể ngắn theo tranh
Luyện tập về thời khoá biểu
I. Mục tiêu:
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắn cú tờn "Bỳt của cụ giỏo".
- Trả lời được một số cõu hỏi về thời khoỏ biểu của lớp.
- Rốn kĩ năng viết: Biết viết TKB ngày hụm sau của lớp theo mẫu đó học.
- Giáodục ý thức tự giác.
II. Đồ dùng: 
 GV:- Tranh minh hoạ BT1 trong SGK.
 - Bỳt dạ, giấy khổ to cho cỏc nhúm viết TKB (BT2).
 HS : Đồ dựng học tập
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc.
- Nhận xột, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 (miệng): Cỏc em quan sỏt từng tranh. đọc lời cỏc nhõn vật trong tranh để hỡnh dung sơ bộ diễn diễn biến cõu chuyện. Đặt tờn cho 2 bạn trong tranh.
- Hướng dẫn HS kể theo tranh.
? Tr.1:Tranh vẽ hai bạn đang làm gỡ? 
? Bạn trai núi gỡ? Bạn kia trả lời ra sao?
? Tranh 2 vẽ cảnh gỡ?Bạn núi gỡ với cụ giỏo?
?Tranh 3 vẽ cảnh gỡ?Bạn núi gỡ với cụ giỏo?
? Tranh 4 vẽ cảnh gỡ? Mẹ bạn núi gỡ?
Bài tập 2, 3: Đọc yờu cầu bài, làm vở
- Cho HS kể lại chuyện theo tranh..
- Nhận xột, sửa sai.
- Cho HS làm vở
 GV thu vở BTTV chấm 7-10 bài.
3. Củng cố - Dặn dũ:
- GV NX tiết học: yờu cầu HS về nhà tập kể.
- 3 HS đọc tờn truyện, tỏc giả,
 số trang trong mục lục một
 tập truyện thiếu nhi.
- 1 HS đọc yờu cầu bài.
- HS nhỡn tranh trả lời.
- HS kể toàn bộ cõu chuyện theo thứ tự 4 bức tranh.
- Làm vở BTTV/29,30. 
- 1 số HS nộp vở.
Chính tả (nghe viết)
Ngôi trường mới
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết đỳng 2 khổ thơ đầu của bài "Cụ giỏo lớp em", trỡnh bày cỏc khổ thơ 5 chữ.
 - Làm bài tập phõn biệt cỏc tiếng cú vần ui / uy, õm đầu ch / tr .
 - HS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng: 
GV: - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2.
HS: - Vở chớnh tả, Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lờn bảng viết từ khú: huy hiệu,
 vui vẻ, con trăn, tiến bộ, tiếng núi.
- Nhận xột.
2. Dạy bài mới:
A Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn chớnh tả:
- GV đọc đầu bài và hai khổ thơ cuối.
? Khi cụ dạy viết, giú và nắng như thế nào?
? Cõu thơ nào cho thấy bạn HS rất thớch 
điểm 10 cụ cho?
? Mỗi dũng thơ cú mấy chữ?
? Cỏc chữ đầu cõu thơ viết như thế nào?
- Viết từ khú vào bảng con. 
3. GV đọc HS viết vào vở.
- HD cỏch trỡnh bày
- Đọc cho HS viết bài
4. Chấm, chữa bài
- Đọc cho HS soỏt lỗi, ghi số lỗi.
- Chấm 10 bài. Nhận xột chung.
c. Giỏo viờn đọc lại cỏc em soỏt lại.
5. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả.
Bài 2, 3: HS đọc yờu cầu bài.
- HD cho học sinh làm.
- Kiểm tra, nhận xột.
6. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học
- Về nhà xem lại bài chớnh tả, sửa sai bằng
 bỳt chỡ.
- 2 HS lờn bảng viết, Lớp viết vào 
bảng con.
- 2 HS đọc bài, rồi trả lời cõu hỏi.
- HS lờn bảng: thoảng, giảng, trang
 vở, ngắm mói.
- HS viết vào vở 
- Đọc lại bài, dũ bài.
- 2 HS đọc yờu cầu bài.
- Cỏc em làm vở , 2 HS lờn bảng làm, lớp nhõn xột.
- Lắng nghe và thực hiện.
Sinh hoạt
Kiểm điểm hoạt động tuần 7
ATGT: Phương tiện giao thông đường bộ.
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm, đánh giá các hoạt động tuần 7. Phát huy những mặt tích cực, hạn chế tồn tại trong tuần. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần 8.
- Phát huy ý thức làm chủ tập thể, tinh thần tự giác, ý thức tổ chức kỷ luật của HS.
- ATGT: - HS nắm được cỏc phương tiện giao thụng đường bộ là cỏc xe chở người hoặc hàng húa. Song cần phải đi đỳng tốc độ trỏnh xảy ra tai nạn.
- Giáo dục thực hiện tốt an toàn giao thông.
II. Nội dung sinh hoạt
1.ATGT
 a. Cỏc phương tiện giao thụng đường bộ
? Em hóy nờu tờn cỏc phương tiện giao thụng đường bộ mà em biết?
? Những phương tiện em vừa kể dựng để làm gỡ?
KL: Cỏc phương tiện giao thụng đường bộ là cỏc loại xe chở người hoặc hàng húa(hay cũ gọi là xe cơ giới)
b. Cỏc phương tiện giao thụng đường bộ khi tham gia giao thụng được ưu tiờn: xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe cảnh sỏtkhi làm nhiệm vụ.
? Để trỏnh xảy ra tai nạn, cỏc phương tiện giao thụng này phải đi như thế nào?
- Đi đỳng phần đường, đỳng tốc độ cho phộp
c. Ghi nhớ: GV cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
2. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần 7 ( khen ngợi HS tích cực, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt)
- Về học tập
- Về thực hiện nề nếp vệ sinh
- Tham gia các hoạt động của nhà trường
3. HS đưa ra các ý kiến sau khi GVCN đánh giá.
4. Giáo viên đưa ra dự thảo kế hoạch hoạt động tuần 8
- Cán sự lớp theo dõi việc thực hiện nội quy của từng HS (theo tổ)
- Duy trì nền nếp.
- Mặc đồng phục đúng quy định.
- Đi học đúng giờ, học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Vệ sinh thân thể trước khi đến trường.
- Thu gom giấy vụn nộp vào thứ năm hàng tuần.
- Chăm súc bồn hoa cõy cảnh thường xuyờn.
5. Học sinh bổ sung cho kế hoạch hoạt động tuần 8.
6. Dặn dò:
- Thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2011
Toán
6 cộng với một số 6 + 5
I. Mục tiêu.
 - Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ dạng 6 + 5 .
- Tự lập và học thuộc bảng cụng thức 6 cộng với một số. Nhận biết trực giác về tính
chất giao hoán của phép cộng.
- áp dụng phộp tớnh cộng cú nhớ dạng 6 + 5 để giải cỏc bài toỏn cú liờn quan .
ii. đồ dùng.
 GV: - Que tớnh
 HS: - Đồ dựng học tập
iii. các Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ :
+ Tớnh : 48 + 7 + 3 = 29 + 5 + 4 = 
- Nhận xột cho điểm .
B. Bài mới :
 1.Giới thiệu bài :.
 2. Phộp cộng 6 + 5
- GV nờu bài toỏn : Cú 6 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi tất cả cú bao nhiờu que tớnh ?
– GV ghi lờn bảng .
- Xõy dựng bảng cộng 7
- Xoỏ dần cỏc cụng thức cho HS học thuộc .
3. Luyện tập :
Bài 1: Tớnh nhẩm 
- Yờu cầu HS làm bài 
- Nhận xột, đỏnh giỏ
Bài 2: Tớnh 
- Yờu cầu HS làm bài. 
- Nhận xột chữa bài.
Bài 3: Số ?
- Yờu cầu HS làm bài.
- Nhận xột chữa bài.
Bài 5: Điền dấu (> , <, =) thớch hợp vào chỗ chấm.
- Yờu cầu HS làm bài.
- Nhận xột chữa bài 
 4. Củng cố, dặn dũ :
- Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 6+ 8.
- Nhận xột tiết học .
- 2HS lờn bảng .
 + HS 2 thực hiện tớnh .
HS sử dụng que tớnh để tỡm kết quả.
- HS nờu cỏch làm của mỡnh .
- 1HS lờn bảng tự đặt tớnh và tớnh.
- Đặt tớnh : 6
 + 5
 11 
- HS nối tiếp nhau lần lượt nờu kết quả của từng phộp tớnh .
- Thi học thuộc cụng thức .
- HS làm miệng
- 1HS đọc chữa
- 1HS lờn bảng, cả lớp làm bảng con 
- 2 HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh .
- HS làm bài vào vở.
- 1HS đọc chữa, lớp đổi vở kiểm tra
- 1HS Đọc đề bài.
- 1HS lờn bảng làm, lớp làm bảng con.
- Đọc bảng cỏc cụng thức.
- 1HS nờu.
luyện từ và câu
Từ ngữ về môn học – Từ chỉ hoạt động
I. Mục tiêu
 - Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người. Kể được nội dung mỗi tranh bằng một câu. Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống.
ii. đồ dùng 
 GV: - Tranh minh hoạ về cỏc hoạt động của người (BT2 SGK). Bảng phụ ghi BT4.
 HS : - Đồ dựng học tập
iii. hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV viết sẵn lờn bảng.
+ Bộ Uyờn là học sinh lớp 1.
+ Mụn học em yờu thớch là tin học.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 (miệng): 
- Kể tờn cỏc mụn học ở lớp 2.
- NX ghi bảng.
Bài tập 2: 
- Tỡm từ chỉ HĐ của người trong mỗi tranh.
Bài tập 3
- HD cho học sinh làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm. GV Nhận xột, sửa sai.
Bài tập 4: a) dạy, b) giảng, c) khuyờn.
- NX thu 1 số vở chấm.
3. Củng cố - Dặn dũ: Về nhà tỡm thờm 
một số từ chỉ hoạt động học tập, văn nghệ,
 thể thao ..., đặt cõu với từ đú. 
- Gọi 2 HS đặt cõu hỏi: Ai là gỡ? 
Ai là học sinh lớp 1?
Mụn học em yờu thớch là gỡ?
- 1 HS đọc yờu cầu.
- HS nờu tờn cỏc mụn học.
- 1 HS đọc yờu cầu bài.
- HSQS tranh ở SGK nờu, 
- HS lần lượt phỏt biểu.
- HS khỏc nhận xột.
- 1 HS đọc yờu cầu bài.
- HS làm vào vở BT
- 1 số học sinh đọc.
- Làm vở, 1 lờn bảng làm, lớp nhận 
xột.
- Lắng nghe và thực hiện.
Kể chuyện
Người thầy cũ
I. Mục tiêu:
- Xỏc định được 3 nhõn vật trong cõu chuyện: chỳ bộ đội, thầy giỏo và Dũng. HS khỏ kể lại được toàn bộ cõu chuyện.
- Biết tham gia dựng lại phần chớnh của cõu chuyện (đoạn 2) theo cỏc vai.
- Rốn kĩ năng nghe: Tập trung nghe bạn kể chuyện để đỏnh giỏ đỳng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng: 
GV: - Viết sẵn yờu cầu vào bảng phụ
HS: - Nhớ nội dung bài
III. Hoạt động dạy – học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS dựng lại cõu chuyện"Mẩu giấy vụn theo vai nhõn vật."
- Nhận xột,Ghi điểm.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện:
1. Nờu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện: Cõu "Người Thầy cũ" 
2. Kể lại toàn bộ cõu chuyện:
- Phõn nhúm,Kể chuyện theo nhúm.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Nhận xột, ghi điểm cho HS kể hay.
3. Dựng lại chuyện theo vai: (đoạn2)
- Lần 1: GV làm người dẫn chuyện, 1 em vai chỳ Khỏnh, 1em vai Thầy giỏo, 1em vai Dũng.
- Lần 2: 3 HS dựng lại chuyện.
- Nhận xột, ghi điểm HS kể tốt. 
3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Yờu cầu về nhà dựng lại hoạt cảnh trờn. 
- 1 HS kể, lớp lắng nghe.
- Nhận xột, bổ sung.
- HS đọc lại toàn bộ cõu chuyện và trả lời cõu hỏi.
- Nhúm tự kể cho nhau nghe. 
- Đại diện nhúm lờn kể trước lớp.
- Lắng nghe. Nhận xột.
- 3 HS kể cựng GV.
- Cỏc nhúm thi dựng lại chuyện
 trước lớp. Nhận xột bạn kể.