Giáo án lớp 2 - Năm học 2011 - 2012 - Tuần 25

z Tuần 25 Thứ hai, ngày 27 tháng 2 năm 2012
 Sinh hoạt tập thể
 I. Mục tiêu:
 - Biết được các hoạt động trong tuần qua, thấy được việc làm được và việc chưa làm được.
 - Nắm được các công việc trong tuần tới.
 II. Các hoạt động:
 1. Chào cờ
 2. GVCN Nhận xét hoạt động tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới:
 * Nhận xét: 
 - Nề nếp: Duy trì các nề nếp ra vào lớp, trong các tiết học.
 - Học tập: Các em học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Một số em tích cực xây dựng bài: em Đan, em Linh.
 - Lao động, vệ sinh: Các em có ý thức làm vệ sinh lớp học, sân trường đầu các buổi học
 - Các hoạt động khác: 
 * Kế hoạch:
 - Thực hiện dạy học tuần 25
 - Duy trì các nề nếp sẵn có.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
 TẬP ĐỌC: ( 2T )	 SƠN TINH THUỶ TINH
I. Mục tiờu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thớch nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gõy ra, đồng thời phản ỏnh việc nhõn dõn ta đắp đờ chống lụt.
- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.
II. Đồ dựng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc. Bảng phụ 
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
* Nhận xột
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu chủ điểm bài học: 
2. Luyện đọc
2.1 Giỏo viờn đọc diễn cảm toàn bài
2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng cõu
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn cỏch đọc cõu
+ Một người là Sơn Tinh,/ chỳa miền nỳi cao,/ cũn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua vựng nước thẳm.//
c. Đọc từng đoạn trong nhúm
d. Thi đọc giữa cỏc nhúm
e. Cả lớp đồng thanh
3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài
* Cõu hỏi 1 SGK ?
* Cõu hỏi 2 SGK ?
* Cõu hỏi 3 SGK ? ( HSKG)
* Cõu hỏi 4 SGK ?
4. Luyện đọc lại
5. Củng cú - dặn dũ
	* Yờu cầu học sinh về nhà đọc lại truỵờn
	* Bài sau: Bé nhìn biển
3 học sinh lờn đọc từng đoạn bài: “Voi nhà” và trả lời cõu hỏi SGK.
- Học sinh nối tiếp nhau từng cõu kết hợp Luyện phỏt õm: Tuyệt trần, cuồn cuộn, đuối sức, vỏn, dõng, dóy, chặn, lũ.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp nêu nghĩa từ mới.
- Sơn Tinh chỳa miền non ca và Thuỷ Tinh vua vựng nước thẳm.
- Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước thỡ được lấy Mị Nương.
- Học sinh kể dựa theo những cõu hỏi phụ.
- Nhõn dõn ta chống lũ lụt rất kiờn cường đú là điều cú thật.
- 4 học sinhh thi đọc lại truyện.
TOÁN:	 MỘT PHẦN NĂM
I. Mục tiờu:
- Giỳp học sinh hiểu được: “ Một phần năm ” nhận biết viết và đọc 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Bài tập càn làm: BT 1
II. Đồ dựng dạy học: - Cỏc mảnh bỡa hỡnh vuụng, hỡnh ngụi sao, hỡnh chữ nhật.
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- A. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn bài mới	
a. Giới thiệu: “ Một phần năm “ 
Hỡnh vuụng được chia thành 5 phần bằng nhau, trong đú cú một phần được tụ màu. Như thế là đó tụ màu một phần năm hỡnh vuụng.
* Kết luận: 
3. Thực hành
* Bài 1: Yờu cầu học sinh đọc đề
-Yờu cầu học sinh quan sỏt cỏc hỡnh ở bài tập 1
* Nhận xột
3. Củng cố - dặn dũ* Nhận xột tiết học
	* Bài sau: Luyện tập
- 2 học sinh lờn bảng và giải bài 2,3
Học sinh quan sỏt hỡnh vuụng
- Viết: 
- Đọc: Một phần năm
- Học sinh quan sỏt hỡnh vẽ thảo luận nhóm đôi rồi trả lời: Tụ màu hỡnh A, D
 Thứ ba, ngày 28 tháng 2 năm 2012
TOÁN:	 	 LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Học thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia thuộc bảng chia 5.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:	
	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
B. Hướng dẫn bài mới
a. Giới thiệu: 
b. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: 
- Yờu cầu học sinh tớnh nhẩm
* Nhận xột
* Bài 2
- Gọi 4 học sinh nờu kết quả của 4 cột.
* Nhận xột
* Bài 3: Gọi học sinh đọc đề 
- Gọi 1 học sinh lờn túm tắt và 1 học sinh giải
- Cả lớp làm vở
* Nhận xột
* Bài 4: Gọi học sinh đọc đề và giải
Chấm – Chữa bài 
* Bài 5: Học sinh quan sỏt tranh và trả lời
5. Củng cố - dặn dũ: Nhận xột tiết học
	* Bài sau: Luyện tập chung
* Một số học sinh đọc bảng chia 4, 5
- Học sinh tớnh nhẩm rồi nêu kết quả:2; 3; 4; 5; 6; 7; 10
- Học sinh lần lượt thực hiện tớnh theo từng cột.
Kq: 10; 5; 2; 15; 5; 3. 20; 5; 4.
- 1 học sinh đọc đề
- 1 học sinh lờn bảng - lớp làm vào vở
Số quyển vở của mỗi bạn là
35 : 5 = 7 ( quyển )
 ĐS: 7 quyển vở
- 1 học sinh làm bảng phụ,lớp làm vào vở
Số đĩa cam là: 25 : 5 = 5 (đĩa )
 ĐS: 5 đĩa
- Học sinh quan sỏt tranh vẽ rồi trả lời
- Hỡnh a đó khoang vào 1/5 số con voi
KỂ CHUYỆN:	 SƠN TINH THUỶ TINH
I. Mục tiờu:
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện, dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.
- HS khá, giỏi biét kể lại toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học- 3 tranh minh hoạ truỵờn trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn kể chuyện
2.1 Sắp xếp lại thứ tự cỏc tranh theo nội dung cõu chuyện
- Giỏo viờn gắn bảng 3 tranh minh hoạ nội dung cỏc tranh
+ Tranh 1: Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
+ Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đún Mị Nương về nỳi.
+ Tranh 3: Vua Hựng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
* Nhận xột từng học sinh
2.2 Kể lại từng đoạn cõu chuyện theo cỏc tranh đó được sắp xếp lại
2.3 Kể lại toàn bộ cõu chuyện
- Tổ chức cho học sinh kể theo nhúm
- Yờu cầu học sinh nhận xột và bỡnh chọn bạn kể hay nhất.
3. Củng cố - dặn dũ
 Truyện: “ Sơn Tinh – Thuỷ Tinh “ núi lờn điều gỡ cú thật ? 
* Nhận xột tiết học
Bài sau: Tụm Càng và Cỏ Con
- 3 học sinh nối nhau kể lại cõu chuyện: “ Quả tim khỉ “
- HS quan sỏt 3 tranh, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp xếp lại thứ tự cỏc tranh.
- Học sinh nờu nội dung từng tranh núi thứ tự đỳng của 3 tranh
- Học sinh kể từng đoạn theo nhúm
- Đại diện cỏc nhúm thi kể từng đoạn cõu chuyện.
- 3 học sinh nối nhau kể 3 đoạn
- 4 tổ cử 4 đại diện thi kể toàn chuyện
- Cả lớp bỡnh chọn cỏ nhõn và nhúm kể chuyện hay nhất.
CHÍNH TẢ	: ( T/C )	 SƠN TINH, THUỶ TINH
I. Mục tiờu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Làm được BT 2, 3 hoặc BT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng dạy học- Bảng phụ viết nội dung bài tập
III. Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chộp
2.1 Hướng dẫn chuẩn bị
- Giỏo viờn đọc đoạn chộp trờn bảng phụ
* Luyện viết chữ khú:.
2.2 Hướng dẫn học sinh viết bài
* Lưu ý: Đọc thầm từng cõu rồi nhớ lại viết.
2.3 Chấm chữa bài:
3. Hướng dẫn làm bài tập
3.1 Bài 2b
- Bài 2a ( HSKG )
trỳ mưa - truyền tin
chỳ ý - chuyền cành
chở hàng - trở về
* Nhận xột
3.2 Bài 3
- Cho 4 tổ cựng tham gia trũ chơi, tổ nào viết được nhiều tiếng thỡ tổ đú thắng.
* Nhận xột tuyờn dương
4. Củng cố - dặn dũ* Nhận xột tiết học
* Về nhà viết lại những chữ đó được sửa sai.
- Cả lớp viết bảng con: Sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong.
- 2 học sinh nhỡn bảng đọc lại
- HS viết b/c: Hựng Vương, Mị Nương, tuyệt trần, kộn chồng, giỏi, chàng trai
- Học sinh chộp bài vào vở
- 1 học sinh lờn bảng , lớp làm vào vở 
- Số chẵn - số lẻ
- Chăm chỉ , lỏng lẻo
- Mệt mỏi, buồn bó
- Học sinh tham gia trũ chơi tiếp sức
- 4 tổ viết lờn bảng cỏc tiếng cú bắt đầu bằng ch hoặc tr, thanh hỏi hoặc thanh ngó.
THỦ CễNG:	 LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ
I. Mục tiờu:
- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được ớt nhất 3 vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- Với HS khéo tay: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích đều nhau. Màu sắc đẹp.
II. Chuẩn bị	- Quy trỡnh làm dõy xỳc xớch trang trớ cú hỡnh vẽ minh hoạ.
	 - Giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: Nhận xột chương kiểm tra phối hợp gấp, cắt dỏn hỡnh.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn bài:
* HĐ1:HDHS quan sỏt và nhận xột
- Giới thiệu dõy xỳc xớch mẫu cho học sinh quan sỏt và nhận xột.
- Cỏc vũng dõy xỳc xớch làm bằng gỡ ?
Cú hỡnh dỏng, màu sắc, kớch thước như thế nào?
- Để cú được dõy xỳc xớch ta phải làm thế nào ?
HĐ2: Hướng dẫn mẫu
* Bước 1: Cắt thành cỏc nan giấy
* Bước 2: Dỏn cỏc nan giấy thành dõy xỳc xớch.
HĐ3: Thực hành
* Củng cố - dặn dũ:
- Gọi 1 học sinh nhắc lại quy trỡnh làm 
* Dặn dũ: Tiết sau đem theo kộo, giấy màu, hồ dỏn,. để làm dõy xỳc xớch.
- Học sinh quan sỏt
- Học sinh trả lời
- Để cú được dõy xỳc xớch trang trớ, ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau. Sau đú dỏn lồng những nan giấy thành những vũng trũn nối tiếp nhau.
- Học sinh tập cắt nan giấy sau đú tập làm thành dõy xỳc xớch.
 Chiều thứ ba, ngày 28 thỏng 2 năm 2012
 ĐẠO ĐỨC:	 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC Kè II
I. Mục tiêu:
Củng cố lại những kiến thức đã học theo đề cương đã soạn
II. Hoạt đụng dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ: 
* Giáo viên nhận xét
B. Hướng dẫn ôn tập
Kiểm tra lại các bài đã học.
- Gọi học sinh đọc câu hỏi, giáo viên hướng dẫn ôn từng câu.
Câu1: Nhặt được của rơi, em phải làm gì?
Yêu cầu HS trả lời cá nhân
Yêu cầu đọc đồng thanh
Câu2:Tại sao phải trả lại của rơi?
Câu3: Tại sao cần nói lời yêu cầu đề nghị?
Câu4: Vì sao cần lịch sự khi gọi và nhận điện thoại?
GV nhận xét
III. Củng Cố -Dặn dò: Về nhà ôn lại bài
- Nêu nội dung bài học trước
1HS đọc đề
HS lần lượt trả lời cá nhân.Cả lớp đọc đồng thanh
HS thảo luận nhóm đôi trả lời
Lần lượt HS trả lời cá nhân
Cả lớp đọc đồng thanh
HS trả lời cá nhân, đồng thanh
- Học sinh trả lời
LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP 
I Mục tiêu: 
-Giúp HS củng cố khắc sâu thêm dạng toán đã học.
 II-Hoạt đông trên lớp
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra: 
B.Bài mới: HD Luyện tập 
Bài1 : Trồng 20 cây dừa thành các hàng,mỗi hàng có 5 cây dừa.Hỏi có mấy hàng cây dừa được trồng ?
Bài2 : Trồng 20 cây chuối thành 5 hàng đều nhau.Hỏi mỗi hành có mấy cây chuối ?
Bài3: Số ?
Chia
25:5=
5:5=
30:5=
Trừ
25-5=
24-5=
40-5=
Bài 4 (HSKG) 
 ... 4 x 9 + 14	 45 : 5 x 3
- 8 giờ
- 2 học sinh lần lượt lờn bảng làm - lớp theo dừi.
- Học sinh thực hành trờn đồng hồ
- Học sinh tự làm bài rồi chữa bài
- Học sinh xem tranh hiểu cỏc sự việc và hoạt động được mụ tả.
Hỡnh 1: Đồng hồ C
Hỡnh 2: Đồng hồ D
Hỡnh 3: Đồng hồ B
Hỡnh 4: Đồng hồ A
- 2 học sinh lờn bảng, lớp làm vào vở.
Kq: 7 giờ; 10 giờ; 15 giờ; 6 giờ; 4 giờ.
TẬP VIẾT: CHỮ HOA V
I. Mục tiờu:	Rốn kĩ năng viết chữ
- Viết đúng chữ hoa V( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng: Vượt ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) suối băng rừng.
II. Đồ dựng dạy học: - Mẫu chữ V đặt trong khung chữ
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:	* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột chữ V
- Chữ V cỡ vừa cao mấy li ? Gồm mấy nột ?
* Hướng dẫn cỏch viết:
+ Nột 1: ĐB trờn ĐK5 viết nột cong trỏi rồi lượn ngang, giống như nột 1 của cỏc chữ H,I,K, DB trờn ĐK6.
+ Nột 2: Từ điểm DB của nột 1 đổi chiều bỳt viết nột lượn dọc từ trờn xuống dưới DB ở ĐK1
+ Nột 3: Từ điểm DB của nột 2, đổi chiều bỳt viết nột múc xuụi phải, DB ở ĐK 5
- Giỏo viờn viết chữ V lờn bảng
- Rốn cho học sinh viết bảng con
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- Gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng
Vượt qua nhiều đoạn đường, khụng quản ngại khú khăn gian khổ.
- Những chữ cỏi nào cú độ cao 2,5 li
- Chữ cỏi nào cao 1,5 li
- Chữ cỏi nào cao 1,25 li
- Cỏc chữ cũn lại cao mấy li ? 
- Giỏo viờn viết chữ: “ Vượt “
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.
4. Củng cố - dặn dũ: Nhận xột tiết học
- Học sinh viết bảng con: Ư, Ươm
 Chữ V cao 5 li, gồm 3 nột
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc cụm từ ứng dụng
- V, b, g
- t
- s,r
- 1 li
- Học sinh viết chữ Vượt vào bảng con
- Học sinh viết vào vở tập viết
TNXH:	 MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRấN CẠN
I. Mục tiờu: Sau bài học, học sinh biết
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn.
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
 *Kĩ năng quan sỏt tỡm kiếm và xử lý thụngtin về cỏc loài cõy sống trờn cạn .
 * Kĩ năng ra quyết định : Nờn và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ cõy cối .
 * Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập 
II. Đồ dựng dạy học: Hỡnh vẽ trong SGK
 Cỏc cõy cú ở sõn trường, vườn trường.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn bài mới 
* Hoạt động 1: Quan sỏt cõy cối ở sõn trường, vườn trường và xung quanh trường
- Giỏo viờn phõn cụng khu vực quan sỏt cho học sinh.
Nhúm 1: Quan sỏt cõy cối ở bỡnh hoa
Nhúm 2: Làm việc cả lớp
* Nhận xột, tuyờn dương nhúm cú nhận xột quan sỏt tốt.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Yờu cầu học sinh hoạt động theo nhúm đụi.
- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày
- Trong số cỏc cõy được giới thiệu trong SGK cõy nào là cõy ăn quả, cõy nào cho búng mỏt, cõy nào là cõy lương thực, thực phẩm, cõy nào là cõy vừa dựng làm thuốc và vừa làm gia vị?
* Kết luận: Cú rất nhiều loài cõy sống trờn cạn chỳng là nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật và ngoài ra chỳng cũn nhiều lợi ớch khỏc.Chúng ta cần có ý thức bảo vệ cây cối.
3. Tổng kết, dặn dò:Chuẩn bị bài sau
- HS trả lời Cõy cú thể sống ở đõu ? Kể tờn một số cõy mà em biết ?
- Cỏc nhúm quan sỏt tỡm hiểu tờn cõy, đặc điểm và ớch lợi của cõy.
- Đại diện cỏc nhúm núi tờn mụ tả đặc điểm và núi ớch lợi của cõy.
- Cõy bàng: Cho búng mỏt
- Cõy hoa: Cú hoa đẹp
- Học sinh quan sỏt tranh và nờu tờn, nờu ớch lợi của những cõy cú trong hỡnh.
Cõy mớt: Cho quả ăn
Cõy phi lao: Chắn giú, chắn cỏt
Cõy ngụ: Cho bắp để ăn
Cõy đu đủ: Cho quả để ăn
Cõy thanh long: Cho quả để ăn
Cõy sả: Cho củ để ăn
Cõy lạc: Cho củ để ăn
+ Cõy ăn quả: Cõy mớt, cõy đu đủ, cõy thanh long.
+ Cõy lương thực: Cõy ngụ
+ Cõy vừa làm thuốc vừa làm gia vị: Cõy xả
+ Cõy thực phẩm: Cõy lạc
 Thể dục : Bài số 50
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
- Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II. Địa điểm phương tiện.- Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Phương pháp lên lớp
1.Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. 
- Vừa đi vừa hít thở sâu.
- Xoay các khớp.
- Ôn bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang
- Ôn động tác đi nhanh chuyển sang chạy.
- Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh
3. Phần kết thúc.
- Cúi người thả lỏng. Nhảy thả lỏng.
- Dặn dò: CBBS.
- Đội hình hàng ngang.
- Đội hình 1 hàng dọc 
- Đội hình 1 hàng dọc
- Đội hình 3 hàng ngang
- GV làm mẫu, HS thực hiện theo sau đó luyện tập theo tổ, nhóm.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - HS sau đó tiến hành chơi.
- Đội hình hàng ngang.
 Thứ 6 ngày 2 tháng 3 năm 2012
TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG í
 QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục tiêu
- Biết đỏp lời đồng ý trong giao tiếp thụng thường.
- Quan sỏt tranh về cảnh biển, trả lời cỏc cõu hỏi về cảnh trong tranh
- Giao tiếp : Ứng xử văn hoỏ 
- Lắng nghe tớch cực 
II. Đồ dựng dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
	* Giỏo viờn nhận xột.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài tập 1: (Miệng )
- Hà cần núi với thỏi độ thế nào ? Bố Dũng núi với thỏi độ thế nào ?
- Gọi học sinh nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng.
* Bài 2: ( Miệng )
- Lời của bạn Hương, lời của anh cần núi với thỏi độ như thế nào ?
- Dự là anh cũng phải biết bày tỏ sự cảm ơn em.
* Bài 3: ( Miệng )
- Yờu cầu học sinh suy nghĩ, trả lời cõu hỏi theo nhiều cỏch diễn khỏc nhau.
a. Tranh vẽ cảnh gỡ ?
b. Súng biển như thế nào ?
c. Trờn mặt biển cú những gỡ ?
d. Trờn bầu trời cú những gỡ ?
3. Củng cố - dặn dũ: * Nhận xột tiết học
2 cặp học sinh đối thoại: Một em núi lời phủ định, em kia đỏp lời phủ định
- 1 HS đọc yờu cầu của bài. Lớp đọc thầm
- Lời Hà lễ phộp
- Lời bố Dũng niềm nở
- Từng cặp HS đúng vai thực hành đối đỏp
- Nhận xột, bỡnh chọn cặp đối thoại tốt nhất.
- 2 học sinh thực hành nhắc lại lời Hà
- Lời của bạn Hương biểu lộ sự biết ơn vỡ được Hương giỳp đỡ
- Lời anh vui vẻ biết ơn vỡ được em cho mượn đồ chơi
- 4 cặp học sinh thực hành đúng vai
a. Cảm ơn bạn. / Cảm ơn bạn nhộ ! Mỡnh cầm nhộ !
b. Em ngoan quỏ !
- Quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi
- HS quan sỏt kĩ bức tranh đọc kĩ 4 cõu hỏi
- Học sinh tiếp nối nhau phỏt biểu
- Tranh vẽ cảnh biển buổi sỏng
- Súng biển xanh nhấp nhụ
- Những cỏnh buồm đang lướt súng
- Bầu trời trong xanh những đỏm mõy màu tỡm nhạt đang bồng bềnh trụi.
CHÍNH TẢ: ( NV )	 Bẫ NHèN BIỂN
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ.
- Làm được BT 2, 3 hoặcBT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh ảnh cỏc loài cỏ: Chim, chộp, chày, chạch, chuồn, chuối, trờ, trắm, trớch, trụi.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra: 
	* Giỏo viờn nhận xột
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc 3 khổ đầu bài thơ: “ Bộ nhỡn biển “
- Bài chớnh tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ?
- Mỗi dũng thơ cú mấy tiếng. 
- Bắt đầu viết mỗi dũng thơ từ ụ nào trong vở.
- Giỏo viờn đọc
- Chấm chữa bài 5 – 6 học sinh 
* Nhận xột
3. Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 2: Cho 2 nhúm cựng lờn bảng mỗi nhúm tỡm tờn cỏc loài cỏ bắt đầu bằng ch, tr.
* Bài 3: 
- Cho học sinh làm bài 3b
- Trỏi nghĩa với khú
- Chỉ bộ phận cơ thể ở ngay bờn dưới đầu.
- Chỉ bộ phận cơ thể dựng để ngửi.
4. Củng cố - dặn dũ
	* Nhận xột tiết học
	* Bài sau: Vỡ sao Cỏ khụng biết núi 
2 học sinh lờn bảng viết - cả lớp viết bảng con: Bộ ngó. Em đỡ bộ dạy, dỗ bộ nớn khúc, rồi ru bộ ngủ
- 2 học sinh đọc lại
- Biển rất to lớn, cú những hành động giống như một con người.
- Cú 4 tiếng
- Viết từ ụ thứ tư
- Học sinh viết bài vào vở
- Học sinh tự sửa bài
- 2 nhúm tiếp nối nhau tỡm tờn cỏc loài cỏc bắt đầu bằng ch, tr.
Ch: chim, chộp, chuối, chày, chạch, chuồn.
Tr: trắm, trờ, trụi, tràu, trớch.
- Học sinh đọc yờu cầu trả lời
- Dễ
- Cổ
- Mũi
TOÁN:	 THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
I. Mục tiờu: Giỳp học sinh:
- Biết xem đồng hồ khikim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết đo thời gian: giờ, phút.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
- Bài tập cần làm: BT 1, 2, 3.
II. Đồ dựng dạy học: - Mụ hỡnh đồng hồ
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
	* Giỏo viờn nhận xột ghi điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu: 
2. Hướng dẫn bài
- Hướng dẫn học sinh lần lượt làm cỏc bài trong SGK
* Bài 1: (Miệng )
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Cho học sinh đọc giờ trờn mặt đồng hồ.
* Bài 2:
- Yờu cầu học sinh đọc và hiểu cỏc hoạt động và thời điểm diễn ra cỏc hoạt động
- Gọi 1 học sinh đọc cõu, 1 học sinh nờu đồng hồ.
* Bài 3
- Yờu cầu học sinh thao tỏc chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đó biết.
C. Củng cố - dặn dũ
* Nhận xột tiết học
- Một số học sinh đọc bảng chia 4,5
-HĐCN:
- Học sinh xem tranh vẽ rồi đọc giờ trờn mặt đồng hồ.
a. 4giờ 15 phỳt
b. 2giờ 30 phỳt
c. 9giờ 15 phỳt
d. 8giờ 30 phỳt
- HĐCN: làm vở nhỏp
- Học sinh đối chiếu với cỏc mặt đồng hồ, từ đú lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thớch hợp với hoạt động.
Cõu a: Đồng hồ a
Cõu b: Đồng hồ D
Cõu c: Đồng hồ B
Cõu d: Đồng hồ E
Cõu e: Đồng hồ C
Cõu g: Đồng hồ G
 Sinh hoạt tập thể
 I. Mục tiêu:
 - Nhằm đánh giá, nhận xét hoạt động trong tuần qua.
 - Tổ chức vui chơi, giải trí sau một tuần học
 II. Các hoạt động:
1/ Lớp trưởng nhận xét đánh giá tuần qua.
Về học tập : Các bạn tiến bộ rất nhiều: bạn Nguyễn,bạn Châu
Về nề nếp ra vào lớp nhanh gọn
Công tác vệ sinh trực nhật : tổ chức cho phụ huynh lao động, cuốc dọn xung quanh lớp học.
2/ Tổ chức cho hs chơi các trò chơi giải trí
 -Thi hát được nhiều bài hát về bà, về mẹ, về cô giáo.
 - HS chơi theo nhóm, nhóm nào hát được nhiều bài hát nhóm đó dành thắng.