Giáo án lớp 2 – Năm học: 2011 - 2012 - Tiểu học TT Cao Thượng

tuÇn 6
Thø hai ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2011
Chµo cê
TËp ®äc
MÈu giÊy vôn 
I. Môc tiªu:
 - Đọc ®óng, râ rµng to¸n bµi. Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy, vµ giữa c¸c
 cụm từ.
 - B­íc ®Çu biÕt ®äc râ lời nhân vật (cô giáo, bạn trai, bạn gái).
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp.
 - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i tr­êng
II. §å dïng :
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ chép câu dài.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
tiÕt 1
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài. Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Luyện đọc:
a. GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu:
 - HD đọc từ khó: vào lớp, giữa lối, im lặng, nổi lên...
- Đọc từng đoạn trước lớp: 
- HD đọc: ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.( bảng phụ)
- Gọi HS đọc chú giải SGK
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm.
+ Nhận xét, khen học sinh, nhóm đọc hay.
- §äc ®ång thanh
- 3 HS đọc lại bài "Mục lục sách" và trả lời câu hỏi.
- HS nghe GV đọc.
- HS đọc nối tiếp câu trong bài. 
- HS đọc lẫn l/n đọc, lớp đọc.
- Đọc nối tiếp nhau từng đoạn .
- Theo dõi, đọc cá nh©n
- 2 HS đọc chú giải SGK.
- Đọc bài theo nhóm.
- Mỗi nhóm 4 em thi đọc và chọn bạn đọc hay nhất.
- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2.
tiÕt 2
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
? Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ thấy không?
- Yêu cầu đọc đoạn 2.
? Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
- Yêu cầu đọc đoạn 3.
? Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
? Có thật đó là tiếng của mẩu giấy không? 
Vì sao?
- GV nhận xét, kết luận.
? Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
4. Thi đọc truyện theo vai:
- Người dẫn chuyện, cô giáo, các bạn, mẩu giấy.
- Nhận xét, khen HS ®äc hay, ghi điểm.
5. Củng cố - Dặn dò:
- Tại sao cả lớp lại cười rộ thích thú khi nghe bạn gái nói?
- Về nhà đọc bài CB tiết kể chuyện
- 1 HS đọc đoạn 1, tr¶ lêi c©u hái.
- 1 HS đọc đoạn 2, tr¶ lêi c©u hái.
- 1 HS đọc đoạn 3, tr¶ lêi c©u hái.
- HS tr¶ lêi, GV chèt lêi khuyªn.
- 4 nhóm phân vai.
- Cả lớp bình chọn nhóm đóng vai hay nhất.
- HS tr¶ lêi.
ChÝnh t¶ (tËp chÐp)
MÈu giÊy vôn
I. Môc tiªu:
 - ChÐp ®óng một đoạn của truyện "Mẩu giấy vụn". Tr×nh bµy ®óng lêi nh©n vËt 
trong bµi.
 - Lµm ®­îc bµi tËp 2; bµi 3a.
 - Trình bày bài viết sạch, đẹp.
II. §å dïng :
 GV: - Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần tập chép, bµi tËp.
 HS: - Vở chính tả
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc từ khó cho HS viết: tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, lỡ hẹn, chen chúc, gõ kẻng.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn tập chép:
- Treo bảng phụ chép đoạn văn. GV đọc.
? Câu đầu tiên bài chính tả có mấy dấu phẩy?
? Ngoài dấu phẩy ra, trong bài còn có dấu câu nào khác?
- Đọc cho HS viết từ khó: bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác.
3. HS chép bài trên bảng.
- HS nêu cách trình bày
- Nêu cách đọc chép
- Chép bài vào vở
4. Chấm - chữa bài: 
- GV đọc bài , HS theo dõi soát lỗi
- Chấm 10 em. Nhận xét
5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: Điền vào chỗ trống ai hay ay?
- Gọi 2 HS lên bảng (mỗi HS 1 cột)
Bài 3a: Điền vào chỗ trống 
(sa, xa)? ......xôi, ......xuống
(sá, xá)? Phố ......., đường ......
Đọc yêu cầu, HD cho HS làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
6. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét, biểu dương HS viết đẹp, sạch.
- 2 HS lên bảng viết.
 - Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc lại, quan sát bài trả lời câu hỏi.
- 2 dấu phẩy.
- 2 HS nêu.
- 1 HS lên bảng viết. Lớp viết vào bảng con.
- 2 HS nêu.
- 1 HS nhắc lại
- HS chép bài.
- Chữa bài bằng bút chì, ngoài lề đỏ, nghe và nhìn bảng để chữa.
- 2 HS lên làm. HS làm vào vở.
- 1 HS làm. Các nhóm làm bài ở giấy khổ to. Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Lắng nghe và thực hiện.
Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011
MÜ thuËt
(Gv chuyªn d¹y)
ThÓ dôc
¤n 5 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
§i ®Òu
I. Môc tiªu:
- TiÕp tôc «n 5 ®éng t¸c v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên. Bông. Yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- Gi¸o dôc ý thøc kỉ chøc kû luËt, tinh thÇn ®oµn kÕt.
II. §Þa ®iÓm – ph­¬ng tiÖn:
- §Þa ®iÓm: s©n tr­êng
- Ph­¬ng tiÖn: cßi
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. PhÇn më ®Çu 
- HS tËp hîp líp – GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu cña giê häc
- KiÓm tra bµi cò
+ Thùc hiÖn 5 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
B. PhÇn c¬ b¶n
- ¤n 5 ®éng t¸c V­¬n thë, tay, ch©n, l­ên, bông 
+ LÇn 1: GV tËp mÉu – h« - HS tËp
+ LÇn 2: c¸n sù ®iÒu khiÓn – c¶ líp tËp
+ LÇn 3, 4: HS tËp theo tæ
+ LÇn 5: Thi ®ua gi÷a c¸c tæ
- Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i”
+ Cho HS nh¾c l¹i trß ch¬i – HS ch¬i mẫu.
C. PhÇn kÕt thóc
- NX buæi tËp. 
- Khëi ®éng:
+ GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp
Xoay c¸c khíp cæ tay, c¸nh tay, h«ng, ®Çu gèi.
- 3 HS lªn thùc hiÖn. Lớp quan sát NX.
- Tập theo hiệu lệnh của GV.
- Tập theo hiệu lệnh của cán sự lớp.
- HS về tổ tập theo tổ trưởng.
- Các tổ thi với nhau, bình chọn tổ tập đúng đều nhất.
- HS chơi trò chơi, Gv giáo dục ý thức tập thể, chơi vui, đoàn kết.
- HS th¶ láng
- Về nhà tập luyện.
To¸n
47 + 5
I. Môc tiªu:
 - Biết cách thực hiện phép tính cộng có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 47 + 5.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n theo tãm t¾t b»ng s¬ ®å ®o¹n th¼ng.
 - Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II. §å dïng :
 GV: - Bảng phụ chép sẵn ND BT3, BT4
 HS: - Đồ dùng học tập
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
1. Bài cũ : 
- Đọc thuộc lòng bảng 7cộng với 1 số
- Tính nhẩm : 7 + 4 + 5 , 7 + 8 + 2, 7 + 6 + 4.
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới :
 A. Giới thiệu bài :
B. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu phép cộng 47 + 5 :
- Đặt tính và thực hiện phép tính .
+ Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng 47 + 5
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính . Chỉ ra đâu là số hạng, đâu là tổng?
3. Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính 17 + 4, 47 + 7, 67 + 9.
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt 
 - Chấm chữa bài.
- Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×?
 Bài 4: Khoanh vào trước câu trả lời đúng:
- GV treo bảng phụ chép sẵn ND bài.
- HS đọc yêu cầu, ND bài. Làm vào bảng con.
- Chữa bài, yêu cầu HS đếm hình chữ nhật.
4. Củng cố - dặn dò :
- TT nội dung bài. Nhận xét giờ học .
- Về nhà ôn bài.
- 2 HS đọc các công thức .
- HS 2 tính nhẩm .
- D­íi líp lµm b¶ng con, 1 HS lên bảng thực hiện.
- 2 HS nªu
- HS lµm b¶ng con, mçi ng¨n 2 l­ît.
- 3 HS nêu.
- 3HS đặt đề toán, lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng làm bài .
- Bài toán về nhiều hơn.
- HS ghi đáp án vào bảng con.
- 2 HS nêu.
ChÝnh t¶ (nghe viÕt)
Ng«i tr­êng míi
I. Môc tiªu:
- Nghe, viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài "Ngôi trường mới".
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần, âm thanh dễ lẫn: ai / ay, s/x.
- HS cã ý thøc gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Ñp.
II. §å dïng :
 GV: - Bảng phụ chép nội dung bài tập
 HS: - Vở bµi tập.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS viết bảng lớp.
- Tìm những tiếng có vần ai / ay.
- Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
 A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn nghe - viết:
a. GV đọc toàn bài 1 lần.
? Dưới mái trường mới, bạn học sinh cảm thấy có những gì mới?
? Những dấu câu nào được dùng trong bài chính tả.
b. Viết từ khó
- HS viết từ khó: mái trường, rung động,
 trang nghiêm, thân thương...
3. GV đọc cho HS viết vào vở.
4. Chấm ,chữa bài.
- Đọc soát lỗi
- Thu vở chấm 7 đến 10 vở
5. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài tập 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần
 ai / ay. Chia bảng lớp thành 4 phần, GV
 phân nhóm cho HS làm.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài tập 3: Cho HS tự làm vào vở BTTV.
- Chữa bài.
6. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Biểu dương những em có tiến bộ, những
 em viết chưa đẹp, bẩn về nhà viết lại.
- Lớp viết vào bảng con: lái xe, mái nhà, hái hoa, máy cày, máy bay. 1 HS lên bảng viết.
- 2 HS đọc lại. Trả lời câu hỏi.
- HS viết vào bảng con. 1 HS lên bảng viết. 
- HS viết vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu, 4 nhóm lên bảng, mỗi nhóm viết vào ô (tai, mai, bài, sai, chài, hai, trái, trai, trái, tay, bay, bày, cay, cày, ...
- Làm vở BTTV.
Thø t­ ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2011
To¸n
47 + 25
I. Môc tiªu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong ph¹m vi 100, dạng 47 + 25 .
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng một phÐp tÝnh céng.
- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II. §å dïng :
 GV: - Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
 HS: Đồ dùng học tập
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
 Hoạt động của thÇy
 Hoạt động của trß
1. Bài cũ :
- GV ghi bảng: 37 + 9 ; 57 + 8 ; 67 + 7 yêu cầu đặt timhs rồi tính.
- Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới :
A.Giới thiệu bài :
B. Giới thiệu phép cộng 47 + 25:
 - 1 HS lên bảng đặt tính, thùc hiÖn phÐp tÝnh. 
- Yêu cầu HS nhắc lại.
3. Luyện tập :
 Bài 1: Tính 
 - Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách thực hiện phép tính : 38 + 45 ; 
68 + 4
Bài 2 : Đúng ghi Đ, sai ghi S 
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề bài
TT bài toán, phân tích đề
Nữ : 27 người
Nam : 18 người
Đội trồng rừng: ..người?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
4. Củng cố - dặn dò :
 NhËn xÐt giê häc. Về nhà ôn bài. CB bài sau
- HS thực hiện yêu cầu.
- 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn, d­íi líp lµm b¶ng con.
- 1 HS nêu lại cách đặt tính, tính
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- HS làm SGK, 2HS lên bảng làm.
- 2HS nêu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm sgk.
- HS đọc theo yêu cầu.
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
TËp ®äc
Ng«i tr­êng míi
I. Môc tiªu:
 - Đọc ®óng, râ rµng toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa 
 các cụm từ. B­íc ®Çu biÕt ®äc bµi v¨n víi giäng nhÑ nhµng chËm r·i.
 - Nắm được ý nghĩa của bài: Ng«i tr­êng míi rÊt ®Ñp, c¸c b¹n HS tù hµo vÒ 
 ng«i trt­êng vµ yªu quý thÇy c«, b¹n bÌ.
 - Gi¸o dôc lßng yªu tr­êng, líp, yªu b¹n bÌ.
II. §å dïng :
 GV: Bảng phụ chép câu dài. Tranh minh họa bài (SGK)
III. Ho¹t ...  dẫn viết chữ hoa:
- Giới thiệu cấu tạo, độ cao của Chữ § cỡ vừa, giống chữ D nhưng có thêm một nét ngang ngắn ở giữa chữ.
- GV viết chữ §.
- Hướng dẫn HS viết trên bảng con. 
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
a. Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: 
- GV viết mẫu cụm từ ứng dụng.
b. Độ cao của các chữ cái: 
- HDHS nắm được độ cao của các chữ
- Lưu ý Chữ § và chữ e: nét khuyết của 
chữ e chạm vào nét cong phải của chữ §.
c. Hướng dẫn viết vào bảng con.
4. Học sinh viết vào vở tập viết:
- Cho HS nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở...
- Quan sát, hướng dẫn cho các em viết chưa 
đúng, viết chậm.
5. Chấm , chữa bài
- GV chấm, chữa bài
- Nhận xét.
6. Củng cố - Dặn dò: 
- Em ®· lµm g× ®Ó gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Ñp?
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.
- 5 HS nộp vở.
- HS viết vào bảng con.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Theo dõi.
- HS viết vào bảng con 3 lần.
- HS đọc "§ẹp trường đẹp lớp".
- Nghe, hiểu.
- Theo dõi.
- Viết vào bảng con cụm từ trên.
- 1 HS nhắc lại.
- HS viết vào vở TV.
- 5 - 7 HS nộp vở chấm.
- 3 HS tr¶ lêi.
Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2011
To¸n
Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n
I. Môc tiªu:
 Giúp HS :
- BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n.
- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II. §å dïng :
 GV:- Hình vẽ 7 quả cam.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Bài cũ :
- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các phép tính sau : 37 + 15 ; 77 + 9 
2. Bài mới :
 A. Giới thiệu bài : 
 B. Giới thiệu bài toán về ít hơn :
- Cài 7 quả cam lên bảng, nói : Cành trên có 7 quả cam.
- Cài tiếp 5 quả cam xuống dưới, nói : Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả.
- Hãy so sánh số cam ở hai cành với nhau ?
Tóm tắt : 
Cành trên : 7 quả
Cành dưới ít hơn cành trên : 2 quả
Cành dưới :  quả?
- GV chèt d¹ng to¸n vÒ Ýt h¬n.
3. Luyện tập :
Bài 1 : Vườn nhà Mai có 17 cây cam, Vườn nhà Hoa có ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam. Hỏi vườn nhà Hoa có mấy cây cam ?
- Nhận xét chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
Bài 2 : An cao 95cm, Bình thấp hơn An 5cm. Hỏi Bình cao bao nhiêu xăng-ti-met ? 
+ HD : Thấp hơn cũng có nghĩa là ít hơn.
- ChÊm ch÷a bµi
4. Củng cố, dặn dò :
- Bài toán về ít hơn giải bằng phép tính gì ?
- Đặt 1 bài toán về ít hơn.
- Nhận xét giờ học 
- HS thực hiện yêu cầu.
Gọi HS đọc đề bài
- HS làm bài.
- 2 HS đọc đề bài.
- 1HS lên bảng , cả lớp làm vở.
- Bài toán về ít hơn.
HS đọc đề bài.
- 1HS lên bảng , cả lớp làm vở.
- 1 HS trả lời
- 2 HS nêu
TËp lµm v¨n
Kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh
LuyÖn tËp vÒ môc lôc s¸ch
I. Môc tiªu:
- Rèn kĩ năng nghe - nói: BiÕt trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định.
- Rèn kĩ năng viết: BiÕt ®äc vµ ghi l¹i ®­îc th«ng tin tõ môc lôc s¸ch.
II. §å dïng :
 GV: - Bảng phụ viết các câu mẫu của BT1. 2.
 HS: - Vở bài tập Tiếng Việt.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài tập làm văn tuần 5 một số em tuần trước làm chưa xong.
- Nhận xét bài làm.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1 : (miệng):
- Giúp HS nắm yêu cầu bài.
- Viết các câu trả lời:
+ Em có đi xem phim.
+ Em kh«ng ®i xem phim.
+ Mẹ không mua báo.
+ MÑ cã mua b¸o.
+ Em không ăn cơm bây giờ.
+ Em cã ¨n c¬m b©y giê.
Bài tập 2 (miệng):
- Đọc yêu cầu bài.
- HD cho học sinh làm bài.
- Nhận xét, chữa bài. Chọn câu hay ghi bảng.
Bài tập 3: Tìm đọc ... thứ tự trong mục lục
- HD cho học sinh làm bài vào vở.
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV chấm 7-10 em.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc mục lục sách tuần 6 
hoặc tuần 7.
- 3 HS 1 nhóm thực hành hỏi đáp.
- HS lần lượt thực hành hỏi đáp.
- Một số HS nêu, HS khác nhận 
xét và bổ sung
- 3 HS nối tiếp nhau đặt 3 câu theo mẫu SGK.
- 3, 4 HS đọc mục lục tập truyện của 
mình đã đem theo.Cả lớp làm vào vë.
HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
- Lớp nhận xét.
- 5 HS nộp vở.
- Lắng nghe và thực hiện.
¢m nh¹c
GV chuyªn d¹y
Sinh ho¹t
KiÓm ®iÓm ho¹t ®éng tuÇn 6
ATGT: §i bé vµ qua ®­êng an toµn.
I. Môc tiªu:
 - KiÓm ®iÓm, ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn 6. Ph¸t huy nh÷ng mÆt tÝch cùc, h¹n chÕ tån t¹i trong tuÇn.
 - §Ò ra kÕ ho¹ch ho¹t ®éng trong tuÇn 7
 - B­íc ®Çu HS n¾m ®­îc ®i bé vµ qua ®­êng thÕ nµo lµ an toµn; ThÕ nµo lµ kh«ng an toµn ®Ó tr¸nh.
 - Ph¸t huy ý thøc lµm chñ tËp thÓ, tinh thÇn tù gi¸c, ý thøc tæ chøc kû luËt cña HS.
II. §å dïng :
 S¸ch: An toµn giao th«ng.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
1. ATGT, Bµi 4: Đi bộ qua đường an toàn.
1. ATGT: Cho HS quan s¸t tranh trang 15,16 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái:
? §i bé vµ qua ®­êng nh­ thÕ nµo lµ an toµn?
? §i bé vµ qua ®­êng an toµn cã t¸c dông g×?
? Em ®i bé vµ sang ®­êng an toµn ch­a?
? Sang ®­êng nh­ thÕ nµo lµ kh«ng an toµn? Nã cã t¸c h¹i g×?
- Bµi häc: HS ®äc phÇn ghi nhí SGK
2. Gi¸o viªn ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 5 ( khen ngîi HS tÝch cùc, nh¾c nhë HS thùc hiÖn ch­a tèt)
- VÒ häc tËp
- VÒ thùc hiÖn nÒ nÕp vÖ sinh
- Tham gia c¸c ho¹t ®éng cña nhµ tr­êng: Tham gia vµo móa h¸t tËp thÓ.
3. HS ®­a ra c¸c ý kiÕn sau khi GVCN ®¸nh gi¸.
4. Gi¸o viªn ®­a ra dù th¶o kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn 6
- C¸n sù líp theo dâi viÖc thùc hiÖn néi quy cña tõng HS (theo tæ)
- Duy tr× nÒn nÕp.
- MÆc ®ång phôc ®óng quy ®Þnh.
- §i häc ®óng giê, häc bµi vµ lµm bµi tr­íc khi ®Õn líp.
- VÖ sinh th©n thÓ tr­íc khi ®Õn tr­êng.
- Vệ sinh lớp học; Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Thu gom giấy vụn vào thứ năm.
- 
5. Häc sinh bæ sung cho kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn 6.
6. DÆn dß:
- Thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch ®· ®Ò ra.
- Xem tr­íc bµi 5: Phương tiện giao thông đường bé.
Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu.
- HS thuéc b¶ng 7 céng víi mét sè. BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 5, 47 + 25.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp tÝnh céng.
- Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
ii. ®å dïng 
 GV: Chép sẵn ND bài tập 3 vào bảng phụ
iii. ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Bài cũ :
Gv ghi bảng: 57 + 29 ; 27 + 27 ; 37 + 26 
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1: Tính nhẩm 
- Nêu cách nhẩm phép tính 7 + 8, 7 + 6
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
- Nhận xét chữa bài
- Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính 37 + 15 ; 67 + 9; 24 + 17
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt 
Thúng cam có : 28 quả
Thúng Quýt có : 37 quả
Cả hai thúng có :quả?
- Chấm, chữa bài.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
Bài 4 : Điền dấu > < =?
17 + 9 ... 17 + 7 16 + 8 ... 28 - 3 
- Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò :
Muốn cộng hai số có nhớ dạng 47 + 5 và 
47 + 25 em làm thế nào ?
- Nhận xét giờ học.
- HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng chữa bài.
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS làm bài miÖng :
- HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài vµo b¶ng con.
- 2 HS nêu.
- 1 HS đọc bài toán.
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- HS nêu dạng toán, cách làm.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào sgk
- 2 HS trả lời.
luyÖn tõ vµ c©u
C©u kiÓu “Ai lµ g×?” Kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh
Tõ ng÷ vÒ ®å dïng häc tËp
I. Môc tiªu.
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu ®· x¸c ®Þnh Ai (Cái gì - Con gì) - là gì?
- Biết đặt câu phủ định theo mÉu.( Kh«ng gi¶ng gi¶i vÒ thuËt ng÷ kh¼ng ®Þnh, phñ ®Þnh).
- T×m ®­îc mét sè tõ ng÷ chØ ®å dïng häc tËp Èn trong bøc tranh vµ cho biÕt tác dụng của ®å vËt đó.
- Biết dùng từ đặt câu.
- Giáo dục giữ gìn đồ dùng học tập
ii. ®å dïng d¹y häc .
 GV: - Bảng phụ chép ND bài tập.
	HS: - Vë bµi tËp
iii. ho¹t ®éng d¹y- häc 
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho HS viết: sông Hương, núi Ngự 
Bình, thành phố Huế.
- Nhận xét, sửa sai.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.
a. Em là học sinh lớp 2.
b. Lan là học sinh giỏi nhất lớp.
c. Môn học em yêu thích là Tiếng Việt. 
? Bộ phận in đậm trong mỗi câu trả lời cho câu hỏi nào?
- Nhận xét, chữa sai cho từng câu. Ghi một số
 câu đúng, hay lên bảng.
Bài tập 2: Tìm những cách nói có nghĩa giống với nghĩa của các câu đã cho:
- GV làm mẫu câu a 
(Mẩu giấy không biết nói.)
- Cho HS làm các câu còn lại.( câu b, c.)
- GV nhận xét, viết nhanh lên bảng đủ 6 câu.
Bài tập 3: HS quan sát thật kĩ bức tranh 
để tìm những đồ dùng học tập ẩn trong tranh
- Cho học sinh làm bài.
- Nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi những em xây dựng bài tốt. 
- Về nhà tập nói thêm dạng như các câu đã 
học để lời nói thêm phong phú.
- 3 HS lên bảng. Lớp viết vào bảng con.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS trả lời. Xác định được câu hỏi thay vào đó là được.
- HS lµm miÖng.
- Theo dõi, sửa sai.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS tiếp nối nhau nói các câu b, c.
- HSQS tranh,ghi ra vở các đồ 
dùng ẩn trong tranh. Nêu tác dụng của mỗi đồ dùng.
KÓ chuyÖn
MÈu giÊy vôn
I. Môc tiªu:
 - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện "Mẩu giấy vụn"
 - HS kh¸ giái biết dựng lại câu chuyện theo vai (người dẫn chuyện, cô giáo, học
 sinh nam, học sinh nữ).
- Trật tự trong giờ học.
II. §å dïng :
GV: Tranh minh họa SGK
HS: Nhớ nội dung bài
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc :
Hoạt động của thÇy
Hoạt động của trß
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS kể chuyện.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới:
A. Giới thiệu bài: 
B. Hướng dẫn kể chuyện:
Bài tập1. Dựa theo tranh, kể chuyện:
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 em, mỗi em kể 1 tranh.
- HD cho HSQS tranh để kể.
- Các nhóm lên kể trước lớp.
- Cho học sinh nhận xét, GV kết luận.
Bài tập2.Kể phân vai: 
- Hướng dẫn HS phân vai: (Người dẫn 
chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ.) 
- Mỗi vai kể một giọng riêng.
- GV bình chọn nhóm , cá nhân kể hay
và ghi điểm. 
3. Nhận xét- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà kể cho mọi người nghe.
- 3 HS kể tiếp nối "Chiếc bút mực".Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
-HSQS tranh để kể trong nhóm(mỗi HS đều được kể).
-Đại diện nhóm 4 em kể trước lớp. 
 - Lớp nghe bạn kể để nhận xét.
- Các nhóm phân vai để kể.
- Cả lớp bình chọn nhóm kể hay
 nhất. Biểu dương.
- Lắng nghe và thực hiện.