Giáo án lớp 2 môn học Toán - Tiết 2: Hình tứ gic – hình chữ nhật

 Thứ tư ngày24 tháng 09 năm 2008
TOÁN
Tiết 2: Hình tứ giác – Hình chữ nhật .
I. Mục tiêu: Giúp HS.
Nhận dạng được hình tứ giác, hình chữ nhật (qua số cạnh hoặc hình dạng tổng thể, chưa đi vào đặc điểm các yếu tố của hình)
Bước đầu vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật (nối các điểm cho sẵn) 
Rèn cách nhận dạng và vẽ đúng các hình
Tính cẩn thận, thẩm mĩ
II. Chuẩn bị
GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ Luyện tập
Đặt tính rồi tính. 47 + 32	48 + 33
 68 + 11	28 + 7
Đọc bảng 8 cộng với 1 số.
Gvnhận xét 
3. Bài mới Giới thiệu: + Ghi đề
v Hoạt động 1: Giới thiệu hình tứ giác.
- Gv cho HS quan sát và giới thiệu.
* Đây là hình tứ giác.
Hình tứ giác có mấy cạnh?
Có mấy đỉnh?
Gv vẽ hình lên bảng
N
M
B
H
G
C
A
I
E
Q
P
D
Gv đọc tên hình . Gv chỉ hình:
Có 4 đỉnh A, B, C, D
Có 4 cạnh AB, BC, CD, DA.
* Giới thiệu hình chữ nhật.
Gv cho HS quan sát hình và cho biết có mấy cạnh, mấy đỉnh? Các cạnh ntn với nhau?
Tìm các đồ vật có hình chữ nhật.
N
M
B
GV cho HS quan sát hình và đọc tên.
G
E
H
Q
P
I
A
C
D
Hình tứ giác và hình chữ nhật có điểm nào giống nhau?
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
Nêu đề bài?
Gv quan sát giúp đỡ.
Bài 2:
Nêu đề bài?
Gv cho HS tô màu, lưu ý tìm hình tứ giác để tô.
Gv giúp đỡ, uốn nắn.
4. Củng cố – Dặn dò (4’)
Hình chữ nhật có mấy cạnh? Có mấy đỉnh?
Hình tứ giác có mấy cạnh? Có mấy đỉnh?
Gv cho HS thi học và ghi tên hình.
- Hát
HS làm trên bảng con và bảng lớp
4 Hs
2-3 Hs
- 4 cạnh
- 4 đỉnh
- HS quan sát, nghe
- HS nêu đỉnh và cạnh của 2 hình còn lại
Có 4 cạnh, 4 điểm.
- Có 2 cạnh dài bằng nhau
- Có 2 cạnh ngắn bằng nhau
- Mặt bàn, bảng, quyển sách, khung ảnh.
- Có 4 đỉnh A, B, C, D
- Có 4 cạnh AB, BC, CD, DA.
- Hình chữ nhật ABCD, MNQP, EGHI.
- Đều có 4 đỉnh và 4 cạnh.
Nối các điểm để được hình tứ giác, hình chữ nhật.
- HS nối.
- Tô màu vào các hình trong hình vẽ.
- HS tô
- 4 cạnh, 4 đỉnh
- 4 cạnh, 4 đỉnh