Giáo án lớp 2 môn học Toán - 14 trừ đi một số: 14 - 8

Toán
14 trừ đi một số : 14 -8
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Tự lập được bảng trừ 14 –8 và học thuộc bảng trừ đó.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán.
- Rèn kĩ năng thuộc bảng trừ, giải toán đúng.- Phát triển tư duy toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Que tính
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kiểm tra bài : Luyện tập
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Dùng que tính 
- Yêu cầu HS lấy 14 que tính 
- Vậy cô cũng có bao nhiêu que tính?
- Có 14 que tính , bớt đi 8 que tính để biết còn bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
Em làm như thế nào tìm được kết quả bằng 6
- GV: chốt cách làm hay của HS 
- Vậy 14 – 8 = ?
+ Hướng dẫn đặt tính cột dọc:
- Gọi 1 em lên bảng làm , lớp làm bảng con
- Nhận xét , sửa sai
- Gọi nhiều em nhắc lại 2 bước đặt tính cột dọc
c. Luyện tập :
* Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS đọc đề
- Cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn”
- Theo dõi tuyên dương
- Em có nhận xét gì về các phép tính 
 14 –4 – 2 = 8
 14 –6 = 8
* Bài 2: Tính . Cho HS làm bảng con
- Nhận xét , sửa sai
* Bài 3: Đặt tính rồi tính 
- Cho HS tự làm vào vơ . Gọi HS nêu 
- Nhận xét , tuyên dương
* Bài4: - Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài 
- Cho HS suy nghĩ tự làm 
- Theo dõi kèm HS yếu 
3. Củng cố , dặn dò:
- Chốt lại bài
- Về học thuộc bảng trừ : 14 trừ đi một số 
- Chuẩn bị bài : 34 - 8
- 2 em lên bảng làm bài 2. Lớp làm bảng con một số phép tính 
- Lấy để trên bàn
- Có 14 que tính 
- Ta lấy : 14 – 8
- Thao tác trên QTvà nêu kết quả bằng 6
- Nhiều em nêu cách làm khác nhau
- Theo dõi 
- 14 – 8 = 6
- Lên bảng làm và nêu cách làm 
 14
 8
 6
+ Bước1: Đặt tính + Bước 2: Tính 
- nêu yêu cầu 
- Tổ chức chơi thi giữa các tổ 
- Phép tính : 14 – 4 – 2 = 8 là bước tính nhẩm của phép tính 14 – 6 = 8
- 2 em lên bảng , lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu 
- 3 em lên bảng , lớp làm bảng con
- Nêu dự kiện của bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Đáp số : 8 quạt điện