Giáo án lớp 2 môn học Đạo đức - Bài: Chăm chỉ học tập

Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2007
Môn : Đạo đức
Bài : Chăm chỉ học tập
I. Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu :
- Như thế nào là chăm chỉ học tập.
- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.
- Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở trường, ở nhà.
- Học sinh có thái độ tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh , phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2.Đồ dùng sắm vai.
- Sách, vở BT.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ : kiểm tra bài : chăm làm việc nhà 
-Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì ?
-Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác làm?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: trực tiếp 
b. Tìm hiểu bài :.
* HĐ1: Xử lí tình huống.
+Mục tiêu : Học sinh hiểu được một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
-Giáo viên nêu tình huống.
-Tình huống 1:Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ?
-GV kết luận : Khi đang học cần cố gắng hoàn thành việc không nên bỏ dở
* HĐ2: Thảo luận nhóm.
+Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
-GV yêu cầu nhóm thảo luận.
-Phát phiếu thảo luận
- Nhận xét kết luận
*HĐ3: Liên hệ thực tế.
+Mục tiêu : Giúp học sinh tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập.
-Yêu cầu HS tự liên hệ về bản thân mình.
- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể ? Kết quả đạt được ra sao ?
- Trao đổi theo cặp.
-Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học tập
*Trò chời : Tán thành- không tán thành.
-Trong giờ ngủ trưa, bạn Nam cứ gọi bạn Việt giải thích cho bạn hiểu bài toán, bạn Việt nói:Mình sẽ giúp bạn trong giờ học nhóm, bây giờ bạn hãy ngủ đi cho khoẻ. Em có tán thành với bạn Việt không ?
-Lan thường xuyên bị cô phạt vì không làm bài tập, Lan tâm sự với Huệ : Tối nào mình cũng phải xoa chân cho bà, sau đó mình mệt lắm nên ngồi xem ti vi rồi đi ngủ, vì vậy mình không làm bài được.Em có tán thành lời Lan giải thích không ?
3.Củng cố , dặn dò : 
- Chốt lại bài học
- Về thực hành tốt bài học
- Chuẩn bị bài học TT
- Cất quần áo, quét nhà , rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc, ......
-Những việc nhà đều do em tự giác làm.
- Suy nghĩ và trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử,
-Từng cặp thảo luận, phân vai.
-Một vài cặp diễn vai.
-Phân tích : Hà đi ngay cùng bạn.
-Nhờ bạn làm giúp rồi đi.
-Bảo bạn chờ, cố làm xong bài rồi mới đi.
-Vài em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm.
-Đánh dấu + vào ô trước biểu hiện đúng của việc chăm chỉ học tập 
+ Đáp án đúng : câu a,b,d,đ
-HS liên hệ việc làm thường ngày.
-Em rất chăm chỉ học tập. Mỗi ngày em đều học theo TKB: Học thuộc bài, bài tập toán , làm văn, tập viết.
- Kết quả em được cô khen.
-HS1: Mình đang học bài TNXH.sau đó sẽ làm bài toán.
-HS2: Mình cũng vậy.
-HS1 : Giờ chơi bạn ở lại lớp làm bài văn với mình nhé.
-HS2 :Không được, mình nghỉ ta nên có thời gian vui chơi, học như vậy không tốt đâu.
-Chia 2 đội.
-Tán thành.
-Không tán thành.
Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập ( tiết 1 )
I. Mục tiêu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Học sinh đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học. Đọc được 45-50 chữ/phút và trả lời 	đúng câu hỏi.
- Học thuộc lòng bảng chữ cái.
- Vốn từ chỉ về người, con vật, cây cối.
- Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
- Giáo dục học sinh lòng ham thích học hỏi.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh : Hệ thống câu hỏi.
- Sách Tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn ôn :
* Bài 1: Ôn luyện đọc & HTL
-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng em.
* Bài 2: HTL bảng chữ cái.
-Nhận xét, cho điểm.
* Bài 3: Ôn từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật.
- Cho HS suy nghĩ tự làm 
- Theo dõi HS yếu 
*Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho từng nhóm.
-Chia nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi làm bài xong.
-Nhận xét. Tuyên dương nhóm tích cực.
3.Củng cố , dặn dò :
 - Về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau
-HS lên bảng bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị.
-Đọc và TLCH( 7 – 8 em ).
-1 em HTL bảng chữ cái. Lớp theo dõi.
-3 em đọc nối tiếp.
-2 em đọc lại.
-4 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
Chỉ người 
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối 
Bạn bè
Hùng 
Bàn 
Xe đạp
Thỏ mèo 
Chuối 
Mèo 
-Chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 cột,
-1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhóm khác bổ sung.
 Môn : Tiếng Việt
 Bài : Ôn tập ( tiết 2 )
I. Mục tiêu :
- Ôn luyện đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- Ôn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
- Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch.
- Phát triển năng lực cảm thụ văn học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Kẻ sẵn bài 2.
- Sách Tiếng việt.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên 
Học sinh
1. Bài cũ : kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn ôn :
* Bài 1: Ôn luyện đọc & HTL
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là gì ?
- Cho HS tự làm vào VBT
- Theo dõi kèm HS yếu
* Bài 3: Ôn luyện cách xếp tên người.
-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều tên.
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.
- Hát 
-Học sinh bốc thăm bài tập đọc.
-Đọc và trả lời câu hỏi.
( 7 – 8 em )
-Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì là gì?
VD: Minh là học sinh giỏi của lớp.
-Cá heo là con vật thông minh.
-Anh Tuấn rất thích môn tin học.
-Tìm tên các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7-8.
-Chia 2 nhóm.
-Nhóm 1 : Tìm tuần 7.
-Nhóm 2 : Tuần 8.
-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
- Đại diện các nhóm đọc trước lớp 
Môn : Toán
Bài : Lít
I. Mục tiêu :
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
- Biết ca1lít, chai 1 lít,. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l).
- Rèn làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác.
- Phát triển tư duy toán học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Cốc, can, bình nước, xô đựng nước sạch.
- Sách, vở BT, nháp, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ :GV viết lên bảng 
 63 + 37 62 + 18 55 + 45 
90 + 10 70 + 30 60 + 40 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
- Đưa hai cốc nước thủy tinh to nhỏ khác nhau rót đầy nước .
-Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay trong 1 cái can có bao nhiêu nước (dầu, nước mắm, sữa . ) người ta dùng đơn vị đo đó là : lít.
- Lít viết tắt là : L
- Ghi bảng : 1l , 2l , 3l ,..
b. Luyện tập :
* Bài 1 : Yêu cầu gì ?
- Cho HS quan sát , nêu miệng
- Theo dõi , sửa sai
* Bài 2 : Tính theo mẫu 
- Cho HS suy nghĩ làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 3 : Trực quan .
-Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
-Trong xô đựng bao nhiêu lít nước ?
- Trong can có 18 lít nước. Đổ nước trong can vào đầy xô 5 lít. Hỏi trong can còn bao nhiêu lít nước ?
-Vì sao ?
-Hướng dẫn tương tự phần b.
-Trong can còn lại mấy lít? Vì sao ?
-Tiến hành tương tự : 
* Bài 4 : Yêu cầu gì ?
- Cho HS suy nghĩ làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu 
3.Củng cố, dặn dò : 
-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ?
- Về thực hành tốt bài học.
- 3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Lớp làm bảng con.
- Một số em nêu cách làm 
-Quan sát xem cốc nào nhiều nước, cốc nào ít nước .
- Nhắc lại đề bài học
- Nhiều em đọc
- Đọc đề , nêu miệng
- Lớp nhận xét , bổ sung
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
-Quan sát và nêu :18 lít nước.
-5 lít.
-Trong can còn 13 lít nước.
-Vì 18l – 5 l = 13l
-Vài em đọc lại.
-Trong can có 10 lít nước. Đổ nước trong can vào dầy một cái ca 2 lít. Hỏi trong can còn lại mấy lít nước ?
-Còn 8 lít. Vì 10l – 2l = 8l.
-20l – 10l = 10l
- Đọc đề , nêu dự kiện của bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Đáp số : 27l
- 3 em nhắc lại
Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2007
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Ôn đơn vị đo thể tích (l). Thực hiện phép tính cộng trừ với đơn vị lít (l).
- Rèn làm tính có kèm tên đơn vị đo thể tích đúng, nhanh, chính xác.
- Phát triển tư duy toán học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Phiếu bài tập.
- Vở làm bài, nháp.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1. Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm , lớp làm bảng con
 56l + 17l 26l + 19l 14l + 17l
-Em nêu cách đặt tính và cách tính.
- Nhận xét , ghi điểm 
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1 : Tính 
- Cho HS tự làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 2 : Số ?
- Cho HS quan sát SGK
- Gọi HS nêu miệng
- Theo dõi , sửa sai
* Bài 3: Gọi HS đọc đề 
- nêu dự kiện của bài 
- Tự làm vào vở 
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 4: Cho HS thực hành đổ 1 lít nước từ chai 1 lít sang các cốc như nhau
- Nhận xét , sửa sai
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài học
- Về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.
-3 em lên bảng đặt tính.
-Cách tính : 6 + 7 = 13, viết 3 nhớ 1, 5 + 1 = 6, 6 thêm 1 bằng 7, viết7
Vậy 56l + 17l = 73l
- nêu yêu cầu 
- 3 em lên bảng làm 
- Quan sát , trả lời 
+ 6l ; 8l ; 30l
- Nêu dự kiện của bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
+ Đáp số : 14l
- Thực hành theo nhóm 4
Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập ( tiết 3 )
I. Mục tiêu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện về từ chỉ hoạt động của người và vật.
- Ôn luyện về đặt câu nói về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.
- Rèn đọc trôi chảy rõ ràng, nhận biết đúng các từ chỉ hoạt động và đặt câu.
- Học sinh cảm thụ được cái hay của văn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chép sẵn bài : Làm việc thật là vui. Hệ thống câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. Bài c ... chấm như thế nào ?
-Nhận xét.
3.Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- về ôn lại bài , chuẩn bị bài học sau
-Nhận xét tiết học. 
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Mẩu giấy vụn.
Ngôi trường mới.
Mua kính.
-Làm theo từng cặp nhóm.
-Cậu sẽ nói gì khi bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?
-Cám ơn cậu đã giúp mình gấp thuyền.
-Khi cậu làm rơi bút của bạn.
-Xin lỗi, tôi vô ý quá
-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống.
-1 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
 Nhưng con chưa kịp tìm thấy thì mẹ đã gọi con dậy rồi. Thế về sau mẹ có tìm thấy vật đó không, hở mẹ ?
 Nhưng lúc mơ, con thấy mẹ cũng ở đấy, mẹ đang tìm hộ con cơ mà.
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I. Mục tiêu :Giúp học sinh củng cố về :
- Kĩ năng tính cộng (nhẩmvà viết) kể cả cộng các số đo với đơn vị là kilôgam hoặc lít.
- Giải bài toán tìm tổng hai số.
- Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
-Rèn kĩ năng cộng đúng, nhanh, chính xác.
II. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ :
 16 + 7 + 4 17 + 4 + 3 18 + 9 + 2 
 56l + 14l 45l + 17l 26l + 18l 
-Nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài: trực tiếp .
b.Làm bài tập:
* Bài 1: Tính 
- Gọi HS đọc đề
- Cho HS tự làm 
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 2: Số ?
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK và nêu kết quả
- Nhận xét , sửa sai
* Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 
- Cho HS tự làm 
- Theo dõi kèm HS yếu 
* Bài 4: Gọi HS nhìn tóm tắt đặt đề bài toán 
- Nêu dự kiện của bài 
- HS khá , giỏi tự làm vào vở
- HS trung bình , yếu GV hướng dẫn 
* Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK và nêu kết quả
- Nhận xét , sửa sai
3. Củng cố , dặn dò :
- Chốt lại bài 
- về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.
-3 em đặt tính và tính.
-Lớp làm bảng con.
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu 
- Trả lời : 45kg ; 45l
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng , lớp làm vào vở
- Một số em nêu cách làm 
- Đặt đề toán , nêu dự kiện của bài 
- 2 em lên bảng làm 
+ Đáp số : 83 kg gạo
- Nêu kết quả đúng : D. 4 kg 
Thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2007
Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập ( tiết 7 )
I. Mục tiêu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách tra mục lục sách.
- Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
- Đọc rành mạch, nói câu rõ ràng đủ ý.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc. Ghi sẵn bài 3.
III. Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh 
1. . Bài cũ : kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn ôn :
* Bài 1: Ôn luyện đọc & HTL
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:Tra mục lục sách
- Cho HS giở SGK xem phần mục lục tuần 8 nói tên các bài em đã học
- Theo dõi sửa sai
* Bài 3: Ghi lại cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
- Cho HS luyện nói theo nhóm 2.
-Nhận xét, cho điểm .
3.Củng cố, dặn dò : 
- Chốt lại bài 
- về ôn lại bài , chuẩn bị bài sau.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Người thầy cũ.
Thời khóa biểu.
Cô giáo lớp em.
-Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học ở Tuần 8.
-1 em đọc, các em khá theo dõi đọc tiếp.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Thực hành nói , theo nhóm 2
- Một số nhóm trình bày trước lớp.
-Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam , mẹ nhé!/ Để chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam, xin mời bạn Khánh Linh hát bài Bụi phấn! Cả lớp mình cùng hát bài Ơn thầy nhé!/ Thưa cô, chúng em xin chúc sức khoẻ cô ạ!/
Môn : Tiếng Việt
Bài : Ôn tập ( tiết 8 )
I. Mục tiêu :
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Củng cố hệ thống hóa vốn từ cho học sinh qua trò chơi ô chữ.
- Đọc rành mạch, suy đoán ô chữ đúng chính xác.
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc. kẻ ô chơi ô chữ.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1. . Bài cũ : kết hợp khi ôn
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
b. Hướng dẫn ôn :
* Bài 1: Ôn luyện đọc & HTL
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm
* Bài 2:Trò chơi ô chữ.
- Chia lớp thành 4 đội , tổ chưc chơi thi nhau . Đội nào đoán nhanh rung chuông trước đội đó thắng
a. Điền từ vào ô trống theo hàng ngang.
-Dòng 1:Viên màu trắng( đỏ, vàng,xanh) dùng để viết chữ lên bảng (có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ P)
-Dòng 2:Tập giấy ghi ngày tháng trong năm (có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ L)
-Dòng 3:Đồ mặc có 2 ống( có 4 chữ cái bắt đầu bằng chữ Q)
-Dòng 4:Nhỏ xíu giống tên thành phố của bạn Mít trong một bài tập đọc em đã học (có 5 chữ cái, bắt đầu bằng chữ T)
-Dòng 5 :Vật dùng để ghi lại chữ viết trên giấy (có 3 chữ cái bắt đầu bằng chữ B)
-Dòng 6 :Thứ ngắt từ trên cây, thường dùng để tặng nhau hoặc trang trí (có 3 chữ cái bắt đầu bằng chữ H)
-Dòng 7:Tên ngày trong tuần sau ngày thứ ba(có 2 chữ cái bắt đầu bằng chữ T)
-Dòng 8 :Nơi thợ làm việc (có 5 chữ cái, bắt đầu bằng chữ X)
-Dòng 9 :Trái nghĩa với trắng (có 3 chữ cái bắt đầu bằng chữ Đ).
-Dòng 10: Đồ vật dùng để ngồi (có 3 chữ cái bắt đầu bằng chữ G)
b. Đọc từ mới ở cột dọc.
3. Củng cố , dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương đội học tốt
- Về ôn lại bài , chuẩn bị thi giữa kì 1
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị.
-HS lần lượt đọc và TLCH (7-8 em)
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
Người mẹ hiền.
Bàn tay dịu dàng.
Đổi giày.
- về đội của mình và tổ chức chơi
-Phấn.
-Lịch.
-Quần.
-Tí Hon.
-Bút.
-Hoa.
-Tư.
-Xưởng.
-Đen.
-Ghế.
-Phần thưởng.
Môn : Toán
Bài : Kiểm tra giữa kì 1
Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2007
Môn : Tiếng Việt
Bài : Kiểm tra giữa kì ( Đọc )
Môn : Tiếng Việt
Bài : Kiểm tra giữa kì ( Viết )Môn : Toán 
Bài : Tìm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu:	
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho một số chưa biết).
- Rèn kĩ năng tìm số hạng nhanh, giải toán đúng.
- Phát triển tư duy toán học.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phóng to hình vẽ /SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài 
 67 + 33 59 + 41 86 + 14
-Nhận xét, ghi điểm 
2.Bài mới : 
a. Giới thiệu bài : trực tiếp 
- Gắn lên bảng băng giấy
-Có tất cả bao nhiêu ô vuông ? Được chia làm mấy phần mỗi phần có mấy ô vuông ?
-4 + 6 = ?
-6 = 10 - ?
-6 là số ô vuông của phần nào ?
-4 là số ô vuông của phần nào ?
-Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất.
- Có tất cả 10 ô vuông. Chia làm 2 phần. Phần thứ hai có 4 ô vuông. Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x. Ta có x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông. Viết bảng : x + 4 = 10
-Em hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ?
-Vậy ta có : Số ô vuông chưa biết bằng 10 – 4. Viết bảng : x = 10 – 4.
-Viết bảng : x = 6.
-Tương tự : 6 + x = 10
-Em gọi tên các thành phần trong phép cộng ?
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào ?
b. Luyện tập :
* Bài 1: Tìm x
- Gọi HS nêu yêu cầu 
- HS khá , giỏi nhìn bài mẫu làm vào vở
- GV hướng dẫn HS trung bình , yếu n
* Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
- Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?
-Muốn tìm tổng em làm như thế nào ?
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào?
-Nhận xét, sửa sai.
* Bài 3: Gọi HS đọc đề , nêu dự kiện của bài 
- Cho HS tự làm vào vở
- Theo dõi kèm HS yếu
3.Củng cố , dặn dò: 
- Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
- về chuẩn bị bài sau.
-3 em lên bảng tính .
-Lớp làm bảng con.
- Quan sát 
-Có 10 ô vuông, chia 2 phần : 6 ô và 4 ô.
-4 + 6 = 10.
-6 = 10 - 4
-Phần thứ nhất.
-Phần thứ hai.
-Vài em nhắc lại.
-Theo dõi.
-Lấy 10 – 4 (vì 10 là tổng số ô vuông, 4 ô vuông là phần đã biết)
-6 ô vuông.
-HS đọc bài : x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
-1 em lên bảng làm .Lớp làm nháp.
 6 + x = 10 
 x = 10 – 6
 x = 4.
-Số hạng + số hạng = Tổng.
-Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Nhiều em nhắc lại.
- Nêu yêu cầu 
- 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Viết số thích hợp vào ô trống.
-Là tổng các số hạng còn thiếu.
-Lấy số hạng + số hạng.
-2 em lên bảng. Lớp làm vở.
- Nêu dự kiện của bài 
- 2 em lên bảng , lớp làm vở
Đáp số : 15 học sinh.
- 2 em nêu.
Sinh hoạt : Tuần 9
I. Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá tình hình học tập và rèn luyện trong tuần qua và nêu kế hoạch tuần tới 
- Các em thấy được ưu , nhược điểm của mình có hướng phấn đấu tốt .
II. Các hoạt động trên lớp:
Giáo viên
Học sinh
1. Ổn định :
2. Sinh hoạt:
a. Các tổ trưởng tự sinh hoạt
b.Lớp trưởng nhận xét:
c. GV nhận xét chung:
3. Kế hoạch tới :
- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập 
- Đến lớp đủ đồ dùng , học bài và làm bài đầy đủ 
- Trình bày bài sạch đẹp , không để quăn mép vở 
- Thi giữa kì 1 trong tuần 
- Kèm HS yếu trong các tiết học 
- Có kế hoạch ôn HS giỏi 
- Tập một số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20 tháng 11
- Hát
- Tổ trưởng nhận xét tổ mình , có tuyên dương phê bình trong tổ 
- Lớp trưởng nhận xét chung cả lớp , có tuyên dương phê bình trong lớp 
- Nhìn chung các em thực hiện tốt mọi nề nếp của trường của lớp . Sinh hoạt 15 phút đầu giờ sôi nổi . Xếp hàng thể dục nhanh và thẳng . Có ý thức học bài tốt , chuẩn bị bài ở nhà cẩn thận . Có nhiều tiến bộ về cách trình bày và chữ viết .Đã hướng ứng tốt ngày lễ 20 tháng 10. Đã dành nhiều hoa điểm 10 và giờ học tốt dâng lên ngỳ lễ. Song bạn cạnh đó vẫn còn một số em còn hay quên đồ dùng , bài làm ở nhà chưa đầy đủ , chữ viết còn xấu như em : Vy , huy, Cường, Hà .
- Nghe , thực hiện đúng theo kế hoạch