Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Toán - 26 + 5

Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ	Tuần : 7
Ngày: 02/10/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TOÁN
Lớp: 2/5
26 + 5
I. Mục tiêu:
Giúp HS
Biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 (cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục)
Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng.
Tính đúng, nhanh.
Tính cẩn thận, khoa học.
II. Chuẩn bị:
GV: Que tính, bảng cài
HS: SGK, que tính.
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động 
2. Bài cũ Nhắc lại tên bài cũ.
HS đọc bảng 6 cộng với 1 số
HS thi đua giải toán nhẩm.
	6 + 3 + 4 =	5 + 3 + 6 = 
	9 + 6 =	8 + 2 + 6 = 
Nhận xét
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Dạng toán 26 + 5
Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng dạng 26 + 5
Ÿ Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (Cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thảo luận
* ĐDDH: Que tính, bảng cài
GV nêu đề toán: Có 26 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính?
à 26 que tính. Thêm 5 que tính. Bỏ 4 que tính ở dưới lên 6 que tính ở trên để bó thành bó (1 chục). Còn lại 1 que tính rời là 31 que tính. 26 + 5 = 31.
Yêu cầu HS đặt tính và tính.
Cho HS nêu cách cộng.
GV cho HS đọc.
v Hoạt động 2: Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm các bài tập và giải bài toán nhiều hơn
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
* ĐDDH: Bảng phụ
Bài 1:
GV cho HS làm bảng con 
Lưu ý: Cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục.
Theo dõi, giúp đỡ.
Nhận xét
Bài 2:
Theo dõi, giúp đỡ.
 Chia 6 nhóm. Giao nhiệm vụ. Phát phiếu bài tập.
 Nhận xét
Bài 3: 
 Gợi ý , tóm tắt.
Theo dõi, giúp đỡ.
Nhận xét
Bài 4:
 Gợi ý
 Nhận xét. 
4. Củng cố – Dặn dò :
Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị: 36 + 15
- Hát
- 6 cộng với 1 số:6+5
- 1 vài HS đọc.
- 4 HS thi đua.
- Nhận xét
- HS xếp que, nêu cách tính.
- Lớp nhận xét 
- HS đặt tính:	 26
	 + 5
	 31
- 6 + 5 = 11 viết 1 nhớ 1
- 2 thêm 1 là 3, viết 3
- HS đọc
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bảng con
 16	 27	 37 	 56 
	 + 4	+ 6	+ 5	+ 8
	20	 33	 42	 64
- Làm bài vào vở.
- Sửa bài
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Nhóm làm việc
- Trình bày. Nhận xét. Sửa bài.
- HS đọc đề.
- Nêu hướng giải.
-HS làm bài vào vở.
- 2 HS thi đua sửa bài.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- HS đo. Trả lời.
+ Đoạn thẳng AB dài 7cm. Đoạn thẳng BC dài 5cm.
+ Đoạn thẳng AC dài 12cm.
- Nhận xét.
- Nhận xét tiết học.
	BGH	Khối trưởng	GV soạn
	 NGUYỄN THÙY NHUNG