Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Tập làm văn tự - Giới thiệu. câu và bài

Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ	Tuần : 1
Ngày: 21/08/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: TẬP LÀM VĂN
Lớp: 2/5
	TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI.	 
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
- Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp.
Rèn kĩ năng viết: Bước đầu biết kể (miệng) một mẩu chuyện theo 4 tranh. Với lớp có HS khá giỏi, thêm yêu cầu:viết lại nội dung tranh 3, tranh 4.
Rèn ý thức bảo vệ của công. 
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh, bảng phụ.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Tổ chức trò chơi: Tự giới thiệu.
Qua bài giới thiệu đã nói lên được 1 số thông tin về bạn.Để cụ thể, rõ ràng hơn về thông tin gì và cách giới thiệu như thế nào thì chúng ta sẽ cùng thực hành các bài tập của tiêt Tập làm văn bài Tự giới thiệu. Câu và bài.
Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: 
Ÿ Mục tiêu: Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
Ÿ Phương pháp: Thực hành cá nhân, đàm thoại.
* ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 1: 
 Treo câu hỏi bài 1.
Lưu ý HS chú ý lắng nghe bạn giới thiệu và ghi nhớ để làm được bài tập 2. Khuyến khích HS giới thiệu tự nhiên, trọn câu, to, rõ.
 Nhận xét. Tuyên dương.
v Hoạt động2: 
Ÿ Mục tiêu: Biết nghe và nói lại được những điều em biết về một bạn trong lớp.
Ÿ Phương pháp: Trò chơi.
* ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 2:
 Yêu cầu HS nhắc lại các thông tin của bạn cuối cùng vừa giới thiệu ở bài tập 1.
Tổ chức trò chơi: Giới thiệu.
Chia 2 đội. Phổ biến cách chơi, luật chơi.
Nhận xét. Tuyên dương.
v Hoạt động 3: 
Ÿ Mục tiêu: Bước đầu biết kể (miệng) một mẩu chuyện theo 4 tranh.
Ÿ Phương pháp: Thảo luận nhóm.
* ĐDDH: Bảng phụ.
Bài 3:
 Treo yêu cầu.
 Treo 2 tranh 1 và 2. Giúp HS nhớ lại các câu kể về sự việc trong 2 tranh 1 và 2 đã học ở tiết Luyện từ và câu.
Giao nhiệm vụ. Phát mỗi nhóm 1 bộ tranh.
Theo dõi, giúp đỡ.
Nhận xét. Tuyên dương.
KL: Ta có thể ghép các từ lại với nhau để đặt thành câu, kể một sự việc và cũng có thể dùng câu để ghép lại với nhau để tạo thành đoạn, bài, câu chuyện.
4. Củng cố – Dặn dò:
Qua tiết học hôm nay, các em học được những gì?
Nhận xét tiết học. Tuyên dương.
- Dặn dò: Khuyến khích các em kể chuyện vừa học cho người thân nghe.Về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.
- Hát
- HS tự giới thiệu về mình.
- Đọc yêu cầu trong SGK + cả lớp đọc thầm.
- Suy nghĩ trả lời trong 2 phút.
- HS dựa vào câu hỏi và tự trả lời để giới thiệu về mình.
- Nhận xét cách trả lời của bạn (trọn câu, chính xác,to, rõ)
- Nêu.
- Đọc yêu cầu bài tập 2 trong SGK +cả lớp đọc thầm.
- 1HS đội A xung phong giới thiệu về một bạn đã tự giới thiệu về mình ở bài tập 1 của đội B. Ngược lại. 
- Phân định thắng thua: Đội nào giới thiệu đúng và nhiều bạn của đội bên sẽ thắng. Tuyên dương.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nói lại các câu của tranh 1 và 2.
- Ổn định. Nhận nhiệm vụ, nhận tranh.
- Thảo luận kể từng tranh, cả câu chuyện ở trong nhóm.
- Các nhóm kể trước lớp:
+ Lần lượt từng tranh.
+ Toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét. Tuyên dương.
- Nêu.
- Nhận xét tiết học. Nêu tên các bạn tích cực trong tiết học. Tuyên dương.
	BGH	Khối trưởng	GV soạn
 NGUYỄN THÙY NHUNG