Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Chính tả - Bàn tay dịu dàng

Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Chính tả - Bàn tay dịu dàng

I. Mục tiêu:

 - Nghe, viết đúng một đoạn của bài Bàn tay dịu dàng; biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng của người.

 - Luyện viết đúng các tiếng có ao/ au; r/ d/ gi hoặc uôn/ uông.

 - Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp.

 - Tính cẩn thận,thẩm mỹ.

II. Chuẩn bị:

- GV: SGK. Bảng cài: đoạn chính tả. Bảng phụ, bút dạ.

- HS: Vở,bảng con

III. Các hoạt động:

 

doc 2 trang Người đăng haihoa22 Lượt xem 872Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án khối lớp 2 - Trường tiểu học Nguyễn Huệ - Môn Chính tả - Bàn tay dịu dàng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Trường :Tiểu học NGUYỄN HUỆ	Tuần : 8
Ngày: 08/10/2009	KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: CHÍNH TẢ
Lớp: 2/5
	 BÀN TAY DỊU DÀNG
I. Mục tiêu:
 - Nghe, viết đúng một đoạn của bài Bàn tay dịu dàng; biết viết hoa chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng của người.
 - Luyện viết đúng các tiếng có ao/ au; r/ d/ gi hoặc uôn/ uông.
 - Rèn viết đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp.
 - Tính cẩn thận,thẩm mỹ.
II. Chuẩn bị:
GV: SGK. Bảng cài: đoạn chính tả. Bảng phụ, bút dạ. 
HS: Vở,bảng con
III. Các hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động :
2. Bài cũ : Nhắc tên bài cũ.
 - Cho HS làm lại bài tập 3b.
Nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
 - Nêu MĐ, YC tiết học.
Phát triển các hoạt động:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài chính tả, biết viết từ khó.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
* ĐDDH:Bảng cài, thẻ từ.
Đọc mẫu đoạn viết.
Hỏi:- An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?
 - Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy giáo thế nào?
- Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa?
- Khi xuống dòng, ta viết thế nào?
Yêu cầu HS tìm những từ dễ viết sai.
Đọc 1 số từ khó mà HS nêu.
v Hoạt động 2: HS viết bài vào vở.
Ÿ Mục tiêu: Viết chính xác, sạch đẹp đoạn chính tả.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
 Uốn nắn cách cầm bút, tư thế ngồi.
 GV đọc . Theo dõi -uốn nắn.
 Đọc toàn bài lần cuối cho HS soát lại.
 GV chấm sơ bộ. Cho HS tự chữa lỗi.
 Nêu nhận xét từng bài.
v Hoạt động 3: Luyện tập
Ÿ Mục tiêu: Phân biệt ao/au, r/ d/ gi, uôn/ uông.
Ÿ Phương pháp: Luyện tập, thảo luận
* ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ.
Bài 2: 
Nêu yêu cầu
Chia 6 nhóm. Giao nhiệm vụ. Phát phiếu bài tập.
Theo dõi, giúp đỡ.
Nhận xét.
 Bài 3:
 Nêu yêu cầu bài 3b
 Chia 3 đội. 
 Nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò :
 - Chia 2 đội. Phổ biến cách chơi.
 - Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: ôn tập.
- Hát
- Người mẹ hiền.
- 2 HS làm trên bảng. Cả lớp làm vào bảng con.
- HS nhận xét.
- HS đọc.
HS trả lời: - Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu.
- Chữ đầu dòng tên bài, chữ đầu câu và tên của bạn An.
- Viết lùi 1 ô, thêm dấu gạch ngang.
- HS nêu 
- 1 bạn lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con: kiểm tra, buồn bã, thì thào, trìu mến 
- HS viết bài vào vở.
- Soát lại.
-HS trao đổi tập-dò sữa lỗi.
- Đọc yêu cầu.
- Ổn định nhóm . Nhận nhiệm vụ.
- Thảo luận, viết vào phiếu. Dán lên bảng.
- Trình bày kết quả. Bổ sung.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Làm vào vở.
- 2 đội thi đua điền từ. Dội nào nhanh sẽ thắng.
- Nhận xét . Tuyên dương.
- Đội A nêu từ dao, rao hoặc giao. Đội B đặt câu. Ngược lại. Đội nào tìm nhanh sẽ thắng.
- Nhận xét tiết học.
	BGH	Khối trưởng	GV soạn
NGUYỄN THÙY NHUNG 

Tài liệu đính kèm:

  • docCHINH TA 2(8).doc