Giáo án Hoạt động ngoài giờ lớp 2 - Chủ điểm: Mái trường thân yêu của em - Hoạt động 1: Tìm hiểu về truyền thống nhà trường

Thứ..ngày..thángnăm 201..
THÁNG 9
CHỦ ĐIỂM : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU: 
 - HS biết được : truyền thống giảng dạy, học tập và các các hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục - thể thao của GV và học sinh trong nhà trường.
 - Giáo dục HS niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp đó.
 - TTHCM: Vâng lời Bác các em học chăm ngoan( liên hệ)
II. CHUẨN BỊ : 
 1.GV: Tư liệu về truyền thống của nhà trường. Các danh hiệu GV dạy giỏi, chủ nhiệm giỏi, các danh hiệu HS giỏi. 
 2.HS : Các bài hát về nhà trường.
III.HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò 
1.Chuẩn bị. 
- GV chuẩn bị các tư liệu về truyền thống nhà trường.
- Chon một số HS có khả năng giớ thiệu hay để dẫn các bạn di thăm các phòng truyền thống của nhà trường.
- GV hướng dẫn HS cách Giới thiệu các thành tích của nhà trường.
2.Tổ chức cho HS đi tham quan tìm hiểu truyền thống của nhà trường : 
- GV t/c cho HS tham quan phòng truyền thống Giới thiệu.
- Tên trường và ý nghĩa của cái tên đó.
- trường được thành lập ngày, tháng, năm nào?
- GV yêu cầu HS giới thiệu danh sách GV đạt danh hiệu của trường, GV giỏi trong năm học vừa qua.
- GV t/c cho HS Thăm phòng truyền thống đội.
- GV t/c cho HS biểu diễn văn nghệ: Hát về nhà trường.
3.GV nx giờ hoạt động 
 - GV tổ chức HS thảo luận nội dung tham quan. và các bài học đã rút ra.
 - Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS của nhà trường?
TTHCM: Vâng lời Bác các em học chăm ngoan
- HS thảo luận nội dung.	
- HS ghi nhớ các quy định.
- HS tiến hành tham quan.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS biểu diễn văn nghệ.	
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS nêu.
Thứ..ngày..thángnăm 201..
THÁNG 9
CHỦ ĐIỂM : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
HOẠT ĐỘNG 2 : TIỂU PHẨM : “ CÁI BÀN BIẾT ĐAU’’
I.MỤC TIÊU: 
 - Thông qua tiểu phẩm : “ Cái bàn biết đau’’, giáo dục HS biết giữ gìn bàn ghế và các đồ dùng học tập trong lớp.
 - Giáo dục HS biết giữ gìn và BV tài sản của nhà trương là nghĩa vụ của HS, là thực hiện tốt nội qui của nhà trường.
BĐKH: Mỗi người cần giữ gìn tài sản của nhà trường, giúp cho ngôi trường ngày càng khang trang, sạch đẹp.
II. CHUẨN BỊ : 
 1.GV: Kịch bản : “ Cái bàn biết đau’’. Nội qui của trường. 
 2.HS : Các bài hát về nhà trường.
III.HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò 
1.Chuẩn bị 
- GV giao cho mỗi nhóm nội dung tiểu phẩm để HS đọc phân vai trước 1 tuần.
- Chon một số HS có khả năng giới thiệu hay để diều khiển chương trình.
 2.Trình diễn tiểu phẩm : 
 - GV t/c cho HS văn nghệ chào mừng.
- MC tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình..
- GV yêu cầu các nhóm trình bày tiểu phẩm.
- GV yêu cầu HS thảo luận nội dung tiểu phẩm.
1. Cô giáo vào lớp thấy Vinh đang làm gì?
2. Vì sao cô giáo cho rằng cái bàn biết đau?
3. Ai tán thành hành động của bạn Vinh ở phần cuối tiểu phẩm?
- GV t/c cho HS biểu diễn văn nghệ: Hát về nhà trường.
3.GV nhận xét- đánh giá :
 - GV tổ chức HS bình luận và khen nhóm trình bày hay nhất.
 - BĐKH: Chúng ta cần làm gì để BV tài sản của 
nhà trường.
- GV : Mỗi người cần giữ gìn tài sản của nhà trường, giúp cho ngôi trường ngày càng khang trang, sạch đẹp.
- HS tiến hành.	
- HS nêu.
- HS tiến hành trình bày tiểu phẩm.
- HS thảo luận theo nhóm.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS biểu diễn văn nghệ.	
- HS nêu.
Thứ..ngày..thángnăm 201..
THÁNG 9
CHỦ ĐIỂM : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
HOẠT ĐỘNG 3 : VUI TRUNG THU
I.MỤC TIÊU: 
 -HS hiểu trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền thông được lứa tuổi trẻ yêu thích, nhất là trẻ em.
 - HS biết cách làm mặt lạ để vui Trung thu.
- Rèn đôi bàn tay khéo léo và khả năng sáng tạo của HS..
 II. CHUẨN BỊ : 
 1.GV: Một số mặt nạ truyền thống, mặt nạ thời hiện đại. 
 2.HS : Các nguyên liệu để làm mặt nạ.
III.HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò 
1.Chuẩn bị
- GV yêu cầu HS chuẩn bị các loại mặt nạ trước 1 tuần.
- Treo các bức ảnh sưu tầm về mặt nạ để HS quan sát, học tập.
 2.GV yêu cầu HS làm mặt nạ: 
 * Làm khuôn hình mặt nạ.
- Cách 1. Đo miếng bìa lên khuôn mặt của mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ : mặt, mắt, mồm, cắt theo hình đã vẽ, ta tạo được khôn mặt nạ.
* Trang trí mặt nạ theo ý tưởng sáng tạo của mình.
*Dùng bút vẽ, trang trí mặt nạ theo trí tưởng tượng của mình.
* Cắt dán thêm bộ phận tai mắt, mũi, râu, tócđể mặt nạ thêm phần ngộ ngĩnh.
* Sau khi hoàn thành trang trí đục 2 lỗ tròng ở hai mang tai luồn và buộc dây chun để đeo mặt nạ khỏi rơi.
- * Hoàn thành sản phẩm.
3.GV nhận xét- đánh giá :
 - GV tổ chức chọn một số sản phẩm đẹp làm mẫu.
 - Tổng kết, khen ngợi các cá nhân có nhiều sáng tạo tạo ra những mặt nạ sinh động, ngộ nghĩnh. Cácsản phẩm hôm nay sẽ có mặt ở đêm hội rước đèn của trường .
- HS tiến hành.	
- HS thực hành.
- HS trang trí theo sáng tạo .
- HS vẽ theo tưởng tượng.
- HS chú ý cách vẽ sao cho đẹp.
- HS hoàn thành sản phẩm.	
- HS quan sát, học tập.
Thứ..ngày..thángnăm 201..
THÁNG 9
Chủ điểm : MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU CỦA EM
HOạT ĐộNG 4 : TIỂU PHẨM : “PHẠT VI CẢNH
I.MỤC TIÊU: 
 - Qua tiểu phẩm “ Phạt vi cảnh’’HS hiểu được sự cần thiết của việc đội mũ bảo hiểm để đảm bảo cho mình và mọi người khi tham gia giao thông.
- Giỏo dục HS ý thức tự giác và thói quen đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông và biết vận động người thân cùng thực hiện.
 II. CHUẨN BỊ : 
 1.GV + HS : Kịch bản “ Phạt vi cảnh’’. Tranh ảnh về tình trạng giao thông đường bộ.
III.HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò 
1.Chuẩn bị
- GV yêu cầu HS chuẩn bị tiểu phẩm trước 1 tuần.
- Treo các bức ảnh sưu tầm về mặt nạ để HS quan sát, học tập.
 2.Thi đọc và tìm hiểu nội dung tiểu phẩm: 
 *Các tổ thi trình diễn tiểu phẩm.
- Các tổ phân vai và tiến hành diễn.
* Yêu cầu HS trao đổi nội dung tiểu phẩm.
1. Vì sao người bố không tán thành khi chú cảnh sát bắt dừng xe? 
2Em hãy nhận xét về thái độ của chú cảnh sát.
3. Theo em, nếu tai nạn giao thông xảy ra sẽ gây những thiệt haị gì? 
3.GV nhận xét- đánh giá :
 - GV khen ngợi những nhóm diễn hay nhất..
 - Nhắc nhở HS khi tham gia giao thông cần phải đội mũ bảo hiểm để tránh xảy ra tai nạn. Có trách nhiêm vận động người thân cùng thực hiện.
- HS tiến hành.	
- HS quan sát, nhận xét.
- HS nêu : Vì người bố cho rằng xe của mình đi đúng luật .
- Ôn tồn giảng giải.
- Kiên trì thuyết phục.
- Vui vẻ khi người mắc lỗi đã nhận ra.
- HS nêu.
* Thiệt hại về người.
* Thiệt hại về tài sản.
* Thiệt hại cho xã hội.
* Gây ùn tắc giao thông.
- HS lắng nghe.	
- HS vận động người thân.