Giáo án Giáo dục thể chất 2 + Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 35

 Âm nhạc 1
 Tiết 35
 Ôn tập, tập biểu diễn các bài hát
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tập biểu diễn các bài hát đã học.
 - HS thể hiện lại các bài hát đã học đồng thời biểu diễn tạo cho HS mạnh dạn, 
tự tin hơn.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 1.Giáo viên:
 - Nhạc cụ đàn óc gan
 - Tập luyện đệm đàn các bài hát trong chơng trình.
 2. Học sinh:
 - Chuẩn bị các nhạc cụ gõ nh thanh phách, song loan, mõ, trống nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 - Giáo viên mở nhạc cho cả lớp ôn tập các bài hát đã học.
 - Biểu cá nhân hoặc theo nhóm 
 - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 đến 5 em. Cho các nhóm bốc 
thăm bài hát của mình sau đó các nhóm tự tập biểu diễn bài hát đó trong 5 
phút.
 - Giáo viên tiến hành tổ chức cho các nhóm biểu diễn và đánh giá kết quả.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ..========== 
 Âm nhạc 2
Tiết 35
 Tập biểu diễn các bài hát
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tập biểu diễn các bài hát đã học. - HS thể hiện lại các bài hát đã học đồng thời biểu diễn tạo cho HS mạnh dạn, 
tự tin hơn.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 1.Giáo viên:
 - Nhạc cụ đàn óc gan
 - Tập luyện đệm đàn các bài hát trong chơng trình.
 2. Học sinh:
 - Chuẩn bị các nhạc cụ gõ nh thanh phách, song loan, mõ, trống nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 - Giáo viên đệm đàn cho cả lớp ôn tập các bài hát đã học.
 - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 đến 5 em. Cho các nhóm bốc 
thăm bài hát của mình sau đó các nhóm tự tập biểu diễn bài hát đó trong 5 
phút.
 - Giáo viên tiến hành tổ chức cho các nhóm biểu diễn và đánh giá kết quả.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 Âm nhạc 3
Tiết 35
 Tập biểu diễn các bài hát
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tập biểu diễn các bài hát đã học.
 - HS thể hiện lại các bài hát đã học đồng thời biểu diễn tạo cho HS mạnh dạn, 
tự tin hơn.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 1.Giáo viên:
 - Nhạc cụ đàn óc gan
 - Tập luyện đệm đàn các bài hát trong chơng trình.
 2. Học sinh:
 - Chuẩn bị các nhạc cụ gõ nh thanh phách, song loan, mõ, trống nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 - Giáo viên đệm đàn cho cả lớp ôn tập các bài hát đã học. - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 đến 5 em. Cho các nhóm bốc 
thăm bài hát của mình sau đó các nhóm tự tập biểu diễn bài hát đó trong 5 
phút.
 - Giáo viên tiến hành tổ chức cho các nhóm biểu diễn và đánh giá kết quả.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 Âm nhạc 4
Tiết 35
 Tập biểu diễn.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tập biểu diễn các bài hát đã học 
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 1.Giáo viên:
 - Nhạc cụ đàn óc gan
 - Tập luyện đệm đàn các bài hát trong chơng trình.
 2. Học sinh:
 - Chuẩn bị các nhạc cụ gõ nh thanh phách, song loan, mõ, trống nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 - Giáo viên mở nhạc cho cả lớp ôn tập các bài hát đã học.
 - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 đến 5 em. Cho các nhóm bốc 
thăm bài hát của mình sau đó các nhóm tự tập biểu diễn bài hát đó trong 5 
phút.
 - GV tiến hành tổ chức cho các nhóm biểu diễn và đánh giá kết quả.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 .==========o0o=========
 Âm nhạc 5
Tiết 35
 Tập biểu diễn các bài hát
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Tập biểu diễn các bài hát đã học. - HS thể hiện lại các bài hát đã học đồng thời biểu diễn tạo cho HS mạnh dạn, 
tự tin hơn.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
 1.Giáo viên:
 - Nhạc cụ đàn óc gan
 - Tập luyện đệm đàn các bài hát trong chơng trình.
 2. Học sinh:
 - Chuẩn bị các nhạc cụ gõ nh thanh phách, song loan, mõ, trống nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 - Giáo viên đệm đàn cho cả lớp ôn tập các bài hát đã học.
 - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ mỗi nhóm 4 đến 5 em. Cho các nhóm bốc 
thăm bài hát của mình sau đó các nhóm tự tập biểu diễn bài hát đó trong 5 
phút.
 - Giáo viên tiến hành tổ chức cho các nhóm biểu diễn và đánh giá kết quả.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ..==========o0o=========
 GDTC lớp 2
 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ 
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò 
chơi.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá 
tuyên dương. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các 
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân 
để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ 
bản .
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu 
chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. 
 CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
 - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Thực hiện các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản đúng khẩu lệnh, 
 THÀNH đúng kĩ thuật, đều và đẹp
 TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động
 - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập
 - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện 
 TDTT
 - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Thực hiện được các động tư thế kỹ năng vận động cơ bản
 THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực 
 - Hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện 
 TDTT
 - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
 CHƯA - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên
 HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản 
 THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động
 - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập
 - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực 
hiện các động tác tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. 
- Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh.
IV. Tiến trình dạy học
 LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung
 T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 7’
Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 sinh phổ biến nội 
 dung, yêu cầu giờ 
 học - Cán sự tập trung 
 lớp, điểm số, báo cáo 
Khởi động 2x8N sĩ số, tình hình lớp 
   
       
  
   
     
      
    
    
     
     
     
      
    
    
    
      
   
     
     
   
    
   
    
     
     
    
     
      
   
    
    
  
   
       
  
    
     
     
     
   
     
     
  
    
      
    
    
    
      
   
  
    
  
   - Xoay các khớp cổ cho GV.
tay, cổ chân, vai, - Gv HD học sinh 
hông, gối,... khởi động.
- Trò chơi “ mèo 
đuổi chuột” - GV hướng dẫn 
 chơi
 
 16-18’
 1 lần 
II. Phần cơ bản:
- Ôn các bài tập tư Tổ trưởng cho các ĐH tập luyện theo tổ
thế và kĩ năng vận bạn luyện tập bài tập  
    
động cơ bản. tư thế và kĩ năng vận 
 động cơ bản.  GV 
 1 lần 
 
 
- Kiểm tra đánh giá 
 
tư thế và kĩ năng vận Từng nhóm 3 đến 5 
 học sinh thực hiện 
động cơ bản: 
 bài tập tư thế và kĩ 
 - HS nhận xét bạn 
 năng vận động cơ 
 3-5’ sau khi thực hiện các 
 bản.
 động tác của bài thể 
 - Yêu cầu HS nhận 
 dục
 xét bạn
- Trò chơi “làm theo - GV nhận xét, đánh 
hiệu lệnh”. giá bổ xung, tuyên 
 dương. 
 - GV nêu tên trò 
 4- 5’ 
 chơi, hướng dẫn 
 cách chơi. 
 - Cho HS chơi thử 
 HS thực hiện thả 
 và chơi chính thức. 
 lỏng
 - Nhận xét tuyên 
 - ĐH kết thúc
 dương và sử phạt 
III.Kết thúc người phạm luật 
- Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn 
thân. - Nhận xét kết quả, ý 
- Nhận xét, đánh giá thức, thái độ học của 
chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự - VN ôn bài đã học 
ôn ở nhà và chuẩn bị bài sau. 
- Xuống lớp