Giáo án Ghép lớp 2 + 3 Tuần 6

Tuần 6
 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1: 
 Chào cờ:
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Tập đọc:
 Mẩu giấy vụn.
- Đọc được bài, Đọc đúng các từ. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu.
- Biết đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật. 
- Hiểu nghĩa được các từ, hiểu nội dung bài đọc.
- Có ý thức giữ gìn về sinh chung.
Tranh minh hoạ.
 Toán: 
 Luyện tập
- Củng cố cách tìm một trong các thành phần bằng nhau.
- Giải toán có lời văn.
- Có ý thức rèn toán
phiếu bài tập.
TG
HĐ
3’
KTB
- Đọc bài: Cái trống trường em.
- Gọi HS nhắc lại cách tìm một trong thành phần bằng nhau.
GTB, HD làm bài 1, cho HS làm
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
Đọc bài HD cách đọc.
Cho HS đọc từng câu.
HS: Làm vào phiếu
8’
2
HS: Đọc tiếp nối từng câu trong bài 
Gv: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm vở, bảng lớp.
6’
3
GV: Nhận xét chữa, chữa lỗi phát âm.
HD đọc đoạn.
Cho HS đọc đoạn trước lớp.
- HS Làm bài vầo vở.
1 HS làm bảng lớp.
8’
4
HS: đọc đoạn trước lớp
Tiếp nối đọc đoạn
Đọc phần chú giẩi
GV: Nhận xét chữa, HD làm bài 2 cho HS làm.
6’
4
GV: giải nghĩ thêm một số từ ngữ.
HD đọc đoạn trong nhóm.
Tổ chức cho HS thi đọc.
Cho HS đọc đồng thanh toàn bài
HS : Làm nháp. bảng lớp
4’
6
HS: Đọc đồng thanh toàn bài.
GVnhận xét tiết học
GV: Nhận xét chữa
Cho HS nêu lại nội dung luyện tập.
1’
Dặn dò
Đọc lại bài tìm hiểu trước nội dung bài.
Làm lại các bài tập.
 Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
 Môn
Tên bài 
A.Mục tiêu
B.Đồ dùng
 Tập đọc 
 Mẩu giấy vụn 
-Hiểu nghĩa một số từ khó .
-Hiểu nội dung bài:phải giữ gìn trường lớp luôn luôn sạch đẹp 
-Luyện đọc phân vai
 Tập đọc –Kể chuyện 
Bài tập làm văn
-Đọc thành tiếng các từ khó .đọc được lời dẫn chuyện và lời người mẹ 
-Hiểu nội dung bài:
TG
HĐ
4’
1
HS đọc lại bài: Mẩu giấy vụn
GV: GTB, Đọc bài .
HD đọc
Cho HS đọc đoạn
10’
2
GV: GTB Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi trong bài.
Nối tiếp nhau đọc câu, tiếp nối nhau đọc đoạn trước lớp
Đọc phần chú giải.
5’
3
HS: Đọc lần lượt đoạn và trả lời câu hỏi trong bài.
GV: Nhận xét chữa lỗi giải nghĩa thêm một số từ, HD đọc đoạn trong nhóm
6’
4
GV: Gọi HS nêu nội dung các câu hỏi
HD đọc phân vai 2 nhóm đọc phân vai
HS: đọc đoạn trong nhóm
10’
5
HS đọc phân vai.
1 HS vai cô giáo
1 HS vai bạn gái
1 HS vai bạn trai
1 HS dẫn chuyện
GV: Nhận xét 
HD đọc thầm từng đoạn và trả lời lần lượt các câu hỏi.
? Bàn học giúp em hiểu ra điều gì?
5’
6
GV: Mời 2 nhóm thi đọc trước lớp.
Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học
HS: phát biểu
1’
Dặn dò
 Đọc lại bài và tìm hiểu nội dung bài.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài:
A. Mục tiêu
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Toán
 7 cộng với một số: 
 7 + 5
- Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5. từ đó lập và thuộc các công thức 7 cộng với một số.
- Que tính
- Bảng gài
 Tập đọc- Kể chuyện
 Bài tập làm văn
-Luyện đọc đoạn 2, 3
-Biết sắp xếp lại tranh theo thứ tự trong cau chuyện được mộ đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
Tranh minh hoạ cho chuyện kể.
TG
HĐ
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
Giới thiệu phép tính dạng 7 + 5
Nêu đề toán.
Cho HS thao tác trê que tính để tìm kết quả của phép tính 7+ 5
- HS đọc lại bài
5’
2
HS: thao tác trên que tính
GV: GTB, ghi bảng
HD luyện đọc đoạn 3, 4
CHo HS luyện đọc
10’
3
GV: 7 que tính thêm 5 que tính là mấy que tính?
Vậy 7 + 5 = 12
HD đặt tíh 
 +7
 5
 12
 Cho thực hiện phêp tính 7 + 4 = 
HD cho Lập bảng cộng và học thuộc bảng cộng
HS: Nói tiếp luyện đọc đoạn
6’
4
HS: Lập bảng cộng.
Học thuộc bảng cộng
GV: Nhận xét
Kể chuyện: Nêu nhiệm vụ
Gắn các tranh
Cho HS sắp xếp lại 4 tranh theo thứ tự
4’
5
Gv: Gọi một vài HS học thuộc bảng cộng.
HD làm bài 1
Cho HS làm miệng
HS: Sắp lại cá tranh theo nội dung truyện
4’
6
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả( lớp trưởng ghi kết quả)
Gv: Nhận xét, chữa. HD làmg bài 2 Cho Làm vào phiếu
GV: Nhận xét.
HD kể đoạn 1 của chuyện
Cho HS kể trong nhóm
HS: Kể trong nhóm
6’
7
HS: Lầm bài vào phiếu
GV: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 3, 4
Cho HS làm
HD làm bài 5 ở nhà
Cho HS đọc lại bảng cộng
HS: Đọc bảng cộng
GV: Gọi một vài HS kể trước lớp
Nhận xét
HS: Kể đoạn 1 trước lớp( 4HS)
GV: Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học
1’
Dặn dò
Đọc lại bài, bài tập
Chuẩn bài tiết sau
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm tình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Tự nhiên xã hội :
 Tiêu hoá thức ăn.
- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
- HIểu được ăn chem. nhai kĩ sẽgiúp cho thức ăn dễ giàng tiêu hoá. Hiểu được chạy nhảy sau kkhi ăn no sẽ hại cho sự tiêu hoá.
HS có ý thức ăn chậm. nhai kĩ..
Tranh vẽ
 Đạo dức:
Tự làm lấy việc của mình( t2)
-Biết tự làm lấy công việc của mình.
Thực hiện tự làm lấy việc của mình.
Có thái độ tự giác chăm chỉ.
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
KTB
Nêu các cơ quan tiêu hoá
- Kể những việc tự làm của mình
5’
1
GV: GTB, ghi bảng
Phát phiếu ghi nội dung câu hỏi.
Cho HS thảo luận theo cặp.
HS: Liên hệ
Những việc đã làm của mình
7’
2
HS: từng cặp thảo luận
GV: em đã làm song công việc của mình chưa?
Kết luận:
HD HS sử lý tình huống cho HS sử lý theo nhóm
8’
3
GV: Gọ đại diện nhóm phát biểu.
Nhận xét kết luận.
Cho HS quan sát tranh và hỏi đáp các câu hỏi trong tranh.
HS: Sử lý tìh huống.
7’
4
HS: Quan sát tranh và tả lời câu hỏi
GV: Gọi đại diện nhóm sử lý tình huống.
Chốt lại những tình huống đúng
4’
5
GV: Gọi đại diện trả lời nội dung thảo luận.
Nhận xét kết luận .
HS: Bày tỏ tháI độ
6’
6
HS: Thảo luạn về việc ăn chem. nhai kĩ.
GV: Kết luận.
Nhận xét tiết học
GV: Gọi HS bày tỏ ý kiến.
Nhận xét tiết học
1’
Dặn dò
Nêu sơ lược sự biến đổi thức ăn.
Thực hiện tự làm lấy việc của mình.
Chuẩn bị bài sau.
 Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Tập viết
 Chữ hoa : Đ
- Rèn kĩ năng viết
BIết viết chữ hoa Đ theo cỡ vừa và nhỏ viết cụm từ: Đẹp trường đẹp lớp. - Viết đúng, viết đẹp, đều nét chữ hoa và cụm từ ứng dụng.
Mẫu chữ hoa.
 Toán
Chia số có 2 chữ số
cho số có 1 chữ số
- Biết cách chia và thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có một chữ số.
- Củng cố cách tìm 1 phần mấy của một số, giải toán có lời văn.
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
KTB
- Cho HS làm phép tính 24: 6
2’
1
Mở vở kiểm tra phần viết ở nhà
HS: đọc bảng chia 6
8’
2
HS: Đổi vở kiểm tra cho nhau
Viết bảng con, bảng lớp.
GV: GTB, ghi bảng
Giới thiệu phép chia 93 : 3 = 
HD đặt tính, tính
3
31
 0 3
 3
 0
HD làm bài 1 
5’
3
GV: nhận xét
GTB, ghi bảng
HD viết chữ hoa: cho HS quan sát nhận xét
- Vừa viết vừa HD viết
- CHo HS viết bảng con
HS : Làm bảng lớp.
6’
4
HS viết bảng con
GV: HD viết cụm từ ứng dụng
Cho HS viết bảng con: Đẹp
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
7’
5
HS: Viết bảng con.
HS: Làm bài vào vở
Nêu kết quả.
2’
6
GV: HD viết vào vở tập viết
CHo Hs viết vở
HS: Viết vào vở
GV: Nhận xét
HD làm bài 3
Cho HS làm phiếu khổ to, nhỏ.
4’
7
GV: Thu 1 vài bài chấm nhận xét chữa cho HS sửa lõi.
HS: Làm vào phiếu
Nêu kết quả
HS sửa lỗi sai
Nhận xét tiết học
GV: Nhận xét chữacho HS nêu lại cách thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
2’
8
Dặn các em về nhà viết phần còn lại
HS: Nêu lại cách thực hiện phép chia.
1’
Dặn dò
Nhận xét đánh giá tiết học .
Về chuẩn bị bài sau .
 Tiết 2:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán:
 47 + 5
- Giúp HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 47 + 5( cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục)
- Củng cố giải toán nhiều hơn và làm quen với dạng toán chắc nghiệm.
- Chăm chú nghe giảng.
Bảng gài, que tính
 Tự nhiên xã hội:
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
- Thấy dược ích lợi của việc vệ sinh cơ quan bàI tiết nước tiểu.
- Nêu dược cách đề phòng một số bệnh ở cơ quan bàI tiết nước tiểu.
- Hình vẽ SGK
TG
HĐ
3’
KTB
Đọc thuộc bảng cộng các công thức cộng.
2’
1
HS: Thực hiện bảng con
GV: GTB, ghi bảng
HĐ1: Thảo luận.
Phát phiếu cho HS thảo luận nhóm
8’
2
GV: GTB, ghi bảng
Giới thiệu phép tính: 47 + 5. qua đề toán cho HS thao tác trên que tính.
HS: Thảo luận nhóm.
5’
3
HS: Thao tác trên que tính
GV: HD đặt tính và tính: 47 + 5 = 52
HS nhắc lại cách thực hiện tính
HD làm bài 1
Cho HS làm phiếu và ghi kết quả
GV: Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét kết luận, cho HS thảo luận.
HS thảo luận cả lớp.
6’
4
HS: Làm bài và nêu kết quả
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2, 3
Cho HS làm vở.
GV: Cần làm gì để giữ gìn bộ phận bên ngoài của cơ quan bài tiết nước tiểu.
10’
5
HS: Làm bài 2, 3
GV: Nhận xét chữa, HD làm bài 4, cho HS làm phiếu khổ to.
HS: Phát biểu:
Gv: Nhận xét kết luận.
Cho HS liên hệ thực tế
6’
6
HS: 2 nhóm thi điền đúng điền nhanh.
GV: Nhận xét chữa.
 Nhận xét tiết học
HS: Liên hệ thực tế.
GV: Nhận xét cho HS nêu lại nội dung bài
1’
Dặn dò
Đọc bài và trả lời câu hỏi
Làm lại bài tập 1 vào vở
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm
C. ND PP
 Thể dục
 Ôn 5 động tác
Tiếp tục ôn 5 động tác đã học ở mức độ tương đối chính sác.
Học đều, yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác
Trên sân trường
 Thể dục
 Ôn vượt chướng ngại vật
- Tiếp tục tập luyện hàng ngang, hàng dọc, ổntò chơi vượt chướng ngại vật.
Học trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Trên sân trường
TG
PPTC
5’
Mở đầu
Nhận lớp
Phổ biến nội dung
HS: Xoay khớp cổ tay, cổ chân..
GV: Cho HS giậm chân tại chỗ
22’
2-3L
Cơ bản
GV: HD ôn lại 5 động tác đã học
HS đội hình luyện tập
 * * * * * * *
 GV
GV: HD đi đều cho HS thực hiện
HS : * * * * *
GV: HD chơi trò chơi
HS chơi
 * * / 0
 * * / 0
HS: * * * *
 Gv
GVHD dóng hàng, tập hợp cho HS thực hiện
HS: * * * * * *
 GV
GV: HD học chuyển hướng phải trái
HS: 
 * * / * .
 Cb xp 
GV: HD chơi rò chơi
Cho HS chơi
5’
Kết thúc
Hồi tĩnh
Cúi người thả lỏng
Giao bài tập về nhà
ôn 5 động tác thể dục
 ...  Làm vào phiếu nêu kết quả.
GV: Cho HS đọc lời trong ô chữ
HD làm bài 2’CHo HS làm
10’
5
GV: Nhận xét chữa. HD làm bài 3
CHo HS làm vở,
Bảng lớp
Nhận xét chữa
HD làm bài 4
Cho HS so sánh điền dấu thích hợp.
Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu nội dung bàu luuyện tập.
HS: Điền dấu phẩy vào các câu đọc thể hiện theo dấu câu..
4’
6
HS: Nêu lại nội dung bài
GV: Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài.
Nhận xét tiết học
1’
Dặn dò:
Làm bài tập. Tìm các từ ngữ về tường học .
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài: 
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Kể chuyện:
 Mẩu giấy vụn
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể đực toàn bộ câu chuyện.
Biết dựng lại câu chuyện theo vai.
Tranh minh hoạ
 Tự nhiên xã hội
 Cơ quan thần kinh.
- Kêt tên các cơ quan bộ phận cơ quan thần kinh.
- Nêu vai trò của não và tuỷ sống, các dây thần kinh.
- Sơ đồ cơ quan thần kinh.
TG
HĐ
4’
KTB
Đọc lại bài mẩu giấy vụn
- Nêu cách vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
2’
1
HS: Nêu yêu cầu bài 1
GV: GTB, ghi bảng
HD quan sát trên sơ đồ
Cho chỉ và nêu tên các cơ quan
6’
2
GV: HD làm bài 1
Dựa vào tranh kể lại chuyện
Cho HS kể trong nhóm.
HS: Chỉ và nêu tên các cơ quan.
8’
3
HS: kể trong nhóm
Gv: Gọi dại diện nhóm thi kể.
HD cho HS dựng lại câu chuyện.
GV: GT cơ quan thần kinh
Cho HS chỉ và nêu lại.
HS: Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh.
7’
4
HS: Chia nhóm dựng lại câu chuuyện
GV: cho HS chơi trò chơi thực hiện chơi.
Cho HS thảo luận vai trò của não và tuỷ sống.
8’
5
GV: gọi 1 nhóm dựng lại câu chuyện nhận xét, biểu dương.
Cho HS kể lại chuyện 1 lần kết hợp cử chỉ điệu bộ, nét mặt
Lớp thảo luận
5’
6
HS: Kể lại chuyện
GV: Nhận xét
GV: Điều gì xảy ra khi não và tuỷ sống bị hang?
Kết luận
Cho HS nêu lại nội dung bài học
HS nêu ND bài.
1’
Dặn dò
Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Nêu các bộ phận của cơ quan thần kinh.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Địa điểm:
C, ND và PP
 Thể dục
 Ôn 5 động tác
-Kiểm tra 5 động tác thể dục đã học.
- Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
- Trên sân trường
 Thể dục:
Đi chuyển hướng- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng ôn đi chuyển hướng phải trái.
- Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột.
Chơi đúng luật
Trên sân trường
ĐL
PP TC
5’
Mở đầu
 Nhận lớp , phổ biến nội dung
20’
1-2L
Cơ bản
HS: Đội hình
 * * * * * *
 GV
Gv: Nhận xét đánh giá
GV: HD chơi tò chơi
Cho HS chơi
HS: Đội hình chơi.
 *
 * *
 *
6’
Kết thúc
 Hồi tĩnh
đi đều theo vòng tròn và hát;
Giao bài về nhà: ôn 5 động tác TD, ôn đội hình đội ngũ.
Nhận xét tiết học
 Tiết 5:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Âm nhạc
 Múa vui
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết nhạc sĩ Hữu Phước là tác giả của bài hát.
- Biết đoàn kết thân ái qua bài hát.
- Thanh phách.
 Âm nhạc:
 Ôn: Đếm sao
- Hát đúng và thuộc bài hát với tình cảm vui tươi.
- Chơi trò chơi âm nhạc.
- Thanh phách.
TG
HĐ
2’
KTB
Hát bài đếm sao
8’
1
GV: GTB, ghi bảng
Hát mẫu.
Cho HS đọc lời ca
HS: hát bài đếm sao
6’
2
HS đọc đồng thanh lời ca.
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS ôn lại bài hát: Đếm sao.
15’
3
GV: Dạy hát từng câu
Cho HS tập hát từng câu, cả bài .
HD vừa hát vừa vỗ tay theo phách, nhịp
íH: Hát nhóm
Hát cá nhân
5’
4
HS hát tay vỗ tay theo phách, nhịp
GV: Tổ chức thi hát theo nhóm.
Nhận xét biểu dương.
Cho HS vừa hát vừa biểu diễn
4’
5
GV: HD vừa hát vừa nhún theo nhịp.
Cho HS thực hiện trước lớp.
HS: Hát và nhún theo nhịp.
HS: Một vài HS biểu diễn.
GV: Nhận xét biểu dương.
2’
Dặndò:
Hát lại bài hát cho nhớ. Vừa hát vừa gõ nhịp theo tiết tấu.Chuẩn bị bài sau.
 Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2007
 Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Tập làm văn:
 Khẳng định – Phủ định
- Rèn kĩ năng nói:
- Biết tả lời câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định.
- Rèn kĩ năng viết.
- Biết tìm và ghi lại mục lục sách.
Phiếu bài tập
 Toán:
 Luỵện tập
- Củng cố cho HS về phép chia hết và phép chia có dư.
- áp dụng làm bài tập.
- Phiếu bài tập
TG
HĐ
3’
KTB
- Trả lời câu hỏi bài tập 1
Lànm phép tính : 96 : 3
2’
1
HS: nêu yêu cầu bài
GV: GTB, ghi bảng 
HD làm bài 1
Cho HS làm 
4’
2
GV: HD làm bài 1
Cho HS làm , từng nhóm hỏi đáp .
- HS: làm vào phiếu
5’
3
HS: từng cặp hỏi đáp 
GV chữa nhận xét 
HD làm bài 2
Cho HS làm 
5’
4
GV: Gọi vài cặp hỏi đáp trước lớp
Nhận xét chốt lại nội dung 
HD làm bài 2
Cho HS đặt câu .
HS làm trên bảng lớp
 Làm bảngcon
7’
5
HS tiếp nối nhau đặt câu
Gv: Nhận xét , chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm 
5’
6
GV nhận xét chữa 
HD làm bài 3.
Cho HS làm
HS làm vở
4’
7
HS : làm vở.
GV: Chữa bài.
Cho HS cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
3’
8
GV: Nhận xét chữa.
Chốt lại nội dung bài 
NHận xét tiết học 
HS nêu lại cách chia 
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập 
 Tập tìm mục lục sách
 Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài :
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán:
 Bài toán về ít hơn
- Củng cố khái niệm( ít ơn)và biết giải bài toán ít hơn, dạng đơn giản.
- Rèn kĩ nănng giải toán về ít hơn.
Toán có 1 phép tính .
- Mô hình các quả cam.
Tập làm văn:
Kể lại buổi đầu đi học.
- HS kể lại buổi đầu đi học của mình 
- Viết được đoạn văn 5 – 7 câu vừa kể.
- Câu hỏi gợi ý.
TG
HĐ
3’
KTB
- Thực hiện phép tính : 57 + 29
GV: GTB, ghi bảng HD làm bài 1
Cho HS làm dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại buổi đầu đi học .
8’
1
GV: GTB, ghi bảng 
Giới thiệu bài toán về ít hơn.
Thao tác gài số quả cam rồi diễn tả đề toán.
Gợi ý để HS nêu phép tính và câu trả lời.
- HD trình bày bài giải
HS : tiếp nối nhau kể trước lơpớ
4’
2
HS nhớ lại cách giải bài toán , HD làm bài 1
Cho HS làm bài trên bảng con.
GV : gọi 1 em kể 
Nhận xét biểu dương.
HD viết lại những điều em vừa kể
Cho HS viết.
6’
3
Gv: Nhận xét bài làm 
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm phiếu
HS viết bài vào vở 
8’
4
HS làm bài
GV: gọi một vài em đọc lại bài viết của mình.
Lớp cùng nhận xét chữa.
3’
5
GV: Nhận xét bài.
Nêu lại tiến trình bài giả 
Nhận xét tiết học 
- HS chữa bài.
1’
Dặn dò
 Kể lại buổi đầu đi học cho gia đình ghe 
 Làm lại các bài tập
 Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Chính tả: (nghe viết)
Ngôi trường mới.
- Nghe viết một đoạn trong bài: Ngôi trường mới. Làm bài tập phân biệt tiếng có âm, vần thanh dễ lẫn.
- Nghe viết chính xác, trình bày dúng một đoạn văn làm đúng bài tập chính tả.
- Có ý thức rèn chữ.
 Mĩ thuật:
Vẽ tiếp vào hoạ tiết.
- Biết thêm về trang trí hình vuong .
- Vẽ được hoạ tiết , chọn màu thích hợp.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông.
- Đồ vật có hoạ tiết trang trí.
TG
HĐ
3’
1`
HS: viết bảng con: ngày mai , máy bay.
GV: GTB, ghi bảng
Cho HS quan sát nhận xét , đồ vật có dạng hình vuông.
3’
2
GV: GTB, ghi bảng
Đọc bài chính tả.
Cho HS đọc viết từ khó
- HS: Quan sát nhận xét .
5’
3
- HS: 1 – 2 em đọc bài viết, viết bảng con từ khó.
- GV: HD cách vẽ hoạ tiết.
Cho HS thực hành vẽ.
18’
4
GV: đọc bài viết
Viết bài. đọc lại bài cho HS viết
Thu một số bài chấm , chưa. HD làm bài 1.
Cho HS làm miệng: Thi tìm nhanh những tiếng có vần ai –ay.
Nhận xét chữa 
HD làm bài 2:
Cho HS làm phiếu
Gọi HS tiếp nối nhau đọc kết quả.
- HS: vẽ tiếp hoạ tiết và tô màu
6’
5
HS : đọc kết quả bài làm 
GV: NHận xét đánh giá sản phẩm.
Cho HS trưng bày sản phẩm. Nêu lại bài làm
3’
6
GV: Nhận xét chữa.
Cho HS sửa lại những lỗi đã viết sai.
HS chữa lỗi
HS: Trưng bày sản phẩm
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò:
Viết lại những chữ đã viết sai.
Hoàn thành sản phẩm.
Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài.
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Mĩ thuật.
Màu sắc, vẽ màu vào hình
- Biết sử dụng ba màu cơ bản đã học ở lớp 1. Biết thêm ba màu mới do các cặp màu pha trộn với nhau.
Da cam, tím xanh lá cây, vẽ màu vào hình có sẵn.
- Sử dụng được các màu vào hình cho thích hợp.
- Yêu quý sản phẩm tự tay mình tạo nên.
- Tranh ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: đỏ, xanh, vàng
Chính tả: ( nghe viết)
Nhớ lại buổi đầu đi 
 học
- Nghe viết đoạn bài: Viết hoa chữ đầu dòng .
- Làm bài tập phân biệt 
Trình bàyg đúng một đoạn văn, phân biệt vần dễ lẫn.
- Có ý thức rèn chữ viết
- Phiếu bài tập.
TG
HĐ
4’
1
GV: GTb, ghi bảng.
Cho HS quan sát nhận xét.
Cho HS tìm màu trên hộp bút
- Viết: Khoeo chân, đèn sáng.
5’
2
HS: tìm và nêu tên riêng các màu trong hộp bút
- GV đọc đoạn viết, tập viết từ khó.
6’
3
GV: HD pha màu: da cam, đỏ, vàng..
HD cách vẽ màu.
HS: Đọc bài viết.
 Viết từ khó
11’
4
- HS vẽ màu vào hình có sẵn.
- GV: HD cách viết.
đọc bài cho HS viết.
đọc lại bài viết, soát lại bài.
Thu một số bài chấm, chữa, HD làm bài 1
Cho HS làm vào phiếu và đọc kết quả.
Nhận xét chữa. 
HD làm bài 2. Cho HS làm 
5’
5
GV theo dõi giúp đỡ
Cho HS hoàn thiện.
HS: 1 em lên bảng làm, lớp làm nháp
4’
6
HS hoàn thiện sản phẩm 
GV: Nhận xét chữa
Chốt lại nội dung bài
Cho HS sửa klại những lỗi trong bài viết sai.
3’
7
- Gv: Nhận xét, đánh giá sản phẩm.
Cho HS nêu lại màu trong hộp bút màu
- HS: Chữa bài.
2’
Dặn dò:
Viết lại nhỡng chữ đã viết sai.
Sưu tầm tranh về đề tài em đi học.
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5:
 Sinh hoạt lớp: 
 Nhận xét tuần 6
A. Mục tiêu:
Đánh giá các hoạt động trong tuần.
- Phương pháp tuần 7.
B. Nội dung sinh hoạt:
* Đánh giá các HĐ
1, Chuyên cần:
Lớp đi học đều, đầy đủ, nhưng bên cạnh đó vẫn còn một số em đi học muộn:
2, Đạo đức:
Ngoan ngoãn lễ phép, thực hiện tôt nề nếp.
3, Học tập:
Đã có nề nếp học tập, nhưng kết quả chưa cao
4. Lao động vệ sinh
- Vệ sinh lớp học, sạch sẽ
- Thể dục: có sự tiến bộ so với tuần tới
- Lao động:dọn vệ sinh sung quanh trường
* Phương hướng tuần tới
- Thực hiện đi học đúng giờ, đi đều
- Thực hiện tốt các nề nếp của lớp học
- Tự rèn thêm chữ viết.