Giáo án dạy Lớp 3 tuần 11 - Chiều

Hoạt động tập thể 
Hát, múa một số bài hát nói về ngày 20 - 11
I. Mục tiêu
	- HS tập văn nghệ : Múa hát một số bài hát nói về ngày 20 - 11
	- Rèn cho HS ý thức tập luyện, tính tập thể
	- Giáo dục HS lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo
II Nội dung
a. HĐ1 : Hát các bài hát có chủ đề về thầy cô giáo
- Kể tên một số bài hát có chủ đề, nội dung về thầy cô giáo
- GV tổ chức cho HS hát
- GV nhận xét
b. HĐ2 : Múa
- Kể tên một số bài múa có chủ đề nói về thầy cô giáo
- GV tổ chức cho HS múa
- GV nhận xét
- GV chọn ra đội văn nghệ cho lớp
- Những bông hoa, những bài ca, bụi phấn, cô giáo...
- HS hát đơn ca, song ca, tốp ca
+ Cô giáo em, những bông hoa, những bài ca... 
- HS múa tập thể, theo nhóm
III Kết thúc
	- Vui văn nghệ
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Khen những em có tinh thần học tập tốt, nhiệt tình trong giờ học
 ____________________________________________________________________
 Tuần 11 Ngày soạn: 17/10/2010
 Ngày giảng, Thứ hai, ngày 18, thỏng 10 năm 2010
Tập đọc 
Đất quý, đất yêu
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật.
- Hiểu ý nghĩa: Đất đai tổ quốc là thứ thiờng liờu, cao quớ nhất, (Trả lời được cỏc CH trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học
	GV : SGK
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học 
1. ễĐTC
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Thư của bà
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b Luyện đọc
- GV đọc bài
- HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu
+ GV chia đoạn 2 làm 2 đoạn
- Kết hợp tìm từ khó đọc
* Đọc từng đoạn trước lớp
- HD HS ngắt nghỉ đúng chỗ.
- Giải nghĩa các từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trong nhóm
c. HD HS tìm hiểu bài
- Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ?
- Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương như thế nào ?
- Cỏc em cú quyền cú quờ hương. Cú bổn phận phải yờu quý và trõn trọng mảnh đất quờ hương.
d. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HD HS thi đọc đoạn 2
- GV nhận xột
4. Củng cố: GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xột tiết học
5. Dặn dũ: Đọc bài ở nhà
- 2, 3 HS đọc bài
- HS nghe, theo dõi SGK
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Luyện đọc từ khó
- HS nối nhau tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Đại diện nhúm đọc từng đoạn
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- Vua mời họ vào cung, mở tiệcchiêu đãi, tặng nhiều vật quý - tỏ ý trân trọng và mến khách
- Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để khách xuống tàu trở về nước
- Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thữ thiêng liêng nhất
+ 4 HS nối nhau đọc 4 đoạn của bài
- HS trả lời
- HS thi đọc đoạn 2
- 1 HS đọc cả bài
______________________________________________________________________
 Ngày soạn: 18/10/2010
 Ngày giảng, Thứ ba, ngày 19, thỏng 10 năm 2010
Chính tả
	 Nghe- viết: Tiếng hò trên sông 
I. Mục tiêu
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi.
- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần ong / oong (BT2) 
- Làm đỳng BT(3) a / b 
II. Đồ dùng dạy học 
GV: Bảng lớp viết BT2
HS: Bảng con 
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC 	- 2 HS giải câu đố ở tiết 20 
	->HS + GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới
a. GTB 
b. HD viết chính tả . 
c. HD HS chuẩn bị .
- GV đọc bài viết 
- HS chú ý nghe 
- HS đọc lại bài ( 2 HS ) 
- GV HD nắm ND bài 
+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giải nghĩ đến gì ? 
- Tác giải nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chièu thổi nhẹ 
+ Bài chính tả có mấy câu ? 
- 4 câu 
+ Nêu các tên riêng trong bài ? 
- Gái, Thu Bồn 
* Luyện viết tiếng khó :
+ GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng
Ngang trời 
- HS luyện viết vào bảng con
-> GV quan sát sửa sai 
d. GV đọc bài : 
-> HS nghe viết bài vào vở 
- GV theo dõi uốn nắn cho HS 
e. Chấm, chữa bài : 
- GV đọc lại bài 
- HS đổi vở soát lỗi 
- GV thu vở chấm điểm 
- GV nhận xét 
g. HD làm bài tập .
* Bài tập 2 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài 
- GV gọi HS nhận xét 
-> HS nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng :
Kính coong, vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong 
* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS lên bảng làm 
- 2 nhóm làm vào giấy sau đó dán lên bảng + lớp làm vào nháp 
- HS nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : 
a. Từ chỉ sự vật bắt đầu bằng s : sông, suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói 
+ Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu bằng x là : mang sách, xô đẩy, xọc 
b Từ có tiếng mang vần ươn : soi gương, trường, .
4. Củng cố 
- GV nêu lại ND bài 
5. Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị 
bài sau
________________________________
Thủ cụng
 Tiết 11: 	 Cắt,dán chữ I, T (tiết 1 )
I. Mục tiêu
- Biết cỏch kẻ, cắt, dỏn chữ I, T
- Kẻ, cắt, dỏn được chữ I, T. Cỏc nột chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dỏn tương đối phẳng.
II. Chuẩn bị
1.GV: Giấy thủ công, kéo, hồ dán 
2. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán 
III. Các hoạt động dạy học
Nội dung KT& TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Hoạt động1: HD 
quan sát nhận xét
- GV giới thiệu mẫu chữ I, T
- HS quan sát
+Chữ I, T có gì giống nhau ? 
- Có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau 
+ Nét chữ I, T rộng mấy ô? 
- Rộng 1 ô
2.Hoạt động2: 
- GV HD mẫu
+ Bước 1: kẻ chữ I, T
- Lật mặt sau tờ giấy thủ công cắt 2 hình chữ nhật : H1 dài 5ô rộng 1 ô 
- HS quan sát 
H2 dài 5 ô rộng 3 ô 
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình CN thứ hai sau đó kẻ 
- HS quan sát 
+ Bước 2: Cắt chữ T 
- Gấp đôi HCN đã kẻ theo đường dấu giữa cắt theo đường kẻ nửa chữ T, bỏ phần gạch chéo, mở ra ta được chữ T 
- HS quan sát 
+ Bước 3: Dán chữ I, T 
- Kẻ một đường chuẩn sắp xếp chữ I, T cho cân đối 
- Bôi hồ dán vào mặt sau 
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ T miết cho phẳng 
- HS quan sát 
- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I T
- HS thực hành theo nhóm 
- GV quan sát HD thêm cho HS 
IV. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kỹ năng thực hành củaHS 
- HS chú ý nghe 
- Chuẩn bị giờ học sau 
Sinh hoạt tập thể 
Làm báo ảnh
I. Mục tiêu
	- Biết cách trang trí và cách làm báo ảnh
	- Làm được báo ảnh theo yêu cầu 
II. Đồ dùng dạy học
	GV : Giấy, ảnh
	HS : Giấy, ảnh
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới
a. Hoạt động1: Chọn và viết đầu báo
- GV hướng dẫn HS chọn tên báo
- GV giúp HS viết tên đầu báo, vẽ biểu tượng cho báo ảnh và vẽ đường diềm của báo
b. Hoạt động 2. Dán ảnh
- GV hướng dẫn HS dỏn ảnh theo nhúm
- GV giỳp đỡ
- GV nhận xột nhúm làm đẹp
- HS lấy ảnh để ra bàn
- HS chọn tên cho báo ảnh ( ước mơ xanh, Uống nước nhớ nguồn, .... )
- HS chọn biểu tượng
+ HS chọn ảnh và dán ảnh vào báo
IV. Củng cố, dặn dò
	- GV khen những em khéo tay và có ý thức trong giờ học
	- Nhận xét chung giờ học
______________________________________________________________________
 Ngày soạn: 19/10/2010
 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 20 thỏng 10 năm 2010
Tập viết
	 Ôn chữ hoa G 
I. Mục tiêu
- Viết đỳng chữ hoa G (1 dũng chữ Gh), R, Đ, (1 dũng) viết đỳng tờn riờng Ghềnh Rỏng (1 dũng) và cõu ứng dụng Ai về... Lao Thành Thục Vương (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ 
II. Đồ dùng dạy học 
1. GV: Mẫu các chữ viết hoa G, R, Đ 
2. HS: VTV
III. Các hoạt động dạy học 
1. ễĐTC
2. KTBC 
 - GV đọc : Ông gióng – HS viết bảng con 
	 -> GV nhận xét 
3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con : 
* Luyện viết chữ hoa. 
- GV yêu cầu HS mở vở quan sát 
-HS quan sát 
+ Tìm những chữ hoa trong bài 
- Gh, R, A, Đ, L, T, V 
- Luyện viết chữ G ( Gh )
+ GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách 
- HS chú ý nghe 
viết
- Hướng dẫn HS viết trờn bảng con
- HS viết trờn bảng con Gh, R, A, Đ, L
- GV nhận xột
+ GV sửa sai cho HS
* Luyện viết từ ứng dụng:
+ GV gọi HS đọc
- HS đọc tên riêng Ghềnh Ráng
+ GV giới thiệu về Ghềnh Ráng 
+ HS chú ý nghe
+ GV Viết mẫu tên riêng
- HS quan sát
- Hướng dẫn HS viết trờn bảng con
HS viết bảng con 2 lần
* Luyện viết câu ứng dụng
- GV gọi HS đọc.
HS đọc câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu nội dụng câu ca dao 
- HS nghe
+ GDBVMT: Cỏc em phải biết được 
việc nờn làm và khụng nờn làm. Biết
thực hiện giữ gỡn và bảo vệ mụi trường
khi đi thăm cỏc di tớch lịch sử.
+ Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao
- Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành
+ GV đọc tên riêng
- HS luyện viết bảng con
+ GV sửa sai cho học sinh 
c. Hướng dẫn HS viết vở TV
+ GV nêu yêu cầu
- HS nghe 
- HS viết vào VTV
- GV theo dừi, uốn nắn
d. Chấm, chữa bài
+ Giáo viên thu vở chấm điển
-HS nghe
+ Nhận xét bài viết
4. Củng cố 
- GV nêu lại ND bài
5. Dặn dò 
____________________________________
Luyện từ và cõu
	 Từ ngữ về quê hương. 
	 Ôn tập câu : Ai làm gì ?
I. Mục tiêu
- Hiểu và xếp đỳng vào hai nhúm một số từ ngữ về
quờ hương (BT1).
- Biết dựng từ cựng nghĩa thớch hợp thay thế từ quờ hương trong đoạn văn (BT2)
- Nhận biết được cỏc cõu theo mẫu Ai làm gỡ? và tỡm được bộ phận cõu trả lời cõu hỏi Ai? hoặc làm gỡ (BT3)
- Đặt được 2-3 cõu theo mẫu Ai làm gỡ? với 2-3 từ ngữ cho trước ( BT4 ).
- Quyền cú quờ hương
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. HDHS làm bài tập : 
* Bài tập 1 : GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV yêu cầu HS làm bài 
- HS làm bài vào vở 
- GV dán 3 tờ phiếu 
- 3 HS lên bảng làm bài 
- GV gọi HS nhận xét 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
+Chỉ sự vật quê hương : cây đa, dòng sông, con đò, mái đình, .
+ Tình cảm đố với quê hương: Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, tự hào.
* Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- HS làm vào vở -> nêu kết quả 
+ Các từ ngữ có thể thay thế cho từ quê hương là : quê qán, que cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn .
-> GV nhận xét 
* Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV mời HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở 
- GV gọi HS nhận xét 
-> HS nhận xét 
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 
 Ai làm gì ?
 Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ 
 Mẹ đựng hạt giống đầy chiếc lá cọ 
 Chị tôi đan nón lá cọ .
* Bài tập 4: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập 
- HS làm bài cá nhân 
- HS nêu kết quả 
- GV gọi HS nêu kết quả 
-> GV nhận xét 
+ Bác nông dân đang cày ruộng /
+ Em trai tôi đang chơi bóng đá ngoài sân . 
+ Những chú gà con đang mổ thóc ngoài sân .
+ Đàn cá đang bơi lội tung tăng.
4. Củng cố 
- Nêu lại ND bài ? 
- 1 HS 
-Cỏc em cú quyền cú quờ hương
5.Dặn dò: Về nhà học bài 
 _________________________________________________________________	 
 Ngày soạn: 20/10/2010
 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 21 thỏng 10 năm 2010
Tập đọc 
Chõ bánh khúc của dì tôi
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết đọc đúng dọng văn miêu tả( nhấn ở các từ ngũ gợi tả, gợi cảm,)
- đọc thầm tương đối nhanh, hiểu các từ ngữ trong bài, nắm được nội dung bài tả nét đẹp của cây rau khúc, vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hưng vị đồng quê Việt nam.
- Hiểu ý nghĩa: Cho bánh khúc thơm ngon của người dì, sản phẩm từ đồng quê, khiến tác giả thêm gắn bó với quê hương.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC
 -1 đọc thuộc lòng bài Vẽ quê hương 
3. Bài mới 
a. GT bài 
b. Luyện đọc.
- GV đọc toàn bài
- GV hướng dẫn cách đọc
- HS chú ý nghe
c. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- nđọc từ câu
+ HS đọc nối tiếp từng câu trong bài
+ Đọc từng đoạn trước lớp
+ Giáo viên hứớng dẫn đọc các câu văn 
dài
- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
- Giáo viên gọi HS giải nghĩa
HS giải nghĩa từ mới
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
HS đọc theo nhóm 2.
- Đại diện nhúm đọc từng đoạn
+ GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS 
+ Đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc đồng thanh một lần
c. Tìm hiểu bài:
HS đọc thầm đoạn một và trả lời
+ Tác giả tả cây rau khúc như thế nào?
-Nhỏ, chỉ bằng 1 mầm cỏ non mới nhú, là như mạ bạc.
+ Tác giả dùng hình ảnh nào?
Dùng hình ảnh so sánh
HS đọc thầm đoạn hai
- Tìm những câu văn tả chiếc bánh 
Những chiếc bánh khúc màu rêu sanh 
khúc?
lấp ló trong áo xôi nếp trắng
+ Vì sao tác giả không quên được mùi vị của chiếc bánh khúc quê hương?
- Vì đó là mùi vị độc đáo của đồng quê gắn với những kỷ niệm đẹp đẽ vè người dì.
d. Luyện đọc lại.
+ GV gọi HS đọc bài 
- Hai HS tiếp nối nhau đọc bài.
- 3-4 HS đọc những đoạn miêu tả mình thích.
- Một HS đọc cả bài.
+ GV nhận xét ghi điểm.
Lớp nhận xét
4. Củng cố 
Nêu ý nghĩa của bài
HS nêu
5. Dặn dò. Về nhà học bài, chuẩn bị bài.
 ____________________________________________________________________
 Ngày soạn: 21/10/2010
 Ngày giảng: Thứ sỏu, ngày 22 thỏng 10 năm 2010
 Tập làm văn
Nghe - Kể : Tôi có đọc đâu
- Nói về quê hương
I. Mục tiêu
- Nghe - kể lại được cõu chuyện tụi cú đọc đõu (BT1)
- Bước đầu biết núi về quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở theo gợi ý (BT1)
- Quyền được tham gia ( núi về quờ hương )
II. đồ dùng dạy học 
- Bảng lớp viết sẵn gọi ý kể chuyện 
- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III. Các hoạt động dạy học
1. ễĐTC
2. KTBC 3 - 4 HS đọc lại bài : Lá thư đã viết ởtiết 10 
	 -> GV nhận xét
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập 
a. Bài tập 1 : 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cả lớp đọc thầm gợi ý, quan sát tranh 
minh hoạ
- GVkể chuyện lần 1 
- HS chú ý nghe 
+ Người viết thư thấy người bên cạnh 
làm gì ?
- Ghé mắt đọc trộm lá thư của mình
+ Người viết thư viết thêm vào thư điều 
gì ?
- Xin lỗi mình không viết tiếp được nữa,
vì hiện đang có người đọc trộm thư
+ Người bên cạnh kêu lên như thế nào ? 
- Không đúng tôi có đọc trộm thư của anh
đâu!
- GV kể lần 2 
- HS chú ý nghe 
- GV gọi HS kể 
- 1 HS kể lại chuyện 
- GV yêu cầu HS kể theo cặp 
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe 
- GV gọi HS kể trước lớp 
- 4 - 5 HS nhìn bảng dẫ viết các gợi ý, 
thi kể nội dung câu chuyện trước lớp
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét ghi điểm 
+ Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
- Phải xem trộm thư mới biết
b. Bài tập 2 : - GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của 
bài
- HS nhận xét câu hỏi gợi ý trên bảng
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp 
- HS tập nói theo cặp 
- GV gọi HS trình bày 
- HS trình bày trước lớp 
-> HS nhận xét 
-> GV nhận xét
- Cỏc em cú quyền được tham gia ( núi về quờ hương )
4. Củng cố 
- Nêu lại nội dung bài ? 
- 1 HS 
5. Dặn dò - về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
__________________________________
Sinh hoạt tập thể
	 Học hát: Bài lớp chúng ta đoàn kết
I.Mục tiêu 
- Biết hỏt theo giai diệu và lời ca.
- Biết hỏt kết hợp vỗ tay hoặc gừ đệm theo bài hỏt.
II. Chuẩn bị 
1. GV: Hát chuẩn xác bài hát .Chép sẵn bài hát lên bảng.
2. HS: Thanh phỏch
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Dạy bài hát" lớp chúng ta đoàn kết"
- GV giới thiệu tác giả của bài hát 
- GV hát mẫu 
- HS chú ý nghe 
- GV đọc lời ca
- Cả lớp đọc bài ca 
- GV dạy HS từng câu theo hình thức 
- HS hát theo GV
móc xích
- HS luyện tập luân phiên theo dãy bàn 
,theo tổ nhóm, cá nhân.
- GV theo dõi sửa sai cho HS 
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- GV hát + gõ đệm theo nhịp 2/4 
- HS quan sát 
- HS hát + gõ đệm 
- Lớp chúng mình rất rất vui anh em
 x	x x x x
Ta chan hoà tình thân.
x x x
- GV gõ theo tiết tấu lời ca
- HS quan sát 
- GV quan sát sửa sai.
- HS thực hiện
IV: Củng cố - dặn dò:
- Hát lại bài hát 
- Cả lớp hát lại 
- Về nhà chuẩn bị bài, chuẩn bị bài sau.
 _______________________________________________________________________