Giáo án Đạo đức tiết 7:Chăm làm việc nhà (Chu Ngọc Thanh)

 Môn : Đạo đức
Lớp: 2H
Tiết: 7 tuần 7
Giáo viên : Chu Ngọc Thanh
Thứ ..ngàytháng.năm 2004
Tên bài dạy:
Chăm làm việc nhà
I. Mục tiêu:
	- HS biết:
	+ Trẻ em có nhiệm vụ tham gia việc nhà phù hợp với khả năng.
	+ Chăm làm việc nhà thể hiện tình yêu thương của em đối với ông bà, cha mẹ.
	+ HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm việc nhà.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thẻ bìa màu xanh, đỏ.
- Bộ tranh thảo luận nhóm hoạt động 2.
- Vở bài tập Đạo đức lớp 2
- Đồ dùng sắm vai (nếu có)
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
5’
A, Kiểm tra bài cũ:
H: Chúng ta cần phải làm gì để nhà cửa gọn gàng, ngăn lắp?
H: Vì sao cần phải gọn gàng, ngăn lắp?
* Kiểm tra đánh giá.
- 2 HS lên bảng trả lời.
- Nhận xét, cho điểm.
10’
B. Bài mới:
1. Hoạt động 1: Phân tích bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”.
 - Mục tiêu: HS biết một tấm gương chăm việc nhà là thể hiện tình yêu của em đối với ông bà cha, mẹ
- GV đọc diễn cảm bài thơ “Khi mẹ vắng nhà”
 - HS nghe.
 - HS đọc lại lần 1
 - Trả lời câu hỏi
- Cách tiến hành:
 - Thảo luận lớp:
* Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà?
- Bạn nhỏ luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân
* Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm như thế nào với mẹ?
- Bạn nhỏ thể hiện tình yêu đối với mẹ.
* Con đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì khi thấy những việc bạn nhỏ đã làm?
- Mẹ bạn nhỏ rất vui, hài lòng về con.
- Kết luận: Bạn nhỏ làm việc nhà vì bạn thương mẹ, muốn chia sẽ nỗi vất vả với mẹ. Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là một đức tính tốt mà chúng ta nên học tập.
2. Hoạt động 2: Bạn đang làm gì?
- Mục tiêu: HS biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình.
- Cách tiến hành
- GV chia nhóm, phát cho mỗi 
Tranh 1: Một em gái đang cất quần áo.
Tranh 2: Tưới nước cho cây trong vườn.
nhóm một bộ tranh và ghi lại những việc nhà mà bạn nhỏ
Tranh 3: Vãi thóc cho gà ăn trước sân.
Tranh 4: Nhặt rau giúp mẹ nấu cơm.
trong tranh đang làm.
- HS thảo luận và ghi lại.
Tranh 5: Em gái rửa cốc chén.
Tranh 6: Lau bàn ghế.
- Báo cáo kết quả thảo luận.
- GV tóm tắt lại.
* Kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng.
3. Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai?
- Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ đúng với công việc gia đình.
- Cách tiến hành: Đ hay S?
- GV nêu lần lượt từng ý kiến.
a, Làm việc nhà là trách nhiệm của người lớn trong gia đình.
- Màu đỏ: Tán thành
- Màu xanh: Không tán thành
b, Trẻ em chỉ có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả năng.
- Màu trắng: Không có ý kiến
- Sau mỗi ý kiến HS giơ thẻ 
c, Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở
lên và giải thích lý do.
d, Cần làm tốt việc nhà khi có mặt cũng như khi vắng mặt người lớn.
- GV chốt lại đáp án: b, d, đ là đúng. a, c là sai.
đ, Tự giác làm những việc nhà phù hợp với khả năng là thương yêu bố mẹ.
* Kết luận: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương của con cái đối với ông bà cha mẹ.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Các con cần nhớ rằng mỗi chúng ta ai cũng có quyền và bổn phận tham gia làm việc nhà.
- Về nhà: Tự giác giúp bố mẹ những công việc phù hợp
Rút kinh nhiệm sau tiết dạy:
.
.