Giáo án Đạo đức tiết 3: Biết nhận lỗi và sửa lỗi

MÔN:Đạo Đức 
Ngày soạn	Ngày dạy: 
bài dạy : Biết nhận lỗi và sửa lỗi
 Lớp: 2
Tiết 3 Tuần 3
I-Mục tiêu: 
1. Học sinh hiểu : 
KHi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm và trung thực..
2. Học sinh biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi.
3. Học sinh biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi
II-Đồ dùng . 
Sách giáo khoa, sách GV Đạo Đức 
Phiếu thảo luận nhóm
III-Hoạt động dạy học chủ yếu :
Tiết 1
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng.
Ghi chú
A Kiểm tra bài cũ
Một số học sinh đọc thời gian biểu trước lớp, học sinh khác nhận xét 
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
 Gv vào bài trực tiếp.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Kể chuyện.
“ Cái bình hoa”
: Thảo luận nhóm
Đàm thoại.
Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi?
Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
Rút ra bài học.
TRong cuộc sống ai cúng có lúc nắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ. Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi. Biết nhận lôic và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
Hoạt động 2 Bày tỏ ý kiến, thái độ của mình.
a.Người nhận lỗi là người dũng cảm.
b. Nếu có lỗi chỉ cần sửa lỗi không cần nhận lỗi 
c. Nếu có lỗi chỉ cần nhận lỗi không cần sửa lỗi.
d.Cần nhận lỗi cả khi mọi người không biết mình có lỗi.
e.Cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé.
g. Chỉ cần xin lỗi người mình quen biết.
đúng
là cần nhưng chưa đủ vìcó thể làm cho người khác bị nghi oan là phạm lỗi
Chưa đúng vì như vậy là nói suông, chưa tiến bộ, có thể sẽ quên và mắc lại
đung
đúng vì trẻ em cũng cần được tôn trọng như người lớn.
g. sai. Cần xin lỗi tất cả mọi người
Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi thì sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
C: Hướng dẫn thực hành
Chuẩn bị kể lại chuyện một lần em hoặc người khác. nhận lỗi và sửa lỗi.
Thuyết trình
Học sinh mở sách.
Gv ghi đầu bài lên bảng.
Học sinh ngồi theo nhóm
GV treo tranh minh hoạ và kể chuyện để học sinh theo dõi, kết thúc chuyện để mở.
? Nếu Vô va phông nhận lỗi thì điều gì sẽ xảy ra?
? Các em thử đoán xem Vô va sẽ làm gì sau đó?
GV kể nốt phần kết của câu chuyện.
Học sinh hoạt động chung
Gv kết luận có thể cho học sinh nhắc lại.
GV phát phiếu cá nhân.
GV quy định:
- Nêu tán thàn ghi dấu +, không tán thàn ghi dấu -, không đánh giá ghi số 0.
GV lần lượt nêu từng ý kiến đẻ học sinh nhận xét.
khi chữa bài cần cho học sinh giải thích cặn kẽ lí do mình đánh giá.
Có thể cho học sinh sửa lại một số câu cho chính xác với chuẩn mực đạo đức.
 Học sinh đọc bài học trong SGK
Rút kinh nghiệm sau tiết học:..
..