Giáo án Đạo đức lớp 2 - Tuần 21 đến tuần 23

Giáo viên : Lê Thị Thuý Huyên
Tuần 21
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU – ĐỀ NGHỊ (BÀI 10)
I. Mục tiêu:
1. HS biết:
- Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau.
- Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
2. Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày.
3. Học sinh có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Tranh tình huống cho hoạt động 1 – Tiết 1.
- Bộ tranh nhỏ tháo luận nhóm cho hoạt động 2 – Tiết 1.
- Phiếu học tập. Cho hoạt động 3 – Tiết 1.
III. Các hoạt động chủ yếu:
TIẾT 1
+ HĐ1: Thảo luận lớp.
- Học sinh biết một số mẫu câu đề nghị và ý nghĩa của chúng.
- Giáo viên yêu cầu HSQS tranh và cho biết nội dung tranh vẽ.
+ Tranh: cảnh hai em nhỏ đang ngồi học cạnh nhau. Một em quay sang đưa tay muốn mượn bạn bút chì.
GV Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những câu yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Nghỉ vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng.
+ HĐ2: Đánh giá hành vi.
- Các bạn trong tranh đang làm gì ?
- Em có đồng tình với việc làm của bạn không ? Vì sao ?
Kết luận chung: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúng vì các bạn đã biết dùng lời đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ. Việc làm trong tranh 1 là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị.
+ HĐ 3: Bày tỏ thái độ:
IV. Củng cố – dặn dò:
Thực hiện đúng nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi cần được giúp đỡ và nhắc nhỡ bạn bè, anh em cùng thực hành.
Giáo viên : Lê Thị Thuý Huyên
Tuần 22
ĐẠO ĐỨC
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU – ĐỀ NGHỊ (TT)
I. Mục tiêu:
1. HS biết:
- Cần nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống khác nhau.
- Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
2. Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày.
3. Học sinh có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Các tấm bìa nhỏ có 3 màu: Đỏ, xanh, trắng (đủ cho mỗi học sinh có 3 tấm với 3 màu khác nhau).
III. Các hoạt động chủ yếu:
TIẾT 2
+ HĐ1: Học sinh tự liên hệ.
- Học sinh biết đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị của bản thân.
+ HĐ 2: Đóng vai.
Học sinh thực hành nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người khác, em cần có lời nói và hành động, cử chỉ phù hợp.
+ HĐ 3: Trò chơi văn minh, lịch sự.
Học sinh thực hành nói lời đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lời nói lịch sự và chưa lịch sự.
Kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hằng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác.
IV. Củng cố – dặn dò:
Thực hiện đúng những điều đã học.
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị.
Giáo viên : Lê Thị Thuý Huyên
Tuần 23
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
- Lịch sự khi nhận và gọi điện là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng.
2. Học sinh rèn các kỹ năng:
- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
- Thực hiện khi nhận và gọi điện thoại lịch sự.
3. Học sinh có thái độ:
- Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Băng ghi âm một đoạn hội thoại.
III. Các hoạt động chủ yếu:
TIẾT 1
+ Kiểm tra bài cũ: Biết nói lời yêu cầu đề nghị.
Kiểm tra 2 học sinh. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị – KTVBT: Đạo đức.
+ Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- HĐ 1: Thảo luận lớp.
- Giúp học sinh biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại, lịch sự.
- Giáo viên mở học sinh nghe đoạn băng hội thoại:
Đàm thoại:
- Khi điện thoại reo, bạn Linh làm gì và nói gì?
- Alô, tôi xin nghe đây.
- Bạn Nam hỏi thăm Linh qua điện thoại như thế nào?
- Alô, Linh đấy à? Tớ là Nam đây.
- Em có thích cách nói chuyện qua điện thoại của hai bạn không? Vì sao?
- Học sinh tự trả lời.
- HĐ 2: Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại.
- HĐ 3: Thảo luận nhóm.
Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn. Nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, nói trống không. Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình.
IV. Củng cố – dặn dò:
- Tập nhận và gọi điện thoại.
- Nhận xét tiết học.