Giáo án Chính tả - Tiết 26: Quà của bố

CHÍNH TẢ
TIẾT 26 : QUÀ CỦA BỐ
NGÀY DẠY : 6 / 18 / 11 / 2011
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu .
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu bài tập 2;Bài tập 3a
 -Viết đúng đẹp.
II.CHUẨN BỊ :
 -Bảng phụ viết BT2 , BT3 
 -HS : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A. KIỂM TRA BÀI CU Õ: " Bông hoa niềm vui "
 -2HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con .
 Yếu ớt , kiến , khuyên bảo , nói dối .
 - Nhận xét .
 B.BÀI MỚI :
 1 ) Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ viết một đoạn trong bài "Quà của bố "
 - HS nhắc tựa bài 
 2 ) Hướng dẫn nghe viết : 
 -GV đọc mẫu lần 1.
 -2 HS đọc lại.
 - Giải thích từ ngữ : Thúng câu , cà cuống , nhộn nhạo , cá sộp .
 + Nhận xét .
 * Nhận xét :
 - Quà của bố đi câu về có những gì ?
 - Bài chính tả có mấy câu ?
 - Những chữ đầu câu viết như thế nào ?
 * Từ khó : Cà cuống , niềng niễng , nhộn nhạo , tỏa , quẫy .
 - Nhận xét.
 3 ) Học sinh viết bài :
 -GV đọc mẫu lần 2.
 - GV đọc , HS viết lại bài.
 -GV đọc, HS soát lại bài.
 4 ) Chấm chữa bài :
 -GV chấm 5 đến 7 bài
 -HS tự chữa lỗi.
 5 ) Hướng dẫn làm bài tập :
 Bài 2 ) Điền vào chỗ trốùng : iê hay yê .
 -HS đọc yêu cầu bài.
 - HS giải vào bảng con .
 Câu chuyện , yên lặng , viên gạch , luyện tập 
 - Nhận xét .
Bài 3 : Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã .
 -HS đọc yêu cầu bài 
 -HS giải vào vở , 1 HS lên bảng giải .
 + Nhận xét
 * Giải ; 
 Làng tôi có lũy tre làng 
Có sông Tô Lịch chảy quanh xóm làng 
 Trên bờ , vải nhãn hai hàng
Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng .
 - 2 HS đọc lại
C.CỦNG CỐ:
 - Nhận xét lỗi HS viết sai 
 -2 HS bảng viết lại những chữ đã viết sai.
 - 2 HS đọc lại bài tập 2 & 3 .
 - Nhận xét 
 -Liên hệ giáo dục: 
D.DẶN DÒ:
 -Xem lại bài, hoàn thành bài viết 
 -Xem trước bài: " Câu chuyện bó đũa "
 -Nhận xét tiết học. / .
- HS lên bảng viết
-HS viết vào bảng con
- 2 đến 3 HS nhắc tựa bài 
-HS đọc thầm
- 2 HS đọc lại
-HS trả lời
-HS trả lời
-HS nêu
-HS viết bảng con
- Nhận xét .
-HS chú ý
-HS viết bài
-HS soát lại
-HS tự chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu
-HS làm bài tập
- Nhận xét 
-HS nêu lại 
-HS đọc yêu cầu bài
-HS làm bài tập
-Nhận xét
-HS đọc lại
- HS đọc lại 
- 2 HS viết lại
- HSnêu lại lời giải 
- Nhận xét