Giáo án các môn lớp ghép 1, 2 - Tuần 7

Tuần 7
 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010
Tiết 2 :
 NTĐ1
 NTĐ2
HỌC VẦN
BÀI : ng ngh (t1)
Học sinh nắm vững về cách đọc, viết được âm ng –ngh – cá ngừ – củ nghệ đọc được câu ứng dụng chủ đề luyện nói “ bê , nghé , bé”
Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng . Rèn viết đúng mẫu, đều nét . Phát triển lời nói theo chủ đề .“ bê , nghé , bé”
Giáo dục Học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng việt qua các hoạt động học.
II/. CHUẨN BỊ :
1/. Giáo viên
Vật thật , củ nghệ .
Tranh ứng dụng, luyện nói, bảng chữ mẫu , bìa hình trò chơi.
2/. Học sinh
SGK, bảng con , Bộ thực hành.
TOÁN :
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn
BT cần làm : B1 ; B2.
Ham thích hoạt động qua thực hành. HS tính nhanh, chính xác.
12 quả cam (ĐDDH) có gắn nam châm..
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Khởi động: (1 Ù)
2/ Kiểm tra bài cũ: (4 Ù)
-HS viết và đọc : quả thị , qua đò , giả giò , giỏ cá
-Đọc câu ứng dụng
-GV nhận xét , ghi điểm
3/ Bài mới: (30 Ù)
Giới thiệu bài . Ghi lên bảng
-HS đọc bài
-GV sửa sai , viết tiếng ngừ lên bảng
-HS đánh vần , đọc trơn
-GV nhận xét cho HS quan sát tranh vẽ gì ? ( cá ngừ ) . GV viết bảng
-HS đọc toàn phần
-GV sửa sai 
* Aâm ngh ( quy trình tương tự )
-HS so sánh ng và ngh
Đọc cả 2 âm
-GV hướng dẫn viết bảng con 
-HS viết bảng con 
-GV nhận xét , hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng
-HS đọc các từ ứng dụng
-GV nhận xét
-HS đọc cả bài trên bảng
4/ Củng cố, dặn dò: (2 Ù)
-Dặn HS chuẩn bị tiết 2
-2 HS lên làm bài tập
19 + 7 = 17 + 9 23 + 7 = 38 - 8
17 + 9 > 17 + 7 16 + 8 < 28 – 3
- GV nhận xét , ghi điểm . Giới thiệu bài . Nêu bài toán
-HS quan sát , nêu lại bài toán
- GV hướng dẫn cách trình bày bài giải
 Bài giải
 Số quả cam ở hàng dưới là
 7 – 2 = 5 ( quả )
 Đáp số : 5 quả
-HS nêu yêu cầu bài tập 1
-GV tóm tắt , hướng dẫn cách giải
-1 HS lên bảng giải . Cả lớp làm vào vở
 Bài giải
 Vườn nhà Hoa có số cây là
 17 – 7 = 10 ( Cây )
 Đáp số :10 cây
-GV nhận xét , sửa sai , hướng dẫn HS làm bài tập 2
-1 HS lên bảng làm . Lớp làm vào vở
 Bài giải
 Bạn Bình có là
 95 – 5 = 90 (cm )
 Đáp số :90 cm
-GV nhận xét . 
Dặn HS về làm bài tập 3 , 4 vào vở
-HS nhắc lại cách giải bài toán về ít hơn
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 3 :
 NTĐ1
 NTĐ2
HỌC VẦN
ng ngh
I/ Mục tiêu :
HS đọc được câu ứng dụng : Nghỉ hè , chị kha ra nhà bé nga . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ø , nghé , bê 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH
Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định. (BT1, BT2)
- Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách. (BT3)
* Thực hiện BT3 như ở SGK hoặc thay bằng yêu cầu : Đọc mục lục các bài ở tuần 7, ghi lại tên 2 bài tập đọc và số trang.
- Giáo dục lại HS tự tin trong giao tiếp, yêu thích Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết các mẫu câu của BT1, 2. 1 tập truyện thiếu nhi.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
3/ Bài mới: (30 Ù)
-HS quan sát , nhận xét 
-GV rút ra câu ứng dụng
-HS đọc câu ứng dụng
-GV sửa sai , hướng dẫn viết vào vở
-HS viết bài vào vở
-GV thu một số bài chấm . Treo tranh phần luyện nói
-HS quan sát tranh
-GV : Trong tranh vẽ gì ?Bê là con của con gì ? Nó có màu gì ? nghé là con của con gì ? Nó có màu gì ? Quê em còn gọi bê , nghé tên gì nữa ? bê , nghé ăn gì ?
-HS trả lời
-HS đọc cả bài trên bảng và trong SGK
-GV nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò: (2 Ù)
Dặn HS về học bài
-2 HS lên bảng viết : Sông đà , núi Nùng , hồ than thở , thành phố Hồ Chí Minh
-Gv nhận xét , ghi điểm . Giới thiệu ghi đề bài . Hướng dẫn làm bài tập 1
-HS nêu yêu cầu và trả lời miệng . Ví dụ : Ai là HS lớp 2 ?
Ai là HS giỏi ?
Môn học em thích là môn gì ?
-GV nhận xét , bổ sung . Hướng dẫn làm bài tập 2
-HS nêu yêu cầu và làm miệng . Nối tiếp trả lời miệng 
Em không thích nghỉ học đâu .
Em có thích nghỉ học đâu .
-GV bổ sung . Treo tranh hướng dẫn cách làm
-HS quan sát tranh . 2 em lên bảng làm cả lớp làm vở : 2 bút chì , 4 quyển vở , 3 chiếc cặp , 2 lọ mực , 1 thước kẻ , 1 ê ke , 1 com pa
-GV nhận xét , 1 vài em lên nói lại . Tự đặt câu hỏi
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 4 :
 NTĐ1
 NTĐ2
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/. MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu được thế nào là có hàm răng đẹp, không bị sâu , không bị sún 
Biết chăm sóc răng đúng cách , biết giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng.
Tự giác súc miệng sai khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II/. CHUẨN BỊ :
Bàn chải người lớn và trẻ em.
Kem đánh răng người lớn và trẻ em, 
Mô hình răng và muối ăn.
Ống hút và thun.
2/. Học sinh
- Bàn chải và kem đánh răng.
THỦ CÔNG :
GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
- Gấp được máy bay đuôi rời. Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng (Đ/C: Tăng thêm 1 tiết)
- Với HS khéo tay: gấp được máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng . Sản phẩm sử dụng được
- HS hứng thú, yêu thích môn gấp hình.
 NX1 CC2.3 : cả lớp
II. CHUẨN BỊ:- Tranh minh hoạ, gấp máy bay đuôi rời (Bằng giấy thủ công). Quy trình gấp máy bay phản lực.Giấy thủ công, bút màu.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Khởi động: (1 Ù)
2/ Kiểm tra bài cũ: (4 Ù)
-GV : Phải làm gì để giữ vệ sinh thân thể ?
-HS trả lời
3/ Bài mới: (30 Ù)
-GV nhận xét , ghi đề bài . Hướng dẫn : Hai HS quay mặt vào nhau , lần lượt quan sát hàm răng của nhau
-HS hoạt động nhóm đôi . Nhận xét về hàm răng của bạn 
-GV : Răng của bạn em có bị sún không , có bị sâu răng không ?
-HS tự trả lời
-GV kết luận : Hàm răng của em có đầy đủ 20 chiếc gọi là răng sửa .
-HS nhắc lại 
-GV cho HS quan sát hình 14 , 15 chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi tranh . Việc làm nào đúng , việc làm nào sai ? Tại sao ? 
-HS làm việc theo cặp
-GV : Trong từng hình các bạn đang làm gì ? Nên đánh răng , súc miệng vào lúc nào thì tốt ? Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo ? Phải làm gì khi răng đau hoặc răng bị lung lay ?
-HS trả lời câu hỏi
-GV kết luận chung
4/ Củng cố, dặn dò: (2 Ù)
-Dặn HS về học bài và thực hiện bài học
-HS quan sát , nhắc lại các bước gấp
-GV sửa sai , bổ sung và nhắc lại
-HS chú ý theo dõi
+B1: Cắt tờ giấy HCN thành 1 hình chữ nhật và 1 hình vuông
B2 : Gấp đầu và cánh máy bay
B3 : Làm thân và đuôi
B4 : Lắp máy bay và sử dụng
-HS thực hành theo nhóm
-GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu
-HS tiếp tục thực hành
-GV cho HS thưng bày sản phẩm
-GV đánh giá từng sản phẩm
-Vài HS nhắc lại cách gấp
-Dặn HS về thực hành gấp cho đẹp
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 5 :
 NTĐ1
 NTĐ2
THỦ CÔNG
XÉ DÁN HÌNH NGÔI NHÀ
I/Mục tiêu 
Biết cách xé dán hình ngôi nhà đơn giản, xé được hình mái nhà,thân nhà ô cửa ,dán cân đối 
II/Đồ dùng dạy học
Bài mẫu giấy hồ dán 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI :
 TIÊU HOÁ THỨC ĂN
- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già.
- Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, không chạy nhảy, nô đùa sau khi ăn no, không nhịn đi đại tiện.
- Giải thích được tại sao cần ăn chậm, nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no.
*GD BVMT (Mức độ liên lệ) : + Chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho sự tiêu hoá.
+ Có ý thức: ăn chậm, nhai kỹ, nô đùa khi ăn no.
+ Không nhịn đi đại tiện và đi đại tiện đúng nơi quy định, bỏ giấy lau vào đúng chỗ để giữ vệ sinh môi trường.
TTCC 2 của NX 2: Cả lớp
Tranh vẽ cơ quan tiêu hoá (phóng to).
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Khởi động: (1 Ù)
2/ Kiểm tra bài cũ: (4 Ù)
-HS kiểm tra đồ dùng học tập lẫn nhau
-GV nhận xét chung ,giới thiệu ghi đề cho học sinh xem bài mẫu 
3/ Bài mới: (30 Ù)
-HS quan sát hình dáng,mầu sắc của ngôi nhà 
-GV hướng dẫn mẫu xé dán mái nhà trước- xé thân nhà – xé hình ô cửa.
-Dán ghép hình
-HS nhắc lại các bước xé dán 
-GV làm lại một lần nữa 
-HS thực hành xé dán 
-GV gợi ý nên chọn 3 màu khác nhau để làm mái, thân, cửa 
-HS tiếp tục thực hành
-GV theo dõi uốn nắn 
- HS trình bày sản phẩm
-GV nhận xét đánh giá 
-HS bình chọn người xé dán đẹp nhất gv tuyên dương
4/ Củng cố, dặn dò: (2 Ù)
Dặn HS về chuẩn bị bài sau
-GV phát cho mỗi em một mẫu bánh mì . Yêu cầu HS nhai kĩ mô tả sự biến đổi thức ăn trong khoang miệng và cảm giác về vị
-HS thực hành nhai và trao đổi thông tin , vai trò của răng và lưỡi , nước bọt đến dạ dày . Đại diện nhóm lên trình bày
-GV kết luận : Thức ăn được răng ngiền nhỏ , lưỡi nhào lộn nước bọt xuống thực quản vào dạ dày
-HS nêu yêu cầu bài tập 2
-GV : Vào đến ruột thức ăn được tiếp tục biến đổi thành gì ? Phần chất bổ có trong thức ăn được đưa đi đâu ?
-HS làm việc theo cặp . 1 HS hỏi , 1 HS trả lời
-GV gợi ý , nêu yêu cầu bài tập 3
-HS thảo luận 
-GV : Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy . Nô đùa khi ăn no ? 
-HS : Vì sẽ bị đau bụng và không tốt cho tiêu hoá
-Dặn HS về thực hiện theo bài học
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Thứ ba ngày 28 tháng 9 ... åm –giới thiệu ghi đề . Hỏi HS Câu chuyện người thầy cũ có những nhân vật nào?
-HS : Dũng ,chú Khánh, Thầy giáo.
-GV chia nhóm giao nhiệm vụ
-HS kể trong nhóm 
-GV theo dõi giúp đỡ HS kể
-HS thi kể trước lớp 
-GV nhận xét bổ xung cho hoàn thiện , HDHS dựng lại phần chính 
-HS sắm vai:Chú Khánh ,Dũng ,Thầy giáo 
-HS làm mẫu lần một
-HS tự sắm vai theo nhóm
-GV sửa sai bổ sung
-3 HS xung phong lên kể lại theo vai.
-GV ngận xét tuyên dương
Về kể lại cho người thân nghe
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Thứ sau ngày 01 tháng 10 năm 2010
Tiết3 :
 NTĐ1
 NTĐ2
TẬP VIẾT
CỬ TẠ , THỢ XẺ , CHỮ SỐ , CÁ RÔ
I.Mơc tiªu:
 ViÕt ®ĩng c¸c ch÷ : cư t¹, thỵ xỴ, ch÷ sè, c¸ r«, ph¸ cç, kiĨu ch÷ viÕt th­êng, cì võa theo vë tËp viÕt 1, tËp mét.
TOÁN :
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 6+5
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5, lập được bảng 6 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hốn của phép cộng.
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ơ trống.
- BT cần làm : B1 ; B2 ; B3.
- Rèn HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.
20 Que tính. que tính và vở bài tập toán.
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Khởi động: (1 Ù)
2/ Kiểm tra bài cũ: (4 Ù)
- HS viết vào bảng con : ta , thơ
3/ Bài mới: (30 Ù)
-GV nhận xét , sửa sai . Treo mẫu chữ lên
-HS đọc các từ đó
HS so sánh độ cao của các con chữ
-GV hướng dẫn cách viết , viết mẫu
-HS nhắc lại cách viết , viết vào bảng con
-GV nhận xét , hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
-HS viết bài vào vở
-GV theo dõi , nhắc nhở HS
-Thu một số vở chấm , nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò: (2 Ù)
-Dặn HS về tập viết lại cho đúng và đẹp
-2 HS lên bảng làm bài 3 trang 33
-GV nhận xét , giới thiệu bài
Bài toán :Có 6 que tính , thêm 5 que tính nữa . Hỏi có tất cả baonhiêu que tính ?
-HS : Có 11 que tính
-HS lập bảng cộng 6
-GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 1
-HS hỏi đáp theo từng cặp
-GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 2
-3 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con :
 6 6 6 7 9
 4 5 8 6 6
10 11 14 13 15
-GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 3
-HS làm bảng con
-GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 4
-HS trả lời miệng
+ Có 6 điểm trong hình tròn
+ Có 9 điểm ngoài hình tròn
+ Có tất cả 15 điểm
-GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 5
-HS làm vào vở
7 +6 =6 + 7 6 + 9 – 5 < 11
8 + 8 > 7 + 8 8 + 6 – 10 > 3
-GV nhận xét 
Dặn HS về làm vào vở
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 4 :
 NTĐ1
 NTĐ2
TẬP VIẾT
 Nho khô , nghé ọ, chú ý , cá trê
I. Mơc tiªu:
ViÕt ®ĩng c¸c ch÷ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, kiĨu ch÷ viÕt th­êng, cì võa theo vë tËp viÕt 1, tËp mét.
II CHUẨN BỊ:
-Mẫu viết bài 6, vở viết, bảng  .
TẬP ĐỌC
THỜI KHOÁ BIỂU
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng.
- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. (Trả lời được các CH 1,2,4).
- HS khá giỏi thực hiện được CH3.
-Thực hiện tốt theo thời khoá biểu và yêu thích việc học tập.
Giấy khổ to viết mục lục sách thiếu nhi để kiểm tra bài cũ.1 Vài quyển sách thiếu nhi.1 Tờ giấy Roki ghi toàn bộ bài học TKB để hướng dẫn HS đọc.2 Tờ giấy Roki ghi thời khoá biểu của lớp.1 Tờ giấy đôi thu nhỏ để minh hoạ cho HS
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
HOẠT ĐỘNG 1 (10’)
Quan sát và nhận xét chữ mẫu
“Nho khô , nghé ọ, chú ý , cá trê”
Nêu tên những con chữ cao 2 dòng li?
Con chữ “t” cao mấy dòng ly?
Con chữ “h, g” cao mấy dòng ly?
Nêu khoảng cách giữa chữ và chữ , từ và tư?ø
HOẠT ĐỘNG 2 :Hướng dẫn cách viết (7’)
Hướng dẫn viết:
- Gắn mẫu chữ nho khô.
Viết mẫu dòng kẻ
Viết mẫu và nêu quy trình:
- Đặt bút dưới đường kẻ thứ 3, viết con chữ nh, rê bút viết chữ o. Điểm kết thúc khi viết xong chữ o. Nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút trên đường kẻ 2 viết chữ kh, rê bút viết con chữ ô. Điểm kết thúc khi viết chữ ô.
HOẠT ĐỘNG 3 (12 ’)Thực hành 
- Nêu tư thế ngồi viết , cách viết , cầm bút .
- Yêu cầu Học sinh viết vở theo hướng dẫn của Giáo viên .
4/. CỦNG CỐ (4’)
“Nho khô , nghé ọ, chú ý , cá trê”
Nhận xét vở- nhận xét (5vở)
DĂN DÒ:2’) 
Viết lại các chữ nhiều lần cho thành thạo
-GV nhận xét ghi điểm giới thiẹu ghi đề bài. Đọc mẫu lần một
-HS luyện đọc từng dòng
-GV nhận xét
-HS luyện đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm
-GV nhận xét HD tìm môn học 
-HS làm việc theo cặp cử đại diện lên đọc 
-GV nhận xét hướng dẫn tìm hiểu bài.GV đọc câu hỏi
-HS trả lời câu hỏi 
-GV : Em cần thờikhoá biểu để làm gì?
-HS để biết lịch học,để học bài ở nhà,mang sách vở đến lớp cho đúng 
-GV đọc thời khoá biểu lần 2
-HS đọc cá nhân
-GV nhận xét gọi HS đọc thời khoá biêu của lớp 
-2HS đọc thời khoá biểu của lớp.
-Dặn HS về nhà học bài
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 2 :
 NTĐ1
 NTĐ2
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ YÊU CẦU :
 BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 3; tËp biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng.
II/ CHUẨN BỊ :
Giáo án ,VBT , bảng phụ .
II/ Đồ dùng dạy học :
Vở , SGK 
TẬP VIẾT :
 CHỮ HOA : E, Ê
Rèn kĩ năng viết chữ : Biết viết 2 chữ cái viết hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ
Biết viết câu ứng dụng : Em yêu trường em . Chữ viết đúng mẫu , đều nét , nối chữ đúng quy định
Chữ mẫu , vở tập viết
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
1/ Khởi động: ( 1 Ù)
2/ Kiểm tra bài cũ: (4 Ù)
-3/ Bài mới: ( 30 Ù)
-GV nhận xét , ghi điểm . Hướng dẫn HS làm bài tập 1
-HS làm bảng con 
 1 + 2 = 3
-GV nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 2
-HS lên bảng làm
 1 2 1
 1 1 2 
 2 3 3
-GV uốn nắn cho HS viết thẳng cột . Nhận xét , hướng dẫn HS làm bài tập 3
-HS làm vào vở
 1 + 1 =  2 + 1 = 3 =1 + 
 1 + = 2 +1 = 3 1 + 2 = 2 + 
-GV chấm , nhận xét
-HS đọc : 1 + 1 = 2
 1 + 2 = 3
 2 + 1 = 3
4/ Củng cố, dặn dò: (2 Ù)
-Dặn HS về làm tất cả các bài tập vào vở
-GV nhận xét , ghi điểm
Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê
-HS nêu lại cách viết và viết bảng con
-GV nhận xét , hướng dẫn viết từ ứng dụng: Gv giới thiệu câu ứng dụng và giải nghĩa
-HS nêu những hành động cụ thể thể hiện tình cảm yêu trường , yêu lớp
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét về độ cao , cách đặt dấu thanh .
GV viết mẫu và hướng dẫn
-HS nêu lại cách viết và viết bảng con
-GV nhận xét , hướng dẫn HS viết vào vở
- HS viết bài . 
-GV theo dõi , giúp đỡ những em còn lúng túng
-GV thu một số vở chấm , nhận xét
-Dặn HS về viết phần viết ở nhà
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 2 :
 NTĐ1
 NTĐ2
MĨ THUẬT
VẼ MÀU VÀO QUẢ
I.Mơc tiªu :
 	- HS nhËn biÕt mµu s¾c vµ vỴ ®Đp cđa mét sè lo¹i qu¶ quen biÕt.
 - BiÕt chän mµu ®Ĩ vÏ vµo h×nh c¸c qu¶.
 - To ®­ỵc mµu vµo qu¶ theo ý thÝch.
II.§å dïng d¹y häc :
-Một số tranh ảnh vẽ về các dạng quả, một số quả thật.
-Vở tập vẽ, màu, tẩy 
MĨ THUẬT :
VẼ TRANH ĐỀ TÀI : EM ĐI HỌC
HS hiểu được đề tài “ Em đi học” 
Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh
Giáo dục HS hiểu : Đến trường là niềm vui và hạnh phúc của trẻ em 
Vở tập vẽ
III/ Hoạt động dạy học: Hát.
Hoạt động 1 : Quan sát các loại quả 
-HS quan sát các loại quả ? Trong tranh vẽ những quả gì ? 
-Màu sắc của các loại quả ra sao?
Hoạt động 2 :Thực hành
-HS xem mỗi loại quả có những màu sắc gì? VD : Xoài : Màu vàng
Cam : Màu xanh
-HS vẽ một số quả mà em thích , rồi tô màu
Hoạt động 3 : Nhận xét , đánh giá
-GV chọn một số bài 
-HS nhận xét , đánh giá bài của bạn
-GV nhận xét , dặn HS về quan sát một số quả quen thuộc
 GV nhận xét chung tiết học
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nhận xét , chọn nội dung đề tài
-GV giới thiệu tranh , đặt câu hỏi để HS nhớ lại hình ảnh lúc đến trường . GV bổ sung cho đầy đủ và sinh động
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ
-Chọn hình ảnh cụ thể : Em đi học 
-Cách sắp xếp vẽ trong tranh
- Vẽ 1 hoặc nhiều bạn
-Vẽ màu tự do có đậm , nhạt
Hoạt động 3 : Thực hành
-GV nhắc nhở HS vẽ hình vừa giấy
-HS vẽ
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá
Chọn một số bài vẽ đạt nhận xét , đánh giá
-Gv khen ngợi HS vẽ đẹp
-Dặn HS về sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi
GV nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------
Tiết 5 :
Sinh hoạt lớp :
Sinh hoạt cuối tuần
I/ Mục tiêu :
Tổng kết những hoạt động đạt được trong tuần 
Cho HS thấy được những ưu , nhược điểm của tuần qua và phương hướng tuần tới
II/ lên lớp :
1/ GV nhận xét , đánh giá chung về các mặt hoạt động của tuần qua về :
+ Học tập : có một số em vẫn còn lơ là trong học tập , mặc dù GV đã nhắc nhưng vẫn không để ý học bài
+Đạo đức :Nhiều em ngoan , nhưng cũng có một số em chưa nghe lời như : Kem , Cưn , Gun , Nót.
+Các mặt hoạt động khác : Vệ sinh chưa sạch sẽ lắm , tập thể dục đều 
2/ Gv động viên và nhắc nhở những HS cá biệt
III/ Phương hướng tuần tới :
1/ Tiếp tục duy trì sĩ số và ổn định tổ chức lớp
2/ Học tập tích cực và chăm chỉ hơn
3/ Vệ sinh sạch sẽ , ăn mặc gọn gàng , tập thể dục đều đặn
IV/ GV nhận xét tiết sinh hoạt.
----------------------------------------------------------------