Giáo án các môn lớp 2 - Trường Tiểu học Thị Trấn Di Lăng số 1 - Tuần 34

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 30
( Từ ngày 26/3/2012 đến ngày 30/3/ 2012
Thứ /ngày
Buổi
Tiết
Mơn
Tên bài dạy
ND điều chỉnh
TL
2
26/3
2012
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc 
Tập đọc 
Tốn
(TViệt)
Chào cờ tuần 30
Ai ngoan sẽ được thưởng
Ai ngoan sẽ được thưởng
Ki – lơ –mét
luyện đọc 
Theo chuẩn KTKN và
 giảm tải
30’
40’
40’
40’
40'
Chiều
1
2
3
(Tốn)
(Tốn)
( TV)
Ơn kilơmét
Luyện đọc
40’
40’
40’
3
27/3
2012
 Sáng
1
2
3
4
Tốn
TDục 
KC 
Đạo đức
TCơng
Mi –li – mét
GV chuyên biệt thực hiện 
Ai ngoan sẽ được thưởng
Bảo vệ lồi vật cĩ ích (T1)
Làm vịng đeo tay (T2)
Theo chuẩn KTKN và
 giảm tải
40’
35’
35’
35’
35'
4
28/3
2012
Sáng
1
2
3
4
Tập đọc
MThuật 
Tốn
Chính tả
Tập viết
Cháu nhớ Bác Hồ
GV chuyên biệt thực hiện 
Luyện tập
N-V: Ai ngoan sẽ được thưởng
Chữ hoa M (Kiểu 2)
Theo chuẩn KTKN và
 giảm tải
40’
35’
40’
40’
40'
5
29/3
2012
Sáng
1
2
3
4
TDục 
Tốn 
LT & C
TNXH
GVBM
Viết số thành tổng các trăm, chục, đv
Từ ngữ về Bác Hồ
Nhận biết cây cối và các con vật
Theo chuẩn KTKN và
 giảm tải
35’
40’
40’
40’
Chiều
1
2
3
(TViệt)
(TV)
(Tốn)
Luyện 
Ơn Viết các số thành tổng các trăm
40’
40’
40’
6
30/3
2012
Sáng
1
2
3
4
Â/nhạc
Tốn
TLV
Chính tả
SHTT
GV chuyên biệt thực hiện 
Phép cộng (kn)trong phạm vi 1000
Nghe trả lời câu hỏi
(Nghe – viết): Cháu nhớ Bác Hồ
Sinh hoạt lớp tuần 30
Theo chuẩn KTKN và
 giảm tải
35’
40’
40’
40’
35'
 Duyệt của chuyên mơn Di Lăng, ngày 1 tháng 4 năm 2012 
 Người lập
 Đinh Thị Nga Trương Thị Trang 
 TUẦN 30
-------------------------------*&*----------------------------
 Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 CHÀO CỜ TUẦN 30
 _________________________________ 	
 Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 2 + 3 Tập đọc
Ai ngoan sẽ được thưởng 
I/ MỤC TIÊU :
- Ngắt nghỉ hơi đĩng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. 
- Trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5 – HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 2.
* Tích hợp HCMinh : Giúp HS hiểu Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi . Thiếu nhi phải thật thà , dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ .
* GDKNS: KN tự nhận thức ; Ra quyết định.
*Rèn HSY kĩ năng đọc : ( Thẩu, Nhiệt, lâm, huy).
 II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng .
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Gọi 3 em đọc bài “Cây đa quê hương- TLCH
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Luyện đocï .
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện vui. Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến. Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu. Giọng Tộ : khẽ, rụt rè. 
 Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
*TCTV: Thẩu, Nhiệt, lâm, huy
Đọc từng đoạn trước lớp. 
PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên kéo dài giọng.
- Hướng dẫn đọc chú giải .
_ TCTV: Thẩu, Nhiệt, lâm, huy
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
-Gọi 1 em đọc. 
-PP Trực quan :Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”
-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? 
-Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ?
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
-Luyện đọc lại :
-Nhận xét. 
* Nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. 
3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò – Đọc bài.
-3 em đọc bài và TLCH.
-Ai ngoan sẽ được thưởng .
-Tiết 1.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa.
*TCTV( Thẩu, Nhiệt, lâm, huy) : đọc từ khĩ 
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc đoạn : Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/
-Thưa Bác ,vui lắm ạ !
-No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!
-HS đọc chú giải (SGK/ tr 101)
-HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-Tiết 2.
-1 em đọc đoạn 1.
-Quan sát.
-Đọc thầm đoạn 1 và trả lời .
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ 
-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em.
-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo.
-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai.
-3-4 em thi đọc lại truyện .
-1 em đọc bài.
- HS nêu nội dung
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
-Tập đọc bài
 _________________________________ 	
 Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 4 
 Tốn
Ki - lô - mét .
I/ MỤC TIÊU : 
Biết ki lơ – mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đo độ dài.
Biết được quan hệ giữa đơn vị ki –lơ – mét với đơn vị mét.
Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
BT cần làm : 1,2,3.
* Rèn HSYếu kĩ năng làm tốn (Thẩu, Nhiệt, Lâm, Huy). 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
1m = .. dm
1m =  cm
 dm = 100 cm
-Nhận xét,cho điểm.
2.Dạy bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km) .
-PP trực quan-giảng giải :
-GV nói : Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét,đềximét và mét. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là kilômét.
-Kilômét kí hiệu là : km .
-PP giảng giải : 1 kilômét có độ dài bằng 1000 m.
-GV viết bảng : 1 km = 1000 m
-Gọi HS đọc bài học SGK.
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
-PP trực quan : Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc.
Bài 2 : Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?
-Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :-PP trực quan : Treo bản đồ Việt Nam.
-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài.
-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 ( HSG): 
PP hỏi đáp :
-Cao Bằøng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn ?
-Vì sao em biết được điều đó ?
-Lạng Sơn &ø Hải Phòng nơi nào gần Hà Nội hơn? 
-Quãng đường nào dài hơn : Hà Nội-Vinh hay Vinh-Huế ?
-Quãng đường nào ngắn hơn : Thành phố Hồ Chí Minh- Cần Thơ hay Thành phố Hồ Chí Minh-Cà Mau ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố : Kilômét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
- Dặn dò.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
1m = 10 dm
1m = 100 cm
10 dm = 100 cm
-Kilômét.
-Vài em đọc : 1 km = 1000 m 
-Nhiều em đọc phần bài học.
-2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn.
- HS đọc 1 km = 1000m
*TCTV; Thẩu, Nhiệt, Lâm, Huy đọc 
-Quan sát đường gấp khúc. 
-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD.
- Quãng đường AB dài 23 km.
- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km.
- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 bằng 65 km.
-Làm bài .
-Quan sát bản đồ.
-Làm bài.
- 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường.
-Nhận xét.
- Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn.Vì quãng đường từ Hà Nội đi Cao Bằng dài 285 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km. 285 km > 169 km.
- Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn.
Vì quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Hải Phòng dài 102 km. 102 km < 169 km.
-Quãng đường từ Vinh đi Huế xa hơn từ Hà Nội đi Vinh.
- Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cần Thơ ngắn hơn quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau .
-Kilômét viết tắt là km.
-1 km = 1000 m.
-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km.
 Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 5 ( Tiếng việt) 
 LUYỆN THÊM ĐỌC 
Ai ngoan sẽ được thưởng 
I/ MỤC TIÊU :
	 - Rèn luyện kĩ năng đọc cho HS cách ngắt nghỉ hơi đĩng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
	- Khắc sâu cho HS: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan  ... ách đặt tính : Viết số thứ nhất 326, xuống dòng viết số thứ hai 253 sao cho thẳng cột trăm, chục, đơn vị. Viết dấu cộng giữa hai dòng kẻ, kẻ vạch ngang dưới 2 số.
-Nêu cách thực hiện phép tính ?
-Nhận xét. Chốt lại cách đặt tính và tính (STK/ tr 178)
Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Viết bảng 432 + 356
-Nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
- Em có nhận xét gì về các số trong bài tập ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Củng cố : Mét là đơn vị dùng làm gì, mét viết tắt là gì ?
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
-Dặn dò. Học thuộc cách đặt tính và tính
-2 em lên bảng viết :
-Lớp viết bảng con.
 234 = 200 + 30 + 4
 230 = 200 + 30
 405 = 400 + 5 ..
-Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
-Theo dõi, tìm hiểu bài.
-Phân tích bài toán.
-Thực hiện phép cộng 326 + 253.
-HS thực hiện trên các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị.
-1 em lên bảng. Lớp theo dõi.
-Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông.
-Cĩ tất cả 579 hình vuông.
-326 + 253 = 579
-2 em lên bảng làm bài
-1 em nêu cách đặt tính .
-2 em lên bảng làm
 326
+253
 579
-Thực hiện từ phải sang trái : 
Cộng đơn vị với đơn vị :6 + 3 = 9, viết 9.
Cộng chục với chục : 2 + 5 = 7, viết 7
Cộng trăm với trăm : 3 = 2 = 5, viết 5.
-Nhiều em đọc lại quy tắc.
-Tính.
- Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn.
-Đặt tính rồi tính.
-4 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
-Nêu cách đặt tính và tính . Nhận xét.
-Tính nhẩm
-HS nối tiếp nhau tính nhẩm mỗi em một con tính.
-Là các số tròn trăm.
-Học thuộc cách đặt tính và tính
Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011
Tiết 3: TLV:
– NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI .
I/ MỤC TIÊU :
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện : Qua suối (Bt 1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT 1 (BT 2)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh minh họa truyện . Bảng phụ viết BT1. .
2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :Gọi 2 em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương”
-Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
-Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài miệng.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-PP trực quan : Tranh minh họa.
-Nội dung tranh nói gì ?
-PP kể chuyện : GV kể chuyện (3 lần) Giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng, giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên.
-Bảng phụ : Ghi 4 câu hỏi.
-Kể lần 1 : dừng lại, yêu cầu HS quan sát tranh, đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh.
-Kể lần 2 : Vừa kể vừa giới thiệu tranh.
-Kểû lần 3 : Không cần kết hợp kể với giới thiệu tranh.
-GV nêu lần lượt từng câu hỏi.
a/Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu ?
b/ Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
c/ Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
d/ Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
-PP hoạt động : Cho từng cặp HS hỏi đáp.
Họat động 2 : Làm bài viết
Bài 2 : Gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Cho HS xem tranh minh họa.
-GV hướng dẫn: Em chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1, không cần viết câu hỏi.
-Gọi 1 em đọc câu hỏi d.
-Kiểm tra vở, chấm một số bài, nhận xét.
3.Củng cố : Qua mẫu chuyện về Bác Hồ em rút ra bài học gì cho mình ?-Nhận xét tiết học.
- Dặn dò- Tập kể lại câu chuyện..
-PP thực hành :
-2 em em kể lại câu chuyện “Sự tích hoa dạ lan hương” và TLCH.
-1 em nhắc tựa bài.
-1 em nêu yêu cầu và 4 câu hỏi.
-Quan sát tranh .
-Bác Hồ và mấy chiến sĩ đứng bên bờ suối. Dưới suối một chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh.
-HS lắng nghe.
-Quan sát tranh và nêu 4 câu hỏi dưới tranh.
-HS trả lời.
-Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi công tác.
-Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh.
-Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
-Bác rất quan tâm tới mọi người. Bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau không, Bác còn cho kê lại hòn đá cho những người đi sau khỏi ngã.
-3-4 cặp HS trong nhóm hỏi đáp theo 4 câu hỏi trong SGK.
-2 em giỏi kể lại toàn bộ chuyện.
-Viết câu trả lời cho câu hỏi d trong bài tập 1.
-1 em đọc câu hỏi d : Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
- Cả lớp làm vở bài tập.
-Làm việc gì cũng phải nghĩ tới người khác. Biết sống vì người khác. Cầøn quan tâm đến mọi người xung quanh. Hãy tránh cho người khác gặp phải điều không may.
-Tập kể lại câu chuyện..
Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011
Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết):
CHÁU NHỚ BÁC HỒ .
I/ MỤC TIÊU :
Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
Làm được Bt (2) a / b hoặc BT (3) a / b
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết sẵn 6 dòng cuối của bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”
2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
a/ Nội dung đoạn viết: 
-PP trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả.
-Tranh : Cháu nhớ Bác Hồ.
-Nội dung đoạn thơ nói gì ? 
b/ Hướng dẫn trình bày . 
-PP hỏi đáp :Đoạn thơ có mấy dòng ? dòng thơ thứ nhất có mấy tiếng ? Dòng thơ thứ hai có mấy tiếng ? Bài thơ thuộc thể thơ nào ? Khi viết cần chú ý gì 
-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-PP phân tích : Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu.
-Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Bài 2 : bài 2 a: Yêu cầu gì ?
-PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm (Điền vào chỗ trống tr/ ch)
-Bảng phụ : GV dán bảng 2 tờ giấy khổ to.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 210)
chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Bài 2b : Yêu cầu gì ?
-GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/ tr 210)
ngày Tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải.
 Bài 3 : Tổ chức trò chơi . Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/ tr hoặc chứa tiếng có vần êt/ êch.
-Nhận xét chốt ý đúng (SGV/ tr 210)
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
- Dặn dò – Sửa lỗi.
-Những quả đào.
-HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : cây trúc, trắng bệch, chênh chếch, ngồi bệt.
-Viết bảng con.
-Chính tả (nghe viết) : Cháu nhớ Bác Hồ.
-Theo dõi. 3-4 em đọc lại.
-Quan sát.
-Bài thơ là đoạn thơ trích trong bài “Cháu nhớ Bác Hồ” thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ củabạn nhỏ sống trong vùng địch chiếm khi nước ta còn bị chia cắt hai miền.
-1 em đọc.
-Đoạn thơ có 6 dòng . Dòng một 6 tiếng, dòng hai 8 tiếng. Thơ lục bát. Viết lùi vào 1 ô, sát lề.
-Viết hoa.-Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính.
-HS nêu từ khó : bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng.
-Viết bảng con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Điền vào chỗ trống s hay x.
-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức)
-Từng em đọc kết quả. Làm vở BT.
 -Nhận xét.
-Điền các tiếng có vần êt hoặc êch vào chỗ trống . 
-2 em lên bảng điền.
-5-6 em đọc lại kết quả. Làm vở BT.
Chia 4 nhóm (1 em đưa ra từ, 1 em đặt câu)
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
Tiết 5:
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 30
 I/. MỤC TIÊU :
Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần 
Đề ra phương hướng hoạt động trong tuần 31
 II/. LÊN LỚP :
 1/. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần 30 :
 	Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động trong tuần
 	Các tổ trưởng và tổ viên bổ sung
	GV nhận xét chung tuyên dương phê bình các cá nhân
Học tập : Tuyên dương bạn Nguyên, T.Đạt , Hồi cĩ nhiều cố gắng trong học tập
Bạn Vỷ, Hành, Mốt chưa cĩ nhiều cố gắng trong học tập, bài tập về nhà cịn bỏ nhiều, đến lớp chưa thuộc bài.Bạn Hành, Mốt chưa nghiêm túc trong việc học và chưa cĩ sự thay đổi đáng kể trong việc rèn luyện đạo đức tác phong
Vệ sinh Tổ 1 trực nhật trong tuần qua rất tốt
 2/. Phương hướng nhiệm vụ của tuần 31 :
Học chương trình tuần 31
Chấn chỉnh nề nếp học tập, 
Tăng cường việc tự học ở nhà, ơn tập các kiến thức đã học
Vỷ, Hành, Mốt , Vinh cần chấn chỉnh nề nếp học tập
 3/. Sinh hoạt văn nghệ :
 - Lớp trình bày một số bài hát tập thể
 Dặn dị : Ghi nhớ và thực hiện tốt kế hoạch tuần 31
Buổi chiều: ( Nghỉ )
 LUYỆN THÊM TIẾNG VIỆT
 - LUYỆN VIẾT : XEM TRUYỀN HÌNH
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. Giới thiệu bài ôn.
a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1. Đầu bài và đoạn “Chưa đến 7 giờ  Chú La trẻ quá !”
-Tối hôm ấy mọi người xem được những gì trên ti vi ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc.
c/ Viết vở : Giáo viên đọc bài cho học sinh viết (đọc từng câu, từng từ ).
-Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét.
 Dặn dò : Tập đọc bài. Sửa lỗi.
 LUYỆN THÊM TỐN (
1/. Đặt tính rồi tính:
 	437 + 542 = 432 + 123 = 132 + 342 =
	468 + 24 0 = 873 + 126 = 654 + 24 5 =
2/. Tính nhẩm: 200 + 400 = 600 + 200 = 400 + 300 = 
3/. Nhà bạn Lan thu được 346 kg đậu, nhà bạ Hà thu được nhiều hơn nhà bạn Lan 53 kg đậu .Hỏi nhà bạn Hà thu được tất cả bao nhiêu ki- lơ- gam đậu?