Giáo án các môn lớp 2 năm 2008 - Tuần 30

Tuần 30 :	Thứ năm ngày 10 tháng 04 năm 2008
	ÂM NHẠC. Tiết 30
HỌC HÁT BÀI : BẮC KIM THANG. ( dân ca Nam Bộ )
DKTG: 35 phút
A/Mục tiêu :
Hát đúng giai điệu và lời ca .
Hát đồng đều , rõ lời .
Biết bài Bắc kim thang là dân ca Nam bộ . 
B/Giáo viên chuẩn bị : 
Hát chuẩn xác bài hát Bắc kim thang .
Nhạc cụ quen thuộc. 
C/Các hoạt động dạy - học :
*Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ : 4 học sinh hát bài chú ếch con . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá . 
*Hoạt động 2 : Giới thiệu bài ( bằng lời )
*Hoạt động 3 : Dạy bài Hát Bắc kim thang .
* Giúp HS hát đúng giai điệu và lời ca
-Giáo viên hát mẫu bài hát 1 lần .
-Cho học sinh đọc lời ca .
-Giáo dạy từng câu hát .
-Cho học sinh tập hai câu một đến hết bài .
*Hoạt động 4 : Hát kết hợp gõ đệm.
* Giúp HS biết gõ đúng nhịp.
-Hát vỗ tay theo phách .
-Tập cho đến hết bài hát . 
*Hoạt động 4 Củng cố –Dặn dò : 
	a)Củng cố : Giáo viên nhận xét chung tiết học khen ngợi cá nhân , tổ . 
	b)Dặn dò : Về tập hát thật thuộc đúng nhịp điệu lời ca Tiết sau tập lời mới . 
D. Bổ sung:
.
TẬP ĐỌC. Tiết 88, 89
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG . SGK/ 100, 101
DKTG: 70 phút
A/Mục tiêu : 
1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng ; 
Đọc trơn toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng .
Biết đọc phân biệt được người kể chuyện với lời các nhân vật ( Bác Hồ , các cháu học sinh , một em bé , Tộ ) 
2/Rèn kĩ năng đọc –hiểu : 
Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải ở cuối bài đọc .
Hiểu ý nghĩa câu chuyện :Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác luôn quan tâm xem thiếu nhi ăn ở , học tập thế nào ?Bác khen ngợi khi các em tự nhận lỗi .Thiếu nhi phải thật thà , dũng cảm , xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ 
B/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi câu hướng dẫn đọc. 
C/Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng .
-2 HS đọc bài Cây đa quê hương, kèm câu hỏi .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
Hoạt động 2:Giới thiệu bài : ( bằng lời )
Hoạt động 3: Luyện đọc : 
* Giúp HS đọc đoạn trôi chảy, đọc đúng các từ khó, hiểu nghĩa các từ mới.
-GV đọc mẫu bài 1 lần .
- HS đọc câu nối tiếp – GV rút từ khó ghi bảng.
-Hướng dẫn HS phát âm 1 số từ khó 
- Đọc đoạn : GV hướng dẫn HS đọc đoạn chú ý ngắt nghỉ đúng . Kết hợp giải nghĩa một số từ .
- HD đọc câu khó.
- Đọc từng đoạn trong nhóm (GV đi từng nhóm quan sát và nhận xét ).
- Thi đọc giữa các nhóm (Các nhóm thi nhau đọc , nhóm bạn nhận xét bổ sung) .
- Đọc đồng thanh một đoạn.
Hoạt động 4:Tìm hiểu bài : 
* Giúp HS hiểu nội dung bài.
C 1 : Bác đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
- Bác đi thăm phòng ngủ , phòng ăn , nhà bếp , nới tắm rửa 
C 2 : Bác Hồ hỏi các em điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không ?/Các cháu ăn có no không ? /Các cô có mắng phạt các cháu không ?/Các cháu có thích kẹo không ? .
C 3 : Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
- Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan .Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo
C 4 : Tại sao Tộ không dám nhận kẹo của Bác chia ? Vì Tộ thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô.
C 5 : Tại sao Bác lại khen Tộ ngoan ? 
- Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi , vì Tộ thật thà dám dũng cảm nhận lỗi mình là người chưa ngoan .
Hoạt động 5:Luyện đọc lại : 
* Giúp HS đọc bài diễn cảm, bước đầu thể hiện được giọng nhân vật.
-GV đọc mẫu lần 2 . 
-GV hướng dẫn 2, 3 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện , Bác Hồ , Tộ , các em học sinh ) thi đọc truyện . 
-HS tự phân vai đọc lại câu chuyện (các nhóm khác nhận xét bổ sung ) . 
Hoạt động 6:Củng cố –Dặn dò : 
	a)Củng cố : Nhóm đọc hay nhất lên trước lớp đọc cho lớp nghe .
 - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Em cần học tập như thế nào để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ ? 
	-GV nhận xét tiết học khen ngợi động viên thi đua . 
b)Dặn dò : Về nhà xem kĩ bài đọc nhiều lần .Chuẩn bị bài ; Xem truyền hình . 
D. Bổ sung:
TOÁN. Tiết 146
KI-LÔ-MÉT . SGK/152
DKTG: 35 phút
A/Mục tiêu : Giúp học sinh : 
Nắm được tên (kí hiệu : gọi , kí hiệu của đơn vị ki-lô-mét ) .
Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki-lô-mét .
Nắm được quan hệ giữa ki-lô-mét và mét . 
Biết làm các phép tính trừ , cộng (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là ki-lô-mét (km ) .
Giáo dục HS yêu thích môn toán . 
B/Đồ dùng dạy học : Bản đồ Việt Nam . 
C/Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh lên bảng .
-Lớp làm vào bảng con : 
-Giáo viên nhận xét ghi điểm . 
Hoạt động 2:Giới thiệu bài : ( bằng lời )
Hoạt động 3:Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki lô mét (km).
* Giúp HS bước đầu có biểu tượng về ki-lô-mét.
Ta đã học đơn vị đo độ dài bằng xăng ti mét , đề xi mét và mét .Để đo các khoảng cách lớn , quãng đường 2 tỉnh , ta dùng một đơn vị lớn hơn là ki-lô-mét 
-GV viết lên bảng : ki-lô-mét viết tắt là km : 1 km = 1000 m 
Hoạt động 4:*Thực hành : 
Bài 1 : Vận dụng quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài km , m , dm và cm . Nhấn mạnh quan hệ giữa km và m . Cho học sinh làm bài vào bảng con – nhận xét 
 1 km = 1000 m ; 1000 m = 1 km 
 1 m = 10dm ; 10dm = 1 m 
 1 m =100cm ; 10cm = 1 dm
Bài 2 : HS đọc yêu cầu của bài và hướng dẫn HS làm bài .
- HS làm bài rồi chữa .
a)Quãng đường từ A đến B dài 23 km 
b)Quãng đường từ B đến C dài 42 km 
c)Quãng đường từ A đến C dài 65 km
Bài 3 : Nêu số thích hợp vào ô trống .HS tự nhìn vào bảng đồ để điền số km vào chỗ chấm . ( giúp đỡ HS yếu )
-GV hướng dẫn trả lời đến phần d . 
Hoạt động 5:Củng cố –Dặn dò : 
	a)Củng cố : GV cho học sinh nhắc lại : 	1 km = m
	1 m = ..dm .
	1 m = ..cm .
GV nhận xét chung tiết học , chấm 1 số bài nhận xét , khen ngợi và tuyên dương . 
	b)Dặn dò : Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài sau . 
D. Bổ sung:
..
KỂ CHUYỆN – Tiết 30
AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (SGK Tr 102)
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
1-Rèn kĩ năng nĩi: 
-Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được từng câu chuyện .
-Kể lại được tồn bộ câu chuyện .
-Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ .
2. Rèn kĩ năng nghe: 
-Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn .
3. GD học sinh lịng nhân hậu và chăm lao động.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: HS kể lại câu chuyện :Những quả đào .
Hoạt động 2: Bài mới:Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài )
Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện.
* Giúp học sinh kể từng đoạn theo tranh.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nĩi nhanh nội dung từng tranh. 
-HS dựa vào tranh, kể lại từng đoạn trong nhĩm .
-Đại diện 3 nhĩm nối tiếp nhau kể 3 đoạn.
-Giáo viên và HS nhận xét 
Hoạt động 4:Kể lại tồn bộ câu chuyện.
- Cho 3 HS đại diện 3 nhĩm kể lại tồn bộ câu chuyện trước lớp, lớp nhận xét..
-Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời kể của Tộ . 
-GV giúp HS hiểu yêu cầu bài .
-1HS kể mẫu, HS tiếp nhau kể trước lớp . 
- HS nhận xét bình chọn nhĩm, bạn kể câu chuyện hay.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị.
- Qua câu chuyện này em học được gì ở Tộ ?
- 1HS kể lại câu chuyện 
- Về nhà kể lại câu chuyện đã học cho người thân nghe.
D/ BỔ SUNG:
Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008
THỂ DỤC - Tiết 59
 TÂNG CẦU -TRỊ CHƠI:TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH
 	Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
-Ơn Tâng cầu - .Yêu cầu tâng, đĩn cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước .
-Tiếp tục học trị chơi “Tung vịng vào đích” bằng hình thức tung bĩng vào đích” .Yêu cầu và tham gia chơi tương đối chủ động .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Cịi, bĩng .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
* Giúp HS ổn định và thực hiện một số đ/t khởi động.
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân, vai, đầu gối, hơng..
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
-Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu .
-Ơn bài thể dục phát triển chung. .
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Giúp HS tham gia vào trị chơi mơt cách chủ động.
- Tâng cầu bằng tay hoặc bĩng .
 -Trị chơi:Tung vịng vào đích . 
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
* HS thực hiện một số đ/t thả lỏng người.
-Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.
-Trị chơi Hồi tỉnh ; Nhĩm 3 nhĩm 7
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài.
-Giáo viên nhận xét, giao bài về nhà.
D/ BỔ SUNG: 
..
TẬP ĐỌC – Tiết 90
CHÁU NHỚ BÁC HỒ – SGK Trang :105
Thời gian dự kiến : 40 phút
A/ MỤC TIÊU:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc lưu lốt bài thơ .Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ .
-Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc .
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu.
-Hiểu nghĩa các từ ngữ khĩ trong bài: Cất thầm, ngẩn ngơ.
-Hiểu nội dung : bạn nhỏ Miền Nam sống trong vùng địch tạm chiến mong nhớ tha thiết Bác Hồ .Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm .Ngắm Bác, ơm hơn ảnh Bác .Hiểu tình cảm kính yêu vơ hạn của thiếu nhi Miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc .
3-Học thuộc lịng bài thơ .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi câu và đoạn.	
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Ai ngoan sẽ được thưởng .
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: ( bằng lời )
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng.
* Giúp HS đọc đoạn trơi chảy, đọc đúng các từ khĩ và giải nghĩa các từ mới.
-GV đọc mẫu lần 1.
-Học sinh đọc từng câu lần 1.
- Giáo viên rút từ khĩ ghi bảng, HS đọc CN-ĐT. 
-HS đọc từng câu lần 2.
-HS đọc đoạn giải nghĩa từ mới SGK.
-HD câu và đoạn trước lớp.
- Luyện đọc đoạn trong nhĩm ( các nhĩm nhận xét ).
- Thi đọc 2 nhĩm ( Lớp bình chọn).
- Đọc đồng thanh 1 lần.
 Hoạt động 4: Tìm hiểu bài.
* Giúp HS hiểu nội dung bài.
-Học sinh đọc  ...  ..
+Vẽ hình ảnh chính trước , hình phụ sau .
+Vẽ màu tươi sáng .
*Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài đẹp nhận xét.
*Hoạt động 7 :Củng cố –Dặn dò : 
a)Củng cố : GV nêu câu hỏi : Để trường lớp sạch sẽ mỗi HS chúng ta cần phải làm gì ? .
	GV nhận xét tiết học khen ngợi cá nhân , tổ . 
b)Dặn dò : Về nhà vẽ tiếp (nếu chưa xong ) sưu tầm các loại tranh phong cảnh –Chuẩn bị bài : Vẽ trang trí hình vuông . 
D. Bổ sung:
.
TẬP VIẾT- Tiết 30
CHỮ HOA M (Kiểu 2) -Sách giáo khoa trang 27
 	Thời gian dự kiến: 35 phút.
A/ MỤC TIÊU:
-Biết viết chữ M kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ
-Biết viết cụm từ ứng dụng : “ Mắt sáng như sao ” theo cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui định.
-Rèn kỹ năng viết chữ
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ M bảng phụ viết mẫu từ ứng dụng.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Chữ hoa A, , từ ứng dụng. 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ hoa M
* Giúp HS nắm được cấu tạo và cách viết chữ hoa M
- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu chữ M
- Chữ M hoa kiểu 2 cỡ vừa cao 5 li, gồm 3 nét ,nét mĩc 2đầu, 1nét mĩc xuơi trái, 1 nét là kết hợp các nét cơ bản lượn ngang cong trái 
 - Cách viết gồm 3 nét.
- Giáo viên vừa viết lên bảng, nêu lại cách viết.
-Hướng dẫn HS viết bảng con chữa M 2 lần kiểu 2.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng.
* HS hiểu nghĩa và cách viết.
- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng.
- Học sinh nêu cách hiểu.
- Giáo viên giải thích câu ứng dụng.
- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
- Độ cao của các con chữ, chữ m, g, h cao 2,5 li. Chữ t cao 1,5 li, chữ s cao 1,25 li, chữ cịn lại 1 li.
- Hướng dẫn học sinh viết chữ Mắt vào bảng con 2 lần.
Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
 M 2 hàng . 
 Mắt 2 hàng . 
 Mắt sáng như sao 3 hàng . 
 - Chấm chữa bài.
- Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét, sửa sai.
 Hoạt động 6: Củng cố, dặn dị.
- Học sinh nhắc lại độ cao của chữ M kiểu 2.
- Luyện viết thêm ở nhà.
D/ BỔ SUNG:
...
TẬP LÀM VĂN – Tiết 30
NGHE –TRẢ LỜI CÂU HỎI 
 Sách giáo khoa- trang 106
Thời gian dự kiến 40 phút
A/ MỤC TIÊU:
1-Rèn kĩ năng nĩi .
-Nghe kể mẫu chuyện qua suối, nhớ và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện.
- Hiểu nội dung câu chuyện Bác hồ rất quan tâm đến mọi người. Bác lo kê lại hịn đá trên dịng suối cho những người đi sau khỏi ngã.
2- Rèn kĩ năng viết :
-Trả lời đúng một câu hỏi về nội dung chuyện. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh, câu chuyện.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh đọc bài tiết trước.
Hoạt động 2Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài
 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* Nghe kể chuyện qua suối trả lời câu hỏi.
- Học sinh đọc yêu cầu 4 câu hỏi.
- Cả lớp quan sát tranh và trả lời 4 tranh.
Giáo viên kể chuyện 3 lần.
- Giáo viên treo bảng phụ 4 câu hỏi, nêu lần lượt từng câu. Học sinh trả lời, giáo viên chốt lại ý đúng.
- Học sinh chép và trả lời vào vở bài tập.
- Giáo viên chấm, kiểm tra vài em.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị.
- Qua mẫu chuyện về Bác Hồ, em rút ra bài học gì cho mình?.
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
D/ BỔ SUNG:
.
TỐN – Tiết 149
VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ 
SGK Tr 155	
Thời gian dự kiến : 40phút
A/ MỤC TIÊU: 
Giúp học sinh :
- Ơn lại về so sánh các số và thứ tự các số.
-Ơn lại về đếm các số (Trong phạm vi 1000).
-Biết viết số cĩ ba chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ ơ vuơng.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ:HS nhắc lại km, mm.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài:
Hoạt động 3: HD viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Giáo viên ghi bảng 357 nêu yêu cầu .Viết thành tổng các trăm, các chục, đơn vị, phân tích số 357
-Giáo viên giúp HS xác định 357gồm 3 trăm, 0 chục, 7 đơn vị .
-Viết thành tổng :357 = 300 + 50 + 7
-Cho HS thực hành với các số 529,736,412.
 Hoạt động 4:Thực hành làm bài tập.
a. Vận dụng Tốn vừa học để thực hiện.
Bài 1: Viết (Theo mẫu ).
Học sinh nêu miệng, cả lớp chú ý sửa sai, nhận xét.
Bài 2: Nối (theo mẫu):
-Học sinh làm vở bài tập, đổi chéo kiểm tra.
-Bài 3:Viết (theo mẫu )
- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị.
- Học sinh nêu lại cách viết thành tổng.
- Về nhà làm bài 2,4 SGK.
D/ BỔ SUNG:
..
Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2008
THỂ DỤC - Tiết 60.
TÂNG CẦU-TRỊ CHƠI :TUNG VỊNG VÀO ĐÍCH 
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
- Ơn Tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.
-Ơn Tung bĩng vào đích. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Cịi, bĩng, cầu.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu:
* Giúp HS ổn định và thực hiện một số đ/t khởi động.
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hơng, cánh tay ,cổ chân. 
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên 90- 100m. 
-Đi thường theo vịng trịn và hít sâu.
-Ơn các động tác bài thể dục phát triển chung.
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* Giúp HS tham gia vào trị chơi chủ động hơn tiết trước.
- Trị chơi :Ơn Tâng cầu 5-6 phút. 
-Trị chơi : Tung bĩng vào đích 10-12 phút. 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi và học sinh tự chơi. Giáo viên quan sát để xác định thắng thua.
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
* Giúp HS thực hiện các động tác thả lỏng.
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát.
- Cúi người thả lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bàì.
-Giáo viên nhận xét tiết học, giao bài về nhà.
D/ BỔ SUNG: 
.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI– Tiết 30
NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT - (SGK Tr 62,63)
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU: 
Sau bài học, học sinh cĩ thể.
Nhớ lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật .
Biết được những cây và con vật vừa sống được ở dưới nước, vừa sống được ở trên cạn.
Cĩ ý thức bảo vệ cây cối và các con vật .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh, phiếu bài tập.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Kiểm tra bài cũ tiết trước.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài:
Hoạt động 3: Làm việc với SGK.
* Ơn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật .
-Nhận biết 1số cây cối và các con vật mới .
-Làm việc theo nhĩm nhỏ .
 -HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi .
- Hãy chỉ cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước, cây nào vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn .Cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác khơng khí .
-Con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống dưới nước, con vật nào vừa sống dưới nước, vừa sống trên cạn, con vật nào bay lượn trên khơng .
-Đại diện các nhĩm trình bày trước lớp, các nhĩm khác bổ sung, nhận xét. 
-GV kết luận.
Hoạt động 4: Thảo luận nhĩm nối ý đúng . 
*Củng cố những kiến thức đã học về cây cối .
-Chia nhĩm và phát phiếu học tập cho các nhĩm đọc và nối ý đúng thích hợp.
- Đại diện các nhĩm đọc ý đã nối .
-Cả lớp chú ý sửa sai trên phiếu đúng .
-GV kết luận :Dựa vào sách giáo viên. 
Hoạt động5: Củng cố, dặn dị.
- Hãy kể những con vật và cây cối đã học.
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tiết sau.
D/ BỔ SUNG:
. 
CHÍNH TẢ ( Nghe viết) Tiết 60
CHÁU NHỚ BÁC HỒ – SGK : 106
Thời gian dự kiến : 40 phút
A/ MỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 6 dịng cuối của bài thơ cháu nhớ Bác Hồ .
-Làm đúng các bài tập phân biệt đúng cĩ âm vần dễ lẫn tr/ch,êt/êch.
- Giúp HS luyện viết chữ.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi bài tập 1
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: HS viết từ sai bài trước . 
Hoạt động2:Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nghe viết. 
* Giúp HS hiểu nội dung và cách viết chính tả.
- Giáo viên đọc bài thơ , 3 học sinh đọc lại.
- Giúp học sinh tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Hình ảnh nào hiện lên trong tâm trí bạn nhỏ ?
-Tìm những danh từ riêng cĩ trong bài ?
- Học sinh luyện viết từ khĩ bảng con.
Hoạt động 4: Học sinh chép bài vào vở.
* Giúp HS viết đúng, trình bày đẹp.
-Giáo viên đọc bài cho HS chép vào vở. 
-GV đọc một câu 3 lần, chú ý tách cụm từ.
-Học sinh viết bài vào vở.
-GV đọc học sinh sốt lỗi bút mực, đổi chéo bút chì. 
- GV tổng kết lỗi.
Hoạt động 5 :Chấm chữa bài
-Chấm 5-7 bài,nhận xét.
Hoạt động 6: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Điền vào chỗ trống.
Học sinh nêu miệng, cả lớp chú ý sửa sai. 
Học sinh làm vở bài tập, giáo viên quan sát, giúp học sinh yếu làm.
Bài 1:Đặt câu 
Cho HS làm vào vở, GV quan sát, giúp HS làm bài . ,
Hoạt động 7: Củng cố, dặn dị.
- Học sinh viết từ sai bài chính tả.
- Về nhà chuẩn bị bài và luyện viết thêm ở nhà .	
D/ BỔ SUNG:
TỐN – TIẾT 150
PHÉP CỘNG (KHƠNG NHỚ)TRONG PHẠM VI 1000
 SGK Trang 156
Thời gian dự kiến : 40 phút
A/ MỤC TIÊU :
Giúp HS 
- Biết cách đặt tính rồi cộng các số cĩ 3 chữ số theo cột dọc. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Các hình vuơng to, nhỏ.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa bài tập 2, 4 SGK.
Hoạt động 2 Giới thiệu bài:
Hoạt động 3: Cộng các số cĩ 3 chữ số.
* Giúp HS biết cách cộng các số cĩ 3 chữ số.
-Giáo viên nêu VD tính: 326 + 253 = ? Viết bảng
- Thể hiện bằng đồ dùng trực quan.
- Để thể hiện cộng hai số này, ta gộp lại kết quả được tổng- tổng này cĩ mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
- Học sinh nêu kết quả: Tổng cĩ 500, 70, 9 đơn vị
- Giáo viên hướng dẫn viết phép tính.
 326 6 cộng 3 bằng 9; viết 9
 + 253 2 cộng 5 bằng 7; viết 7
 579 3 cộng 2 bằng 5; viết 5.
- Giáo viên hướng dẫn cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị.
- Giáo viên hướng dẫn đặt tính. Viết số đơn vị thẳng cột hàng đơn vị, số chục thẳng cột hàng chục, số trăm thẳng cột hàng trăm.
- Cho vài học sinh nhắc lại.
Hoạt động 4: Thực hành làm bài tập.
a. Vận dụng tốn vừa học để tính và đặt tính.
Bài 1: Tính.
- Học sinh nêu miệng, cả lớp chú ý nhận xét sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm.
b. Vận dụng tốn vừa học để học sinh nhẩm nhanh các số theo mẫu.
Bài 3: Tính nhẩm ( theo mẫu).
- Học sinh nhẩm nhanh ghi vở, đổi chéo kiểm tra
Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dị.
- Học sinh nêu lại cách tính của phép cộng.
- Về nhà làm bài 2, 3 SGK.
D/ BỔ SUNG: