Giáo án các môn lớp 2 năm 2008 - Tuần 25

TUẦN 25:	Thứ hai ngày 03 tháng 03 năm 2008
ĐẠO ĐỨC – TIẾT 23
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI ( T 1)- VBT 35-36
Thời gian dự kiến: 35 phút
A/ MỤC TIÊU: 
1/HS hiểu :
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng ,từ tốn, lễ phép, nhất là đặt máy nhẹ nhàng . 
-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình .
2/HS có các kĩ năng: biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại .
-Thực hành nhận và gọi điện thoại lịch sự .
3/Hs có thái độ: tôn trọng, từ tốn, lễ phép trong khi nhận và gọi nói chuyện điện thoại .
-Đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Điện thoại .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh trả lời tình huống giáo viên đưa ra.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu )
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 
-Mục tiêu: Giúp HS biết biểu hiện về một cuộc nói chuyện điện thoại lịch sự
-HS nghe đoạn băng đối thoại :Mời hai HS lên đóng vai, hai bạn đang nói chuyện điện thoại .
-GVkết :khi nhận và gọi điện thoại ,em cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràn , từ tốn.
Hoạt động 4: Sắp xếp câu thành đoạn đối thoại 
-Mục tiêu: HS biết sắp xếp các câu hội thoại 1cách hợp lí 
-Mời HS đọc lên cho cả lớp nghe ,nhận xét .
-GV kết :Cách sắp xếp đúng 1-4 
Hoạt động 5: Thảo luận nhóm BT3
-Mục tiêu: HS biết cần phải làm gì khi nhận và gọi điện thoại .
-GV phát câu hỏi trên phiếu cho 6 nhóm thảo luận .
-Đại diện từng nhóm đọc lên 
-GV kết :Khi nhận và gọi điện .tôn trọng chính mình .
 Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
 -Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
 -Về nhà cần thực hiện đúng như đã học .
 -Nhận xét tiết học.
D/ BỔ SUNG:
........
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 24
TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ – DẤU CHẤM, DẤU PHẨY 
SGK- Trang 45
Thời gian dự kiến 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ về các loài thú .(tên, một số đặc điểm của chúng )
-Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh các con thú ,bảng phụ chuẩn bị bài tập 1.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Kể tên các loài thú nguy hiểm và thú không nguy hiểm 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài )
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
 Bài 1: chọn các con vật trong tranh với một từ chỉ đúng đặc điểm của nó 
-HS làm miệng – Gv ghi bảng -Cả lớp nhận xét .
 Bài 2: Hãy chọn tên các con vật thích hợp điền vào chỗ trống 
- Học sinh làmVBT-GV chấm ,giúp đỡ HS yếu làm-1em làm bảng phụ sửa sai .
Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống 
- Học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm, nhận xét , giúp học sinh làm -1em làm bảng phụ sửa sai.
 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò 
- Học sinh đọc lại bài 3. Lớp nghe nhận xét.
- Chuẩn bị bài tiết sau .
D/ BỔ SUNG:
TOÁN – Tiết 118
MỘT PHẦN TƯ. SGK Tr:119
Thời gian dự kiến : 40 phút
A/ MỤC TIÊU: 
Giúp học sinh:
-Hiểu được (Một phần tư )
-Nhận biết một phần tư, biết viết và đọc 1/4 và thực hành .
-Giáo dục HS tính chính xác ,cẩn thận khi làm bài .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các tấm bìa hình vuông , tam giác , tròn .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ : Sửa bài 2 ,4 SGK-3 HS đọc bảng chia 4.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu )
Hoạt động 3: Giới thiệu ¼
* Giúp HS nhận biết ¼ ( cách đọc, viết )
- HS quan sát hình vuông – Gv chia hình vuông thành bốn phần đều bằng nhau và hỏi .
-Tô màu một phần của hình vuông và nói như vậy đã tô 1/4 hình vuông .-HD học sinh viết 1/4 và đọc : Một phần bốn 
-Cho vài HS nhắc lại -Viết bảng con ¼
-Kết luận : Chia hình vuông thành bốn phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/4 hình vuông .
*Hoạt động 4: Thực hành VBT
a,HS dựa vào kiến thức vừa học HS làm các bài tập 
Bài 1: Kể tên các đoạn thẳng chia mỗi hình thành 4 phần bằng nhau rồi tô ¼ hình đó . 
Lớp làm VBT -1em làm bảng phụ -HS đổi chéo kiểm tra .
Bài 2: Tô màu 1/4số hình vuông ở mỗi hình .
- Học sinh làm VBT, giáo viên chấm, nhận xét, giúp học sinh yếu làm.
Bài 3: Khoanh vào 1/4 số con vật và tô màu số con vật đó 
-Làm VBT-Đổi chéo kiểm tra.
Hoạt động5: Củng cố, dặn dò.
- Gọi học sinh đọc lại bảng chia 4
-Trò chơi “Ai đúng ,ai nhanh”.
D/ BỔ SUNG:
THUÛ COÂNG. Tieát 24
 OÂN TAÄP CHÖÔNG II . Phoái hôïp gaáp , caét , daùn hình .
DKTG: 35 phuùt
A/Muïc tieâu : 
Ñaùnh giaù kieán thöùc kó naêng cuûa hoïc sinh qua saûn phaåm laø moät trong nhöõng hình ñaõ hoïc .
Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân thuû coâng . 
B/Giaùo vieân chuaån bò : 
-Caùc maãu hình cuûa baøi 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 , 11, 12, ñeå HS xem laïi .
C/Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc :
Hoạt động 1:Kieåm tra baøi cuõ : Caét daùn phong bì (T2) 
-GV nhaän xeùt chung baøi tröôùc .
-GV kieåm tra ñoà duøng vaät lieäu : keùo , keo , giaáy maøu  
-GV nhaän xeùt . 
Hoạt động 2: Giôùi thieäu baøi ( neâu muïc tieâu )
Hoạt động 3: Höôùng daãn HS laøm baøi kieåm tra .
“Em haõy gaáp , caét , daùn moät trong nhöõng saûn phaåm ñaõ hoïc “ .
-GV cho hoïc sinh töï choïn moät trong nhöõng noäi dung ñaõ hoïc hoïc nhö ñaõ gaáp , caét , daùn hình troøn , caùc bieån baùo giao thoâng , phong bì , thieáp chuùc möøng .
-GV cho hoïc sinh quan saùt maãu gaáp , caét , daùn ñaõ hoïc trong chöông 2 . 
-Yeâu caàu chung ñeå thöïc hieän moät trong nhöõng saûn phaåm treân .
-Laø neáp gaáp , caét phaûi thaèng , daùn caân ñoái ,phaúng , ñuùng qui trình kyõ thuaät , maøu saéc haøi hoaø , phuø hôïp .
-GV cho hoïc sinh thöïc hieän baøi cuûa mình . 
-GV quan saùt gôïi yù , giuùp ñôõ HS coøn yeáu, luùng tuùng ñeå hoïc sinh hoaøn thaønh saûn phaåm cuûa mình . 
Hoaït ñoäng 4: Nhaän xeùt, ñaùnh giaù saûn phaåm
-Lôùp quan saùt caùc maãu gaáp , caét daùn caùc hình .
-Lôùp gaáp , caét daùn bieån baùo giao thoâng caám ñoã xe . 
-Lôùp quan saùt kó maãu naøy 
-Lôùp laøm baøi (chuù yù laøm ñeïp ) .
3/ Hoạt động 5: Cuûng coá –Daën doø : 
a)Cuûng coá : Giaùo vieân nhaän xeùt veà söï chuaån bò vaø thaùi ñoä hoïc taäp cuûa hoïc sinh 
b)Daën doø : Tieát sau mang giaáy thuû coâng , keùo , hoà daùn ñeå hoïc baøi : laøm daây xuùc xích trang trí .
D. Boå sung:
..
Thứ ba ngày 04 tháng 03 năm 2008
MYÕ THUAÄT. Tieát 25
	Veõ trang trí : Taäp veõ hoaï tieát daïng hình vuoâng , hình troøn .
DKGT: 35 phuùt
A/Muïc tieâu : 
Hoïc sinh nhaän bieát ñöôïc họa tieát daïng hình vuoâng , hình troøn.
Bieát caùch veõ hoaï tieát .
Veõ ñöôïc họaï tieát vaø veõ maøu theo yù thích .
Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân myõ thuaät .
B/Chuaån bò : 
Veõ to hoaï tieát daïng hìnhh vuoâng , hình troøn . 
Moät soá baøi taäp veõ cuûa hoïc sinh naêm tröôùc .
Söu taàm theâm hoaï tieát daïng hình vuoâng , hình troøn .
Giaáy vôû baøi taäp veõ , buùt chì , maøu veõ . 
C/Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc :
*Hoaït ñoäng 1:Kieåm tra baøi cuõ : Veõ theo maãu “con vaät “.
-GV nhaän xeùt öu khuyeát ñieåm cuûa baøi veõ tröôùc .
-Kieåm tra ñoà duøng veõ .
-GV nhaän xeùt . 
*Hoaït ñoäng 2: Giôùi thieäu baøi ( neâu muïc tieâu )
*Hoaït ñoäng 3 : Quan saùt nhaän xeùt .
* HS bieát ñöôïc moät soá ñoà vaät coù trang trí hoïa tieát daïng hình vuoâng, hình troøn.
-GV giôùi thieäu moät soá hoaï tieát vaø gôïi yù ñeå hoïc sinh nhaän thaáy .
-GV gôïi yù cho HS nhaän xeùt daïng hình vuoâng , hình troøn (ÑDDH ) .
+Caùc caùch hoaï veõ baèng nhau .
+Veõ maøu gioáng nhau .
-GV cho HS quan saùt ÑDDH vaø ñaët caâu hoûi gôïi yù .
-Cho HS nhaän xeùt .
*Hoaït ñoäng 4 : Caùch veõ hoaï tieát daïng hình vuoâng , hình troøn .
* HS naém ñöôïc caùch veõ.
-GV höôùng daãn caùch veõ .
+Veõ hình vuoâng , hình troøn to nhoû tuyø yù .
+Keû caùc ñöôøng , chia nhöõng hình ra nhöõng phaàn baèng nhau , ñeå veõ hoaï tieát cho ñeàu .
+Coù theå veõ ñöôïc nhöõng hoaï tieát khaùc nhau ôû hình vuoâng , hình troøn .
-HS tìm ra söï khaùc nhau cuûa caùc hoaï tieát .
*Hoaït ñoäng 5 : Thöïc haønh .
-GV yeâu caàu HS thöïc haønh .
-Veõ hoaï tieát daïng hình troøn vaøo caùc tuùi vaø veõ maøu theo yù thích . .
-Tìm hoaï tieát , caùch veõ maøu .
-Veõ hoaï tieát hình vuoâng vaø veõ maøu theo yù thích .
-GV höôùng daãn HS laøm baøi ( giuùp ñôõ caùc HS yeáu: Roài, Taøi )
*Hoaït ñoäng 6 : Nhaän xeùt ñaùnh giaù .
-GV gôïi yù ñeå HS nhaän xeùt moät soá baøi veõ ñeïp theo yù thích .
-GV nhaän xeùt boå sung , daùn 1 soá baøi veõ ñeïp leân baûng . 
*Hoaït ñoäng 7:Cuûng coá –Daën doø : 
a)Cuûng coá : 1 hoïc sinh nhaéc laïi caùch veõ trang trí hoaï tieát hình vuoâng , hình troøn . 
-GV nhaän xeùt chung tieát hoïc , choïn 1 soá baøi veõ ñeïp tuyeân döông tröôùc lôùp , ñoäng vieân nhöõng HS coù nhieàu coá gaéng . 
b)Daën doø :Veà nhaø veõ tieáp (neáu chöa xong ) Chuaån bò baøi : Veõ ñeà taøi : Con vaät . 
D. Boå sung:
..
TẬP VIẾT- Tiết 24
CHỮ HOA U ; Ö - SGK Trang 12
Thời gian dự kiến: 35 phút.
A/ MỤC TIÊU:
-Biết viết chữ U; Ö theo cỡ vừa và nhỏ
-Biết viết cụm từ ứng dụng câu: Ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ. Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng qui định.
-Rèn kỹ năng viết chữ
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ U ; Ö .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Chữ hoa T. Thaúúng . 
Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu )
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ hoa U; Ö .
* HS nắm được cấu tạo và cách viết con chữ U; Ö
- Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu chữ U; Ö . 
- Chữ U;Ö cao mấy li, gồm mấy nét ?
- Giáo viên viết mẫu chữ U; Ö .
- Cho học sinh viết trên không chữ U; Ö 2 lần
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ hai lần.
Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh viết câu ứng dụng.
* HS hiểu ý nghĩa và nắm được cách viết cụm từ ứng dụng.
- Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng.
- Học sinh nêu cách hiểu.
- Học sinh quan sát câu ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét.
- Độ cao của các chữ .
- Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng.
- Giáo viên viết mẫu hai chữ Öôm caây, gaây röøng .
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh viết vào vở . 
U; Ö 1 hàng 
U; U’ 2 hàng
Öôm 1 hàng 
Öôm 1 hàng
 Öôm caây gaây röøng 3 hàng
- Chấm chữa bài
- Giáo viên chấm 5-7 bài nhận xét.
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, nêu lại độ cao của chữ U;Ö .
- Về nhà luyện viết phần còn lại.
D/ BỔ SUNG:
TẬP LÀM VĂN – Tiết 24
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH ... 
.. 
TẬP ĐỌC – Tiết 73,74
SƠN TINH, THUỶ TINH – SGK Trang :60,61
Thời gian dự kiến :70 phút
A/ MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng . .
-Biết đọc lời phân biệt lời người kể với lời nhân vật.(Hùng Vương)
2, Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ khó: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp.
- Hiểu nội dung câu chuyện:Truyện giải thích nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra; đồng thời phản ảnh việc nhân dân ta đắp đê chống lụt. 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh, bảng phụ ghi câu và đoạn.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: Voi nhà
Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu )
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng.
* HS đọc bài trôi chảy, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa được các từ mới.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Học sinh đọc từng câu lần 1, giáo viên rút từ khó ghi bảng, học sinh đọc CN- ĐT, học sinh đọc từng câu lần 2.
-Học sinh đọc đoạn; Giải nghĩa từ mới SGK.
-Hướng dẫn câu và đoạn ở lớp. Giáo viên đọc mẫu hướng dẫn ngắt nghỉ, học sinh đọc 4-5 em.
- Luyện đọc đoạn trong nhóm, (các nhóm nhận xét).
-Thi đọc 3 nhóm ( lớp bình chọn).
-Đọc đồng thanh 2 đoạn 
Hoạt động 4: Đọc hiểu bài.
* HS hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi SGK.
-Giáo viên gọi học sinh đọc câu hỏi cả lớp đọc thầm đoạn có chứa nội dung câu hỏi.
- Giáo viên hỏi học sinh trả lời, giáo viên ghi bảng ý đúng.
Câu 1: Những người đến cầu hôn là Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thuỷ Tinh-vua vùng nước thẳm.
Câu 2: Vua giao hẹn:Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương. 
Câu 3: HS tự kể .
Câu 4:ND ta chống lụt rất kiên cường.
Hoạt động 5: Luyện đọc lại
* HS đọc bài thể hiện được giọng nhân vật.
-HD học sinh luyện đọc phân vai 4nhóm
- Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 3 đến 4 em .
- 2, 3 HS thi đọc lại chuyện.
-Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. 
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS.
- Về nhà luyện đọc thêm để tiết sau kể chuyện .
D/ BỔ SUNG:
TOÁN - TIẾT :121
MỘT PHẦN 5. SGK/122
Thời gian dự kiến: 35 phút
A/ MỤC TIÊU: 
Giúp học sinh:
Nhận biết “Một phần năm”; viết và đọc 1/5.
Biết tô màu 1/5 trong mỗi hình.
B/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ.Các tấm bìa hình vuông, hình chữ nhật,hình ngôi sao.
C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1:Bài cũ : HS lên bảng làm bài 2; 4 SGK,đọc bảng chia 5.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu )
Hoạt động 3:Giới thiệu “Một phần năm”(1/5)
* Giúp HS nhận biết “Một phần năm”; viết và đọc 1/5.
-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:
Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có 1 phần được tô màu .Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông .
-Hướng dẫn HS viết:1/5; đọc: Một phần năm.
-Kết luận:Chia hình vuông thành năm phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được 1/5hình vuông.
-HS đọc, viết 1/5 ( bảng con )
Hoạt động 4:Thực hành VBT
a.HS dựa vào kiến thức vừa học để làm bài .
Bài 1:Kẻ thêm các đoạn thẳng chia mỗi hình thành năm phần bằng nhau rồi tô màu 1/5 hình đó :
HS làm VBT-1em làm bảng phụ ,cả lớp nhận xét sửa sai –GV nhận xét .
Bài 2:Tô màu 1/5 số ô vuông ở mỗi hình sau:
HS làm VBT-GV chấm ,giúp đỡ HS yếu làm-1em làm bảng phụ sửa sai .
Bài 3:Khoanh vào 1/5 số con vật ở mỗi bức tranh sau: 
HS làm VBT-Gv chấm giúp đỡ HS yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai. 
Hoạt động 5 :Củng cố, dặn dò 
HS lên tìm 1/5 số đồ vật,viết 1/5 
Về nhà làm bài 3; 5 SGK
D/BỔ SUNG: 
KỂ CHUYỆN TIẾT:25
 SƠN TINH, THUỶ TINH (SGK Tr 62)
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
1.Rèn kĩ năng nói: 
-Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự câu chuyện theo tranh .
-Biết kết hợp lời kể với giọng điệu, cử chỉ, điệu bộ . 
2. Rèn kĩ năng nghe: 
Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa SGK.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh kể toàn bộ câu chuyện tiết trước.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể câu chuyện.
-Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện.
-HS quan sát tranh, sắp xếp lại thứ tự các tranh .
-Một vài HS nêu nội dung từng tranh ,theo thứ tự đúng .
-HS nối tiếp nhau thi kể trong các nhóm -3 em nối tiếp nhau kể từng đoạn .
-Kể toàn bộ câu chuyện .
-Thi kể toàn bộ câu chuyện .
Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm thi đua .
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò
-Truyện Sơn Tinh,Thuỷ Tinh nói về chuyện gì có thật?
-1HS kể lại câu chuyện 
-Về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài tiết sau .
D/ BỔ SUNG:
Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2008
THỂ DỤC - Tiết 49.
ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP RLTTCB.TC: ”NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ôn 1 số bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Ôn trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh ”.Yêu cầu biết chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Còi, kẻ các vạch xuất phát ,đích trên sân .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Phần mở đầu.
* HS tập hợp nhanh và thực hiện một số động tác khởi động.
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
-Tập điểm số .
- Chạy nhẹ nhàng 
- Đi vòng tròn hít thở sâu . 
- Ôn một số động tác của bài thể dục.
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
* HS thực hiện động tác tương đối chủ động.
- Đi theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông ; 2-3 lần 10m.
-Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay dang ngang ;2-3 lần .
-Đi nhanh chuyển sang chạy 
-Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”:7-8 phút .
Hoạt động 3: Phần kết thúc.
* HS thực hiện các động tác thả lỏng.
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát 
- Cúi người thả lỏng.
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài.
- Giáo viên nhận xét giờ học và giao bài về nhà. 
D/ BỔ SUNG: 
TẬP ĐỌC – Tiết 75
BÉ NHÌN BIỂN SGK. Trang :65
Thời gian dự kiến :35 phút
A/ MỤC TIÊU:
1, Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiên . 
2, Rèn kỹ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ trong SGK
-Hiểu bài thơ : Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng và ngộ nghĩnh như trẻ em. .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh SGK; Bảng phụ
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh .
Hoạt động 2:Giới thiệu bài ( nêu mục tiêu )
Hoạt động 3: Luyện đọc đúng.
* HS đọc bài trôi chảy, đọc đúng các từ khó và giải nghĩa được các từ mới.
-Học sinh đọc 2 câu1lần, lần 1.
- Giáo viên rút từ khó ghi bảng, HS đọc CN-ĐT. 
-HS đọc từng câu lần 2.
-HS đọc đoạn giải nghĩa từ mới SGK.
- Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm ( các nhóm nhận xét ).
- Thi đọc 4 nhóm ( Lớp bình chọn).
 Hoạt động 4: Tìm hiểu bài.
* HS hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi.
 -Học sinh đọc câu hỏi, cả lớp đọc thầm, nội dung chứa câu hỏi, giáo viên hỏi, cho học sinh trả lời và nhắc lại ý đúng.
Câu 1: Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời/Như con sông lớn/Chỉ có một bờ /Biển to lớn thế .
Câu 2: Bãi giằng với sóng/Chơi trò kéo co/ Nghìn con sóng khoẻ/Lon ta lon ton/Vẫn là trẻ con.
Câu 3:HS tự nêu ý thích .
Hoạt động 5: Luyện đọc thuộc bài thơ
- Thi đọc từng khổ thơ-cả bài, cả lớp-Cá nhân
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
-Em thích biển trong bài thơ này không?Vì sao?
- Chuẩn bị bài tiết sau 
- Về nhà học thuộc bài thơ và xem bài tiếp theo.
D/ BỔ SUNG:
CHÍNH TẢ (TC ) . Tiết 49
SƠN TINH, THUỶ TINH
Thời gian dự kiến :35 phút
A/ MỤC TIÊU:
1.Chép chính xác, một đoạn trích trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
2.Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu ,thanh dễ viết sai:tr/ch, thanh hỏi /thanh ngã.
3. Rèn chữ viết và cách trình bày.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
-Bảng phụ.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1:Bài cũ: Học sinh viết bảng con từ sai tiết trước.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu để nêu.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tập chép.
* HS hiểu nội dung và cách trình bày.
- Giáo viên đọc đoạn chính tả SGK: 3 học sinh đọc lại.
- HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả :Hùng Vương, Mị Nương.
- Luyện viết từ khó vào bảng con: Tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai,...
Hoạt động 4: HS nhìn sách chép bài, giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp học sinh yếu viết và trình bày.
-Cho học sinh đổi vở tự soát lỗi bút chì.
-Tổng kết lỗi
- Chấm chữa bài.
- Giáo viên chấm 5-7 bài, nhận xét. 
Hoạt động 5 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
* HS phân biệt và điền tiếng có âm đầu ,thanh dễ viết sai:tr/ch, thanh hỏi /thanh ngã.
Bài 1a: Gọi học sinh đọc yêu cầu. HS làm VBT- 1 em lên bảng làm, giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 2b: Gọi học sinh đọc yêu cầu. HS làm VBT – GV chấm -1 em làm bảng phụ sửa sai.
Hoạt động6: Củng cố, dặn dò.
- Về nhà xem bài và luyện viết thêm đối với những em viết sai nhiều.
D/ BỔ SUNG: ....
..
TOÁN- TIẾT :122
LUYỆN TẬP. SGK Trang 123
Thời gian dự kiến :35phút
A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
-Học thuộc bảng chia 5và luyện kỹ năng vận dụng bảng chia 5 đã học .
-Nhận biết 1/5.
- Giải toán có lời văn .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi bài 3.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ:2 em lên bảng làm bài 3; Vài em đọc bảng chia 5
Hoạt động 2: Giới thiệu bài ( nêu yêu cầu ) 
 Hoạt động 3:Thực hành VBT
a.HS dựa vào bảng chia 5 để làm. 
Bài 1:Tính nhẩm 
- Học sinh nêu miệng, giáo viên ghi bảng, cả lớp nhận xét sửa sai.
Bài 2: Số? 
- Học sinh làm vào vở bài tập, đổi chéo kiểm tra đọc kết quả 
Bài 3: Giải toán
Học sinh làm VBT + GVchấm giúp các em yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai 
Bài 4:Giải toán
-HS làm vở bài tập -GVchấm giúp đỡ HS yếu làm -1em làm bảng phụ sửa sai 
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Về nhà học thuộc bảng chia 5
- Về nhà làm lại bài 2 SGK.
D/ BỔ SUNG:
SINH HOẠT LỚP – Tiết 25
1/ Nhận xét đánh giá tuần 25:
+ Hạnh kiểm: 
- Các em thực hiện tốt nội qui nhà trường, đi học đúng giờ, lớp học yên lặng, có ý thức bảo vệ của công, tài sản chung của nhà trường .
+Học tập: Lớp có nhiều cố gắng trong học tập, có chuẩn bị bài chu đáo khi đến lớp.
- Còn một số em viết chính tả sai, chưa thuộc bảng chia, đọc chậm nhỏ như: Tài, Rồi, Hải. 
- Kết điểm 10 cuối tuần.
- Tuyên dương vài em sôi nổi trong giờ học như: An, Mai, My, Vinh,
	2/ Phương hướng tuần 26
-Duy trì tốt sĩ số và nề nếp trên lớp.
- Thực hiện tốt nội qui nhà trường.
- Phụ đạo học sinh yếu vào các buổi chiều.