Giáo án các môn lớp 2 (buổi chiều) - Tuần lễ 19

LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 19
 (Buổi chiều) 
Thứ
 Môn
 Bài dạy
HAI
 7/1/2013
TV[1]
Rèn đọc
 BDNK
Luyện đọc: Chuyện bốn mùa 
Chuyện bốn mùa 
 Tổng của nhiều số.
BA
8/1/2013
 TV[2]
 Rèn chính tả
 Rèn toán
Luyện viết: Chuyện bốn mùa 
Chuyện bốn mùa 
Phép nhân
TƯ
 9/1/2013
 Toán[1] 
 BD toán
TV[3]
Tiết 1
 Thừa số tích
 Luyện đọc: Thư Trung Thu 
 NĂM
10/1/2013
TV[4]
NGLL.
NGLL.
Luyện viết : 
Sinh hoạt trò chơi 
Sinh hoạt trò chơi
 SÁU
 11/1/2013
 Toán[ 2] 
 Rèn toán
 BDTV
Tiết 2
 Luyện tập
Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
 Thứ hai, ngày 7 tháng 1 năm 2013. 
 TIẾNG VIỆT(TIẾT 1)
 CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC TIÊU :
- Đọcđúng các từ ngữ: nảy lộc, tựu trường, trăng rằm (MB) ; trái ngọt, thủ thỉ, tinh nghịch (MN). 
 .
 Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu cậu.
- Hiểu từ ngữ:thiếu nhi, thủ thỉ.tựu trường.
 Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống (trả lời được CH 1, 2, 4).
- Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.Cần có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống con người ngày càng thêm đẹp đẽ. 
*Câu 3. HS khá ,giỏi đọc lưu loát ,lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi giọng.
GDKNS:Tự nhận thức
II/CÁC PP/KT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
 Trình bày ý kiến cá nhân nhân,Trình bày 1 phút.
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
 1’
 4’
30’
4’
1’
1’
4’
30’
4’ 
1’
Tiết 1
1.Ổn định:
2.Bài cũ : KT sách vở kì II 
3.Bài mới :
- Giới thiệu 7 chủ điểm 
Giới thiệu bài.
-Chỉ vào bức tranh: Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ?
-Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau những gì ta hãy tìm hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa”
Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
a/Đọc từng câu :
Ghi bảng
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
 Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải 
b/Đọc từng đoạn trước lớp.
 Giải nghĩa từ khó
-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 tuổi. 
c/Đọc từng đoạn trong nhóm
 Nhận xét tuyên dương.
d/ Thi đọc giữa các nhóm 
GV theo dõi – nhận xét
4.Củng cố: Gọi hs đọc bài.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị tiết 2
Trò chơi giữa tiết.
Tiết 2
1.Ổn định: 
2.KTBC:
NX-Ghi điểm.
3.Bài mới:
Tìm hiểu bài . 
1.Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
-GV treo tranh.
-Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói đặc điểm của từng người ?
2.a)Theo lời nàng Đông em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay?
2.b)Theo lời Bà Đất ? em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay? 
*3. Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay ?( HS khá, giỏi )
4.Em thích nhất mùa nào ? Vì sao 
-Nêu ý nghĩa bài văn ?
- GDMT: Mỗi mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông đều có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với con người .Chúng ta cần có ý thức giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
Luyện đọc lại.
 -Đọc mẫu
 -Nhận xét – tuyên dương
4.Củng cố :
Nhận xét
5.Dặn dò: 
Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị : Thư Trung Thu.
GV nhận xét tiết học
-HS giở mục lục sách nêu 7 chủ điểm (1-2 em nêu)
-Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗi người có một cách ăn mặt riêng .
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .Nêu từ khó đọc.
-HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng.
Đọc đúng: Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm trong chăn.//
-Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//
- HS đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.Nêu từ khó hiểu.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
Báo cáo số lần đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
Đọc đoạn em thích.
Đọc đoạn, bài” Chuyện bốn mùa”
 Đọc thầm +TLCH.
+Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông 
-HS quan sát tranh trả lời.
+Xuân : cài vòng hoa.
+Hạ : cầm quạt.
+Thu : nâng mâm hoa quả.
+Đông : đội mũ, quàng khăn.
a/-Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. 
b/-Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
- Mùa hạ: có nắng ,cho trái ngọt hoa thơm ,học trò mới có ngày nghỉ hè.
 - Mùa thu: có vườn bưởi chín vàng ,có đêm trăng rằm rước rước đèn phá cỗ ...
- Mùa đông :có bập bùng bếp lửa nhà sàn ,giấc ngủ ấm trong chăn 
-HS nêu ý thích riêng của mình.
Nội dung:-Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống
-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông.
Đọc bài+TLCH+ND
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:---------------------------------------------------------------------------
 ******************* 
I. MỤC TIU:
- Rèn cho những HS TB đọc rõ ràng, biết ngắt nghỉ hơi đúng từng đoạn củabài.
- HS khá giỏi đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm cả bài.
- Hiểu ý nghĩa một số TN và nội dung của bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
33’
1’
12’
10’
10’
1’
A. Ổn định: 
B. Bài BDPĐ: 
* Giới thiệu bi:
 - Nu yu cầu tiết học: 
* PHỤ ĐẠO:
- GV đọc mẫu cả bài.
- GV tổ chức cho HSTB đọc đoạn (Đọc theo nhóm đôi.)
- Theo di hướng dẫn thêm cho một số em đọc cịn yếu.
GV gọi 1 số HSTB thi đọc đoạn
- Khen ngợi em có tiến bộ, cho điểm
* BỒI DƯỠNG 
 - GV tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài theo nhóm đôi cho nhau nghe.
-GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
* DNH CHO HS CẢ LỚP:
 Tìm hiểu bi
- Hỏi lại cc cu hỏi / SGK:
- Nhận xét, cho điểm những em trả lời tốt.
* Đọc phân vai:
- Chia 2 đội đọc thi.
- Nhận xét chung, cho điểm một số em.
C. Củng cố – dặn dị:
- Chốt nội dung, ý nghĩa.
- Nhắc học sinh chuẩn bị bi sau.
- Ht.
- 1 HS khá, giỏi đọc cả bài.
2 nhĩm, mỗi nhóm 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Nhận xét các nhóm đọc
- Thi đọc trước lớp.
- Đại diện mỗi nhóm 1 em thi đọc cả bài trước lớp.
- HS chọn bạn đọc hay.
-Một số em TB trả lời.
- HS kh giỏi nhận xt, bổ sung.
- Phân vai đọc thi đua.
- Nhận xét, chọn đội, cá nhân đọc tốt.
-Nhận xt tiết học.
BDPĐ Toán
 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I/ MỤC TIU :
Củng cố cch tính tổng của nhiều số.
Tính nhanh, đúng, chính xác.
 Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Gio vin : Phiếu bi tập.
2.Học sinh : Vở lm bi, nhp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
8’
8’
8’
8’
1’
A. Gio vin nu yu cầu 
B. Cho học sinh lm BT.
Bi 1 Tính :
 2 + 9 + 9 = 4 + 6 + 5 =
 5 + 7 + 3 = 7 + 7 + 7 + 7 = 
Bi 2: Điền số :
25kg + kg + kg = 75 kg
6 quả +.quả + quả = 18 quả.
Bi 3:. Tính : 
 28 42 16 19
 +35 27 16 19
 10 +16 +16 +18
 8 16 19
Bi 4: Viết php nhn
 8 + 8 = 16 10 + 10 + 10 = 30
 7 + 7 + 7 = 21 9 + 9 = 18
* Chấm, chữa bi, nhận xt
C. Dặn dị: Chuẩn bị bi sau.
- Tổng của nhiều số.
- 4 em ln bảng lm, lớp lm nhp
2 + 9 + 9 = 20 4 + 6 + 5 =15
5 + 7 + 3 = 15 7 + 7 + 7 + 7 = 28 
Điền số :
25 kg + 25 kg + 25 kg = 75 kg
6 quả + 6quả + 6 quả = 18 quả. 
Tính : 
 28 42 16 19
 +35 27 16 19
 10 +16 +16 +18
 73 8 16 19
 93 64 75
8 x 2 = 16 10 x 3 = 30
 7 x 3 = 21 9 x 2 = 18
Nhận xt tiết học.
 Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012
TIẾNG VIỆT (TIẾT 1)
 TÌM NGỌC
I. MỤC TIÊU:
- Rèn cho những HS TB đọc rõ ràng: Long Vương, kim hoàn, đánh tráo, ngoạm. biết ngắt nghỉ hơi đúng từng đoạn của bài. Chọn câu trả lời đúng.
- HS khá giỏi đọc đúng, to, rõ ràng, diễn cảm cả bài.
- Hiểu ý nghĩa một số TN và nội dung của bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
4’
30’
10’
10’
5’
5’
4’
1’
1.Ổn định:
2.KTBC:
3.Bài mới :
 Giới thiệu bài:
 PHỤ ĐẠO:
1. Đọc đúng và rõ ràng : Long Vương, kim hoàn, đánh tráo, ngoạm.
 - Đọc mẫu toàn bài
 - Ghi bảng 
 - Gọi HS đọc
 BỒI DƯỠNG
2. Đọc những câu văn sau, chú ý ngắt hơi ở những chỗ có dấu / :
- GT bảng phụ-Đọc mẫu
- Gọi HS đọc
3. Do đâu chàng trai có viên ngọc ? Chọn câu trả lời đúng.
Yêu cầu làm bảng con
4. Nối từ ngữ ở bên trái với từ ngữ phù hợp ở bên phải để tạo thành câu văn kể về cách lấy lại viên ngọc ở từng nơi, từng lúc.
Thu chấm
Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố : Hỏi lại ND vừa ôn
- Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS là anh em phải biết yêu thương loài vật. 5.Dặn dò:
CBBS
 Hát.
- 1 HS khá, giỏi đọc cả bài.
- Đọc nối tiếp nêu từ khó: Long Vương, kim hoàn, đánh tráo, ngoạm.
Cá nhân xung phong đọc 
 - Xưa có chàng trai / thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua, / rồi thả rắn đi.
- Chĩ nghĩ ra cch rình ở bn sơng, / chờ ai cu được con cá nuốt ngọc / thì lấy lại.
- Nào ngờ, / vừa đi một qung / thì cĩ con quạ s xuống đớp ngọc / rồi bay lên cao.
Bình chọn-Tuyên dương.
Bảng con
Chọn ý b
a - Chàng trai bỏ tiền ra mua.
b - Long Vương tặng để đền ơn.
c - Người thợ kim hoàn đ cho. 
Làm vở
a-(2) b-(3) c-(1)
-Ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc và chuột đ tìm thấy.
- Khi ngọc bị cá đớp mất, Chó chờ ở ven sông, khi có người câu được cá mổ ruột ra, Mèo nhảy tới ngoạm vin ngọc chạy đi.
- Khi ngọc bị quạ cướp, Mèo vờ chết, nằm nhử quạ xuống ăn thịt để vồ quạ, địi lại ngọc.
-Nhận xét tiết học.
*************************
TIẾT 1 
Luyện đọc
CHUYỆN BỐN MÙA
1. 	Luyện đọc đúng và rõ ràng các từ : 2. Đọc những câu văn sau, chú ý ngắt hơi ở những chỗ có dấu / 
– Không có Thu, / làm sao có vườn bưởi chín vàng, / có đêm trăng rằm rước đèn, /phá cỗ....
– Cháu có công ấp ủ mầm sống / để xuân về / cây cối đâm chồi nảy lộc.
3. Nối tên mùa ghi ở cột A với những điều hay của mùa đó ghi ở cột B :
A
B
(a) Mùa xuân
có bếp lửa bập bùng, có giấc ngủ ấm trong chăn ; là lúc ấp ủ mầm sống của cây chờ xuân về (1)
(b) Mùa hạ
cây cối đâm chồi nảy lộc, cây lá tươi tốt (2)
(c) Mùa thu
cây đơm trái ngọt, học trò được nghỉ hè (3)
(d) Mùa đông
có bưởi chín vàng, có đêm trăng rằm rước đèn phá cỗ, học sinh đến trường đi học (4)
4. Điền vào chỗ trống từ ngữ phù hợp để hoàn chỉnh câu trả lời :
– Em thích mùa .............. nhất, vì .....................................................
..................................................................................................................
TIẾT 2
 ... ận xt tiết học.
 BDPĐ Toán
 PHP NHN.
I/ MỤC TIU :
Củng cố về php nhn.
Tính nhanh, đúng, chính xác.
 Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Gio vin : Phiếu bi tập.
2.Học sinh : Vở lm bi, nhp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
15’
15’
1’
A. Gio vin nu yu cầu 
B. Cho học sinh lm BT.
Bi 1 
Chuyển tổng cc số hạng bằng nhau thnh php nhn
 4 + 4 + 4 = 2 + 2 + 2 + 2 =
 6 + 6 + 6 = 5 + 5 + 5 + 5 = 
7 + 7 +7 + 7 = 
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 
- Nhận xét, cho điểm
Bi 2: 
- Viết php nhn
- Gọi 2 em ln bảng lm, lớp lm bảng con.
- Chữa bài, cho điểm
C. Dặn dị: Chuẩn bị bi sau.
- Php nhn.
- 6 em ln bảng lm, lớp lm VBT
4 x 3 = 12 2 x 4 = 8
6 x 3 = 18 5 x 4 = 20
7 x 4 = 28 10 x 6 = 60
- Quan st hình vẽ trong VBT
- 2 em ln bảng lm, lớp lm bảng con
 4 x 3 = 12 4 x 5 = 20
 3 x 4 = 12 5 x 4 = 20
- Nhận xt tiết học.
BDNK m nhạc
TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I/ MỤC TIU :
	 -HSTB thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu.
	 -HS khá giỏi hát đúng, biểu diễn đơn giản.
-Tích cực tham gia các hoạt động ca hát, trị chơi.
- Rn tính nhanh nhẹn, lịng ham m ca ht cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ : 1.Gio vin : Băng nhạc, máy cát sét.
 2.Học sinh : Thuộc bi ht.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
18’
15’
2’
Hoạt động 1 : Ơn lại bi ht
Mục tiu: Học sinh thuộc lời và giai điệu bài hát.
-Cho HS nghe băng.
-Bắt nhịp cho cả lớp ht lại.
-Tổ chức cho cc em ht theo nhĩm, tổ, c nhn.
-Theo di, gip em cịn chậm ht đúng giai điệu của bài hát.
- Tuyên dương một số em ht hay, biểu diễn tự nhin.
Hoạt động 2: Hát đệm theo phách 
- Hướng dẫn hát.
- Tuyên dương nhóm làm tốt
* Hướng dẫn hát, nhón chân nhịp nhàng
- Khen nhĩm ht hay, ma dẻo.
Hoạt động nối tiếp : 
- Dặn dị: Ht những bi ht đ học cho cả nh cng nghe.
-Tập hát lại bài cho hay hơn.
- Cả lớp nghe.
- Cả lớp ht.
-Ht theo nhĩm, tổ, c nhn.
-Nhận xt, chọn bạn ht hay, phong cch biểu diễn tốt.
-1 nhĩm ht, 1 nhĩm g phch v đổi bên.
-Nhận xt lẫn nhau.
-Từng bn ln ht v phụ hoạ theo.
-Nhận xt tiết học.
 Thứ năm, ngày 6 tháng 1 năm 2011.
BDPĐ LUYỆN TỪ&CU
TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT &TLCH:KHI NO ?
 I. MỤC TIU:
 	 - Học sinh nắm vững về tên gọi các tháng trong năm, mùa.
 - Đặt câu hỏi và trả lời theo cụm từ: Khi no?
II.CHUẨN BỊ: 
 GV: Cc bi tập. Bảng phụ ghi cc bi tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
12’
13’
8’
1’
A. Ổn định:
B. Hướng dẫn làm bài tập: 
* DNH CHO HỌC SINH CẢ LỚP:
Bi 1: Hy kể tn cc thng trong năm theo thứ tự từ đầu cho đến cuối.
- Nhận xt + sửa sai.
Bi 2: Viết tn cc thng theo ma:
* BỒI DƯỠNG:
Bi 3: Trả lời cc cu hỏi sau:
a/ Khi nào em được cô khen?
b/ Ơ nhà, em vui nhất l khi no?
c/ Khi nào em đi thăm ông bà ngoại ?
d / Khi nào em được đi du lịch ?
- Chấm 5 – 7 bi.
- Yêu cầu một số HS đọc bài của mình.
* PHỤ ĐẠO:
Bi 4: Dựa vo “ Chuyện bốn ma” em hy kể: ma xun, ma hạ,ma thu, ma đông có gì hay?
- Gio vin nhận xét, cho điểm em làm đúng.
C. Củng cố - dặn dị; 
- Về nh chuẩn bị bi sau: Từ chỉ tính chất. Cu kiểu: Ai thế no? Từ ngữ về vật nuơi.
- Ht
- Thảo luận nhóm đôi.
Một số em nêu: Tháng một (tháng giêng ), tháng hai, tháng ba, tháng tư, tháng năm, tháng sáu, tháng bảy, tháng tám, tháng chín, tháng mười, tháng mười một, tháng mười hai ( tháng chạp ).
- Lm vo phiếu bi tập.
- 2 đội thi đua chơi
- Lm vo vở.
- 1 HS lm vo bảng phụ.
- Sửa bi, nhận xt.
- HS nu miệng
- Lớp nhận xt, bổ sung.
- Nhận xt tiết học.
 BDPĐ Toán
 THỪA SỐ - TÍCH
I/ MỤC TIU :
Củng cố về thừa số, tích.
Tính nhanh, đúng, chính xác.
 Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Gio vin : Phiếu bi tập.
2.Học sinh : Vở lm bi, nhp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
12’
12’
8’
1’
A. Gio vin nu yu cầu 
B. Cho học sinh lm BT.
Bi 1 Chuyển cc tổng sau thnh tích
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 4 + 4 + 4 =
 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7= 
8 + 8 + 8 = 10 + 10 = 
- Nhận xét, ghi điểm
Bi 2: Chuyển cc tích thnh tổng cc số hạng bằng nhau rồi tính
9 x 2 = 3 x 5 =
2 x 9 = 5 x 3 =.
- Cho lớp lm phiếu
- Thu phiếu chấm, nhận xt 
Bi 3: Viết php nhn theo mẫu biết
Cc thừa số l 2 v 9, tích l 18
Cc thừa số l 6 v 4, tích l 24
Cc thừa số l 10 v 3, tích l 30
Cc thừa số l 7 v 2, tích l 14
* Chữa bi, nhận xt
C. Dặn dị: Chuẩn bị bi sau.
- Thừa số, tích.
- 6 em ln bảng lm, lớp lm VBT
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 5 = 10 
4 + 4 + 4 = 4 x 3 = 12
 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 
7 + 7 + 7 + 7 + 7= 7 x 5 = 35 
8 + 8 + 8 = 8 x 3 = 24 
10 + 10 = 10 x 2 = 20
9 x 2 = 9 + 9 = 18 vậy 9 x 2 = 18
2 x 9 = 2 + 2 +2 + 2 + 2 +2 + 2 + 2 + 2 = 18 vậy 2 x 9 = 18
3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 vậy 3 x 5 =15
5 x 3 = 5 + 5 + 5 =.15 vậy 5 x 3 = 15
- 4 em ln bảng lm, lớp lm bảng con
 2 x 9 = 18
 6 x 4 = 24
 10 x 3 = 30
 7 x 2 = 14
- Nhận xt tiết học.
THKN Kể chuyện
CHUYỆN BỐN MA
I/ MỤC TIU :
 - Kể lại được câu chuyện đ học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
 - Dựng lại được câu chuyện theo vai 
 - Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm.
II/ CHUẨN BỊ :
 1.Gio vin : Tranh “Chuyện bốn ma”.
 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
15’
8’
9’
2’
1. Ổn định:
2. Bi THKN: 
a) Kể từng đoạn truyện theo tranh:
-Kể đoạn 1 theo tranh.
-GV yêu cầu kể đoạn 1 trước lớp, kể tự nhiên không đọc thuộc lịng theo sch.
-Nhận xt.
b/Kể tồn bộ cu chuyện.
-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại.
-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.
c/ Kể lại cu chuyện theo vai.
-GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố – Dặn dị:
-Câu chuyện nói lên điều gì ?
-Nhận xt tiết học
- Ht
-1 em nu yu cầu.
-2-3 em kể đoạn 1. Nhận xét.
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-Từng em kể đoạn 1 trong nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể đoạn 1 trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
-HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm.
-2-3 em kể tồn bộ cu chuyện. Nhận xt bổ sung.
-Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xt.
- Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
-Cả lớp theo di.
-Tập kể lại chuyện.
 Thứ su, ngy 8 thng 1 năm 2010.
 BDPĐ TOÁN
 BẢNG NHN 2.
 I/ MỤC TIU :
 - Ơn tập củng cố tn gọi cc thnh phần trong php nhn. Bảng nhn 2
 - Làm tính nhân đúng chính xác.
 - Phát triển tư duy toán học
 II/ CHUẨN BỊ :
 1.Gio vin : Phiếu bài tập, 2 bảng phụ ghi bài tập 2 ( BD và PĐ)
 2.Học sinh : Vở lm bi, nhp.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
18’
15’
1’
A/ Gio vin nu yu cầu.
B/ Cho học sinh lm bi tập.
* PHỤ ĐẠO:
Bi 1 
Viết các tổng sau dưới dạng tích :
a/ 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =
b/ 8 + 8 + 8 + 8 =
c/ 7 + 7 + 7 =
Bi 2: Tính nhẩm:
 2 x 4 = 2 x 8 = 2 x 10 =
 2 x 6 = 2 x 5 = 2 x 9 =
.Bi 3: Mỗi người có 2 bàn tay. Hỏi 5 người có mấy bàn tay?
- HDHS tìm hiểu đề toán.
-Chấm bi, nhận xt.
* BỒI DƯỠNG:
Bi 1: Viết tích dưới dạng các số hạng bằng nhau:
 9 x 2 = 4 x 5 =
 7 x 3 = 9 x 6 =
- Nhận xét, ghi điểm
Bi 2:Một đàn vịt có 7 con đang bơi lội dưới ao. Hỏi có tất cả bao nhiu chn vịt?
- HDHS tìm hiểu cch lm.
- GV chấm một số bi, nhận xt 
C/ Dặn dị: 
- Xem bi sau.
- 3 em ln bảng lm, lớp lm nhp.
- Nhận xt, sửa sai
- Lm vở, nu kết quả
- HS lm vo PBT.
- 1 HS giải bảng lớp:
 Số bàn tay của 5 người là:
x 5 = 10 ( bn tay )
 Đáp số: 10 bàn tay 
- 4 em ln bảng lm bi
- HS lm vo PBT.
- Một em ln bảng chữa bi:
 Số chn vịt cĩ l:
 2 x 7 = 14 ( chn vịt )
 Đáp số: 14 chân vịt
BDPĐ Chính tả
LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ
I. MỤC TIU:
 - Rèn kĩ năng viết chính tả cho HS.
 - Nghe viết chính xc, trình by đúng, sạch sẽ đoạn: “ Mẹ cầm  họ”
 - Lm bi tập phn biệt chính tả với dấu hỏi, dấu ng.
II. CHUẨN BỊ 
 - GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn + Bài tập.
 - HS: Vở chính tả, bảng con.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1’
6’
10’
12’
5’
1’
A. Ổn định:
B. Hướng dẫn nghe viết:
1. Nêu đoạn viết: 
- Đọc bài viết.
- HD nhận xt:
+ Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường?
2. HD viết từ khĩ:
- Hướng dẫn cho học sinh cách viết các từ khó: bóc thư, chuyển, trả lại, Tường.
- Nhận xt sửa sai.
3. Đọc bài cho HS viết:
 - Nhắc HS cch trình by: 
+ Những chữ no phải viết hoa? Vì sao?
- Đọc bài cho học sinh viết.
- Thu chấm nhận xt.
 4. Bi tập. 
- Tìm trong bi “ Chuyện bốn ma” chữ cĩ dấu hỏi, dấu ng.
- Nhận xét, chốt, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Nhận xt sửa sai.
C.Củng cố dặn dị: 
- Khen ngợi những em viết tốt, trình by sạch, đẹp.
 - Mỗi lỗi sai viết lại một dịng vo ngy nghỉ.
- Chuẩn bị bi sau
- Ht
- 2 em TB đọc lại.
- 1 em trả lời: Bóc thư là không lịch sự, vi phạm luật.
- 2 em TB ln bảng.
- Lớp viết bảng con.
- 1 HS trả lời.
- Nghe viết vo vở.
- Dị bi sửa lỗi.
-Lm miệng.
- Nu kết quả.
- Nhận xt.
- Nhận xt tiết học.
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG: ĐI QUA SUỐI
I.MỤC TIU: 
 - Giúp HS thoải mái sau 1 ngày học tập căng thẳng.
 - Qua Trị chơi giúp HS rèn luyện kĩ năng đi; khả năng giữ thăng bằng tập trung chú ý, phối hợp khéo léo chính xác v tính cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: 
 - Sân chơi. Kẻ 2 vạch // cách nhau 5 – 8 m giả làm 2 bên bờ suối. Ở giữa vẽ 1 số vịng trịn theo hình tự nhin giả lm cc vin đá nổi lên khỏi mặt nước.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
32’ 
3’
1. Trị chơi: Đi qua suối.
- Giới thiệu tn trị chơi .
- HD cách chơi: Cho HS lần lượt bước lên các viên đá để sang bờ bên kia giả như trên đường đi học từ nhà đến trường rồi từ trường về nhà phải qua suối.Khi đi các em chọn lựa các viên đá không cần phải bước lên hoặc nhảy đến để sang bờ bên kia, miễn sao không bước trượt ra ngoài, không nất thiết phải bước lên đủ các viên đá. Đi xong qua suối thì qua mặt lại v tập hợp thnh hng dọc ở trn bờ để chuẩn bị đi ngược lại.
- GV lm mẫu.
- Cho HS chơi thử.
- Cho HS chơi thật.
- Theo di , nhắc nhở HS chơi đúng luật.
- Cho HS chơi nhiều lần.
2. Kết thc tiết học.
- Nhận xt TC.
- Nhận xt tiết học.
- Nhắc lại tn trị chơi
- Quan st
- Chơi thử 1 lần
- Chơi chính thức.
 .