Giáo án các môn lớp 1 - Tuần số 17

Tuần 17: Ngày soạn: 27/11/2010
 Ngày dạy: Thứ hai ngày 29/11/2010 
 Học vần
 Bài 76: oc - ac
A. Mục đích yêu cầu:
- Đọc được oc, ac, con sóc, bác sĩ: từ và các câu ứng dụng
- Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ.
-Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học
B. Đồ dùng dạy- học:
	- Sách tiếng việt 1 tập 1
 - Bộ ghép chữ tiếng việt
	- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói
. - Vật liệu cho các trò chơi củng cố phần vừa học
C. Các hoạt động dạy- học:
 Tiết 1
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Chót vót, bát ngát, Việt Nam.
- Đọc phần ứng dụng trong SGK.
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:
Dạy vần
*oc:
 Hoạt động 2: Nhận diện vần:
- Giáo viên ghi bảng vần oc và hỏi.
- Vần oc do mấy âm tạo nên là những âm nào?
- Hãy so sánh vần oc và ot?
- Hãy phân tích vần oc?
Đánh vần:
Vần: Vần óc đánh vần như thế nào? 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
Tiếng khoá:
- Cho HS gài vần oc tiếng sóc.
- Ghi bảng: Sóc.
- Hãy phân tích tiếng sóc.
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Từ khoá:
- Đưa tranh cho HS quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Giáo viên ghi bảng: Con sóc.
- GV chỉ không theo thứ tự vần, tiếng, từ cho học sinh đọc.
Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
-3 nhómthi tìm trong hộp từ có vần oc. Nhóm nào tìm đúng,nhanh nhóm đó thắng. 
Hoạt động 4: Tập viết vần và từ khoá
- Giáo viên viết mẫu oc,con sóc lên bảng và nêu quy trình viết 
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- 3nhóm thi viết đúng từ có chứa vần mới.Nhóm nào viết đúng, đẹp là nhóm đó thắng.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chỉnh sửa và phân thắng, thua 
 Tiết 2
*ac:
 Hoạt động 6: Nhận diện vần:
- Giáo viên ghi bảng vần ac và hỏi.
- Vần ac do mấy âm tạo nên là những âm nào?
- Hãy so sánh vần ac với oc?
- Hãy phân tích vần ac?
Đánh vần:
Vần: Vần ac đánh vần như thế nào? 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
Tiếng khoá:
- Cho HS gài vần ac tiếng bác.
- Ghi bảng: bác.
- Hãy phân tích tiếng bác.
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Từ khoá:
- Đưa tranh cho HS quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Giáo viên ghi bảng: bác sĩ
- GV chỉ không theo thứ tự vần, tiếng, từ cho học sinh đọc.
Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
-3 nhómthi tìm trong hộp từ có vần ac. Nhóm nào tìm đúng,nhanh nhóm đó thắng. 
Hoạt động 8: Tập viết vần và từ khoá
- Giáo viên viết mẫu ac,bác sĩ lên bảng và nêu quy trình viết 
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- 3nhóm thi viết đúng từ có chứa vần mới.Nhóm nào viết đúng, đẹp là nhóm đó thắng.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chỉnh sửa và phân thắng, thua 
Tiết 3
3. Luyện tập:
Hoạt động 10: Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1+2.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự cho học sinh đọc. 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
.+. Đọc từ ứng dụng:
- hãy đọc từ ứng dụng trong SGK.
- Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng.
- Đọc mẫu và giải nghĩa từ.
hạt thóc: Để thành hạt gạo cho chúng ta ăn.
- Con cóc: Là loài vật nhỏ da xù xì , khi trời mưa nó nghiến răng.
bản nhạc (Bật băng)
Con vạc: Gần giống như con cò.
- Giáo viên theo chỉnh sửa.
+ Đọc câu ứng dụng:
- Giáo viên đưa tranh cho học sinh quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Để xem nó là quả gì, như thế nào? Chúng ta cùng luyện đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa.
- Đố em biết là quả gì?
- Hãy tìm cho cô tiếng có vần vừa học?
- GV đọc mẫu 1 lần.
 Hoạt động 11: . Luyện viết:
- Hướng dẫn học sinh viết oc, ac, con sóc, bác sĩ, vào vở tập viết.
- Cho học sinh nêu lai quy trình viết
- Lưu ý học sinh nét nối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- uốn nắn học sinh tư thế ngòi viết,cách cầm bút và đặt vở.
- GV theo dõi chỉnh sửa.
- Nhận xét bài viết.
 Hoạt động 12: Luyện nói:
- Bài này nói về chủ đề gì?
- GV hướng dẫn và giao việc.
+ Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- Bạn nữ áo đỏ đang làm gì?
- Ba bạn còn lại làm gì?
- Em có thích vừa vui vừa học không ?
Vì sao?
4. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu học sinh đọc bài vừa học.
+ Trò chơi: kết bạn
- Nêu tiếng từ có vần vừa học.
- Nhận xét chung giờ học.
* Ôn lại bài
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con.
- 2 - 3 HS đọc.
- Vần óc do 2 âm tạo nên là o và c.
- Giống: Bắt đầu = o.
- Khác: oc kết thúc = c, ot kết thúc= t.
- Vần oc có âm o đứng trước, âm c đứng sau.
- Vần oc: o - cờ - óc.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- HS gài theo yêu cầu.
- HS đọc lại.
- Tiếng sóc có âm s đứng trước, vần oc đứng sau dấu sắc trên o.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Đọc trơn. (nhóm)
- Tranh vẽ con sóc.
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
- Học sinh đọc .
- 3 nhóm thi đua tìm đúng , nhanh
 HS tô chữ trên không.
- 3HS đại diện cho 3 nhóm lên thi
 Học sinh lắng nghe
- Vần ac do 2 âm tạo nên là a và c.
- Giống: đều kết thúc bằng c
- Khác: ac bắt đầu bằng a, oc bắt đầu bằng o
- Vần ac có âm a đứng trước, âm c đứng sau.
- Vần ac: a - cờ - ác.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- HS gài theo yêu cầu.
- HS đọc lại.
- Tiếng bác có âm b đứng trước, vần ac đứng sau dấu sắc trên a.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Đọc trơn. (nhóm)
- Tranh vẽ bác sĩ đang khám bệnh.
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
- Học sinh đọc 
- 3 nhóm thi đua tìm đúng , nhanh
 HS tô chữ trên không.
- 3HS đại diện cho 3 nhóm lên thi
 Học sinh lắng nghe
- 5 em đọc lại bài tiết 1+2 .
- Học sinh nghe luyện đọc cá nhân, nhóm lớp
- 4 em đọc.
- HS lắng nghe giáo viên giải nghĩa từ
- HS đọc CN, nhóm, lớp.
- Tranh vẽ chùm quả.
- HS đọc CN, nhóm lớp.
- Quả nhãn.
- HS tìm và kẻ chân.
- HS tìm và đọc lại.
- HS nêu.
- HS tập viết theo HD.
- Vừa học vừa vui.
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm 2 và nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.
- 1 vài em học trong SGK.
- HS chơi tập thể.
- HS tìm và nêu.
- HS nghe và ghi nhớ.
 Ngày soạn: 28/11/2010
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 30/11/2010 
 Học vần
 Bài 77: ăc - âc
A. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc 
- Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Đọc được từ, các câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
B. Đồ dùng dạy- học:
	- Vật mẫu: Mắc áo, quả gấc.
 - Vật liệu cho các trò chơi củng cố phần vừa học
C. Các hoạt động dạy- học:
 Tiết 1
I, Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc hạt thóc, con cóc, bác sĩ.
- Đọc các câu ứng dụng trong SGK
- GV nhận xét, cho điểm
II. Dạy - học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1:
2. Dạy vần:
 *ăc
Hoạt động 2: Nhận diện vần
- GV ghi vần ăc và hỏi.
- Vần ăc do mấy âm tạo nên? Là những âm nào?
 - Hãy so sánh vần ăc với oc?
- Nêu vị trí các âm trong vần ăc
 Đánh vần:
Vần: Vần ắc đánh vần như thế nào?
- GV nhận xét, chỉnh sửa 
Tiếng khoá:
- Y/c HS gài vần ăc, tiếng mắc
- GV ghi bảng: mắc
- Hãy phân tích tiếng mắc
- Tiếng mắc đánh vần như thế nào?
- GV theo dõi, chỉnh sửa
Từ khoá:
- Cho HS xem cái mắc áo và hỏi:
- Đây là cái gì?
- Viết bảng: mắc áo
- Chỉ không theo thứ tự: vần, tiếng, từ 
 Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
-3 nhóm thi tìm trong hộp từ có vần ăc. Nhóm nào tìm đúng,nhanh nhóm đó thắng. 
Hoạt động 4: Tập viết vần và từ khoá
- Giáo viên viết mẫu ăc, mắc áo lên bảng và nêu quy trình viết 
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- 3nhóm thi viết đúng từ có chứa vần mới.Nhóm nào viết đúng, đẹp là nhóm đó thắng.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chỉnh sửa và phân thắng, thua 
 Tiết 2
*âc:
 Hoạt động 6: Nhận diện vần:
- Giáo viên ghi bảng vần âc và hỏi.
- Vần âc do mấy âm tạo nên là những âm nào?
- Hãy so sánh vần âc với oc?
- Hãy phân tích vần ac?
Đánh vần:
Vần: Vần âc đánh vần như thế nào? 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
Tiếng khoá:
- Cho HS gài vần âc tiếng gấc.
- Ghi bảng: gấc
- Hãy phân tích tiếng gấc.
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Từ khoá:
- Đưa tranh cho HS quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Giáo viên ghi bảng: quả gấc 
- GV chỉ không theo thứ tự vần, tiếng, từ cho học sinh đọc.
Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
-3 nhóm thi tìm trong hộp từ có vần âc. Nhóm nào tìm đúng,nhanh nhóm đó thắng. 
Hoạt động 8: Tập viết vần và từ khoá
- Giáo viên viết mẫu âc, quả gấc lên bảng và nêu quy trình viết 
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- 3nhóm thi viết đúng từ có chứa vần mới.Nhóm nào viết đúng, đẹp là nhóm đó thắng.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chỉnh sửa và phân thắng, thua 
Tiết 3
3. Luyện tập:
Hoạt động 10: Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1+2.
- Giáo viên chỉ không theo thứ tự cho học sinh đọc. 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa
+. Đọc từ ứng dụng:
- Hãy đọc từ ứng dụng trong SGK
- GV đọc mẫu và giải nhanh nghĩa đơn giản.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp
- NX chung giờ học
+ Đọc câu ứng dụng:
- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Để xem đàn chim đó đậu như thế nào chúng ta cùng đọc câu ứng dụng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS.
- Tìm cho cô tiếng có vần ăc, âc trong câu thơ trên ?
- GV đọc mẫu đoạn thơ.
Hoạt động 11: Luyện viết:
- GV HD HS viết ăc, âc, mắc áo, quả gấc vào vở.
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Lưu ý HS nét bối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu.
- GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết,cách cầm bút và đặt vở.
- GV theo dõi, uấn nắn, chỉnh sửa
Hoạt động 12: Luyện nói:
- Nêu cho cô tên bài luyện nói theo chủ đề.
Chúng ta cùng luyện nói theo tranh.
- GV hướng dẫn và giao việc
- Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Chỉ ruộng bậc thang trong tranh ?
- Ruộng bậc thang là thế nào ?
- Ruộng bậc thang thường có ở đâu ? để làm gì ?
- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì ?
4. Củng cố – dặn dò:
- Y/c HS đọc lại bài.
+ Trò chơi: Kết bạn.
- GV phát 12 thẻ từ cho HS.
Các em đọc biết mình mang từ có vần gì, chuẩn bị về nhóm mình.
- Những HS có cùng vần thì vào 1 nhóm.
- Những HS không cùng vần thì không vào nhóm nào, ai sai nhẩy lò có và hát.
+ NX chung giờ học.
: - Ôn lại bài.
 - Xem trước bài 78.
- học sinh viết bảng con.
- 3 HS đọc sách giáo khoa
- Vần ăc do 2 âm tạo nên là âm ă và c
- Giống: Kết thúc = c
- Khác: ăc bắt đầu = ă
 oc bắt đầu = o
- Vần ăc có ă đứng trước c đứng sau.
- ă- cờ- ắc
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp
- HS sử dụng bộ đồ dùng và gài 
- HS đọc lại
- Tiếng mắc có âm m đứng tr ...  khác theo dõi và nhận xét bài của bạn.SHD \H hd mjkkkáklaaaaaaaaaaaaaaaaafffsc
 8 = 3+5 9 = 10-1
 10 = 4+6 6 =1+5
- 1 HS đọc.
- So sánh các số.
- HS khác nghe và nhận xét.
a. số 10
b. số 2
- 2 HS đọc
- bài toán: Hải nuôi 5 con gà, mẹ cho thêm 2 con gà nữa. Hỏi hải tất cả có tất cả mấy con gà ?
 5 + 2 = 7
- Trong hình bên có bao nhiêu hình tam giác ?
- Trong hình bên có 8 hình tam giác.
- HS khác theo dõi, nhận xét
- HS chơi thi giữa các tổ
- HS nghe và ghi nhớ.
 Ngày soạn: 1/12/2010
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 3/12/2010 
 Học vần
 Bài 80: iêc - ươc
A- Mục đích yêu cầu:
Sau bài học HS 
- Đọc được vần iêc, ươc, xem xiếc,rước đèn .
- Viết được vần iêc, ươc, xem xiếc,rước đèn .
- Phân biệt sự khác nhau giữa vần iêc, ươc 
- Đọc đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng.
- Luyện nói tự nhiên theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc
B- Đồ dùng dạy – học:
- Sách tiếng việt 1, tập 1.
- Bộ ghép chữ tiếng việt.
- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
- Cái lược, thước kẻ.
-Vận liệu cho các trò chơi củng cố phần vừa học 
C- Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1 
I. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc: Gốc cây, đôi guốc, thuộc bài.
- Đọc bài trong sgk.
- GV nhận xét, cho điểm.
II. Dạy – học bài mới:
1. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1: 
2. Dạy vần:
*iêc:
-Hoạt động 2: Nhận diện vần:
- GV ghi bảng vần iếc và hỏi:
- Vần iếc có mấy âm tạo nên ? là những âm nào?
- Hãy so sánh iết với iếc ?
- Hãy phân tích vần iếc ?
- Đánh vần:
+ Vần:
- Vần iếc đánh vần ntn ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Tiếng khoá:
- Y/c HS tìm và gài vần iếc, tiếng xiếc.
- GV ghi bảng xiếc
- Hãy phân tích tiếng xiếc ?
- Hãy đánh vần tiếng xiếc ?
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Từ khoá:
- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi;
- Tranh vẽ gì ?
- GV ghi bảng: xem xiếc.
- GV chỉ vần tiếng, từ không theo TT cho HS đọc.
 Hoạt động 3: Trò chơi nhận diện
-3 nhóm thi tìm trong hộp từ có vần ôc. Nhóm nào tìm đúng,nhanh nhóm đó thắng. 
Hoạt động 4: Tập viết vần và từ khoá
- Giáo viên viết mẫu iêc,xem xiếc lên bảng và nêu quy trình viết 
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
Hoạt động 5: Trò chơi viết đúng
- 3 nhóm thi viết đúng từ có chứa vần mới.Nhóm nào viết đúng, đẹp là nhóm đó thắng.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chỉnh sửa và phân thắng, thua 
Tiết 2
*ươc
 Hoạt động 6: Nhận diện vần:
- Giáo viên ghi bảng vần ươcvà hỏi.
- Vần uôc do mấy âm tạo nên là những âm nào?
- Hãy so sánh vần ươc với iêc?
 Hãy phân tích vần ươc?
Đánh vần:
Vần: Vần ươc đánh vần như thế nào? 
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
Tiếng khoá:
- Cho HS gài vần ươc tiếng rước
- Ghi bảng: rước.
- Hãy phân tích vị trí âm vần trong tiếng rước.
- GV theo dõi chỉnh sửa
- Từ khoá:
- Đưa tranh cho HS quan sát và hỏi.
- Tranh vẽ gì?
- Giáo viên ghi bảng: rước đèn
- GV chỉ không theo thứ tự vần, tiếng, từ cho học sinh đọc.
Hoạt động 7: Trò chơi nhận diện
-3 nhómthi tìm trong hộp từ có vần uôc. Nhóm nào tìm đúng,nhanh nhóm đó thắng. 
Hoạt động 8: Tập viết vần và từ khoá
- Giáo viên viết mẫu ươc,rước đèn
 lên bảng và nêu quy trình viết . 
- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết.
Hoạt động 9: Trò chơi viết đúng
- 3nhóm thi viết đúng từ có chứa vần mới.Nhóm nào viết đúng, đẹp là nhóm đó thắng.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chỉnh sửa và phân thắng,
 Tiết3:
3. Luyện tập:
Hoạt động 10: Luyện đọc:
+ Đọc lại bài tiết 1+2
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Đọc từ ứng dụng:
- Hãy đọc cho cô từ ứng dụng trong sách.
- GV ghi bảng đọc mẫu và giải nghĩa.
- Công việc: Việc cụ thể phải bỏ công sức ra để làm.
Cái lược: Vật bằng nhựa, sừng có răng để chải tóc.
Thước kẻ: Đồ dùng để đo, vẽ, kẻ
- Cho HS luyện đọc.
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
+ Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Đó là cảnh quê hương trong đoạn thơ ứng dụng, hãy đọc cho cô đoạn thơ này.
- GV theo dõi, chỉnh sửa
Hoạt động 11: Luyện viết:
GV hướng dẫn HS viết: iếc, ước, xem xiếc, rước đèn vào vở.
- GV viết mẫu, nêu cách viết & lưu ý HS nét nối giữa các con chữ, vị trí đặt dấu.
- GV theo dõi giúp đỡ thêm HS yếu.
-Hoạt động 12: Luyện nói:
- Hãy cho cô biết chủ đề luyện nói hôm nay là gì ?
- GV hướng dẫn và giao việc
+ Gợi ý:
- Tranh vẽ những gì ?
- Chú ý phần tranh vẽ cảnh diễn xiếc để gt.
- Em thích loại hình nghệ thuật nào trong các loại hình trên ?
- Em đã được đi xem xiếc bao giờ chưa ? ở đâu
4. Củng cố – dặn dò:
- Hãy đọc lại bài vừa học.
+ Trò chơi: Tìm các từ tiếp sức.
- GV phát cho 4 tổ 4 tờ giấy, HS chuyền tay nhau, mỗi em viết 1 tiếng có vần iếc và ước. Hết thời gian, HS nộp lại, GV gắn lên bảng nx và cho điểm.
- GV nhận xét chung giờ học.
: Học lại bài, chuẩn bị bài 81
- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con.
- 3 HS đọc
- Vần iếc do iê và c tạo nên.
Giống: Bắt đầu = iê
Khác: iêc kết thúc = c
 iêt kết thúc = t
- Vần iêc có iê đứng trước và c đứng sau.
- iê - cờ – iếc
- HS đánh vần cn, nhóm, lớp.
- HS sử dụng bộ đồ dùng để gài.
- HS đọc lại: xiếc.
- Tiếng xiếc có âm x đứng trước, vần iếc đứng sau, dấu sắc trên ê.
- xờ – iêc – xiêc – sắc – xiếc.
- HS đánh vần (đọc cn, nhóm, lớp)
- Tranh xẽ các bạn nhỏ đang xem vôi diễn xiếc.
- HS đọc trơn cn, nhóm, lớp.
- HS đọc theo tổ.
- 3 nhóm thi đua tìm đúng , nhanh
HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con.
- 3HS đại diện cho 3 nhóm lên thi
 Học sinh lắng nghe
- Vần ươc có nguyên âm đôi ươvà c tạo nên.
- Giống: đều kết thúc bằng c
- Khác:ươc bắt đầu bằng ươ, iêc bắt đầu bằng nguyên âm đôi iê
- Vần ươc có ươ đứng trước, âm c đứng sau.
- Vần ươc: ư - ơ- cờ –ươc.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- HS gài theo yêu cầu.
- HS đọc lại.
- Tiếng rước có r đứng trước, vần ươc đứng sau dấu sắc trên ơ.
- HS đánh vần CN, nhóm, lớp.
- Đọc trơn. (nhóm)
- Tranh vẽ rước đèn
- HS đọc trơn CN, nhóm, lớp.
- Học sinh đọc 
- 3 nhóm thi đua tìm đúng , nhanh
 HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con.
- 3HS đại diện cho 3 nhóm lên thi
 Học sinh lắng nghe
- HS đọc theo yêu cầu của giáo viên
- 4 HS đọc
- 2HS lên bảng tìm và gạch chân vần vừa học
- HS lắng nghe
-HS trả lời.
- 1 vài HS đọc.
- HS theo dõi.
- HS đọc cn, nhóm, lớp.
- HS tập viết theo hd
- Chủ đề luyện nói hôm nay là: xiếc, múa rối, ca nhạc.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 2 theo y/c luyện nói hôm nay.
- 1 vài em đọc lần lượt trong sgk.
- HS chơi thi giữa các tổ.
- HS nghe và ghi nhớ.
Ca chiều :	Toán
 Tiết 68: Kiểm tra định kỳ cuối kỳ 1. 
 + Bài 1: Viết số ?
Viết các số từ 0 đến 10:. 
b. Viết theo mẫu: 
 .. .. .. .  
 . .. .. . 
 3 .. .. ..  
+ Bài 2: Tính.
 a. 3 6 8 3
 + + - +
 4 0 5 7
 -––– –––– –––– ––––
 . .. .. .
 b. 7 + 3 = 4 + 2 + 1 = 7 – 0 – 2 =
 + Bài 3: Viết các sồ: 5, 8, 3, 2, 10
 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: ..
 b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: ..
+ Bài 4: Hình ?
 Hình.. Hình Hình..
+ Bài 5: Số ?
 5 + = 9 8 - = 6 + 4 = 8
+ Bài 6: > < = ?
 3 + 4 ..5 3 + 5 8 6 – 2 ..5
+ Bài 7: Viết phép tính thích hợp.
Có: 4 con gà
Mua thêm: 5 con gà
Tất cả có:.. con gà ?
* Đánh giá cho điểm:
 + Bài 1: 2 điểm( mỗi phần 1 điểm)
 + Bài 2: 3 điểm
 + Bài 3: 1 điểm
 + Bài 4: 1 điểm
 + Bài 5: 1 điểm
 + Bài 6: 1 điểm
 +Bài 7: 1 điểm
 Tổng điểm: 10
* Nhận xét tiết học 
 Sinh hoạt lớp: 
 Tiết17: Sơ kết tuần 17
 A- Mục tiêu
- Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần 
- Biết rút ra những ưu, khuyết điểm; tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục
- Nắm được phương hướng tuần 18
B- Chuẩn bị
 - GV tổng hợp kết quả học tập
 - Xây dựng phương hướng tuần 18
C- Lên lớp:
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm:
 - Đi học đầy đủ đúng giờ
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
	 - Trang phục sạch sẽ gọn gàng. Vệ sinh trường lớp đúng giờ và sạch sẽ.
+ Tồn tại:
 - Vẫn còn học sinh thiếu đồ dùng học tập (Sim,Hạnh,Ngợi)
 - Một số HS chưa chú ý học tậpvà học yếu (Ngợi,Sim,Thi,Tập,Hạnh)
 - Viết ẩu, bẩn (Sim,Tâp,Thi,Ngợi)
 - Một số em chưa bạo dạn (Những em nêu trên)
+Nhắc nhở: những em trên.
+ Tuyên dương: Hưng, Duy, Tuân,Sang ,ấm, Lưòng oanh, Thưởng (học tốt) 
Kế hoạch tuần 18:
- ổn định nề nếp học tập
- 100% HS đi học đầy đủ, đúng giờ
- Phấn đấu giữ vở sạch, chữ đẹp; 100% đủ đồ dùng, sách vở...
- Trong lớp trật tự, chú ý nghe giảng
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng
-Ôn tâp &kiểm tra cuối học kì 1
 Sinh hoạt lớp: 
 Tiết17: Sơ kết tuần 17
 A- Mục tiêu
- Giúp HS nắm bắt được các hoạt động diễn ra trong tuần 
- Biết rút ra những ưu, khuyết điểm; tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục
- Nắm được phương hướng tuần 18
B- Chuẩn bị
 - GV tổng hợp kết quả học tập
 - Xây dựng phương hướng tuần 18
C- Lên lớp:
1- Nhận xét chung:
+ Ưu điểm:
 - Đi học đầy đủ đúng giờ
 - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài.
	 - Trang phục sạch sẽ gọn gàng. Vệ sinh trường lớp đúng giờ và sạch sẽ.
+ Tồn tại:
 - Vẫn còn học sinh thiếu đồ dùng học tập (Xuân, Bằng)
 - Một số HS chưa chú ý học tập và học yếu (Xuân, Bằng, Huy, Xuân Tùng)
 - Viết ẩu, bẩn (Xuân, Bằng, Huy, Xuân Tùng)
 - Một số em chưa bạo dạn (Những em nêu trên)
+Nhắc nhở: những em trên.
+ Tuyên dương: Thuỳ,Vân, Cường, Miên, Hường, Đức Mạnh (học tốt) 
Kế hoạch tuần 18:
- ổn định nề nếp học tập
- 100% HS đi học đầy đủ, đúng giờ
- Phấn đấu giữ vở sạch, chữ đẹp;100% đủ đồ dùng, sách vở...
- Trong lớp trật tự, chú ý nghe giảng
- Vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ
- Trang phục sạch sẽ, gọn gàng
-Ôn tâp &kiểm tra cuối học kì 1
 Bài Kiểm tra định kỳ cuối kỳ 1.
	 Môn :Toán 
 Điểm Lời phê của cô giáo 
+ Bài 1: Viết số ?
Viết các số từ 0 đến 10:. 
b. Viết theo mẫu:
 .. .. .. .  
 . .. .. . 
 3 .. .. ..  
+ Bài 2: Tính.
 a. 3 6 8 3
 + + - +
 4 0 5 7
 -––– –––– –––– ––––
 . .. .. .
 b. 7 + 3 = .... 4 + 2 + 1 = ... 7 – 0 – 2 =....
+ Bài 3: Viết các sồ: 5, 8, 3, 2, 10
 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn: ..
 b. Theo thứ tự từ lớn đến bé: ..
+ Bài 4: Hình ?
 Hình.. Hình Hình..
+ Bài 5: Số ?
 5 + = 9 8 - = 6 + 4 = 8
+ Bài 6: > < = ?
 3 + 4 ..5 3 + 5 8 6 – 2 ..5
+ Bài 7: Viết phép tính thích hợp.
Có: 4 con gà
Mua thêm: 5 con gà
Tất cả có:.. con gà?