Giáo án các môn khối lớp 2 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Thiệu Hợp

Thứ 6 ngày 02 tháng 01 năm 2009
Luyện từ và câu
từ ngữ vật nuôi –câu kiểu ai thế nào?
I Mục tiêu : Giúp học sinh
Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm loài vật
Bước đầu biết thể hiện ý so sánh
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động 1 : Củng cố từ trái nghĩa	( 5 phút ) 
Yêu cầu vài hs, Mỗi hs lên nêu 1 cặp từ trái nghĩa
Cả lớp cùng nhận xét 
+ Hoạt động 2 : Mở rộng từ chỉ đặc điểm 	( 15 phút )
Hs nêu bài tập. Quan sát tranh minh hoạ 
Trao đổi cặp để chọn cho thích hợp
Từng cặp nêu kết quả 
Trâu - khoẻ	Chó - trung thành
Rùa - chậu	 Thi - nhanh
Gv liên hệ nêu 1 số câu thành ngữ để Hs thấy được đặc điểm của từng con vật
+ Hoạt động 3 : So sánh từ 	( 13 phút ) 
Hs nêu đề bài. Ghi 1 số cặp so sánh: 
Đẹp như tranh- Cao như sếu- Nhanh như chớp...
Gv nhấn mạnh từ: Như trong khi so sánh ta thường dùng
Cho Hs làm vào vở bài tập
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	( 2 phút )
- Nhận xét tiết học, dặn dò ./. 
---------------------------bàa---------------------------
Toán ( T 84 )
Ôn tập về hình học
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
- Củng cố về nhận dạng và nêu tên các hình đã học; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Xác định điểm thẳng hàng
- Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở Hs 
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố nhận dạng hình 	( 10 phút ) 
* Bài 1 : Hs đọc đề bài
Hs quan sát, nêu tên các hình, cả lớp cùng nhận xét 
a. Hình tam giác 	c. Hình tứ giác	e. Hình chữ nhật
b. Hình tứ giác 	d. Hình vuông	g. Hình vuông 
+ Hoạt động 2 :Củng cố cách vẽ và xác định các điểm trên đoạn thẳng ( 10 phút ) 
Hs đọc đề bài, dùng thước vẽ vào vở 
Gv hướng dẫn để Hs vẽ chính xác, xong viết số đo độ dài
Hs quan sát hình, xác định 6 điểm thẳng hàng
Trả lời và ghi vào vở
+ Hoạt động 3 : Nối hình 	( 13 phút ) 
Cho Hs quan sát trên lưới Ô vuông 
Tự xác định , dùng bút và thước nối các điểm lại để có hình theo hình mẫu 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	 ( 2 phút ) 
Củng cố bài, nhận xét tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa---------------------------
Chính tả ( Tập chép )
Gà “ Tỉ tê “ với gà
I Mục tiêu : Giúp học sinh 
Nghe viết đúng đoạn : khi gà...ngon lắm
Củng cố qui tắc ad / au ; et / ec ; r/d/gi
II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài viết 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố cách viết	 ( 5 phút ) 
Yêu cầu Hs lên bảng viết , rừng núi, dừng lại
Lớp viết bảng con, Gv nhận xét, cho điểm
+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn chính tả 	( 18 phút ) 
Treo bảng phụ, đọc đoạn viết
? Đoạn viết nói về con vật nào ? Gồm mấy câu ? 
? Những chữ nào viét hoa ?
Cho Hs viết bảng con: thong thả, miệng, nguy hiểm
Đọc bài cho Hs viết, soát bài, chấm chữa bài 
+ Hoạt động 3 : Luyện tập 	( 10 phút ) 
- Hs nêu đề bài, Từng Hs làm, nêu kết quả, Nhận xét cho bạn
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 2 phút ) 
Nhận xét tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa--------------------------
Tự nhiên-xã hội:
Phòng tránh té ngã khi ở trường
I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh 
Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường
Có ý thức lựa chọn và chơi để phòng tránh té ngã khi ở trường
II Các hoạt động dạy học 
+ Hoạt động 1 : Tìm hiểu các hiện tượng nguy hiểm 	( 20 phút ) 
* Mục tiêu: Kể tên những hoạt động nguy hiểm dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và người khác
Yêu cầu Hs kể tên các trò chơi gây nguy hiểm ở trường
Gv ghi bảng các ý kiến
Yêu cầu cả lớp quan sát cặp đôi các hình trong SGk, trả lời 
? Chỉ và nói các hoạt động của các bạn trong tranh
Hiện tượng nào dễ gây nguy hiểm ?
Hs lên bảng trình bày, Hs khác nhận xét
* Kết luận: Chạy đuổi nhau trong sân trường, xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ trên tầng... là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho người khác
+ Hoạt động 2 : Lựa chọn trò chơi 	( 10 phút ) 
* Mục tiêu: Hs có ý thức trong việc lựa chọn những trò chơi để phòng tránh bị ngã khi ở trường
Hs thảo luận nhóm bàn, Nêu tên và tác dụng của các trò chơi mà nhóm đã học 
* Kết luận chung: Việc lựa chọn trò chơi phù hợp là rất cần thiết, tránh được các rủi rô cho mình và cho người khác 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học	 ( 5 phút ) 
Tổ chức cho Hs hát bài : Em yêu trường em
Nhận xét tiết học, dặn dò ./.
---------------------------bàa---------------------------
Thứ 6 ngày 2 tháng 1 năm 2009
Tập làm văn
ngạc nhiên thích thú lập thời khoá biểu
I Mục tiêu : Giúp học sinh
Biết nói câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú
Nghe và biết nói lời nhận xét của bạn, biết cách lập thời gian biểu
II Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố cách kể về vật nuôi	 ( 5 phút ) 
Hai Hs lên kể về vật nuôi trong nhà
Nghe, nhận xét, cho điểm 
+ Hoạt động 2 : Tập nói câu: Thể hiện sự ngạc nhiên 	( 15 phút ) 
Hs đọc đề bài, đọc câu mẫu, lần lượt từng em nói
Cả lớp cùng nghe, nhận xét 
+ Hoạt động 3 : Lập thời gian biểu 	( 13 phút ) 
Hs lần lượt tự lập trong nhóm, các nhóm báo cáo kết quả
Gv kết luận, về tác dụng và nhớ thực hiện đúng theo thời gian biểu 
+ Hoạt động nối tiếp : Hoàn thiện bài học 	( 5 phút )
Củng cố bài học, nhận xét, dặn dò ./.
---------------------------bàa--------------------------
Toán
Ôn tập về đo lường
I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về
Xác định khối lượng của vật
Xem lịch để biết số ngày trong tháng và các ngày trong tuần
Xác định thời điểm
II Đồ dùng dạy học : Một cái cân, lịch, mô hình đồng hồ 
III Các hoạt động dạy học
+ Hoạt động1: Củng cố cách vẽ hình	( 5 phút ) 
Yêu cầu 2 Hs lên bảng vẽ hình chữ nhật và hình tứ giác
Gv cùng cả lớp nhận xét
+ Hoạt động 2 : Củng cố xác định khối lượng 	( 7 phút )
Yêu cầu hs quan sát tranh nêu số đo từng vật
Giải thích rõ, nhận xét, kết luận đáp án 
+ Hoạt động 3 : Luyện xem lịch , tró chơi, hỏi đáp	( 15 phút ) 
Treo lịch : chia lớp thành 2 đội
-Từng đội ra câu hỏi, đội kia trả lời, nếu đội bạn trả lời đúng thi dành quyền hỏi, nếu sai thì đọi hỏi giải đáp câu hỏi , mỗi câu ta tính 1 điểm
- Hai đội chơi, kết thúc trò chơi, cho Hs nhận xét, phân thắng bại
+ Hoạt động 4 : Luyện xem đồng hồ 	( 8 phút ) 
Quan sát tranh, quan sát đồng hồ, yêu cầu trả lời
Hs quan sát, nhận xét, bổ xung.
Nhận xét tiết học
---------------------------bàa--------------------------
Hoạt động tập thể:
sinh hoạt lớp Tuần 17
Mục tiêu:
Giúp h/s biết nhận xét, đánh giá tình hình nề nếp tuần 17
Lập kế hoạch tuần 18
Giáo dục ý thức, kỉ luật nề nếp cho h/s
II. Các HDDH chủ yếu: 
HĐ1: Nhận xét đánh giá nề nếp tuần17
TC cho lớp trưởng nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp tuần 17
TC lớp phó, cờ đỏ... bổ sung ý kiến
GV nhận xét chung: 
Đi học : đầy đủ, đúng giờ. - Xếp hàng: còn chậm, ồn
Sinh hoạt 15': nghiêm túc . - TDGG: còn lộn xộn, chưa đều
VS lớp: sạch sẽ. - VS chuyên:còn chậm , chưa sạch
Làm bài: chưa đâỳ đủ. - ý thức bảo vệ của công: tốt
*TC xếp loại thi đua tuần 17
HĐ2: Kế hoạch tuần 18
Phát huy các mặt nề nếp đã đạt được
Cần xếp hàng nhanh hơn.
Thể dục GG nghiêm túc hơn.
VS chuyên: Làm nhanh và sạch sẽ hơn.
Mua đủ đồ dùng học tập và sách vở.
HĐ nối tiếp: 1-2'
Dặn dò: Cần thực hiện tốt nề nếp ở tuần 18.
Nhận xét giờ học.
---------------------------bàa--------------------------