Giáo án các môn khối 2 - Mai Thị Thu Huyền - Tuần 6

Tuần 6
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012
Buổi sáng.
?&@
Tiết 1: Môn: TOÁN Bài: 7cộng với một số : 7 +5
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Biết thực hiện phépcộng 7 + 5, từ đó lập và thuộc các công thức 7 cộng với một số.
Củng cố giải toán về nhiều hơn.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
7
5
12
+
1.Kiểm tra 
 3- 5’
2.bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 7+ 5
 15’
HĐ 2: Thực hành 15’
Bài 2. Củng cố cách đặt tính.
Bài 3. Tính nhẩm.
Bài 4. Củng cố về giải toán nhiều hơn.
Bài 5: Điền dấu cộng, trừ vào 
3.Củng cố – dặn dò: 2’
-Nêu tóm tắt.
Có:12 con gà mái.
Gà trống nhiều hơn: 3con
-Đàn gà có  con?
-Nhận xét đánh giá.
-HD HS làm phép cộng.
7+ 5 trên que tính
-HD cách đặt tính
-HD tự lập bảng cộng 7và đọc thuộc.
-Bài 1: Củng cố lại bảng cộng.
-Nhắc HS chú ý cách đặt tính. Và ghi kết quả.
-HD HS: 7 + 5= 12
 7 + 3 + 2 = 12
Tách 3 ở số sau để được kết quả bằng 10 sau đó nhẩm thêm.
-yêu cầu Hs đọc đề và tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
-YC HS tự làm bảng con.
-Yêu cầu.
-Nhắc HS:
-làm Bảng con.
Đàn gà có số con là
12 + 3 = 15 (con).
-Thực hiện trên que tính.
7+ 5=12
-Ghi bảng con.
-Thực hiện trên que tính.
7+ 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 =15
7+ 5 =12 7 + 7 =14 7+ 9 =16
-đọc đồng thanh, cá nhân.
-Vài HS đọc thuộc lòng.
-Nêu theo cặp đôi.
4 + 7 =11 7 + 6 =13
7 + 4 =11 6 + 7 =13
-Vài HS nêu miệng.
-làm vàobảng con
-Nêu miệng.
7 +8 =15 7 + 6 =13
7 + 3 + 5 =15 7 + 3 + 3 = 13
-1 –2 hS đọc đề.
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài cho bạn trả lời.
-Giải vở.
-Tuổi của anh: 7+ 5 =12 9tuổi).
-7+ 6 = 13 7 – 3 + 7 = 11
-5 – 6 HS đọc.
-Làm lại các bài tập đã làm ở lớp.
7
4
11
+
7
8
15
+
7
9
16
+
7
7
14
+
7
3
10
+
?&@
Tiết 2 : Môn: Âm nhạc ( GV dạy chyên)
?&@
Tiết 3,4 : Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết Bài:Mẩu giấy vụn. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :Rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xào, nổi lên.
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ, Biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp sạch, đẹp.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.5’
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ 1: Luyện đọc. 27 ’- 30’
HĐ 2: Tìm hiểu bài 15’
HĐ 3:Luyện đọc lại.
 10 –15’
3.Củng cố – dặn dò: 5’
-Nhận xét – đánh gía.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu:đọc diễn cảm.
-Theo dõi và phát hiện từ khó.
-HD đọc câu dài.
+Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá. Thật đáng khen (giọng khen)
-Giúp HS giải nghĩa từ SGK.
-Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc
-Yêu cầu đọc thầm.
-Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì?
-Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
-Chia nhóm và phát phiếu thảo luận.
1.Có thật đó là tiếng nói của mẩu giấy không? Vì sao?
2.Em có hiểu cô giáo muốn nhắc nhở em điều gì không?
-Em đã làm gì để giữ trường lớp sạch đẹp?
Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét chung.
-Tại sao cả lớp lại cười rộ lên thích thú khi bạn gái nói?
-Em có thích bạn gái trong truyện không ? vì sao?
-Qua bài này muốn nhắc nhở em điềugì?
-Nhắc HS .
2- 3 HS đọc bài : Cái trống trường em. Và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nghe.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm từ khó.
-Đọc cá nhân.
-Nối tiếp nhau đọc từng đọan.
-2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Cả lớp cùng nói.
-Đọc trong nhóm.
-Kiểm tra số lượng đọc.
-Đọc đồng thanh từng đoạn,
-Cử cái đại diện nối tiếp nhau đọc.
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc.
-Đọc.
-Lắng nghe xem mẩu giấy nói gì?
-Các bạn ơi xin hãy bỏ tôi vào soạt rác.
-Nhận phiếu thảo lụân.
-Báo cáo kết quả.
-Nhận xét – bổ xung.
-6 – 8 HS tự liên hệ.
-Đọc trong nhóm.
-vài nhóm lên thể hiện.
-Nhận xét đánh giá.
-Cho ý kiến.
-Vài hs nêu.
-Phải có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
-Về nhà luyện đọcnhiều lần.
Buổi chiều.
Tiết 1:GĐHSY Toán LuyƯn b¶ng 9, 8 , 7 céng víi mét sè.
§Ỉt tÝnh, tÝnh d¹ng 47 + 5; 47 + 25.
I.Mơc tiªu: Giĩp H:
-Cđng cè b¶ng 7 céng víi mét sè.§Ỉt tÝnh,tÝnh d¹ng 47 + 5; 47 + 25 thµnh th¹o
X¸c ®Þnh ®­ỵc d¹ng bµi to¸n “Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n”.VËn dơng vµ gi¶i ®ĩng d¹ng to¸n
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1 : ¤n luyƯn
LuyƯn b¶ng 7 céng víi mét sè
G yªu cÇu H ®äc thuéc b¶ng 7 céng víi mét sè
Ho¹t ®éng 2:LuyƯn tËp
Bµi 1: TÝnh nhÈm
G yªu cÇu H lµm miƯng
7 + 4 7 + 6 7 + 7
5 + 7 8 + 7 7 + 0
Bµi 2: §iỊn dÊu+ hoỈc trõ vµo chç chÊm ®Ĩ cè kÕt qu¶ ®ĩng
7.....5 = 12 7...2.....7 = 12
7.....0 = 7 7...7....4 = 10
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
Bµi 3 : §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
7 +... = 16 7 + ..... = 15
... + 5 = 12 ....+ 8 = 17
*Muèn céng 7 víi mét sè em lµm thÕ nµo?
H ®äc nèi tiÕp b¶ng 7 céng víi mét sè
1 em ®äc yªu cÇu
H lµm nèi tiÕp,mçi em lµm 1 phÐp tÝnh
1 em nªu yªu cÇu
H dïng ph­¬ng ph¸p thư chän
H lµm vµo vë
H ®äc bµi lµm
1 em nªu yªu cÇu
2 em lªn b¶ng lµm -Líp lµm vë
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
T¸ch 3 ë sè sau ®Ĩ ®­ỵc sè trßn chơc
?&@
Tiết 2 :
3
Tự học Tiếng Việt : Luyện viết chính tả:Mẩu giấy vụn
I.Mục đích – yêu cầu.
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài: Mẩu giấy vụn ( đoạn 1)
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài:.Mẩu giấy vụn.
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3: Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Gọn gàng, ngăn nắp.
I.MỤC TIÊU:
Biết thực hiện cách ứng sử phù hợp để giữ nhà cửa gọn ngàng, ngăn nắp.
Tự kiểm tra việc thành hành giữ gọn gàng, ngăn nắp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.3’
2,Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
HĐ1: Đóng vai theo các tình huống
 15’
MT:Giúp HS biết cách ứng sử phù hợp để giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
HĐ 2: Tự liên hệ.
MT: GV kiểm tra việc học sinh thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp. 10 – 12’
KL:
3.Củng cố – dặn dò: 3’
-Giữ gọn gàng,ngăn nắp giúp ta có lợi ích gì?
-Nhận xét.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
Bài4: Yêu cầu.
-HD trả lời miệng.
-Chia nhóm –yêu cầu đóng vai theo tình huống.
-Nêu: Cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình ở.
-Bài5: nêu yêu cầu.
-Nhận xét về lớp mình đã gọn gàng, ngăn nắp chưa? Em cần làm gì để lớp gọn gàng, sạch sẽ?
Bài6:HD HS thực hiện Giơ thẻ từ: đồng ý đỏ; không đồng ý màu xanh; không biết giơ màu trắng.
-Đánh giá từng mức.
-Sống gọn gàng, ngăn nắp giúp nhà cửa sạch, khi cần không phải đi tìm.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nêu.
-2HS đọc bài học.
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp đọc.
-Nối tiếp nhau đọc về các tình huống.
-Dọn mâm xong đi chơi.
-Quét nhà xong rồi đi xem phim.
+Cần nhắc và giúp bạn dọn.
-Thảo luận nhóm.
-Đóng vai.
-Nhận xét đánh giá.
-1 –2 HS đọc yêu cầu bài tập.
5 – 6 HS nêu.
+Bàn ghế ngay ngắn, không vứt rác bừa bãi.
-Thực hiện giơ thẻ từ theo sự HD của giáo viên.
a-Thường xuyên tự dọn dẹp chỗ học, chỗ chơi.
b-Chỉ làm việc khi nhắc nhở.
c-Thường xuyên nhờ người khác làm hộ.
-3 – 4 HS đọc bài học.
-Về nhà thực hiện theo bài học.
?&@
Thø ba ngµy 25 tháng 9 năm 2012
Buổi sáng.
?&@
Tiết 1:Môn: TOÁN Bài: 47 + 5
I.Mục tiêu.
 Giúp HS :
Biết thực hiện phép cộng 47 + 5 (cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục).
Củng cố giải bài toán về nhìêu hơn và làm quen với bài tập trắc nghiệm.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 10’
 47 + 5
HĐ 2: Thực hành 
 20’
Bài 1: Củng cố lại cách đặt tính.
Bài 2: Số?
Bài 3:
Bài 4: Làm quen với bài tập trắc nghiệm.
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Chấm bài tập HS.
-Nêu phép cộng:47+5
-HD HS thực hiện trên que tính.
-Yêu cầu HS đặt tính và nêu cách tính.
-HD HS thực hành.
-Yêu cầu HS làm bảng con và nêu cách tính.
-Kẻ sãn vào bảng lớp.
-Ghi tóm tắt lên bảng.
-Vẽ lên bảng – HD HS cách đếm hình.
-Cho HS chơi trò chơi tiếp sức.
-Nhắc HS.
5- 6 HS đọc bảng cộng 7.
-Nhận xét – bổ xung.
-Lấy 4 bó 1 chục que và 7 que rời them 5 que nữa vậy có tất cả 52 que.
47 + 5 = 52 (que).
-làm bảng con.
 7+ 5 = 12 viết 2 nhớ 1 
 sang hàng chục.
 -4Chục thêm 1 chục = 5 
 chục viết 5.
-Vài HS nêu.
-Làm bảng con.
-Nêu cách cộng
-1 HS điền.
-Làm vào vở.
-2- 3HS đọc bài theo tóm tắt.
-Giải vào vở.
-Đoạn thẳng AB dài là. 
17 + 8 = 25 (cm)
Đáp số :25 cm
-Làm bảng con.
D. 9
-Mỗi nhóm cử 6 HS lên lần lượt ghi đúng 6 phép tính 7 cộng với một số theo bài học.
-Cácnhóm thực hiện.
2- 3 HS đọc lại.
-Nhận xét đánh giá.
-Học thuộc bảng cộng 7, 8 ,9 – làm bài tập.
+
47
5
52
+
57
8
65
+
67
9
76
+
37
6
43
+
27
5
32
+
17
4
21
?&@
Tiết 2: Môn: Kể Chuyện Bài:Mẩu giấy vụn
I.Mục tiêu:
1. ... heo quy trình gấp.
-Trang trí sản phẩm theo ý thích
-Trung bày sản phẩm theo tổ.
-Chọn sản phẩm đẹp và tự đánh giá.
-Phóng máy bay.
-Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
?&@
Tiết 5: Tự học Toán: §Ỉt tÝnh d¹ng 47 + 5; 47 + 25.Gi¶i to¸n vỊ nhiỊu h¬n
I.Mơc tiªu: Giĩp H:
-Cđng cè b¶ng 7 céng víi mét sè.§Ỉt tÝnh,tÝnh d¹ng 47 + 5; 47 + 25 thµnh th¹o
X¸c ®Þnh ®­ỵc d¹ng bµi to¸n “Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n”.VËn dơng vµ gi¶i ®ĩng d¹ng to¸n
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
G tiÕp tơc h dÉn H lµm bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh
47 + 8 37 + 6 7 + 18 
77 + 5 57 + 7 29 + 67
G l­u ý H c¸ch ®Ỉt tÝnh
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
Cđng cè d¹ng to¸n “Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n”
G tỉ chøc H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp råi ch÷a
Bµi 2 :B×nh cã 25 viªn bi,An cã nhiỊu h¬n B×nh 7 viªn.Hái An cã bao nhiªu viªn bi?
Bµi to¸n cho biÕt g× ?
Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×?
Muèn t×m sè bi cđa An em lµm tÝnh g×?
Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ®· häc?
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
Bµi 3 : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t
Hoa nỈng :27 kg
HiỊn nỈng h¬n Hoa :6 kg
HiỊn nỈng : ......kg
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
Bµi4 : G tãm t¾t lªn b¶ng
Trøng gµ :48 qu¶
Trøng vÞt nhiỊu h¬n trøng gµ:9 qu¶
Trøng vÞt : .....qu¶?
Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ®· häc?
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
*Cđng cè -dỈn dß:
G chÊm bµi -nhËn xÐt
G hƯ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n l¹i c¸c d¹ng bµi ®· häc
1 em nªu yªu cÇu
H lµm vë
3 em lªn b¶ng lµm
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
1 em nªu yªu cÇu
1 em ®äc bµi to¸n
Líp ®äc thÇm
B×nh cã 25 viªn bi,An nhiỊu h¬n B×nh7 viªn
T×m sè bi cđa An
PhÐp céng
Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n
H lµm bµi -®äc bµi gi¶i
1 em nh×n tãm t¾t nªu bµi to¸n
H tù gi¶i bµi vµo vë -tr×nh bµy bµi gi¶i -líp nhËn xÐt
1 em ®äc bµi to¸n dùa vµo tãm t¾t
Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n
Líp lµm vë -1 em lªn b¶ng gi¶i
Ch÷a bµi 
H nghe vµ ghi nhí
.
Thứ sáu ngày 28 tháng9 năm 2012
Buổi sáng.
?&@
Tiết1 : Môn: TOÁN Bài: Bài toán về ít hơn.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Có khái niệm về ít hơn và biết giải bài toán về ít hơn dạng đơn giản.
Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn (toán đơn có một phép tính).
II. Chuẩn bị.
-Bảng cài, một số loại hoa quả, ô vuông.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
32hs
1.Kiểm tra.
 5 – 7’
2.Bài mới.
HĐ 1:Giới thiệu bài toán về ít hơn. 
12 – 15
HĐ 2: Thực hành: MT: Củng cố về cách giải bài toán ít hơn. 15’
Bài 2:
Bài 3:
3. Củng cố.
 2’
-Tóm tắt trên bảng.
Lớp 2A: 7 hs
Lớp 2B:
 ? hs
Lớp 2B nhiều hơn lớp 2A mấy học sinh?
-Vậy lớp 2A ít hơn lớp 2B mấy học sinh?
-Ít hơn có nghĩa là phải bớt đi
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Đọc bài toán.
-Đây có phải là dạng bài toán nhiều hơn không vì sao?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-HD cách tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. 7 quả
Hàng trên:
Hàng dứơi: 2 quả
 ? quả
-Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm thế nào?
Bài 1:
-HD HS tự nêu câu hỏi tìm hiểu đề.
Thấp hơn có nghĩa gần như ít hơn.
-yêu cầu HS tóm tắt và giải.
-Chấm vở nhận xét.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-1HS lên bảng giải.
-Các HS khác làm bảng con.
Lớp 2B có số học sinh là.
32 + 7 = 39 (học sinh).
Đáp số: 39 học sinh.
-7HS 
-7 học sinh.
-Nghe và theo dõi.
-2HS đọc lại – lớp đọc thầm.
-Nêu:
Hàng trên : 7 quả.
Hàng dưới ít hơn hàng trên2 quả
-Hàng dưới có bao nhiêu quả?
-Nhìn sơ đồ nêu đề toán.
-Nêu: Lấy 7 – 2 = 5
-Nêu lời giải.
-2 HS đọc đề.
-Tự hỏi nhau.
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
-Tóm tắt bằng sơ đồ.
-Tự giải vào vở.
-Vườn nhà hoa có số cây
17 – 7 = 10 (cây)
Đáp số: 10 cây.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc đề.
-Quan sát hình vẽ SGK và tự giải.
-Làm vào vở.
Số học sinh trai của lớp.
15 – 3 = 12 (học sinh).
Đáp số: 12 học sinh.
-Về nhà làm bài tập trong vở toán.
?&@
Tiết 2 : Môn: Mĩ thuật ( GV chuyên biệt)
?&@
Tiết 3: Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Khẳng định, phủ định.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
Biết trả lời câu hỏi theo 2 cách và đặt câu theo mẫu: khẳng định phủ định.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- biết tìm và ghi lại mục lục sách.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ. 3’
2.Bài mới.
a-Gtb.
b-Giảng bài.
HĐ 1: Trả lời theo 2 cách 8’
HĐ 2: Đặt câu theo mẫu. 10’
HĐ 3: Củng cố cách ghi mục lục sách. 10’
3.Củngcố – dặn dò. 2’
-Nhận xét – đánh giá.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Bài 1: 
HD câu mẫu.
Bài tập yêu cầu gì?
-Nêu yêu cầu thảo luận.
-Trả lời có – không các em cần nói đủ ý.
Bài 2.
-Ghi 3 mẫu câu và HD.
-Yêu cầu HS mở mục lục SGk ghi tên chuyện, số trang, tên tác giả.
-Em hãy đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo 2 cách.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2HS kể lại câu chuyện của tuần 5.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
-2 HS đọc yêu cầu bài tập.
-2 –3 HS đọc 
-Trả lời theo 2 cách có, không.
-1HS nêu câu hỏi – HS trả lời và ngược lại.
-Vài HS nêu miệng trước lớp.
-2HS đọc.
.. không .đâu!
... có ..đâu!
 đâu có.. !
-Nối tiếp nhau nêu miệng.
-1HS lên bảng làm.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Vài HS đọc.
-Kiểm tra nhận xét.
-2- 3 Hs nêu.
-Về nhà làm lại bài tập 5.
Tiết 4 : Bồi dưỡng Tiếng Việt
Bài: Luyện Trả lời câu hỏi- đặt tên cho bài. .
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:Dựa vào tranh vẽ và câu hỏi, kể lại được từng việc thành câu, bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:lại những câu vừa trả lời.
II.Đồ dùng dạy – học..
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 Làm BT
Bài 1:Dựa vào tranh trả lời câu hỏi 17’
Bài2: 4’
Bài 3: 7’Viết 
3.Củng cố, dặn dò 2’
-Yêu cầu.
-Yêu cầu mỗi câu hỏi vài HS trả lời
-HD HS nêu miệng
-Bạn traiđang vẽ ở đâu?
-Bạn trai nói gì với bạn gái?
-bạn gái nhận xét như thế nào?
-2 bạn làm gì?
-Yêu cầu: Em hãy đặt tên câu chuyẹân trên.
-Nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu
- Viết lai các câu vừa trả lời
-Chấm bài của HS
-Nhận xét tiết học.
Dặn HS.
-Mở SGK- quan sát tranh- đọc câu hỏi
-Vài HS nêu
vẽ 1 con ngựa lên bức tường của nhà trường
-Mình vẽ có đẹpkhông?
-Bạn vẽ như thế làm xấu và bẩn tường của trường, lớp
-quét lại vội bức tường cho sạch.
-2-3 HS kể lại nội dung câu chuyện
-Nhận xét, đánh gía
-Nêu miệng yêu cầu.
-Vài HS cho ý kiến: Đẹp mà không đẹp. Không vẽ bẩn lên tường
HS viết bài
-2 HS đọc yêu cầu.
-3 HS nêu.
Về làm bài 1 vào vở BT.
Buổi chiều.
?&@
Tiết 1: HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm chữ hoa Đ
I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết chữ hoa Đ
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng :Đẹp trường đẹp lớp
 -Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ Đ
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ Đ
GV nhận xét và cách viết chữ
Hướng dẫn HS viết 
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung
Đ
Đẹp trường đẹp lớp
HS thực hành
?&@
Tiết 2: Môn: Mĩ thuật ( GV chuyên biệt)
?&@
Tiết 3: HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in )
I.Mơc tiªu: Giĩp H:
-Cđng cè b¶ng 7 céng víi mét sè. §Ỉt tÝnh,tÝnh d¹ng 47 + 5; 47 + 25 thµnh th¹o
X¸c ®Þnh ®­ỵc d¹ng bµi to¸n “Bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n”.VËn dơng vµ gi¶i ®ĩng d¹ng to¸n
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
G tiÕp tơc h dÉn H lµm bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1:§Ỉt tÝnh råi tÝnh
47 + 8 37 + 6 7 + 18 
77 + 5 57 + 7 29 + 67
G l­u ý H c¸ch ®Ỉt tÝnh
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
Bµi 2:§iỊn dÊu ;= vµo chç chÊm
+ 7........17 + 9
+ 9........19 + 7
37 + 15.....55 - 3
38 - 8.......25 + 7
Muèn ®iỊn dÊu ®ĩng tr­íc hÕt em lµm g× ?
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
Bµi 3: §iỊn ch÷ sè
5... ...7 4.... ...9
+ + + +
...4 2... ...8 1 ...
6 1 6 2 7 5 8 8
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
*Khi thùc hiƯn tÝnh viÕt em qua mÊy b­íc? §ã lµ nh÷ng b­íc nµo?
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
*Cđng cè -dỈn dß:
G chÊm bµi -nhËn xÐt
G hƯ thèng l¹i c¸c kiÕn thøc võa «n
NhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ «n l¹i c¸c d¹ng bµi ®· häc
1 em nªu yªu cÇu
H lµm vë
3 em lªn b¶ng lµm
Ch÷a bµi -nhËn xÐt
1 em nªu yªu cÇu
TÝnh kÕt qu¶ 2 vÕ
H lµm bµi vµo vë
H ®äc bµi lµm -Líp nhËn xÐt
1 em nªu yªu cÇu
Líp lµm vµo vë
2 em lªn b¶ng lµm
Ch÷a bµi
Khi tÝnh viÕt ph¶i qua 2 b­íc:®Ỉt tÝnh vµ tÝnh kÕt qu¶
?&@ 
Tiết 4: Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt Vắng:
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức: HS ngoan, 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
NỊ nÕp : 
VƯ sinh, trùc nhËt :.
Ho¹t ®éng ngoµi giê :, 
.
*Tuyên dương 
 * Nhắc nhở 
 III Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 7. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên