Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 28

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 28
Lớp 2C-Từ ngày 21/3 đến 25/3/2011
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Hai
21/3
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
82
83
136
28
28
Kho báu
Kho báu
Kiểm tra
Giúp đỡ người khuyết tật
Chào cờ đầu tuần
Ba
22/3
K. chuyện 
Toán
Chính tả
TNXH
28
137
55
28
Kho báu
Đơn vị ,chục,trăm,nghìn.
Kho báu
Một số loài vật sống trên cạn.
Tư
23/3
Tập đọc
Thể dục
Toán
Âm nhạc
Thủ công
84
55
138
2828
Cây dừa
Trò chơi “Tung bóng vào đích”và “Chạy đổi chỗ cho nhau”
So sánh các số tròn trăm.
Học bài hát:Chú ếch con
Làm đồng hồ đeo tay(T2)
Năm
24/3
LT&C
Toán
Tập viết
Mĩ thuật
28
139
28
28
Từ ngữ về cây cối.Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì?.Dấu chấm ,dấu phẩy.
Các số tròn chục từ 110 đến 200.
Chữ hoa Y
Vẽ trang trí:Vẽ tiếp hình và vẽ màu.
Sáu
25/3
Chính tả
Toán
Thể dục
TLVăn
SHTT
56
140
56
28
28
Cây dừa
Các số từ 101 đến 110
Trò chơi “Tung bóng vào đích”và “Chạy đổi chỗ cho nhau”
Đáp lời chia vui.Tả ngắn về cây cối.
Sinh hoạt lớp 
TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011	
Tập đọc(T82+83):	KHO BÁU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Đọc rành mạch toàn bài ,ngứt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
 -Hiểu ND:Ai yêu quý đất đai ,chăm chỉ lao động trên ruộng đồng ,người đó có cuộc sống ấm no,hạnh phúc(trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
 - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc và 3 phương ánh ở câu hỏi 4 để HS lựa chọn. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Sau bài kiểm tra giữa kì, các em sẽ bước vào tuần học mới. Tuần 28 với chủ đề Cây cối.
- Treo bức tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi:
 + Tranh vẽ cảnh gì?
- Hai người đàn ông trong tranh là những người rất may mắn, vì đã được thừa hưởng của bố mẹ họ một kho báu. Kho báu đó là gì? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài tập đọc Kho báu. 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
a.GV đọc mẫu: Giọng kể, đọc chậm rãi, nhẹ nhàng. 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới: cơ ngơi, đàng hoàng, hão huyền, kho báu, bội thu, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.
- LĐ trong nhóm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
Hát
+ Hai người đàn ông đang ngồi ăn cơm bên cạnh đống lúa cao ngất.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: quanh năm, hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, dặn dò, cơ ngơi đàng hoàng, hão huyền, 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.// Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở về khi đã lặn mặt trời.// 
 + Cha không sống mãi để lo cho các có được.// Ruộng nhà có một kho báu./ các con hãy tự đào lên mà dùng.// (giọng đọc thể hiện sự lo lắng)
- HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động dạy
 v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
 1. Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân.
 2.Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì?
 3.Theo lời cha, hai người con đã làm gì?
 4.Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?(HSG)
5.Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu HS đọc lại truyện .
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
 - Nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà học bài.
 - Chuẩn bị bài sau: Bạn có biết.
- HS theo dõi bài trong SGK.
 + Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Họ hết cấy lúa, lại trồng khoai, trồng cà, họ không cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay.
 + Người cho dặn: Ruộng nhà có một kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng.
 + Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu.
 + Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt.
 +Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no, hạnh phúc./ Ai chăm chỉ lao động yêu quý đất đai sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.
- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của câu chuyện.
Toán(T136): KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU:
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
 - Phép nhân,phép chia trong bảng 2,3,4,5.
 -Chia một nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau.
 - Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc phép chia.
 - Nhận dạng,gọi đúng tên,tính dộ dài đường gấp khúc.
II. ĐỀ KIỂM TRA. 
Tính nhẩm :
 2 x 3 = 3 x 3 = 5 x 4 = 	 6 x 1 =
 18 : 2 = 32 : 4 = 4 x 5 = 	 0 : 9 = 
 4 x 9 5 x 5 = 20 : 5 = 1 x 10 = 
 35 : 5 = 24 : 3 = 20 : 4 = 	 0 : 1 = 
 2. Ghi kết quả tính : 
 3 x 5 + 5 = ...	 3 x 10 – 14 = ... 
 2 : 2 x 0 = ... 0 : 4 + 6 = ... 
3. Tìm x :
 x x 2 = 12 x: 3 = 5 
4. Có 15 học sinh chia đều thành 3 nhóm. Hỏi mỗi nhóm có mấy học sinh ?
5. Cho đường gấp khúc có các kích thước như hình vẽ dưới đây. Hãy viết một phép tính nhân để tính độ dài đường gấp khúc.
 B D
 3cm
	3cm
	3cm
 A C
 6.Tô màu vào 1/3hình vuông?
III.CHẤM BÀI –NHẬN XÉT
Đạo đức(T28): GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T2)
I. MỤC TIÊU:
 -Biết:mọi người đều cần phải hỗ trợ ,giúp đỡ,đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
 -Nêu được một số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
 -Có thái độ cảm thông không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp ,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động
Hoạt động dạy
1. Ổn định:
2. Bài cũ:(3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 1)
 - Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?
 - Những người ntn thì được gọi là người khuyết tật?
 - Em hãy nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật.
 - GV nhận xét.
3. Bài mới:(29’)
Giới thiệu: 
Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2)
v Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ.
- Yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ khuôn mặt mếu (không đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái độ với từng tình huống mà GV đưa ra.
Các ý kiến đưa ra:
 + Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì nó làm mất thời gian.
 + Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc của trẻ em.
 + Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước.
 + Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc của HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm ra tiền.
 + Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất cả mọi người nên làm khi có điều kiện.
* Kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ tất cả những ngườikhuyết tật, không phân biệt họ có là thương binh hay không. Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của tất cả mọi người trong xã hội
v Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình huống sau:
 Tình huống 1: Trên đường đi học về Thu gặp 1 nhóm bạn học cùng trường đang xúm quanh và trêu trọc 1 bạn gái nhỏ bé, bị thọt chân học cùng trường. Theo em Thu phải làm gì trong tình huống đó.
 Tình huống 2: Các bạn Ngọc, Sơn, Thành, Nam đang đá bóng ở sân nhà Ngọc thì có 1 chú bị hỏng mắt đi tới hỏi thăm nhà bác Hùng cùng xóm. Ba bạn Ngọc, Sơn, Thành nhanh nhảu đưa chú đến tận đầu làng chỉ vào gốc đa và nói: “Nhà bác Hùng đây chú ạ!” Theo em lúc đó Nam nên làm gì?
* Kết luận: Có nhiều cách khác nhau để giúp đỡ người khuyết tật. Khi gặp người khuyết tật đang gặp khó khăn các em hãy sẵn sàng giúp đỡ họ hết sức vì những công việc đơn giản với người bình thường lại hết sức khó khăn với những ngườikhuyết tật.
v Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
- Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến.
- Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và tổng kết bài học.
- Hát
- HS trả lời, bạn nhận xét.
- HS nêu những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật.
- Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay mặt bìa thích hợp.
 - Mặt mếu.
Mặt mếu.
Mặt mếu.
Mặt mếu.
Mặt cười.
- Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách xử lý các tình huống được đưa ra.
 + Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi giúp đỡ bạn gái.
 + Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không được trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng.
- Lớp nhận xét.
- Một số HS tự liên hệ. HS cả lớp theo dõi và đưa ra ý kiến của mình khi bạn kể xong.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’)
 - HS nhắc lại phần ghi nhớ.
 - Chuẩn bị: Bảo vệ loài vật có ích.
 - Nhận xét tiết học.
Chính tả(T55): KHO BÁU 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 -Làm được BT2,BT(3)a/b
II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng lớp ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
Ôn tập giữa HK2
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: 
 - Giờ Chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Kho báu và làm các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh. 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần chép
 - Đọc đoạn văn cần chép.
 + Nội dung của đoạn văn là gì?
 + Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù?
b) Hướng dẫn cách trình bày
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng?
+ Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Chép bài
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
- Yêu cầu HS đọc các từ trên sau khi đã điền đúng.
Bài 3b:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- GV chép bài 3b cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Nhận xét tiết học
 - ... t sống trên mặt đất như: Voi, ngựa, chó, gà, hổ  có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun  Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý hiếm.
v Hoạt động 3: Động não
- Em hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật?
- GV nhận xét những ý kiến đúng.
vHoạt động 4: Triển lãm tranh ảnh
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh và dán trang trí vào 1 tờ giấy khổ to.
- Có ghi tên các con vật. Sắp xếp theo các tiêu chí do nhóm tự chọn.
* Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình.
- GV khuyến khích HS nhóm khác đặt các câu hỏi cho nhóm đang báo cáo. Ví dụ: 
 + Bạn cho biết con gà sinh bằng cách nào?
 + Nhóm bạn có sưu tầm được tranh con hươu. Vậy hươu có lợi ích gì?
 + Bạn cho biết con gì không có chân?
 + Con vật nào là vật nuôi trong nhà,
 + con vật nào sống hoang dại?
- GV nhận xét và tuyên dương các nhóm tốt.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Hát 
-HS trả lời
- HS quan sát, thảo luận trong nhóm.
 + Hình1: Con lạc đà, sống ở sa mạc. Chúng ăn cỏ và được nuôi trong vườn thú.
 + Hình 2: Con bò, sống ở đồng cỏ. Chúng ăn cỏ và được nuôi trong gia đình.
 + Hình 3: Con hươu, sống ở đồng cỏ. Chúng ăn cỏ và sống hoang dại.
 + Hình 4: Con chó. Chúng ăn xương, thịt và nuôi trong nhà.
 + Hình 5: Con thỏ rừng, sống trong hang. Chúng ăn cà rốt và sống hoang dại.
 + Hình 6: Con hổ, sống trong rừng. Chúng ăn thịt và sống hoang dại, hoặc được nuôi trong vườn thú.
 + Hình 7: Con gà. Chúng ăn giun, ăn thóc và được nuôi trong nhà.
- HS trả lời cá nhân.
 + Vì nó có bướu chứa nước, có thể chịu được nóng.
 + Thỏ, chuột, 
+ Con hổ.
-HS nhắc lại
-Trả lời: Không được giết hại, săn bắn trái phép, không đốt rừng làm cháy rừng không có chỗ cho động vật sinh sống 
- Tập hợp tranh, phân loại theo tiêu chí nhóm mình lựa chọn và trang trí.
- Báo cáo kết quả.
- Các thành viên trong nhóm cùng suy nghĩ trả lời.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
 1. Ổn định:
 2.Trưởng sao trực điều khiển tiết sinh hoạt sao ngoài sân trường.
 - Trưởng sao mời các sao trưởng lên điểm danh báo cáo.
 - Trưởng sao cho lớp hát Nhi đồng ca – Hô khẩu hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng”
 - Các sao trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập trong tuần qua.
 - Từng sao sinh hoạt vòng tròn nhỏ ôn lại các bài hát múa theo chủ điểm do trưởng sao điều khiển
 - Trưởng sao trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn.
 - GVCN nhận xét đánh giá tuần 28. Tập các bài hát múa mới, các trò chơi mới
 - Trưởng sao điều khiển lớp ôn lại các bài hát múa, các ngày lễ lớn theo chủ điểm, chơi trò chơi.
 - Trưởng sao cho lớp tập họp hàng dọc.
 - GV nhận xét đánh giá, tuyên dương những tổ, cá nhận thực hiện tốt. Những em có tiến bộ trong học tập.
 - Nhắc nhở, động viên những em chưa hoàn thành tốt.
 3. GV phổ biến công tác tuần 29: 
 - Tập trung học bài ở nhà 
 - Các em thi đua học tập thật tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu.
 - Các em học giỏi, khá phải thường xuyên giúp đỡ các bạn học còn yếu.
TUẦN 28 Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 
LUYỆN TẬP ĐỌC
KHO BÁU
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó.
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
2/ Củng cố - Dặn dò: 
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
 LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
KHO BÁU 
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Theo lời cha......cũng bội thu.
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Bài 3b:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- GV chép bài 3b cho HS lên thi tiếp sức. Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào xong trước và đúng thì thắng cuộc.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
* Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS về nhà lviết lại những tiếng đã viết sai. 
 - Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào BC
+ voi huơ vòi; mùa màng.
 + thuở nhỏ; chanh chua.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Đọc đề bài.
- Thi giữa 2 nhóm.
. Cái gì cao lớn lênh khênh
 Đứng mà không tựa ngã kềnh ngay ra.
 Tò vò mà nuôi con nhện
 Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi
 Tò vò ngồi khóc tỉ ti
 Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào?
 TOÁN
 LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS reøn luyeän KN :
 -Hoïc thuoäc baûng nhaân , chia .
 -Giaûi baøi toaùn coù pheùp chia .
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
 Baøi 1:Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
-Yeâu caàu HS :
-HD HS yeáu tröø laïi coät cuoái .
-Chaám baøi, nhaän xeùt.
Baøi 2: Neâu yeâu caøu baøi?
-Theo doõi HS laøm baøi.
- Nhaän xeùt söûa sai.
Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu gì?
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
Baøi 4: Yeâu caàu HS ñoïc ñeà baøi.
-Yeâu caàu HS:
-HD HS giaûi vaøo vôû.
-Chaám baøi, nhaän xeùt
Baøi 1:Tính nhaåm
-Tính nhaåm theo töøng coät ghi keát quaû vaøo phieáu
-Ñoåi phieáu, nhaän xeùt
Baøi 2 :Tính 
-Tính treân baûng con vaø ghi ñôn vò keøm theo moãi pheùp tính.
Baøi 3: Tính.
-Töï laøm treân baûng con.
a.3 x 4 + 8 = 12 + 8 
 = 20 
- Neâu caùch laøm caùch laøm cuûa mình.
Baøi 4: ñoïc ñeà baøi toaùn .
Töï phaân tích theo caëp
-Töï toùm taét vaøo baûng con.
Toùm taét :
 4 nhoùm :12 hoïc sinh 
1 nhoùm :  hoïc sinh ?
b. 3 hoïc sinh : 1 nhoùm
12 hoïc sinh :  nhoùm ?
 Ñaùp soá : a.3 hoïc sinh 
 b.4 nhoùm
 -Ñoåi vôû söûa baøi. 
*Cuûng coá:
-Neâu nhöõng noäi dung vöøa oân?
*Daën doø:
-Veà nhaø hoïc thuoäc baûng nhaân vaø chia -Nhaän xeùt tieát hoïc .
 Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
OÂN TAÄP 
I.MUÏC TIEÂU:
 -OÂn caùch ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi “Vì sao?”.
 -OÂn caùch ñaùp lôøi ñoàng yù cuûa ngöôøi khaùc .
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
 Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-Yeâu caàu töøng caëp thaûo luaän:
a. Sôn ca khoâ caû gioïng vì khaùt .
b.Vì möa to , nöôùc suoái daâng ngaäp hai bôø.
-Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS
Baøi taäp 2: Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-Giuùp ñôõ HS yeáu laøm ñöôïc baøi.
a.Boâng cuùc heùo laû ñi vì thöông xoùt sôn ca .
b.Vì maûi chôi , ñeán muøa ñoâng , ve khoâng coù gì aên .
-Chaám baøi, nhaän xeùt.
Baøi taäp 3: HS ñoïc yeâu caàu baøi?
 a. Coâ (thaày) hieäu tröôûng nhaän lôøi ñeán döï lieân hoan vaên ngheä vôùi lôùp em .
-Nhaän xeùt caùc tình huoáng ñoái ñaùp cuûa caùc caëp.
Baøi 1: Tìm boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi : “Vì sao ? ”
- Laøm baøi vaøo vôû .
-Thaûo luaän nhoùm caëp.
a.vì khaùt 
b.vì möa to 
 Baøi taäp 2: Ñaët caâu hoûi cho boä phaän caâu ñöôïc in ñaäm :
-Laøm baøi vaøo vôû 
-Xaùc ñònh boä phaän in ñaäm.
a. Boâng cuùc heùo laû ñi vì sao ?
b. Ñeán muøa ñoâng ,vì sao ve khoâng coù gì aên ?
 - Ñeán muøa ñoâng, ve khoâng coù gì aên vì sao ?
Baøi taäp 3:Noùi lôøi ñaùp cuûa em 
-HS thöïc haønh ñoái ñaùp trong töøng tình huoáng theo caëp.
 -Chuùng em raát caûm ôn thaày .
 -Daï thöa thaày, coù thaày , buoåi lieân hoan cuûa lôùp em seõ vui hôn ñaáy aï !
- Chuùng em raát vui khi coù thaày ñeán döï.
-Töông töï nhö vaäy vôùi caùc yù coøn laïi
3.Cuûng coá: 
-Caâu hoûi vì sao ñöôïc söû duïng trong caùc tröôøng hôïp naøo?
Khi ñaùp lôøi ñoàng yù cuûa ngöôøi khaùc em caàn coù thaùi ñoä nhö theá naøo?
4.Daën doø :
-Veà nhaø tieáp tuïc ñoïc caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc .
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
 LUYỆN MÔN TOÁN
 SO SÁNH CÁC SỐ TRÒN TRĂM
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
 - Biết so sánh các số tròn trăm.
 - Nắm được thứ tự các số tròn trăm.
- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Luyện tập, thực hành.
- GV yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài.
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
- Cho điểm từng HS.
Bài 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Các số được điền phải đảm bảo yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100 đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV theo dõi HD những HS còn yếu.
* CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS thực hành tốt, hiểu bài.
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh các số tròn trăm với nhau và điền dấu thích hợp.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào BC.
- Nhận xét và chữa bài.
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống.
- Các số cần điền là các số tròn trăm, số đứng sau lớn hơn số đứng trước.
- HS cả lớp cùng nhau đếm.
-Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
 MÔN: TẬP LÀM VĂN
	LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN
I.MỤC TIÊU:
-HS viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về một loài chim em thích.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1:Hướng dẫn viết
GV gợi ý :
-Giới thiệu con chim sẽ tả ?
-Đặc điểm về hình dáng,màu sắc của con vật.
-Hoạt động của nó ra sao?
-Cảm nghĩ của em về con chim đó?
HĐ2:Viết bài 
GV nhận xét
*Củng cố -dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-HS nghe
-HS tự viết bài cá nhân.
-HS đọc bài viết
-Nhận xét