Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 27 năm 2011

TUẦN 27
 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Tập đọc(T79+80):	ÔN TẬP ( T1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến 26 (phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 45 tiếng /phút);hiểu nội dung của đoạn ,bài .(trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc).
 -Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ khi nào?(BT2,BT3),biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. 
III. CÁC ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Sông Hương
- GV gọi HS đọc bài và TLCH
- GV nhận xét 
3.Dạy học bài mới:
v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
v Hoạt động 2: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
Bài 2:
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
 + Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
 + Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?”
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
- Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm?
- Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
v Hoạt động 3: Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác 
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảm ơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
- Hát
- HS đọc bài và TLCH của GV, bạn nhận xét 
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, 
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét
- Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?”
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
Đọc: Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực.
- Mùa hè.
-HS tự làm nêu miệng
-Đặt câu hỏi cho phần được in đậm.
-Những đêm trăng sáng, dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng.
- Bộ phận “Những đêm trăng sáng”.
- Bộ phận này dùng để chỉ thời gian.
- Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng?
- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án
b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
- Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác.
a) Có gì đâu./ Không có gì./ Đâu có gì to tát đâu mà bạn phải cảm ơn./ Ồ, bạn bè nên giúp đỡ nhau mà./ Chuyện nhỏ ấy mà./ Thôi mà, có gì đâu./
b) Không có gì đâu bà ạ./ Bà đi đường cẩn thận, bà nhé./ Dạ, không có gì đâu ạ./
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực.
TIẾT: 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 v Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
v Hoạt động 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa 
- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng ghi từ. sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc. 
- Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ, đúng.
v Hoạt động 3: Ôn luyện cách dùng dấu chấm 
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3.
- Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm.
- Nhận xét và chấm điểm một số bài của HS. 
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 
 -Nhận xét tiết học
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- HS TLN4. đại diện các nhóm trình bày.
- Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- HS làm bài.
Trời đã vào thu. Những đám mấy bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên.
Toán (T131): SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS :
 -Biết được một số nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
 -Biết được số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó .
 -Biết số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
 -Bài tập cần làm:BT1,BT2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bộ thực hành Toán. Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
- Sửa bài 4 
- GV nhận xét 
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: 
- Số 1 trong phép nhân và chia.
v Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 1.
a) GV nêu phép nhân, hướng dẫn HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:
1 x 2 = 1 + 1 = 2	vậy	1 x 2 = 2
1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 	vậy	1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4	vậy	1 x 4 = 4
- GV yêu cầu HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
b) GV nêu vấn đề: Trong các bảng nhân đã học đều có
	2 x 1 = 2	
 3 x 1 = 3	
- HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
v Hoạt động 2: Giới thiệu phép chia cho 1 (số chia là 1)
- Dựa vào quan hệ của phép nhân và phép chia, GV nêu:
	1 x 2 = 2	ta có	2 : 1 = 2
	1 x 3 = 3	ta có	3 : 1 = 3
	1 x 4 = 4	ta có	4 : 1 = 4
	1 x 5 = 5	ta có	5 : 1 = 5
- GV cho HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó.
v Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột)
2x1=2
1x2=2 2:1=2
Bài 2: Dựa vào bài học, HS tìm số thích hợp điền vào ô trống (ghi vào vở).
1 x 2 = 2	5 x 1 = 5	3 : 1 = 3
2 x 1 = 2	5 : 1 = 5	4 x 1 = 4
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - HS nêu lại các quy tắt. 
 - Chuẩn bị: Số 0 trong phép nhân và phép chia.
 - Nhận xét tiết học.
- Hát
- 1HS lên bảng sửa bài 4.HS sửa bảng con. Bạn nhận xét.
- HS chuyển thành tổng các số hạng bằng nhau:
	1 x 2 = 2
	1 x 3 = 3
	1 x 4 = 4
- HS nhận xét: Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
- Vài HS lặp lại.
- HS nhận xét: Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
- Vài HS lặp lại.
- Vài HS lặp lại:
	2 : 1 = 2
	3 : 1 = 3
	4 : 1 = 4
	5 : 1 = 5
- HS kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính só đó.
- Vài HS lặp lại.
- HS tính theo từng cột. Bạn nhận xét.
- 2 HS lên bảng làm bài. Bạn nhận xét.
- HS dưới lớp làm vào BC.
- Nhận xét bài bạn.
Đạo đức(T28): GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T1)
I. MỤC TIÊU:
 -Biết:mọi người đều cần phải hỗ trợ ,giúp đỡ,đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
 -Nêu được một số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
 -Có thái độ cảm thông không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp ,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động học
Hoạt động dạy
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2)
- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sự.
- GV nhận xét 
3. Dạy học bài mới: 
Giới thiệu: Giúp đỡ người khuyết tật.
v Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi học”
- Hồng và Tứ là đôi bạn thân, quê ở Thái Bình. Hồng bị liệt từ nhỏ, hai chân teo quắt lại không đi đứng được. Vậy mà Hồng rất ham học. Thấy các bạn hằng ngày ríu rít cắp sách đến trường, em cũng khóc xin mẹ cho đi học.
- Tứ ở cùng xóm với Hồng nhà Tứ nghèo, bố mẹ già thường xuyên đau ốm nên mới ít tuổi em đã phải lo toan nhiều công việc nặng trong gia đình. Có lẽ vì vậy mà Tứ trông gầy gò bé nhỏ so với các bạn cùng tuổi.
- Thương Hồng tàn tật, thương mẹ bạn già yếu, lại bận sản xuất, Tứ xin phép được giúp bạn. Hằng ngày, Tứ cõng Hồng đến trường rồi lại cõng Hồng về nhà, chẳng quản mưa nắng đường xa. Những hôm trời mưa, đường làng đầy vết chân trâu, trơn như đổ mỡ, cõng bạn trên lưng Tứ phải cố bấm mười đầu ngón chân xuống đất cho khỏi ngã. Có những hôm bị ốm, nhưng sợ Hồng bị mất buổi, Tứ vẫn cố gắng cõng bạn đi học. 
Ba năm liền Tứ đã cõng bạn đi học như vậy. Tấm gương của Tứ đã được bạn bè khắp xa gần học tập. Giờ đây, cùng với em, có cả 1 tiểu đội các bạn cùng lớp hằng ngày thay nhau đưa Hồng đi học. Biết câu chuyện cảm động này, Bác Hồ đã khen ngợi và gửi tặng đôi bạn huy hiệu của Người.
v Hoạt động 2: Phân tích truyện: Cõng bạn đi học.
- Tổ chức đàm thoại:
 + Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?
+ Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?
+ Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ.
+ Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này.
+ Những người như thế nào thì được gọi là người khuyết tật?
 + Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc sống. Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn.
v Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm những việc nên làm và không nên làm đối với người khuyết tật.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau lên bảng.
* Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện của mình mà các em làm những việc giúp đỡ người tàn tật cho phù hợp. Không nên xa lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Tiết 2.
- Hát
- HS trả lời, bạn nhận xét 
HS lắng nghe
HS trả lời cá nhân
- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học.
- Dù trời nắng hay mưa, dù có những hôm ốm mệt. Tứ vẫn cõng bạn đi học để bạn không mất buổi.
+ Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học.
+ Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật.
+ Những người mất chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thường, sức khoẻ yếu
- Chia thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu thảo luận nhóm.
- Trình bày kết quả thảo luận. Ví dụ:
 * Những việc nên làm:
+ Đẩy xe cho người bị liệt.
+ Đưa người khiếm thị qua đường.
+ Vui chơi với các bạn khuyết tật.
+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật.
 * Những việc không nên làm:
+ Trêu chọc người khuyết tật.
+ Chế giễu, xa lánh người khuyết tật
 Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011
Kể chuyện(T27): ÔN TẬP (T 3)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Mức độ ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?(BT2,BT3);biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể(1 trong 3 tình huống ở BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Phiế ... ïc yeâu caàu?
-Goïi 1 caëp thöïc haønh ñoái ñaùp tình huoáng a
-Nhaän xeùt choát yù.
Baøi: Laù thö nhaàm ñòa chæ.
- HD ñoïc caâu, ñoïc ñoaïn
-HD tìm hieåu noïi dung baøi ( Neáu coøn thôøi gian
-Leân boác thaêm ñoïc moät ñoaïn vaø traû lôøi caâu hoûi veà noäi dung veà ñoaïn vöøa ñoïc.
Baøi taäp 2: Tìm boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi : “Khi naøo ? ”
-Thaûo luaän nhoùm caëp ñeå tìm ra keát quaû.
+Gaïch chaân döôùi boä phaän traû lôøi cho caâu hoûi Khi naøo .
a.Muøa heø hoa phöôïng nôû ñoû röïc.
- Muøa heø.
b. Hoa phöôïng nôû ñoû röïc khi heø veà.
- Veà thôøi gian.
Baøi taäp 3: Ñaët caâu hoûi cho boä phaän caâu ñöôïc in ñaäm :
-HS neâu.
-Laøm baøi vaøo phieáu baøi taäp
a. Khi naøo, doøng soâng trôû thaønh moät ñöôøng traêng lung linh daùt vaøng ?
- Doøng soâng trôû thaønh moät ñöôøng traêng lung linh daùt vaøng , khi naøo ?
b) Ve nhôûn nhô ca haùt khi naøo ?
-Khi naøo ve nhôûn nhô ca haùt ?
Ñoåi phieáu , nhaän xeùt
Baøi taäp 4:Noùi lôøi ñaùp cuûa em .
-Thaûo luaän theo caëp sau ñoù thöïc haønh ñoái ñaùp
a.Khi baïn caûm ôn vì em ñaõ laøm moät vieäc toát cho baïn .
Khoâng coù gì ñaâu baïn . /Chuyeän aáy nhoû maø/ Baïn beø phaûi giuùp nhau chöù.
Töông töï nhö treân vôùi caùc caâu coøn laïi.
-Nhaän xeùt caùc tình huoáng cuûa baïn.
- Ñoïc tieáp noái töøng caâu, töøng ñoaïn trong baøi.
3.Cuûng coá :
-Caâu hoûi khi naøo duøng ñeå hoûi noäi dung gì?
-Khi ñaùp lôøi caåm ôn cuûa ngöôøi khaùc em caàn coù thaùi ñoä nhö theá naøo?
 4.Daën doø :
-Veà nhaø tieáp tuïc ñoïc caùc baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc .
-Chuaån bò : OÂn taäp tieát 2.
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
TOÁN
 LUYEÄN TAÄP
I.MUÏC TIEÂU:
 Giuùp HS :cuûng coá veà nhaän bieát vaø tính ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc ; nhaän bieát vaø tính chu vi hình tam gaùc , chu vi hình töù giaùc ..
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC ::
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-HD HS yeáu bieát caùch thöïc hieän.
-Chaám phieáu hoïc taäp, nhaän xeùt.
Baøi 2 : Neâu yeâu caàu baøi taäp?
-Muoán tính chu vi hình tam giaùc ta laøm theá naøo ?
Baøi 3 : Neâu yeâu caàu baøi?
-HS giuùp HS yeáu trình baøi baøi laøm cuûa mình.
-Neâu caùch tính chu vi hình töù giaùc.
Baøi 4 : Goïi HS ñoïc ñeà?
-HD HS töï giaûi vaøo vôû.
-Chaám baøi nhaän xeùt
-Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño ñoä daøi caùc caïnh cuûa ñöôøng gaáp khuùc ABCDE vaø hình töù giaùc ABCD ?
-Vaäy ta coù theå vieát pheùp tính naøo ngoaøi pheùp coäng?
Baøi 1: Noái caùc ñieåm ñeå ñöôïc :
a.Moät ñöôøng gaáp khuùc goàm 3 ñoaïn thaúng 
-HS laøm vaøo phieáu. 
Ñoåi phieáu söûabaøi.
Baøi 2 : Tính chu vi hình tam giaùc coù ñoä daøi caùc caïnh laø : 
-Trình baøi baøi giaûi treân baûng con.
Ñaùp soá : 11 cm .
- Ta tính toång ñoä daøi caùc caïnh cuûa hình tam giaùc ñoù. 
Baøi 3 Hình töù giaùc DEGH coù ñoä daøi caùc caïnh laø DE = 3 cm . EG = 5 cm ; GH = 6 cm ; DH= 4 cm .Tính chu vi hình töù giaùc ñoù .
-HS töï giaûi vaøo vôû.
Ñaùp soá : 18 cm .
- Ta tính toång ñoä daøi caùc caïnh cuûa hình töù giaùc ñoù. 
Baøi 4 : 2HS ñoïc ñeà
a.Tính ñoä daøi ñöôøng gaáp khuùc ABCDE 
b.Tính chu vi cuûa hình töù giaùc ABCD .
-HS coù theå chuyeån thaønh pheùp nhaân vaø giaûi thích vì sao.
-Ñoåi vôû söûa baøi
-Ñoä daøi cuûa ñöôøng gaáp khuùc ABCDE vaø hình töù giaùc ABCDcoù caùc caïnh ñeàu baèng nhau . vaø baèng 3.
-Ta coù theå vieát thaønh pheùp nhaâ.
3.Cuûng coá :
- Neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam giaùc, töù giaùc?
4. Daën doø:
 -Veà nhaø xem laïi baøi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
 Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Tieáng Vieät
 OÂN TAÄP GIUÕA HOÏC KÌ II ( Tieát 3 )
 I.MUÏC TIEÂU:
 1.Kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc keát hôïp kieåm tra KN ñoïc hieåu : HS caàn traû lôøi 1 , 2 caâu hoûi veà noäi dung baøi hoïc .
2 .OÂn caùch ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi “ÔÛ ñaâu?”.
3.OÂn caùch ñaùp lôøi xin loãi cuûa ngöôøi khaùc.
4.ÑoÏc theâm baøi:Thoâng baùo cuûa thö vieän vöôøn chim.
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc
Cho HS boác thaêm ñoïc baøi(theo ñeà cuûa Phoøng)
Nhaän xeùt ghi ñieåm
HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập
 Baøi taäp 2: Goïi HS neâu yeâu caàu?
 a. Hai beân bôø soâng hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc .
 b.Chim ñaäu traéng xoùa treân nhöõng caønh caây.
* Caâu hoûi ôû ñaâu duøng ñeå hoûi veà ñòa ñieåm hoaëc nôi choán.
Baøi taäp 3: Goïi 2 HS ñoïc yeâu caàu?
-HD laøm baøi vaøo vôû.
a.Hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc hai beân bôø soâng . 
b.Trong vöôøn , traêm hoa khoe saéc thaém .
-Chaám baøi, nhaän xeùt.
Baøi taäp 4: Baøi taäp yeâu caàu gì?
-HD HS trình baøy
- Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm.
Baøi : Thoâng baùo cuûa thö vieän vöôøn chim.
- HD ñoïc caâu, ñoïc ñoaïn
-HD tìm hieåu noâïi dung baøi ( Neáu coøn thôøi gian
-Leân boác thaêm ñoïc moät ñoaïn vaø traû lôøi caâu hoûi veà noäi dung veà ñoaïn vöøa ñoïc.
Baøi taäp 2: Tìm boä phaän caâu traû lôøi cho caâu hoûi : “ ÔÛ ñaâu ? ”
-Caùc nhoùm thaûo luaän theo caëp vaø laøm mieäng.
a. ÔÛ ñaâu hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ?
 - Hoa phöôïng nôû ñoû röïc ôû ñaâu?
b) Chim ñaäu traéng xoùa ôû ñaâu?
 - OÛû ñaâu chim ñaäu traéng xoùa ?
Baøi taäp 3: Ñaët caâu hoûi cho boä phaän caâu ñöôïc in ñaäm :
-Laøm baøi vaøo vôû .
a.Hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ôû ñaâu ?
-ÔÛ ñaâu hoa phöôïng vó nôû ñoû röïc ?
b. ÔÛ ñaâu traêm hoa khoe saéc thaém?
- Traêm hoa khoe saéc thaém ôû ñaâu ?
- ÑoâÛi vôû söûa baøi
Baøi taäp 4:Noùi lôøi ñaùp cuûa em .
Thaûo luaän caùc tình huoáng theo caëp sau ñoù caùc caëp trình baøy.
a.Khi baïn xin loãi ñaõ voâ yù laøm baån quaàn aùo em.
-Khoâng coù gì?Laàn sau baïn nhôù caån thaän hôn nheù ! 
b.Khi chò xin loãi vì ñaõ traùch maéng nhaàm em.
 -Khoâng sao ñaâu ! Em queân chuyeän ñoù roài. 
c.Khi baùc haøng xoùm xin loãi vì laøm phieàn gia ñình em .
 -Daï, khoâng sao ñaâu baùc aï . Laàn sau coù gì baùc cöù goïi . 
- Ñoïc tieáp noái töøng caâu, töøng ñoaïn trong baøi.
3.Cuûng coá 
- Caâu hoûi ôû ñaâu duøng ñeå hoûi veà gì?
- Khi ñaùp lôøøi xin loãi cuûa ngöôøi khaùc em caàn coù thaùi ñoä nhö theá naøo?
4.Daën doø :
 Xem laïi noäi dung vöøa oân.
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
Tieáng Vieät
OÂN TAÄP GIÖÕA HOÏC KÌ II ( Tieát 6 ) 
I.MUÏC TIEÂU:
 1.Kieåm tra laáy ñieåm taäp ñoïc : Chuû yeáu laø kieåm tra KN ñoïc thaønh tieáng . Keát hôïp kieåm tra KN ñoïc hieåu : HS caàn traû lôøi 1 , 2 caâu hoûi veà noäi dung baøi hoïc .
2 .Môû roäng voán töø veà muoâng thuù qua troø chôi .
3.Bieát keå chuyeän veà caùc con vaät mình bieát .
4. Ñoïc theâm baøi: Gaáu traéng laø chuùa toø moø.
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc
 -Goïi HS leân boác thaêm ñoïc baøi
Nhaän xeùt ghi ñieåm .
HĐ2:Hướng dẫn làm BT
Baøi taäp 2: Goïi HS ñoïc yeâu caàu?
Caùch chôi:
-Chia lôùp thaønh 4 ñoäi phaùt cho moãi ñoäi 1 laù côø. 
-Phoå bieán luaät chôi: troø chôi dieãn ra qua hai voøng:
+ Voøng 1: GV laàn löôït ñoïc töøng caâu ñoá teân caùc con vaät. Moãi laàn GV ñoïc, caùc ñoäi phaát côû ñeå giaønh quyeàn traû lôøi, ñoäi naøo phaát tröôùc traû lôøi tröôùc, neáu ñuùng ñôïc 1 ñieåm, neáu sai khoâng ñöôïc ñieåm naøo, ñoäi baïn ñöôïc quyeàn traû lôøi
-VOØng 2 caùc ñoäi ra caâu hoûi ñoá nhau. Ñoïi traû lôøi ñuùng cau hoûi seõ ñaït 1 ñieåm.
-Ñoäi naøo nhieàu ñieåm laø ñoäi thaéng.
* Nhaän xeùt nhoùm thaéng qua hai voøng thi.
Baøi taäp 3: Baøi taäp yeâu caàu gì?
-HD HS coù theå keå moät caâu chuyeän coå tích maø HS ñaõ ñöôïc nghe, ñöôïc keå veà loaøi vaät; CuÕng coù theå keå vaøi neùt veà hình daùng, hoaït ñoäng cuûa con vaät maø em bieát, tính caûm cuûa em ñoái vôùi con vaät ñoù.
Baøi: Gaáu traéng laø chuùa toø moø
-Yeâu caàu HS ñoïc töøng caâu thô, caû khoå thô
-HD tìm hieåu baøi thô ( Neáu coøn thôøi gian).
-Laàn löôït töøng HS leân boác thaêm baøi ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi theo yeâu caàu cuûa GV.
Baøi taäp 2: Troø chôi môû roäng voán töø veø nuoâng thuù.
VD: Voøng 1:
1. Con vaät coù böôøm vaø ñöôïc meänh danh laø vua röøng xanh?
2. Con gì thích aên hoa quaû?
3.Con gì coù coå raùt daøi?
4.Con gì raát trung thaønh vôùi chuû?
5. Nhaùt nhö ?
6. Con gì ñöôïc nuoâi trong nhaø cho baét chuoät?
Voøng 2:
 -Caùo ñöïôc meänh danh laø con vaät naøo?(tinh ranh)
- Nuoâi choù ñeû laøm gì? (troâng nhaø)
-Soùc chuyeàn caønh nhö theá naøo? ( Kheùo leùo, nhanh nheïn).
- Gaáu traéng coù tình gì?( toø moø)
-Voi keùo goã nhö theá naøo? (Khoeû, nhanh)
* Cuøng giaùo vieân nhaän xeùt.
Baøi taäp 3: Thi keå chuyeän veà caùc con vaät .
-Noùi teân con vaät ñaõ choïn.
- Tieáp noái nhau thi keå.
Bình choïn baïn keå hay, töï nhieân.
-Ñoïc caâu, ñoïc ñoaïn.
3.Cuûng coá :
- Keå teân moät soá con vaït nuoâi maø em bieát ? Chuùng coù ñaëc ñieåm gì? Hoaït ñoäng cuûa chuùng ra sao?
- 1 em ñoïc baøi:Gaáu traéng laø chuùa toø moø .
4.Daën doø:
-Veà nhaø xem laïi noäi dung vöøa oân.
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
TOÁN
LUYEÄN TAÄP
I.MUÏC TIEÂU:Giuùp HS :
 Reøn luyeän KN tính nhaåm veà pheùp nhaân coù thöøa soá 1 vaø 0 ; pheùp chia coù soá bò chia laø 0 .
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp?
-Yeâu caàu HS döïa vaøo tính chaát 1 nhan vôùi 1 soù vaø 1 soá chia cho 1 ñeå laäp baúng nhaân, chia 1.
-Goïi HS ñoïc laïi
Baøi 2 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ?
-Yeâu caàu HS
- Cho HS nhaän xeùt vì sao 0 +3 = 3 vaø 3 + 0 = 3 vaø 0 x 3 = 3 vaø 3x 0 = 3 vaø 
Baøi 3: Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 
Tìm baïn
- Nhaåm caùc pheùp tính ñeå tìm keát quaû vaø tham gia vaøo troø chôi.
Caùc pheùp tính phaûi tìm ñuùng baïn laø keát quaû cuûa pheùp tính mình
- Nhaän xeùt troø chôi khen nhöõng em ñaõ tìm ñuùng baïn.
Baøi 1: 
a. Laäp baûng nhaân 1 : b. Laäp baûng chia :
-Laøm baøi trong phieáu baøi taäp .
1 x 1 = 1 1 : 1 = 1
1 x 2 = 2 2 : 1 = 2
Töông töï nhö vaäy cho heát baøi.
-1 Soá HS ñoïc.
Baøi 2 : Tính nhaåm 
-Laøm baûng con
- Ñoåi choã caùc soá haïng ( thöøa soá) thì toång (tích) khoâng thay ñoåi.
Baøi 3 : Keát quaû tính naøo laø 0 ? Keát quaû tính naøo laø 1 ?
-Nhaän xeùt caùc baïn ñaõ tìm ñuùng baïn hay chöa.
Cuûng coá 
- Neâu 1 soá nhaân vôùi 1 vaø 1 nhaân vôùi 1 soá?
- Neâu 1 soá nhaân vôùi 0 vaø 0 nhaân vôùi 1 soá?
- Neâu moät soá chia cho 1?
4.Daën doø :
- Xem laïi nộïi dung vöøa oân
-Nhaän xeùt teát hoïc .