Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 23 năm 2011

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23
Từ ngày 14/2 đến 18/2/2011
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Hai
14/2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
67
68
111
23
23
Bác sĩ Sói
Bác sĩ Sói
Số bị chia-Số chia-Thương.
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
Chào cờ đầu tuần
Ba
15/2
K. chuyện 
Toán
Chính tả
TNXH
23
112
45
23
Bác sĩ Sói
Bảng chia 3
Bác sĩ Sói
Ôn tập xã hội
Tư
16/2
Tập đọc
Toán
Thể dục
Âm nhạc
Thủ công
69
113
45
23
23
Nội quy Đảo Khỉ
Một phần ba
Đi thường theo vạch kẻ thẳng ,hai tay chống hông .Trò chơi: “Kết bạn”
Học hát bài:Chú chim nhỏ dễ thương.
Ôn tập chủ đề :Phối hợp gấp,cắt,dán.
Năm
17/2
LT&C
Toán
Tập viết
Mĩ thuật
23
114
23
23
Từ ngữ về muông thú.Đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
Luyện tập
Chữ hoa T
Vẽ tranh về đề tài Mẹ hoặc Cô giáo.
Sáu
18/2
Chính tả
Toán
Thể dục
TLVăn
SHTT
46
115
46
23
23
Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.
Tìm một thừa số của phép nhân.
Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Kết bạn”
Đáp lời khẳng định .Viết nội quy.
Sinh hoạt lớp 
TUẦN 23
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 
Tập đọc(T67+68): BÁC SĨ SÓI 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Đọc trôi chảy từng đoạn,toàn bài .Nghỉ hơi đúng chỗ.
 -Hiểu ND:Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt ,không ngờ bị NGựa thông minh dùng mẹo trị lại.(trả lời được CH1,2,3,5)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài tập đọc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:Cò và Cuốc.
 - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Bài :Bác sĩ sói.
v Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
a.GV đọc mẫu 
 + Giọng kể: vui vẻ, tinh nghịch.
 + Giọng Sói: giả nhân, giả nghĩa.
 + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và rất bình tĩnh.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
 - LĐ trong nhóm
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hát
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn.
- Chủ điểm Muông thú.
- Theo dõi GV giới thiệu.
- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: toan, khoan thai, phát hiện, cuống lên, bình tĩnh, giở trò, giả giọng.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Nó bèn kiếm một cặp kính đeo lên mắt,/ một ống nghe cặp vào cổ,/ một áo choàng khoác lên người,/ một chiếc mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// 
 + Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá 1 cú trời giáng,/ làm Sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ giữa trời,/ kính vỡ tan,/ mũ văng ra//
-HS đọc các từ trong phần chú giải.
- HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?
+ Vì thèm rỏ dãi mà Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào?
+ Ngựa đã bình tĩnh giả đau ntn?
+ Sói định lừa Ngựa nhưng cuối cùng lại bị Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá. 
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 HS, sau đó yêu cầu HS thảo luận với nhau để chọn tên gọi khác cho câu chuyện và giải thích vì sao lại chọn tên gọi đó.
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại truyện
GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức phân vai.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì?
 - Chuẩn bị: Nội quy Đảo Khỉ
 - Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
 + Sói thèm rỏ dãi.
 + Sói đã đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa Ngựa.
+ Khi phát hiện ra Sói đang đến gần. Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác sĩ Sói” khám cho cái chân sau đang bị đau.
 + Nghe Ngựa rên rỉ kêu đau và nhờ khám bệnh, Sói tưởng đã lừa được Ngựa thì mừng lắm......
 + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây là hai nhân vật chính của truyện.
 + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể hiện nội dung chính của truyện.
 + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi sự thông minh nhanh trí của Ngựa.
Toán(T111): SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
Nhận biết được số bị chia -số chia-thương.
Biết cách tìm kết quả của phép chia.
Bài tập cần làm BT1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bộ thực hành Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (Bỏ bài 3)
Hoạt động 
Hoạt động 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:Luyện tập.
-Lớp làm bảng con: 12:2= 18:2=
- GV nhận xét 
3. Bài mới 
Giới thiệu: Số bị chia – Số chia - Thương
v Hoạt động 1: Giúp HS biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia.
a. Giới thiệu tên gọi của thành phần và kết quả phép chia.
- GV nêu phép chia 6 : 2
- HS tìm kết quả của phép chia?
- GV yêu cầu HS TLN4 tìm các thành phần và KQ của phép chia. 
- GV nêu rõ thuật ngữ “thương”
- Kết quả của phép tính chia (3) gọi là thương.
- GV ghi lên bảng:
Số bị chia	Số chia	Thương
6	 : 2	=	 3
- GV nhận xét 
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Gv nhận xét sửa sai
Bài 2: Tính nhẩm
GV nhận xét
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-GV yêu cầu HS nhắc lại các thành phần của phép chia
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Bảng chia 3
- Hát
- 1HS lên bảng giải bài 3.
- Bạn nhận xét.
 Bài giải:
 Số lá cờ của mỗi tổ là:
 18 : 2 = 9 (lá cờ)	 
 Đáp số: 9 lá cờ
-HS làm bảng con
- 6 : 2 = 3.
- HS TLN ghi vào bảng nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
 6	 :	2	=	3
Số bị chia	 Số chia	 Thương
- Lớp nhận xét.
- HS nêu ví dụ về phép chia, gọi tên từng số trong phép chia đó.
- Bạn nhận xét.
-HS thực hiện theo nhóm 4 ghi vào bảng phụ.
- Nhóm trình bày- lớp nhận xét. 
-HS nêu yêu cầu
-HS làm bài vào vở
- 4 HS lên bảng làm
2 x 6 = 3 2x4=8 2x5=10 2x6=12
6 : 2 = 3 8:2=4 10:2=5 12:2=6
-Nhận xét 
-HS nhắc lại
Đạo đức(T23):LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1)
I. MỤC TIÊU:
 -Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại:Biết chào hỏi và tự giới thiệu;nói năng rõ ràng,lễ phép,ngắn gọn,nhấc và gọi điện thoại nhẹ nhàng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Thực hành
- Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình.
 + Với bạn bè người thân chúng ta không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì như thế là khách sáo.
 + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta mất thời gian.
 + Khi nào cần nhờ người khác một việc quan trọng thì mới cần nói lời đề nghị yêu cầu.
 + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
- GV nhận xét.
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
v Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi
- Yêu cầu HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị.
 Kịch bản:
Tại nhà Hùng, hai bố con đang ngồi nói chuyện với nhau thì chuông điện thoại reo. Bố Hùng nhấc ống nghe:
 Bố Hùng: Alô! Tôi nghe đây!
 Minh: Alô! Cháu chào bác ạ, cháu là Minh, bạn của Hùng, bác làm ơn cho cháu gặp Hùng với ạ!
 Bố Hùng: Cháu chờ một chút nhé.
Hùng: Chào Minh, tớ Hùng đây, có chuyện gì vậy?
 Minh: Chào cậu, tớ muốn mượn cậu quyển sách Toán nâng cao. Nếu ngày mai cậu không cần dùng đến nó thì cho tớ mượn với.
Hùng: Ngày mai tớ không dùng đến nó đâu, cậu qua lấy hay để mai tớ mang đến lớp cho?
Minh: Cám ơn cậu nhiều. Ngày mai cậu mang cho tớ mượn nhé. Tớ cúp máy đây, chào cậu.
Hùng: Chào cậu.
- Yêu cầu HS nhận xét về đoạn hội thoại qua điện thoại vừa xem:
 + Khi gặp bố Hùng, bạn Minh đã nói ntn? Có lễ phép không?
 + Hai bạn Hùng và Minh nói chuyện với nhau ra sao?
 + Cách hai bạn đặt máy nghe khi kết thúc cuộc gọi thế nào, có nhẹ nhàng không?
 * Kết luận: Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ lịch sự, nói năng từ tốn, rõ ràng
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
- Phát phiếu thảo luận và yêu cầu HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 em.
 + Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại.
 + Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện điều gì?
 GV nhận xét
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành.
- Hát
- HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình:
- Sai
- Sai
- Sai
- Đúng
- HS đóng vai diễn lại kịch bản có mẫu hành vi đã chuẩn bị.
- Nhận xét theo sự hướng dẫn bằng câu hỏi của GV:
 + Khi gặp bố Hùng, Minh đã nói năng rất lễ phép, tự giới thiệu mình và xin phép được gặp Hùng.
 + Hai bạn nói chuyện với nhau rất thân mật và lịch sự.
 + Khi kết thúc cuộc gọi hai bạn chào nhau và đặt máy nghe rất nhẹ nhàng.
- HS nhận phiếu thảo luận và làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
	Kể chuyện(T23):	BÁC SĨ SÓI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-4 tranh minh hoạ trong SGK phóng to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: 
 + Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con đã được học bài tập đọc nào?
 + Câu chuyện khuyên các con điều gì?
 + Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện 
- GV treo tranh 1 và hỏi: Bức tranh minh hoạ điều gì?
 + Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói lúc này ăn mặc ntn?
+ Bức tranh 3 vẽ cảnh gì?
+ Bức tranh 4 minh hoạ điều gì?
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng đoạn truyện trong nhóm của mình.
- ... Phát động phong trào “Thu gom giấy vụn.”
 - Tiết SH tuần 24 là SH sao NĐ.
 - Tiếp tục thi đua học tập tốt, làm việc tốt. 
TUẦN 23 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
 LUYỆN ĐỌC
 BÁC SĨ SÓI 
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó.
 - Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.
 II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
2/ Củng cố - Dặn dò: 
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
 LUYỆN: CHÍNH TẢ
BÁC SĨ SÓI
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe viết đúng, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác sĩ Sói.
 - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2.
- Yêu cầu các đội trình bày KQ.
- Nhận xét và tuyên dương. 
vCủng cố – Dặn dò: 
 - GV nhận xét bài viết của HS. .
 - Nhắc nhở HS viết đúng chính tả
 - GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài cá nhân.
- 1 số em đọc KQ, lớp nhận xét.
 LUYỆN: TOÁN
SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
 - Biết tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia.
 - Củng cố các tìm kết quả của phép chia.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
v HS thực hành làm bài trong vở BT
Bài 1: HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở 
Bài 2: Tính nhẩm
GV theo dõi HD HS chưa làm được.
Bài 3:Viết phép chia thích hợp vào ô trống (theo mẫu):
vCủng cố – Dặn dò:
 - Chuẩn bị: Bảng chia 3
 - Nhận xét tiết học. 
- HS thực hiện chia nhẩm rồi viết vào vở
- 1số HS nêu KQ, lớp nhận xét. 
- 3 HS lên bảng làm
- HS làm bảng con, nhận xét bài của bạn.
2 x 6 = 3
6 : 2 = 3	 
-HS làm bài vào vở BT
-2HS chữa bài ở bảng 
-Nhận xét
Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011
LUYỆN TẬP LÀM VĂN
ÑAÙP LÔØI XIN LOÃI.
TAÛ NGAÉN VEÀ LOAØI CHIM .
I.MUÏC TIEÂU:
 - Bieát ñaùp laïi lôøi xin loãi trong giao tieáp thoâng thöôøng .
 - Bieát saép xeáp caùc caâu ñaõ cho thaønh ñoaïn vaên hôïp lí . 
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Baøi taäp 1:Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
-Goïi HS ñoïc lôøi cuûa nhaân vaät trong 2 tranh SGK.
- Yeâu caàu HS thöïc haønh.
- Khi naøo thì caùc em caàn noùi lôøi xin loãi?
-Neân ñaùp laïi lôøi xin loãi cuûa ngöôøi khaùc vôùi thaùi ñoä theá naøo ?
Baøi taäp 2 :Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi ?
-Yeâu caàu HS :
a.Moät baïn voäi, noùi vôùi em treân caàu thang: “Xin loãi. cho tôù ñi tröôùc moät chuùt.”
b. Moät baïn voâ yù ñuïng vaøo ngöôøi em, voäi noùi : “Xin loãi . Tôù voâ yù quaù.”
c.Moät baïn nghòch , laøm möïc baén vaøo aùo em , xin loãi em : “Xin loãi baïn . Mình lôõ tay thoâi .”
d. Baïn xin loãi em vì queân mang saùch traû em : “Xin loãi caäu . Tôù queân mang saùch traû laïi caäu roài .”
- Töøng caëp theå hieän, GV nhaän xeùt goùp yù.
Baøi 3:Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-Gôïi yù caùh xeáp:
- Trong caùc caâu vaên treân taû con vaät naøo?
- Taû veà nhöõng gì ? 
- Theo em caâu naøo laø caâu ñaàu tieân cho ñoaïn vaên naøy? Vì sao?
- Töông töï caùc em tìm caùc caâu tieáp theo taû veà hình daùng, caùch kieám aên, tieáng gaùy.
Cuûa con chim gaùy.
- Chaám baøi, nhaän xeùt, söûa sai.
Baøi taäp 1: Ñoïc laïi lôøi caùc nhaân vaät trong tranh ?
-Caû lôùp quan saùt tranh minh hoïa trong SGK, ñoïc lôøi caùc nhaân vaät .
-2 HS thöïc haønh : 
 * HS1 : Tô ùxin loãi baïn . Tôù voâ yù quaù !
* HS2 :Khoâng sao ñaâu. Baïn ñaâu coá yù.
- Caùc caëp khaùc thöïc haønh töông töï.
 -Khi laøm ñieàu gì sai traùi, laøm phieàn loøng ñeán ngöôøi khaùc .
 -Khi ñaùp laïi lôøi xin loãi phaûi nheï nhaøng, khoâng buoàn phieàn, khoâng traùch moùc . 
Baøitaäp 2 : Em ñaùp laïi lôøi xin loãi trong caùc tröôøng hôïp sau nhö theá naøo ?
-Ñoïc caâu hoûi gôïi yù .
-HS làm bài vào vở trong caùc tình huoáng sau:
a. Xin loãi . Cho tôù ñi tröôùc moät chuùt . -Xin môøi baïn.
b. Xin loãi . Tôù voâ yù quaù .
 -Khoâng sao ñaâu. Laàn sau baïn caån thaän hôn nheù .
c. Xin loãi baïn . Mình lôõ tay thoâi .
 - Thoâi khoâng sao! Nhöng ñaây laø chieác aùo môùi maø tôù môùi maëc hoâm nay ñaáy.
d. Xin loãi caäu . Tôù queân mang saùch traû laïi caäu roài .
 -Khoâng sao ñaâu,caäu cöù ñoïc xong, mai traû laïi mình cuõng ñöôïc.
Baøi 3: Caùc caâu döôùi ñaây taû con chim gaùy. Haõy saép xeáp laïi thöù töï cuûa chuùng ñeå taïo thaønh moät ñoaïn vaên .
- Con chim cu gaùy.
- Hình daùng, caùch kieám aên, tieáng gaùy.
- Caâu 1 vì caâu naøy giôùi thieäu con chom gaùy.
- HS döïa vaøo gôïi yù ñeå vieát baøi vaên vaøo vôû.
 Moät chuù chim gaùy saø xuoáng chaân ruoäng vöøa gaët. Coå chuù ñieåm nhöõng ñoám cöôøm traéng ñeïp. Chuù nhaån nha nhaët thoùc rôi beân töøng goác raïï. Thænh thoaûng, chuù caát tieáng gaùy “cuùc cuø  cu”, laøm cho caùnh ñoàng queâ theâm yeân aû .
-Ñoïc baøi vaên .
3.Cuûng coá:
- Khi naøo caùc em caàn noùi lôøi xin loãi ngöôøi khaùc?
- Khi ñaùp lôøi xin loãi em caàn theå hieän lôøi noùi vaø thaùi ñoä ra sao?
4. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi. 
Chuaån bò: Ñaùp lôøi khaúng ñònh; Vieát noäi quy.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
LUYỆN TOÁN
MOÄT PHAÀN BA
I.MUÏC TIEÂU:
 Giuùp HS :
 -Nhaän bieát : “Moät phaàn ba ” .
 -Bieát vieát vaø ñoïc 
III.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
 Hướng dẫn HS làm bài tập
Baøi 1: Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp ?
-HS HS quan saùt hình veõ SGK ñeå tìm caùc hình ñaõ toâ maøu
 A B
 C D
-Vì sao em bieát caùc hình A , hình C , hình D ñaõ ñöôïc toâ maøu 
Baøi 2: Neâu ueâu caàu baøi taäp?
-Tieáp tuïc quan saùt hình veõ SGK. Ñeám toång soá caùc oâ vuoâng vaø chia toång soá oâ vuoâng soá oâ vuoâng doù thaønh 3 phaàn baèng nhau ñeå tím ñuùng s oâ vuoâng ñaõ ñöôïc toâ maøu
 A 
 B 
 C 
 D 
Baøi 3: Baøi taâïp yeâu caàu gì?
-Ñeám soá gaø moãi hình chia cho 3 ñeå tìm soá con gaødaã khoanh.
Baøi 1 : Ñaõ toâ maøu hình naøo ?
-Quan saùt vaø tìm caùc hình ñuùng ghi baûng con.
-Ñaõ toâ maøu hình A , hình C , hình D.
- Vì caùc hình naøy ñöôïc chia thaønh ba phaàn baèng nhau toâ maøu 1 phaàn .
Baøi 2 : Hình naøo coù soá oâ vuoâng ñöôïc toâ maøu?
-Thaûo luaän nhoùm caëp tìm keát quaû ñuùng ghi baûng con.
-Ñaõ toâ maøu hình A , hình C.
Giaûi thích lí do choïn A, C vaø khoâng choïn B, D
-Hình A : coù 3 oâ vuoâng , ñaõ toâ maøu 1 oâ vuoâng.
-Hình C : coù 9 oâ vuoâng , ñaõ toâ maøu 3 oâ vuoâng 
 -Hình B : coù 6 oâ vuoâng , ñaõ toâ maøu 2 oâ vuoâng Hình D khoâng coù soá oâ vuoâng ñöôïc toâ maøu vì coù taát caû 15 oâ vuoâng , nhöng soá oâ vuoâng toâ maøu chæ coù 6 oâ .
Baøi 3 : Hình naøo ñaõ khoanh vaøo soá con gaø?
-Hình b ñaõ khoanh vaøo soá con gaø . Vì trong hình coø taát caû12 con , khoanh 4 con , vaø coøn beân ngoaøi 8 con .
*.Cuûng coá :
-Ñính leân baûng moät soá hình khaùc nhau vaø chia caùc phaàn khaùc nhua yeâu caàu HS tìm caùc hình ñaõ toâ maøu .
4*Daën doø :Veà nhaø xem laïi baøi , oân laïi baûng chia 3 .
-Chuaån bò: Luyeän taäp
Nhaän xeùt tieát hoïc .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÖØ NGÖÕ VEÀ CHIM CHOÙC .
ÑAËT VAØ TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI ÔÛ ÑAÂU ?
 I.MUÏC TIEÂU:
 -Môû roäng voán töø veà chim choùc ( bieát xeáp teân caùc loaïi chim vaøo ñuùng nhoùm thích hôïp )
 -Bieát ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi vôùi cuïm töø ÔÛ ñaâu .
II.HOAÏT ÑOÄNG TREÂN LÔÙP :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Baøi taäp 1: Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp?
- Cho HS quan saùt tranh veà caùc loaïi chim vaø HD cho caùc em nhaän bieát veà ñaëc ñieåm.
-Choát lôøi giaûi ñuùng :
Goïi teân theo hình daùng
Goïi teân theo tieáng keâu
Goïi teân theo caùch kieám aên
M: Chim caùnh cuït 
 Vaøng anh 
 Cuù meøo
M: tu huù 
 Cuoác 
 Quaï 
M: boùi caù
 Chim saâu 
 Goõ kieán 
-Ngoaøi caùc loaøi chim treân ñaây em coøn bieát theâm caùc loaøi chim naøo?
Baøi 2: Neâu yeâu caàu baøi .
-Höôùng daãn HS laøm baøi .
 GV yeâu caàu HS xaùc ñònh boä phaän naøo traû lôøi cho caâu hoûi ôû ñaâu sau phaàn hoûi ñaùp moãi caëp.
-Khi muoán bieát ñòa ñieåm cuûa moät ai ñoù hay moät vieäc gì ñoù caùc em caàn duøng töø gì ñeå hoûi?
Baøi 3 : Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-Tröôùc khi laøm vaøo vôû yeâu caàu:
-Ñeå laøm toát baøi naøy caùc emn ñoïc thaàm vaø xaùc ñònh boä phaän traû lôøi cho caâu hoûi ôû ñaâu.
a.Sao Chaêm chæ hoïp ôû phoøng truyeàn thoáng cuûa tröôøng .
b.Em ngoài ôû daõy baøn thöù tö , beân traùi .
c.Saùch cuûa em ñeå treân giaù saùch .
-Chaám baøi, nhaän xeùt
*Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Xem bài sau
Baøi taâïp 1: 3 HS ñoïc yeâu caàu.
a.Goïi teân theo hình daùng.
b.Goïi teân theo tieáng keâu . 
c.Goïi teân theo caùch kieám aên .
(cuù meøo, goõ kieán , chim saâu , cuoác , quaï, vaøng anh )
- Quan saùt tranh, laøm baûng nhoùm.
-Ñính baøi leân baûng, ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû. 
-Caû lôùp nhaän xeùt .
- Boà caâu, veït, ñaø ñieåu, hoaï mi, saùo, coø
Baøi 2 : ÑoÏc yeâu caàu.
-Töøng caëp HS thöïc haønh hoûi ñaùp sau ñoù leân baûng thuïc haønh hoûi ñaùp.
a.Boâng cuùc traéng moïc ôû ñaâu ?
-Boâng cuùc traéng moïc beân bôø raøo, giöõa ñaùm coù daïi .
b.Chim sôn ca bò nhoát ôû ñaâu ?
-Chim sôn ca bò nhoát ôû trong loàng .
c.Em laøm theû möôïn saùch ôû ñaâu ?
- Em laøm theû möôïn saùch ôû thö vieän .
-Ta duøng töø hoûi: “ÔÛ ñaâu”
Baøi 3 : Ñaët caâu hoûi coù cuïm töø ôû ñaâu cho moãi caâu sau :
-1 vaøi caëp laøm maãu 1 vaøi caâu.
- Sao Chaêm chæ hoïp ôû ñaâu ?
- Em ngoài ôû ñaâu ?
- Saùch cuûa em ñeå ôû ñaâu ?
-Ñoåi vôû nhaän xeùt.