Giáo án các môn khối 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 21

Tuần 21 (25-01 đến 29-01-2010)
Thứ
Mụn học
Tờn bài giảng
Hai
Chào cờ
Thể dục
Tập đọc
Tập đọc
Toỏn
Chào cờ đầu tuần
Bài 41
Chim sơn ca và bụng cỳc trắng (tiết 1)
Chim sơn ca và bụng cỳc trắng (tiết 2)
Luyện tập
Ba
Đạo đức
Toỏn
Kể chuyện
TN-XH
Mĩ thuật
Biết núi lời yờu cầu, đề nghị
Đường gấp khỳc-Độ dài đường gấp khỳc
Chim sơn ca và bụng cỳc trắng
Cuộc sống xung quanh
Tập nặn: Nặn hoặc vẽ dỏng người đơn giản
Tư
Chớnh tả
Toỏn 
Âm nhạc
Tập đọc
Tập chộp: Chim sơn ca và bụng cỳc trắng
Luyện tập
Học hỏt: Bài “Hoa lỏ mựa xuõn”
Vố chim
Năm
Thể dục
Thủ cụng
LTVC
Toỏn
Tập viết
Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hụng 
Cắt, gấp, dỏn phong bỡ
Từ ngữ về chim chúc. Đặt và trả lời cõu hỏi Ở đõu?
Luyện tập chung
Chữ hoa R
Sỏu
HĐTT
Chớnh tả
Toỏn
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Nghe-viết: Sõn chim
Luyện tập chung
Đỏp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim
 Thứ hai ngày 25-01-2010
Thể dục
(GV chuyờn trỏch dạy)
Tập đọc
CHIM SƠN CA VÀ BễNG CỦC TRẮNG 
I. MỤC TIấU: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyờn từ cõu chuyện: Hóy để cho chim được tự do ca hỏt, bay lượn, để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được cõu hỏi 1,2,4,5)
II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Tranh. Baỷng ghi saỹn caực tửứ, caực caõu caàn luyeọn ngaột gioùng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kieồm tra baứi cuừ: 
- GV gọi học sinh đọc bài: Mùa xuân đến, - - GV nhận xét và ghi điểm. 
2. Baứi mụựi: 
a) Giới thiệu bài: GV cho học sinh quan sát tranh, nêu câu hỏi cho học sinh trả lời và giới thiệu vào bài mới: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
b) Luyện đọc: 
- GV đọc mẫu lần 1 
- Cho Học sinh đọc từng câu nối tiếp. 
- Hướng dẫn phát âm từ khó:
- GV nhận xét và bổ xung.
- Hướng dẫn học sinh đọc lời nhân vật, luyện đọc ngắt giọng câu văn dài.
- Theo doừi vaứ chỉnh sửa cho học sinh.
- Hưóng dẫn HS đọc đoạn + Giảng từ mới.
- Học sinh đọc đoạn trong nhóm ( Nhóm trưởng chỉ đạo )
- Thi đọc giữa các nhóm, GV nhận xét và ghi điểm.
- ẹoùc ủoàng thanh. 
Tieỏt 2 
c/ Tỡm hieồu baứi:
- Học sinh đọc đoạn 1 đến 4, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét: 
 -Trửụực khi bũ boỷ vaứo loàng chim vaứ hoa sống theỏ naứo? 
- Vì sao tieỏng hoựt cuỷa chim trở nên buồn thảm? 
- Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? 
- Em muốn nói gì với các cậu bé ? 
- Hướng dẫn, gợi ý HS nêu nội dung bài. 
- Luyện đọc lại bài tập đọc.
- GV nhận xét và ghi điểm.
 3/ Cuỷng coỏ daởn doứ: 
- Giaựo vieõn hệ thống lại nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Hai em ủoùc: Muứa xuân đến vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi về nội dung bài.
- Học sinh nhắc lại tên bài học.
+ Lớp đọc thầm.
- HS đọc nối tiếp lần lượt đến hết bài.
- Khoõn taỷ, xanh thaỳm, khoõ boỷng, ruực moỷ, aồm ửụựt, toaỷ hửụng.
- HS tỡm caựch ngaột luyeọn ngaột gioùng: 
-Toọi nghieọp con chim ! // Khi noự coứn soỏng vaứ ca haựt ,/ caực caọu boỷ maởc noự cheỏt vỡ ủoựi khaựt .//Coứn boõng hoa ,/ giaự caực caọu ủửứng ngaột noự thỡ hoõm nay / chaộc noự vaón ủang taộm naộng maởt trụứi.//
- Boỏn HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi. 
- Mỗi em đọc một đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ mới: Sơn ca, khôn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng.
- Caực nhoựm thi ủoùc baứi .
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh.
- Lụựp ủoùc thaàm baứi traỷ lụứi caõu hoỷi 
- Chim sụn ca vaứ cuực traộng soỏng raỏt vui veỷ vaứ haùnh phuực.
- Vỡ sụn ca bũ nhoỏt vaứo loàng.
- Chim sụn ca ủaừ cheỏt vỡ khaựt nửụực coứn boõng cuực traộng heựo laỷ ủi vỡ thửụng xoựt. 
- Chuựng ta caàn ủoỏi xửỷ toỏt vụựi caực con vaọt vaứ caực loaứi caõy, loaứi hoa.
- Học sinh nêu nội dung bài.
- Học sinh luyện đọc lại bài tập đọc.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
Toỏn
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIấU: 
- Thuộc bảng nhân 5.
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.
- Biết giaỷi baứi toaựn coự moọt pheựp nhaõn (trong bảng nhân 5)
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. 
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Phiếu học tập chép sẵn bài tập 2 ( 102 )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
- GV gọi học sinh đọc bảng nhân 5.
- Nhận xét, bổ xung và ghi điểm.
2. Luyeọn taọp:
*/ Bài tập 1/ a ( 102 )
- Phân cho các nhóm nhẩm và đọc kết quả nối tiếp.
- GV nhận xét và bổ xung.
*/ Bài tập 2 ( 102 )
- GV hướng dẫn phép tính mẫu, cho học sinh làm vào phiếu học tập.
- 3 em lên bảng làm, mỗi em làm 1 phép tính.
- GV nhận xét và sửa sai.
*/ Bài tập 3 ( 102 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập.
- GV tóm tắt lên bảng, hướng dẫn học sinh làm vào vở.
- GV thu bài chấm và nhận xét.
IV/ Củng cố – dặn dò: GV hệ thống lại bài 
học, về học bài và làm bài tập 1/ b, 4 ( 102 ) 
- Học sinh ủoùc baỷng nhaõn 5.
- Học hoùc sinh khaực nhaọn xeựt.
- 2 em đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh nhẩm và nêu kết quả nối tiếp:
5 x 3 = 15 5 x 6 = 30
5 x 4 = 20 5 x 2 = 10
5 x 5 = 25 5 x 9 = 45
 5 x 8 = 40 5 x 10 = 50
 5 x 7 = 35
- 2 hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 
 5 x 4 - 9 = 20 – 9 (Mẫu )
 = 11
- Caỷ lụựp laứm vào phiếu học tập 3 em leõn baỷng laứm.
5 x 7 – 15 = 35 – 15
 = 20
5 x 8 – 20 = 40 – 20
 = 20
5 x 10 – 28 = 50 – 28 
 = 22
- 2 em đọc yêu cầu bài tập.
*/ Tóm tắt
1 ngày học: 5 giờ
5 ngày học:giờ ?
Bài giải
Soỏ giụứ Lieõn hoùc trong 5 ngaứy laứ:
5 x 5= 25 ( giụứ )
 Đáp số: 25 giụứ
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
 Thứ ba ngày 26-01-2010 
Đạo đức
BIấT NểI LỜI YấU CẦU, ĐỀ NGHỊ
I. MỤC TIấU: 
- Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự. Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: SGK. Phieỏu hoùc taọp.
HS: Vụỷ baứi taọp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Baứi cuừ (3’) Traỷ laùi cuỷa rụi.
- - Nhaởt ủửụùc cuỷa rụi caàn laứm gỡ?
- Làm như vậy em sẽ cảm thấy ntn?
GV nhaọn xeựt.
2. Baứi mụựi (35’)
a.Giụựi thieọu: (1’)
b. Hoạt động 1: Thảo luận nhúm
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh và cho biết nội dung trong tranh.
- GV giới thiệu: Trong giờ học vẽ Nam muốn muọn bỳt chỡ của bạn Tõm. Em hóy đoỏn xem Nam sẽ núi gỡ với bạn Tõm?
* Kết luận: Muốn mượn bỳt chỡ của bạn Tõm, Nam cần sử dụng những yờu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy là Nam đó tụn trọng bạn và cú lũng tự trọng.
c- Hoạt động 2: Đỏnh giỏ hành vi.
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh ở SGKvà ỏi:
+ Cỏc bạn trong tranh đang làm gỡ?
+ Em cú đồng tỡnh với việc làm của cỏc bạn khụng? Vỡ sao? 
- Tranh 1: Cảnh trong gia đỡnh. Một em trai khoảng 7-8 tuổi đang giành đồ chơi của em bộ và núi: “Đưa xem nào!”.
- Tranh 2: Cảnh trước cửa một ngụi nhà. Một em gỏi đang núi với cụ hàng xúm: “Nhờ cụ núi với mẹ chỏu là chỏu sang nhà bà”.
- Tranh 3: Cảnh lớp học. Một em nhỏ muốn về chỗ ngồi đang núi với bạn ngồi bờn ngoài: “Nam làm ơn cho mỡnh đi nhờ vào trong”.
* Kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đỳngViệc làm trong tranh 1 là sai vỡ bạn đú dự là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải cú lời yờu cầu, đề nghị.
d- Hoạt động 3: Bày tỏ thỏi độ.
a- Em cảm thấy khú chịu khi yờu cầu, đề nghị người khỏc.
b- Núi lời yờu cầu, đề nghị là khỏch sỏo, khụng cần thiết.
c- Chỉ núi lời yờu cầu, đề nghị với người lớn tuổi.
d- Chỉ cần dựng lời yờu cầu, đề nghị lịch sử là tự tụn trọng và tụn trọng người khỏc.
* Kết luận: í d là đỳng. í a, b, c là sai.
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
- Cần phải núi lời yờu cầu, đề nghị phự hợp với mỗi tỡnh huống.
- - Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS neõu. Baùn nhaọn xeựt.
- Hai em nhỏ đang ngồi cạnh nhau. Một em đưa tay muốn mượn bỳt.
HS trả lời.
Thảo luận từng đụi một. Đại diện trả lời. Nhận xột, bổ sung.
HS trả lời đỳng, sai. 
Nhận xột, bổ sung.
- Lắng nghe, thực hiện
Toỏn
ĐƯỜNG GẤP KHÚC- DỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
I. MỤC TIấU: 
 - Nhaọn dạng được và gọi đúng tên ủửụứng gaỏp khuực.
- Nhận bieỏt ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết ủoọ daứi mỗi ủoaùn thaỳng cuỷa nó . 
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Bảng phụ vẽ đường gấp khúc mẫu như SGK (103)
HS: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 em lên bảng thực hiên phép tính, ở lớp làm và bảng con.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2. Baứi mụựi: 
a) Giụựi thieọu baứi. 
- Tiết hôm nay cô sẽ giới thiệu để các em hiểu về: Đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc. 
b) Khai thaực nội dung bài. 
*/ Giụựi thieọu ủửụứng gaỏp khuực - Caựch tớnh.
- ẹaõy laứ ủửụứng gaỏp khuực ABCD. 
- Haừy neõu ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng cuỷa ủửụứng gaỏp khuực ABCD ? 
*/ ẹoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD chớnh laứ toồng ủoọ daứi cuỷa caực ủoaùn thaỳng thaứnh phaàn : AB , BC , CD 
-Yeõu caàu HS tớnh toồng ủoọ daứi caực ủoaùn: AB, BC, CD ?
- Vaọy ủoọ daứi đường gấp khúc: ABCD laứ bao nhieõu ?
- Muoỏn tớnh ủoọ daứi cuỷa ủửụứng gaỏp khuực ta làm như thế nào ?
c/ Luyện tập
*/ Bài tập 1/ a ( 103 )
- GV hướng dẫn học sinh vẽ vào vở nháp, 1 em lên bảng vẽ.
- GV nhận xét và bổ sung.
*/ Bài tập 2 ( 103 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập, maùn ủaứm
- Muoỏn tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ta laứm theỏ naứo ? 
- Học sinh đọc phần bài mẫu, nhận xét.
- Hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập phần b. - Gọi 1 em lên bảng làm,
- GV nhận xét và sửa sai.
*/ Bài tầp 3 ( 103 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn học sinh làm vào vở
- Gọi 1 em lên làm ở trên bảng.
- GV thu vở chấm điểm và nhận xét.
IV/ Củng cố – dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học, về ôn lại bài giờ sau cô kiểm tra. 
- Hai hoùc sinh leõn baỷng tớnh, ở lớp làm bảng con:
 4 x 5 + 20 = 20 + 20
 = 40
 2 x 7 + 32 = 14 + 32
 = 46
- Học sinh nhắc lại tên bài học.
- HS quan saựt.
- ẹoọ daứi ủoaùn AB laứ 2 cm, BC laứ 4 cm, CD laứ 3cm.
- Nghe vaứ nhaộc laùi : ẹoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCD chớnh laứ toồng ủoọ daứi cuỷa caực ủoaùn thaỳng: AB, BC, CD 
- Toồng ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng:AB, BC, CD laứ 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
- ẹoọ daứi đường gấp khúc ABCD laứ 9 cm 
- Ta tớnh toồng ủoọ daứi caực ủoaùn thaỳng 
- 2 em ủoùc ủeà baứi.
- Lụựp thửùc hieọn veừ vaứo vở nháp, 1 em lên bảng vẽ. 
- Tớnh ủoọ daứi ủửụứng  ... ét 2 là nét kết hợp của 2 nét cơ bản, nét cong trên và nét móc ngược phải, nối vào nhau tạo vòng xoán giữa thân chữ. 
- Chửừ B vaứ chửừ P.
- HS theo dõi GV hướng dẫn.
- HS thực hành viết bảng con.
- Ríu rít chim ca.
- Tả tiếng chim hót rất trong trẻo và vui vẻ, nối liền nhau không dứt lời.
- Có 4 chữ
- Các chữ R, h cao 2,5 li, chữ t cao 1,5 li, chữ r cao 1,25 li các chữ còn lại cao 1 li.
- Dấu sắc đặt trên các chữ i
- Bằng khoảng cách viết chữ O
- Học sinh viết bảng con
- HS viết bài ở vở tập viết.
- 5em nộp vở ủeồ chaỏm ủieồm.
-Veà nhaứ taọp vieỏt phaàn coứn laùi.
Thủ cụng
GẤP,CẮT, DÁN PHONG Bè
 I. MỤC TIấU:
- Học sinh biết cách gấp, cắt, dán phong bì.
- Gấp, cắt, dán được phong bì. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Vật mẫu, quy trình gấp, cắt, dán phong bì.
HS: Giấy màu, kéo, hồ dán.
I. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- GV nhận xét, bổ xung.
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Tiết hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em gấp, cắt, dán phong bì.
b/ Hướng dẫn thực hành.
*/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
HS quan saựt, nhaọn xeựt caựch gaỏp, caột, daựn -Phong bỡ coự hỡnh gỡ ?
-Maởt trửụực maởt sau cuỷa phong bỡ nhử theỏ naứo ?
- GV làm mẫu cho học sinh quan sát
- GV làm mẫu lần 2, GV làm mẫu chậm để học sinh so sánh với quy trình.
+ Bước 1: Gấp phong bì
+ Bước 2: Cắt phong bì
+ Bước 3: Dán thành phong bì
- Cho học sinh thực hành làm nháp
- Theo doừi giuựp ủụừ HS hoaứn thaứnh saỷn phaồm.
- Choùn nhửừng saỷn phaồm ủeùp tuyeõn dửụng.
- ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa hoùc sinh.
IV/ Củng cố – dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học, về các em ôn lại bài giờ sau học tiết 2.
- Gấp, cắt, dán phong bì.
- Quan saựt.
- Hỡnh chửừ nhaọt.
- Mặt trước có ghi: Người gửi, người nhận
- Maởt sau daựn theo 2 caùnh ủeồ ủửùng thử, thiếp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hành làm nháp
+/ Bước 1: Gấp phong bì
+/ Bước 2: Cắt phong bì
+/ Bước 3: Dán thành phong bì.
- Hoaứn thaứnh vaứ daựn vụỷ.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
 Thứ sỏu ngày 29-01-2010 
Chớnh tả
SÂN CHIM (N-V)
I. MỤC TIấU:
- Nghe - vieỏt chớnh xaực baứi chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Laứm được baứi taọp (2) a/ b hoặc BT (3) a/ b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV II. II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ chép sẵn BT2, BT3 ( 29 )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kieồm tra baứi cuừ:
- GV ủoùc cho học sinh viết từ khó
-Nhaọn xeựt, sửa sai và ghi điểm.
2/ Baứi mụựi: 
a) Giụựi thieọu baứi: Tiết chính tả hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết bài: Sân chim. 
b) Hửụựng daón nghe vieỏt: 
*/ Ghi nhụự noọi dung ủoaùn caàn vieỏt 
- Treo baỷng phuù baứi thụ, GV ủoùc maóu, nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét:
- ẹoaùn vieỏt noựi veà noọi dung gỡ ?
*/ Hửụựng daón caựch trỡnh baứy.
- ẹoaùn vieỏt coự maỏy caõu ? 
- Trong baứi coự caực daỏu caõu naứo ?
- Caực chửừ ủaàu ủoaùn vaờn vieỏt ntn ? 
*/ Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự.
- Yeõu caàu HS viết từ khó vào bảng con 
- Nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
*/ Vieỏt chớnh taỷ.
- GV đọc cho học sinh viết bài
- GV đọc cho HS soát lỗi 
- Thu baứi chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt.
c) Hửụựng daón laứm baứi taọp:
*/ Bài tập 2/ b ( 29 )
- 2 em đọc yêu cầu, hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm của mình, GV nhận xét và sửa sai: 
*/ Bài tập 3/ a ( 29 )
- 2 em đọc yêu cầu, cho 2 nhóm thi, làm vào bảng phụ, dán lên bảng, nhóm nào tìm được nhiều tiếng thì nhóm đó thắng cuộc.
IV/ Củng cố – dặn dò: GV hệ thống lại bài học, về viết lại bài cho đẹp hơn.
 - HS vieỏt: Tuoỏt luaự, vuoỏt toực, chau chuoỏt, caựi cuoỏc, ủoõi guoỏc, luoọc rau. 
- Lụựp laộng nghe giụựi thieọu baứi.
- Laộng nghe GV ủoùc maóu, moọt em ủoùc laùi + Lớp đọc thầm. 
- Veà cuoọc soỏng cuỷa caực loaứi chim trong saõn chim. 
- ẹoaùn vaờn coự 4 caõu 
- Daỏu chaỏm vaứ daỏu phaồy.
- Vieỏt hoa vaứ luứi vaứo moọt oõ.
- Hai em leõn bảng vieỏt tửứ khoự.
- Thửùc haứnh vieỏt vaứo baỷng con:
- Trắng xoá, sát sông, tả xiết, dễ dàng.
- HS nghe GV đọc, viết bài vào vở. 
- Ngheồ soaựt vaứ sửỷa loói baống buựt chỡ.
- Noọp baứi leõn ủeồ GV chaỏm ủieồm. 
- 2 em ủoùc yeõu caàu bài tập
+/ Điền vào chỗ trống:
- uôt hay uôc ?
- Uống thuốc, trắng muốt
- Bắt chuộc , buột miệng nói
- Chải chuốt, chuộc lỗi.
- 2 em đọc yêu cầu bài tập, 2 nhóm làm vào bảng phụ, dán lên bảng:
+/ Trường: Em đến trường
+/ Chúng: Chúng em học bài
- Học sinh nhắc lại nội dung bài
Toỏn
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIấU:
- Thuộc bảng nhõn 2,3,4,5 để tớnh nhẩm
- Biết thừa số, tớch
- Biết giải bài toỏn cú một phộp nhõn.
- GD HS ham thớch hoùc Toaựn.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ chép sẵn bài tập 5/ a ( 105 ) 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi 2 em lên bảng làm bài tập số 1/ b 
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Dạy bài mới:
*/ Bài tập 1 (106)
2 em đọc YC bài tập, phân cho các nhóm nhẩm đọc kết quả nối tiếp, GV nhận xét và bổ xung:
*/ Bài tập 2 (106)
GV gọi học sinh đọc bài làm của mình, 
*/ Bài tập 3 cột 1 (106)
*/ Bài tập 4 (106)
Tóm tắt
1 học sinh: 5 quyển truyện
 8 học sinh:quyển truyện ?
3/ Củng cố – dặn dò: GV hệ thống lại bài học, về ôn bài và làm bài tập 5 (106) 
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc đó là:
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (cm)
 Đáp số: 10 cm
+/ Tính nhẩm:
2 x 5 = 10 3 x 7 = 21 4 x 4 = 16 5 x 10 = 50
2 x 9 = 18 3 x 4 = 12 4 x 3 = 12 4 x 10 = 40
+/ Viết số thích hợp vào ô trống:
Thsố
2
5
4
3
5
3
2
4
Thsố
6
9
8
7
8
9
7
4
Tích
12
45
32
21
40
27
14
16
- 3HS lên bảng, lớp bảng con
2 x 3 = 3 x 2 
4 x 6 > 4 x 3
5 x 8 > 5 x 4
Bài giải
8 học sinh được mượn số quyển truyện là:
5 x 8 = 40 ( quyển truyện )
 Đáp số: 40 quyển truyện 
Tập làm văn
ĐÁP LỜI CẢM ƠN.TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM
I. MỤC TIấU:
- Biếp đỏp lại lời cỏm ơn trong giao tiếp thụng thường. Bt1,2
- Thực hiện được cỏc yờu cầu của BT 3 (tỡm cõu ăn miờu tả trong bài, viết 2,3 cõu về một loài chim).
II. CHUẨN BỊ: 
GV: Tranh vẽ phóng to BT1 (30)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kieồm tra baứi cuừ : 
- Yeõu caàu học sinh đọc bài làm ở nhà.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm tửứng em.
2/ Hửụựng daón laứm baứi taọp:
*/ Bài tập 1 ( 30 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập, nêu câu hỏi học sinh trả lời, GV nhận xét: 
-Khi ủửụùc cuù giaứ caỷm ụn baùn HS noựi gỡ ?
-Taùi sao baùn hoùc sinh laùi noựi nhử vaọy ?
- Khi noựi nhử vaọy vụựi baứ cuù baùn HS ủaừ theồ hieọn thaựi ủoọ nhử theỏ naứo ? 
- Tỡm caõu noựi khaực cho lụứi ủaựp laùi cuỷa baùn hoùc sinh ?
- GV hướng dẫn HS thể hiện lại tình huống trên,GV nhận xét.
*/ Bài tập 2 ( 30 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập
- GV cho học sinh thực hiện tình huống bằng cách hỏi, đáp.
- GV theo dõi, nhận xét, bổ xung.
*/ Bài tập 3 ( 30 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập, GV đọc đoạn văn + Lớp đọc thầm, nêu câu hỏi, học sinh trả lời, GV nhận xét:
- Nhửừng caõu vaờn naứo taỷ hỡnh daựng cuỷa chim chớch boõng ?
-Nhửừng caõu vaờn naứo taỷ hoaùt ủoọng cuỷa chim chớch boõng ? 
+/ Hướng dẫn học sinh viết 2,3 câu về một con chim mà học sinh thích.
- Lửu yự hoùc sinh moọt soỏ ủieàu trửụực khi vieỏt: 
- Con chim em ủũnh taỷ laứ chim gỡ ?
- Troõng noự theỏ naứo ? 
- Em coự bieỏt moọt hoaùt ủoọng naứo cuỷa noự khoõng ?
c) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc. 
- 2 em ủoùc baứi vaờn vieỏt veà muứa heứ.
- Laộng nghe nhaọn xeựt baứi baùn. 
- Baùn noựi: Khoõng coự gỡ aù !
- Vỡ giuựp caực cuù giaứ qua ủửụứng chổ laứ vieọc nhoỷ maứ taỏt caỷ chuựng ta ai cuừng laứm ủửụùc. 
- Bạn HS thể hiện thái độ lich sự, tôn trọng người già.
- Coự gỡ ủaõu haỷ baứ, baứ vaứ chaựu cuứng qua ủửụứng seừ vui hụn maứ.
- Moọt soỏ em leõn đóng laùi tỡnh huoỏng 
- 2 em ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2 
+/ Tuaỏn ụi, mỡnh coự quyeồn truyeọn mụựi hay laộm, cho caọu mửụùn naứy.
- Caỷm ụn Nam , tuaàn sau mỡnh seừ traỷ.
+/ Bạn đã đỡ nhiều chưa ?
- Cảm ơn bạn mình sắp khỏi rồi.
+/ Cháu mời bác uống nước a !
- Cảm ơn cháu, cháu ngoan quá !
- 2 em neõu yeõu caàu baứi taọp 3.
- Laứ moọt con chim beự xinh ủeùp, hai chaõn xinh xinh baống hai chieỏc taờm. Hai chieỏc caựnh nhoỷ xớu, cặp moỷ tớ teùo baống hai maỷnh voỷ traỏu chaộp laùi. 
- Hai chaõn nhaỷy cửự lieõn lieỏn, cánh nhoỷ maứ xoải nhanh vun vuựt. Caởp moỷ tớ hon gaộp saõu treõn laự nhanh thoaờn thoaột, kheựo moi nhửừng con saõu ủoọc aực naốm bớ maọt trong nhửừng thaõn caõy maỷnh deỷ , oỏm yeỏu.
- Vieỏt 2,3 caõu veà loaứi chim em thớch. 
- Thửùc haứnh vieỏt ủoaùn vaờn vaứo vụỷ.
- Moọt vaứi em ủoùc ủoaùn vaờn cuỷa mỡnh.
- nghe vaứ nhaọn xeựt ủoaùn vaờn cuỷa baùn.
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc.
Hoạt động tập thể tuần 21
I- Yêu cầu:
	- Thực hiện tốt tiết sinh hoạt chủ nhiệm. HS tự quản tốt.
	- Đánh giá, nhận xét các mặt trong tuần và phổ biến công tác đến.
 - Sinh hoạt tập thể, vui chơi.
II- Lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1- Thực hiện tốt tiết sinh hoạt chủ nhiệm:
- GV tổ chức cho HS
- Đánh giá của công tác tuần qua:
* Ưu:- 100% HS biết chủ điểm tháng 1+2 và ý nghĩa ngày 9/1, 3/2 
 - Đi học chuyên cần, tác phong gọn gàng, ít đi trễ, sắp hàng ra về tương đối tốt.
 - Vệ sinh lớp và vệ sinh khu vực tốt.
 - Thực hiện tương đối tốt nội dung thi đua của trường.
 - ổn định nề nếp lớp nhanh chóng 
 - Thu gom được 17,5 kg giấy vụn
* Khuyết:- ít tập trung trong giờ học, một số em chưa thuộc bảng nhân. 
 2- Sinh hoạt vui chơi giải trí: Ôn hát múa, trò chơi, hát cá nhân, kể chuyện....
3- Cô phụ trách dặn dò công tác đến:
- Tham gia quỹ “Ngày vàng vì bạn nghèo”
- Các tổ tiến hành kiểm tra CTRL đội viên
- Tiếp tục thực hiện tốt 5 nề nếp trực ban.
- Ôn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trò chơi
- Học thuộc bảng nhân 2 đến 5
- Thực hiện tốt vệ sinh lớp và vệ sinh khu vực
4- Kết thúc:
* HS thực hiện trình tự tiết sinh hoạt.
( như các tiết trước)
- HS lắng nghe- bổ sung
- HS thực hiện ôn hát múa, trò chơi
- HS lắng nghe và thực hiện
- Sao trưởng cho lớp hát tập thể