Giáo án các môn khối 2 (chuẩn kiến thức) - Tuần 1 đến tuần 3

Tuần 1 (23-8 đến 27-8-2010)
Thứ
Môn học
Tên bài giảng
Hai
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Âm nhạc
Chào cờ 
Có công mài sắt có ngày nên kim 
Có công mài sắt có ngày nên kim 
Ôn tập các số đến 100
Ôn tập các bài hát lớp 1. Nghe hát Quốc ca
Ba
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Thủ công
TN-XH
Giới thiệu chương trình- TC “Diệt con vật có hại”
Ôn tập các số đến 100 (tt)
Có công mài sắt có ngày nên kim
Gấp tên lửa Cơ quan vận động 
Tư
Chính tả
Toán 
Tập đọc
Đạo đức
Tập chép: Có công mài sát có ngày nên kim
Số hạng - Tổng 
Tự thuật
Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ 
Năm
LTVC
Toán
Thể dục
Tập viết
Mĩ thuật
Làm quen với khái niệm về từ và câu
Luyện tập
Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đẻm số
Chữ hoa A
Vẽ trang trí: Vẽ đậm, vẽ nhạt
Sáu
HĐTT
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Hoạt động tập thể
Nghe- viết: Ngày hôm qua đâu rồi
Đề-xi-mét
Tự giới thiệu. Câu và bài 
 Thứ hai ngày 23-08-2010
Tập đọc
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, (trả lời được các câu hỏi SGK)
* HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn hướng dẫn đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Mở đầu:
- Ổn định lớp- Kiểm tra sách TV1
- Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Cho HS xem tranh- Giới thiệu bài. 
- Ghi đầu bài lên bảng
2. Hướng dẫn luyện đọc đoạn 1,2: 
a) GV đọc mẫu toàn bài 
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu; 
- HD đọc từ khó:
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- HD ngắt, nghỉ hơi, luyện đọc câu khó:
- Giải nghĩa từ
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giũa các nhóm 
* Cả lớp đồng thanh dộan 1,2 
3. HD tìm hiểu các đoạn 1,2
- Lúc đầu, cậu bé học hành như thế nào?
- Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- Cậu bé có tin không? - Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? 
Tiết 2 
4. Luyện đọc đoạn 3,4:
* Đọc từng câu - HD đọc từ khó :
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- HD đọc câu khó :
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giũa các nhóm 
* Cả lớp đồng thanh 
5. HD tìm hiểu các đoạn 3,4
 - Bà cụ giảng giải như thế nào?
- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
- Câu chuyện này khuyên em điều gì?
- Ghi nội dung bài
6. Luyện đọc lại:
7. Củng cố- Dặn dò: 
 - Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì Sao?
- Nhận xét tiết học- Dặn về nhà đọc kĩ bài và luyện kể chuyện
- Lấy sách TV1 để lên bàn
- Mở mục lục sách; 1,2 HS đọc 8 chủ điểm- Lớp đọc thầm.
- Lắng nghe
- Nhắc lại đầu bài
- Theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
- quyển, nguệch ngoạc, nắn nót, 
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Cá nhân, đồng thanh
- 2HS đọc phần chú giải
- Mỗi HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc tiếp sức từng câu, đoạn
- Đồng thanh đoạn 1,2
- 1HS đọc đoạn 1,2
- Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc nguệch ngoạc cho xong chuyện
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt 
- Để thành một chiếc kim khâu.
- Không. Cậu bé ngạc nhiên- Thỏi sắt to như thế làm sao  thành kim được ?
- Tiếp nối nhau đọc từng câu: 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
. Mỗi ngày mài /thỏi sắt nhỏ đi một tí,/sẽ có ngày nó thành kim. //
. Giống như cháu đi học ,/mỗi ngày cháu một ít ,/sẽ có ngày /cháu thành tài.//
- Từng đoạn, toàn bài, đọc theo vai - Đồng thanh, cá nhân đoạn 3,4
- Mỗi ngày mài ........................thành tài
- Cậu bé tin. Cậu hiểu ra quay về nhà học bài
- Khuyên em cần cù, chăm chỉ, không ngại khó
- Thi đọc lại bài từng đoạn , phân vai
- Trả lời và nêu lý do em thích
- Lắng nghe
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số; các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có hai chữ số; số liền trước; số liền sau.
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II. ĐỒ DÙNG: 
- Bảng các ô vuông
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: KT đồ dùng học tập
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
b. Hướng dẫn luyện tập:
* HĐ1: Củng cố về số có một chữ số.
Bài1: a. Nêu tiếp các số có một chữ số:
 b. Viết số bé nhất có 1 chữ số:
 c. Viết số lớn nhất có 1 chữ số : 
* HĐ2: Củng cố về số có hai chữ số
 Bài 2: a. Nêu tiếp các số có 2 chữ số 
b. Viết số bé nhất có hai chữ số
c. Viết số lớn nhất có hai chữ số
* HĐ3: Củng cố về số liền sau, liền trước
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm
- Hướng dẫn một phần
+ Thêm 1 đơn vị đối với số liền sau
+ Bớt 1 đơn vị đối với số liền trước
3. Củng cố: Luyện đọc các số theo thứ tự 4. Dặn dò: Ôn tập các số trong phạm vi 100(tt)
- Để đồ dùng lên bàn
- Nhắc lại
- 1HS lên bảng, lớp bảng con, 1 số HS đọc 
0
1
2
0
9
10
11
18
20
22
25
26
29
31
35
38
40
43
47
51
54
59
62
66
68
70
73
76
82
85
87
90
94
97
 10
 99 
- HS hiểu số liền sau lớn hơn số đó 1 đơn vị, số liền trước bé hơn số đó 1 đơn vị
a. Viết số liền sau của 39 là 40 
b. Viết số liền trước của 90 là 89
c. Viết số liền trước của 99 là 98
d. Viết số liền sau của 99 là 100 
- Đọc các số
- Chuẩn bị Ôn tập các số đến 100 (tt)
Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy)
Bµi 1
 Thứ ba ngày 24-08-2010 
Giíi thiÖu néi dung häc. 
Trß ch¬i “ DiÖt c¸c con vËt cã h¹i”
I/ Môc tiªu:
- BiÕt ®­îc mét sè néi quy trong giê tËp thÓ dôc , biÕt tªn 4 néi dung c¬ b¶n cña ch­¬ng tr×nh thÓ dôc líp 2.
- Thùc hiÖn ®óng yªu c©u cña trß ch¬i: “DiÖt c¸c con vËt cã h¹i”
II/ S©n tËp, dông cô: S©n tr­êng - ChuÈn bÞ 1 cßi.
III/ TiÕn tr×nh thùc hiÖn:
Néi dung
§Þnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p vµ h×nh thøc 
tæ chøc thùc hiÖn
1. PhÇn chuÈn bÞ:
a) æn ®Þnh:
- GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña tiÕt häc.
b) Khëi ®éng:
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp
- Ch¹y nhÑ nhµng 1 hµng däc quanh tr­êng
2. PhÇn c¬ b¶n:
a) Gv giíi thiÖu ch­¬ng tr×nh thÓ dôc líp 2.
- Mét sè quy ®Þnh khi häc giê thÓ dôc 
- Biªn chÕ tæ tËp luyÖn, chän c¸n sù.
b) Trß ch¬i: "DiÖt con vËt cã h¹i"
- Lµm theo lêi nãi kh«ng lµm theo hµnh ®éng 
3. PhÇn kÕt thóc:
- §øng t¹i chç vç tay, h¸t
- GV nhËn xÐt giê häc vµ giao BT vÒ nhµ.
- GV h« "Gi¶i t¸n!", HS ®ång thanh h« to "Kháe!" 
3 phót
1 phót
50-60m
4-5 phót
8-10 ph
1 phót
1 phót
1-2 phót
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * @
* * * * * * * * *
@
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * @
* * * * * * * * *
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị; thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100
II. ĐỒ DÙNG: 
	- Kẻ bảng phụ bài tập 1 như SGK
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
- Có bao nhiêu số có một, hai chữ số
- Số bé nhất (lớn nhất) có một, hai chữ số
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
b. HDHS làm các bài tập:
* HĐ1: Củng cố về đọc, viết, phân tích số
Bài1: Viết theo mẫu
 - HD mẫu: 85 = 80 + 5 
 - Tương tự cho HS làm với: 
 71 = 
 94 =
+ YC HS khá. giỏi làm thêm bài 2
* HĐ2: So sánh số
Bài3: Điền dấu > < =
- HD HS cách so sánh 
Bài4: Viết các số 33,54,45,28
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn 
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài5: Viết số thích hợp vào chỗ trống biết các số đó là : 98, 76, 67, 93, 84
3. Củng cố: 
- Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số? 
- Muốn so sánh các số có 2 chữ số em làm thế nào?
4. Dặn dò: Chuẩn bị bài “Số hạng -tổng.”
- HS nêu- lớp nhận xét
- Nhắc lại
1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
8
5
85
Tám mươi lăm
3
6
7
1
9
4
- HS thảo luận nhóm 4 - 3em lên bảng 
34..38 27...72 80+6...85
72..70 68...68 40+4...44
- Nêu cách so sánh để xếp đúng thứ tự
- 2HS lên bảng- Lớp làm vở
- Chia 2 đội chơi trò chơi : Ai nhanh, ai đúng
- HS nêu 
- Lắng nghe
Kể chuyện
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh sách giáo khoa 
- 1 chiếc kim khâu, 1khăn đội đầu, 1tờ giấy
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Dạy bài mới: 
a. Giới thiệu bài- ghi đầu bài
b. Hướng dẫn kể chuyện
* HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện 
- HD quan sát tranh để kể 
- YC mỗi HS đều được kể lại nội dung tất cả các đoạn
- GV và HS nhận xét
* HĐ2:Kể toàn bộ câu chuyện
- Cho HS kể từng đoạn nối tiếp
+ Phân vai kể lại câu chuyện 
(Ngưòi dẫn chuyện, cậu bé, bà cụ)
3. Củng cố: 
- Câu chuyện khuyên em điều gì?
4. Dặn dò:
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
- Chuẩn bị bài: Phần thưởng. 
- Hát
- Nhắc lại 
- Nêu YC bài tập 
- Theo dõi
- HS kể chuyện trong nhóm 
- Quan sát tranh, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh- Kể nối tiếp nhau từng đoạn 
- Đại diện các nhóm kể chuyện trước lớp 
- Mỗi em kể một đoạn nối tiếp toàn bộ câu chuyện- Phát huy HS giỏi
- Phân vai kể chưyện trong nhóm 
- Các nhóm thi kể phân vai trước lớp 
- Bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất 
- Chọn bạn thể hiện vai xuất sắc nhât
- Trả lời
- Lắng nghe
Thủ công
GẤP TÊN LỬA (tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
- HS biết cách gấp tên lửa
- Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
* HS khéo tay: Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được 
- HS hứng thú và yêu thích gấp hình 
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Mét tªn löa gÊp b»ng giÊy thñ c«ng khæ to.
 	Quy tr×nh gÊp tªn löa, giÊy thñ c«ng.
 	- HS : GiÊy thñ c«ng, bót mµu.	 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra:
- KT dụng cụ học tập môn thủ công
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
b. HĐ1: Quan sát và nhận xét 
- Tên lửa gồm những bộ phận nào?
- GV mở dần mẫu tên lửa, sau đó gấp lại từng bước một
- Tên lửa được gấp bới tờ giấy hình gì? 
 c. HĐ2: Hướng dẫn thao tác
- Treo tranh qui trình gấp 
- Hướng dẫn qui trình gấp
- YC nhắc lại các bước
d. HĐ3: Thực hành
- Nêu ...  HS2: -®Æt phÇn cßn l¹i lµ g×?
- Thùc hµnh ®Æt c©u theo yªu cÇu .
- Hai em nªu l¹i néi dung võa häc 
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i .
Toán
LUYỆN TẬP
i. Môc ®Ých yªu cÇu :
 - BiÕt céng nhÈm d¹ng 9 + 1 + 5.
 - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 +24.
 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp céng.
II. ®å dïng d¹y häc:
 - §å dïng phôc vô trß ch¬i.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm:
Hướng dẫn HS cách nhẩm 
Bài 2: Tính 
Bài 3: HD đặt tính, cách tính 
Bài 4: GV tóm tắt:
Nữ có : 14hs 
Nam có : 16hs
Cá lớp có : ? hs
Bài 5: GV vẽ đoạn thẳng lên bảng 
3. Củng cố. Dặn dò:
HS1 34 + 6 25 + 5
 HS2 36 + 24 73 + 7
HS nêu cách nhẩm 
3HS lên báng, lớp làm bài vào vở
9 + 1 + 5 8 + 2 + 6 7 + 3 + 4
9 = 1 + 8 8 + 2 + 1 7 + 3 + 6
HS nêu cách tính, 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. 
 36 7 25 52 
+ + + + 
 4 33 45 18 
HS nêu cách đặt tính, cách tính,
 3 HS lên bảng, lớp bảng con
24 + 6 48 + 12 3 + 27 
HS mạn đàm, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở
Nêu miệng bài giải
1HS lên bảng làm AB dài 10 cm hoậc 1 dm 
Nêu cách đặt tính, nêu cách tính HS nêu miệng
Chuẩn bị bài 9 cộng với một số 
Tập viết
CHỮ HOA B
i. Môc ®Ých, yªu cÇu : 
 ViÕt ®óng ch÷ hoa B (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), ch÷ vµ c©u øng dông: B¹n (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá), b¹n bÌ sum häp (3 lÇn)
ii. ChuÈn bÞ : 
 - MÉu ch÷ hoa B ®Æt trong khung ch÷ . Vë tËp viÕt
III. CÁC HO¹T ®éng d¹y-HäC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- Gọi HS nhắc câu ứng dụng đã học
- Cho HS viết bảng con: Ă, Â; Ăn
2. Bài mới: Giới thiệu
Hoạt động 1: HD mẫu chữ viết.
- GV đính chữ mẫu lên bảng. Yêu cầu HS nêu cấu tạo của chữ B.
- GV hướng dẫn cách viết (Vừa viết vừa nêu cách viết).
* Viết cụm từ ứng dụng
- GV đính bảng cụm từ ứng dụng
– Bạn bè sum họp nghĩa là thế nào?
- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét độ cao của từng con chữ ở cụm từ ứng dụng.
– Cách đặt dấu thanh ở các chữ như thế nào ?
- GV viết mẫu chữ Bạn
Hoạt động 2: Luyện viết
- Hướng dẫn viết vào vở
- Nêu yêu cầu khi ngồi viết.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức thi viết đúng, đẹp chữ cái B.
- Nhận xét tiết học.- Dặn dò.
- HS tr¶ lêi 
- 2 HS lªn b¶ng, d­íi líp viÕt b¶ng con
- HS quan sát và nêu cấu tạo chữ cái hoa B
– Nét 1: giống nét ngược trái nhưng phía trên hơi lượng sang phải đầu móc cong hơi.
– Nét 2: là nét kết hợp của 2 nét cơ bản cong trên và cong dưới nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ giữa con chữ.
- HS theo dõi
- HS viết bảng con
- 1 HS đọc
- Bạn bè ở khắp nơi về đây quây quần họp mặt đông đủ
- HS quan sát và nêu độ cao của từng con chữ
- a, n, e, u, m, o cao 1 ô li
- s cao 1,25 li
- p cao 2 li
- b, b, h cao 2,5 li
- Dấu thanh nặng dưới cữh a, o
- Dấu thanh huyền đặt trên đầu chữ e
- HS viết bảng con- 1 HS viết bảng lớp
- HS viết vào vở
- Thực hiện
 Thứ sáu ngày 12-09-2009
Chính tả
GỌI BẠN
(Nghe-viết)
i. Môc ®Ých yªu cÇu:
 - Nghe viÕt l¹i chÝnh x¸c, tr×nh bµy ®óng 2 khæ th¬ cuèi trong bµi th¬“ Gäi b¹n”.
 - Lµm ®­îc BT2; BT3 a/b. 
II. ChuÈn bÞ: 
 - Gi¸o viªn: B¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp 2, 3. 
III. HO¹T §Éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1. KiÓm tra bµi cò:
 - Cho lªn b¶ng viÕt c¸c tõ th­êng viÕt sai 
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
2.Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi
b. H­íng dÉn nghe viÕt : 
* Ghi nhí néi dung ®o¹n th¬ 
 - Treo b¶ng phô ®äc ®o¹n th¬ cÇn viÕt.
 - Bª Vµng ®i ®©u ? 
 - T¹i sao Bª Vµng ph¶i ®i t×m cá?
 - Khi Bª Vµng bÞ l¹c Dª Tr¾ng ®· lµm g×? 
* H­íng dÉn c¸ch tr×nh bµy :
 - §o¹n th¬ cã mÊy khæ ?
 - Mét khæ th¬ cã mÊy c©u th¬?
 - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? 
 - Lêi gäi cña Dª Tr»ng ®­îc ghi víi dÊu g×?
Th¬ 5 ch÷ ta nªn viÕt thÕ nµo cho ®Ñp ?
* H­íng dÉn viÕt tõ khã:
 - §äc c¸c tõ khã yªu cÇu viÕt .
 - Yªu cÇu lªn b¶ng viÕt c¸c tõ khã
 - ChØnh söa lçi cho häc sinh .
* §äc cho HS viÕt: 
* So¸t lçi chÊm bµi :
 - §äc l¹i chËm r·i ®Ó häc sinh dß bµi 
 - Thu bµi chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt.
c. H­íng dÉn lµm bµi tËp 
*Bµi 2 : 
 - Gäi hai em lªn lµm mÉu .
 - Yªu cÇu líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n .
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ .
*Bµi 3 : 
 - Yªu cÇu ba em lªn b¶ng viÕt.
 - Yªu cÇu líp thùc hiÖn vµo nh¸p.
 - NhËn xÐt chèt ý ®óng.
 - Trß chuyÖn, che chë, tr¾ng tinh, ch¨m chØ, c©y gç, g©y gæ, mµu mì, më cöa.
3. Cñng cè - DÆn dß:
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
 - Nh¾c nhí t­ thÕ ngåi viÕt vµ tr×nh bµy 
 - DÆn vÒ nhµ häc lµm bµi, xem tr­íc bµi 
- Hai em lªn b¶ng viÕt mçi em viÕt c¸c tõ: trung thµnh, chung søc, m¸i che, c©y tre 
- Líp l¾ng nghe giíi thiÖu bµi 
- Hai em nh¾c l¹i tªn bµi.
- Líp ®äc thÇm 2 khæ th¬ cuèi.
- Bª Vµng ®i t×m cá.
- V× trêi h¹n h¸n suèi kh« n­íc, cá c©y 
- Dª Tr¾ng th­¬ng b¹n ch¹y ®i kh¾p n¬i ®Ó t×m
- Cã 3 khæ th¬ 
- Hai khæ ®Çu mçi khæ 4 c©u, khæ cuèi cã 6 c©u. 
- Ch÷ ®Çu dßng , tªn riªng cña loµi vËt .
- §Æt sau dÊu 2 chÊm vµ trong dÊu ngoÆc kÐp 
- ViÕt vµo gi÷a trang giÊy c¸ch lÒ 3 « .
- ViÕt vµo b¶ng con hÐo, nÎo ®­êng, hoµi, lang thang  
- Hai em lªn b¶ng viÕt .
- Líp nghe ®äc viÕt vµo vë.
- HS so¸t lçi.
- Nép bµi lªn ®Ó gi¸o viªn chÊm ®iÓm 
- Mét em nªu yªu cÇu cña ®Ò bµi 
- Hai em lªn b¶ng lµm mÉu.
- Thùc hiÖn vµo vë nh¸p .
- NhËn xÐt bµi b¹n.
- §äc ®ång thanh vµ ghi vµo vë.
- Hai em nªu c¸ch lµm bµi tËp 3.
- Ba em lªn b¶ng thùc hiÖn.
- Líp lµm vµo vë nh¸p.
- NhËn xÐt bµi b¹n 
- §äc ®ång thanh c¸c tõ vµ ghi vµo vë.
- Ba em nh¾c l¹i c¸c yªu cÇu khi viÕt chÝnh t¶.
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp trong SGK
Toán
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5
I. Môc ®Ých yªu cÇu :
 - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9 + 5. LËp ®­îc b¶ng 9 céng víi mét sè. 
II. §å dïng d¹y häc:
 - B¶ng gµi - que tÝnh.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
1.Bµi cò :
 - Gäi 2 em lªn b¶ng söa bµi tËp vÒ nhµ 
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
2.Bµi míi: 
a. Giíi thiÖu bµi: 
* Giíi thiÖu phÐp céng 9 + 5 
- Cô có 9 que tính, cô thêm 5 que tính nữa hỏi cô có mấy que tính?
+ GV thao tác que tính
- Vậy 9 cộng 5 bằng bao nhiêu?
*HD cách đặt tính, cách tính 
+ Thực hành trên que tính chú ý :
 9 thêm 5 tách 5 thành 1và 4 thêm 1 vào chín ta được 10, 10 thêm 4 là 14
+ HD lập bạng cộng 9
- Cho HS đọc thuộc bảng cộng 9
b. Thực hành:
* Bài 1: Tính nhẩm: Muốn nhẩm được kết quả các phép tính trên ta làm thế nào?
HDHS so sánh
* Bài 2: Tính 
*Bµi 4: Tãm t¾t : Cã : 9 c©y 
 Thªm : 6 c©y 
 TÊt c¶ cã: ....c©y ?
3. Cñng cè - DÆn dß:
 - Muèn céng 9 víi 1 sè ta lµm thÕ nµo? 
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
 - DÆn vÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp .
HS1 : 36 + 4 ; 7 + 23
HS2 : giải bài toán 4
- L¾ng nghe. Vµi em nh¾c l¹i tªn bµi.
- LÊy 9 que tÝnh ®Ó tr­íc mÆt .
- LÊy thªm 5 que tÝnh 
- Gép l¹i ®Õm vµ ®äc to kÕt qu¶ 14 que tÝnh 
 9 9 céng 5 b»ng 14, viÕt 4 d­íi
+ 5 5 vµ 9. ViÕt 1 ë hµng chôc.
 14
- Tù lËp c«ng thøc :
 9 + 2 = 11 * LÇn l­ît c¸c tæ 
 9 +3 = 12 ®äc ®ång thanh c¸c 
 9 + 4 = 13 c«ng thøc, ®äc ®ång 
...... thanh theo y/c cña GV 
 9 + 9 = 18 
- Muốn nhẩm phải thuộc bảng cộng .
- HS thực hiện miệng
9+3= 9+6= 9+8 9+7= 9+4=
3+9= 6+9= 8+9= 7+9= 4+9=
- HS so sánh kết quả 9+3và 3+9 từ đó nêu được: Khi đổi chỗ các số hạng trong mọt tổng, thì tổng không thay đổi 
- HS nêu cách đặt tính cách tính 
- 2 HS lên bảng lớp làm vào vở 
- HS mạn đàm tìm hiểu đề toán, 1 HS lên giải, lớp làm bài vào vở
Gi¶i : Sè c©y trong v­ên cã tÊt c¶ lµ :
 9 + 6 = 15 ( c©y t¸o )
 §S: 15 c©y t¸o 
- 3 em tr¶ lêi .
- Hai em nh¾c l¹i néi dung bµi 
- VÒ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i .
Tập làm văn
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I/ MỤC TIÊU:
Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn
Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy; lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh kể chuyện- VBT
4 Bảng phụ làm bài tập 3.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ:
Gọi 2 HS đọc bản tự thuật cá nhân.
2/ Bài mới: Giới thiệu 
Hoạt động 1: Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo nội dung câu chuyện Gọi bạn.
* Hướng dẫn kể chuyện theo tranh
- Cho HS kể nối tiếp từng đoạn
- Nhận xét, tuyên dương 
 Hoạt động 2: Sắp xếp được thứ tự câu chuyện Chim Gáy.
Hoạt động 3: Lập được danh sách các bạn trong tổ theo mẫu.
- Thảo luận nhóm 4
* Lưu ý: Xếp theo thứ tự A, B, C
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về làm các bài tập còn lại vào vở.
- Hai học sinh đọc bảng tự thuật 
- Nêu Y/C bài tập 
- Quan sát tranh – Nêu nội dung tranh 
 - Một học sinh lên bảng sắp xếp lại thứ tự các tranh đúng theo câu chuyện Gọi bạn.
Lớp theo dõi. 
1 học sinh kể lại câu chuyện (Giỏi)
- Kể theo nhóm (4) mỗi em một tranh.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp.
 - Nêu Y/C bài tập 
- 3 học sinh đọc các câu hỏi SGK/30
Học sinh làm bài tập vào vở
- 1 số em đoc lại nội dung câu chuyện
- Nêu cầu bài tập.
 - Đọc bài Danh sách HS Tổ 1, lớp 2A
Thảo luận nhóm.
Trình bày trước lớp.
Nhận xét- Tuyên dương.
Lắng nghe
Ho¹t ®éng tËp thÓ tuÇn 3 1
I. MôC TI£U:
	- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua vÒ c¸c mÆt ho¹t ®éng.
	- Phæ biÕn c«ng t¸c ®Õn.sinh ho¹t vui vÎ.
II. C¸C HO¹T §éng D¹Y HäC:
Hoat ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
1- §¸nh gi¸ c«ng t¸c tuÇn qua
a- Cho c¸c tæ b¸o c¸o :
b- Cho líp tr­ëng tãm t¸t thµnh tÝch chung
2- ý kiÕn cña GV:
a- ¦u:- §i häc ®óng giê, chuyªn cÇn...
 - §· thùc hiÖn truy bµi, ®ñ ®å dïng
 - Tæ 2 xÕp hµng ra vÒ tèt, nghiªm tóc
 - HÇu hÕt HS chuÈn bÞ bµi tèt.
b- Tån t¹i:- Tæ 2 nhiÒu em quªn ®å dïng, l­êi.
 - Thùc hiÖn 5 nÒ nÕp ch­a ®Òu kh¾p.
 - Mét sè em ch­a cã ý thøc häc tËp 
3- C«ng t¸c ®Õn:- ChuÈn bÞ bµi tèt ë nhµ h¬n.
 - T¨ng c­êng häc tæ, häc nhãm...
 - Tõng sao theo dâi thi ®ua trong líp.
 - Thùc hiÖn tèt 5 nÒ nÕp trùc ban.
 - ChuÈn bÞ tèt kh¶o s¸t chÊt l­îng.
 - ñng hé SGK cho HS miÒn nói.
4- Sinh ho¹t tËp thÓ: h¸t, móa, kÓ chuyÖn,...
5- KÕt thóc:
- H¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn.
- H¸t tËp thÓ mét bµi
- Tæ tr­ëng tãm t¾t thµnh tich cña tæ.
- HS l¾ng nghe
- HS l¾ng nghe
- HS l¾ng nghe- thùc hiÖn
- HS h¸t c¸ nh©n, kÓ chuyÖn
- C¶ líp h¸t tËp thÓ mét bµi.