Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần lễ 20

TUầN 20.
Thứ hai ngày 11tháng 1 năm 2010
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ. 
----------------------------------------------
Tập đọc:
Thái sư Trần Thủ Độ.
 I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng diễn cảm bài văn , phân biệt được các nhân vật đọc đúng ngữ điệu các kiểu câu trong bài .
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: thái sư, câu đương, kiệu, quân hiệu...
*Hiểu ý nghĩa: thái sư Trần Thủ Độ-một người gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (3 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1, nêu câu hỏi 1.
* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2, nêu câu hỏi 2.
* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nêu câu hỏi 3.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm. 
- Hướng dẫn học sinh đọc phân vai (đoạn 3). 
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu người đó chặt một ngón chân để phân biệt với các câu đương khác.
* Trần Thủ Độ không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa.
* Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
* HS rút ra ý nghĩa (mục I).
- 4 em đọc
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán.
Luyện tập.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Biết tính chu vi hình tròn , tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó .
 - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS .
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê kthị, com-pa.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
Bài 1:Tính.( b,c)
- Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- Lưu ý cách đổi hỗn số ra số thập phân.
Bài 2:
-Hướng dẫn tìm thừa số chưa biết của 1 tích
Bài 3: Hướng dẫn làm vở.( a )
-Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm.
Bài 4: HD tính nửa chu vi hình tròn và đường kính, tìm ra chu vi hình H.( HS khá giỏi )
** Các phần còn lại yêu cầu HS khá làm tại lớp : HS khác về nhà làm .
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS làm nhóm, báo cáo kết quả.
- Chữa, nhận xét.
* Đọc yêu cầu bài toán.
- Làm vở, chữa bảng.
Đáp số: Khoanh vào D. 
Đạo đức :
Em yêu quê hương (tiết2).
I/ Mục tiêu.
- Giúp học sinh nắm được: 
Biết làm những việc làm phù hợp với khả năng của mình để góp phần tham gia xây dựng quê hương.
Yêu mến , tự hào về quê hương mình mong muốn được góp phần tham gia xây dựng quê hương.
Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương và không đồng tình với người không xây dựng và bảo vệ quê hương.
Giáo dục các em ý thức yêu quê hương mình 
II/ Đồ dùng dạy-học.
 - Tư liệu, phiếu...
 - Thẻ màu
III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu.
a/ Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4).
* Mục tiêu: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
* Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
b/ Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT2).
Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể hiện sự hợp tác.
 * Cách tiến hành.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ.
- GV kết luận.
- G ghi điểm các nhóm thực hiện tốt.
c/ Hoạt động 3: Xử lí tình huống (BT3).
* Mục tiêu: Đồng tình với những việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương và không đồng tình với người không xây dựng và bảo vệ quê hương. * Cách tiến hành:
- Nêu từng ý kiến ở bài tập 3.
- GV kết luận từng nội dung.
3/ Củng cố-dặn dò.
- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà học bài.
* HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trả lời các câu hỏi.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm bài tập 2.
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác.
- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với từng ý kiến.
- HS khác giải thích lí do.
* Đọc phần ghi nhớ (sgk).
	.
Lịch sử.
Ôn tập: 
Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945-1954).
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, giúp học sinh biết: Sau CMT8 nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ giặc " giặc đói " , giặc dốt , giặc ngoại xâm .
Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học).: 
+ 19-8 1946 : toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp .
+ Chiến dịch Viết Bắc thu - đông 1947
+ Chiến dịch Biên Giói thu -đông 1950 .
+ Chiến dịch Điện Biên Phủ .
Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, phiếu.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
*HD học sinh suy nghĩ, nhớ lại những tư liệu lịch sử chủ yếu theo niên đại.
a)Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm và cả lớp)
- Chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm báo cáo.
- GV kết luận.
- Đánh giá ghi điểm các nhóm.
c/ Hoạt động 2:(làm việc cả lớp)
- GV cho HS quan sát hình ảnh tư liệu và chơi trò chơi theo chủ đề "tìm địa chỉ đỏ".
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
Nêu nội dung bài giờ trước.
Nhận xét.
* Lớp theo dõi.
* Mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi trong sgk.
* Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoạt động.
- Lần lượt từng nhóm nêu câu hỏi cho nhóm kia trả lời.
* HS kể về những sự kiện, những tấm gương chiến đấu tiêu biểu ứng với các địa danh đó.
- Đọc to nội dung chính (sgk)
.
Thứ ba ngày 12tháng 1 năm 2010
Thể dục.
Tung và bắt bóng-Trò chơi: Bóng chuyền sáu.
I/ Mục tiêu.
-Thực hiện được động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay . Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác...
- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.
- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao
II/ Địa điểm, phương tiện.
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.
 - Phương tiện: còi 
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung.
ĐL
Phương pháp
1/ Phần mở đầu.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2/ Phần cơ bản.
a/ Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, bằng một tay.
- GV làm mẫu lại các động tác sau đó cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập luyện.
b/ Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu ”.
- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi.
- Động viên nhắc nhở các đội chơi.
3/ Phần kết thúc.
- HD học sinh hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
4-6’
18-22’
4-6’
* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số.
- Khởi động các khớp.
- Chạy tại chỗ.
- Chơi trò chơi khởi động.
* Lớp trưởng cho cả lớp ôn lại các động tác : tung và bắt bóng bằng hai tay và một tay.
- Chia nhóm tập luyện.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
- Chơi thử 1-2 lần.
- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua).
* Thả lỏng, hồi tĩnh.
- Nêu lại nội dung giờ học.
............................................................................................
Mĩ thuật 
Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu 
( GV chuyên soạn giảng )
........................................................................................
Tập đọc.
Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.
 I/ Mục tiêu.
- Học sinh đọc đúng, trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm với cảm hứng ca ngợi, kính trong nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng.( nhấn giọng khi đọc những con số nói về sự đóng góp tiền của của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng 
- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài:
*Hiểu nội dung: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã giúp đỡ Cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng gặp khó khăn.( Trả lời được các câu hỏi 1,2 )
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh.
- Giáo dục các em ý thức học tập tốt .
 II/ Đồ dùng dạy-học.
Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ...
Học sinh: sách, vở... 
 III/ Các hoạt động dạy-học.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới : Giới thiệu bài.
 Bài giảng
a/ Luyện đọc
- HD chia đoạn (5 đoạn).
- Giáo viên đọc mẫu 
b/ Tìm hiểu bài.
* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi lần lượt nêu các câu hỏi cho các em suy nghĩ và trả lời.
* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.
c/ Đọc diễn cảm. 
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc. 
- Đánh giá, ghi điểm
3/ Củng cố-dặn dò.
- Nhắc lại nội dung bài
- Dặn học ở nhà. 
- 2 em đọc bài giờ trước.
- 1 em đọc toàn bài.
- Đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện đọc theo cặp.
- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải.
- 1 em đọc lại toàn bài.
* Những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện qua các thời kì:
- Trước Cách mạng:
- Khi Cách mạng thành công:
- Trong kháng chiến:
- Sau khi hòa bình:
* Việc làm của ông cho thấy ông là một công dân yêu nước, có tấm lòng đại nghĩa, mong muốn góp sức mình cho sự nghiệp chung.
* Hs trả lời theo ý hiểu.
* HS rút ra nội dung (mục I).
- 1-2 em đọc nối tiếp.
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc diễn cảm
Toán.
Diện tích hình tròn.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: 
 - Nắm được quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn.
 - Biết vận dụng quy tắc để tính diện tích hình tròn.
 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài.
 - Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn.
* HD làm ví dụ (sgk).
* Thực hành ...  phù hợp với bản thân.
- Viết bài vào vở.
+ Kiểm tra, soát lỗi chính tả bài viết.
- Đọc trước tiết TLV Lập chương trình hoạt động.
..............................................................................
Khoa học 
Năng lượng.
I/ Mục tiêu.
Sau khi học bài này, học sinh biết: Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng 
Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ... nhờ được cung cấp năng lượng.
Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, đồ dùng thí nghiệm.
 - Học sinh: sách, vở,...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Khởi động.
2/ Bài mới.
a)Khởi động: Mở bài.
b) Hoạt động 1: Thí nghiệm.
* Mục tiêu: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ... nhờ được cung cấp năng lượng.
 * Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu: Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó.
 * Cách tiến hành.
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi.
+ Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL.
3/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tượng xảy ra rồi ghi lại.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình sgk và thảo luận các câu hỏi.
+ Đại diện các nhóm báo cáo.
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Đọc to ghi nhớ (sgk).
....................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tập làm văn.
Lập chương trình hoạt động.
I/ Mục tiêu.
1. Dựa vào mẩu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, bước đầu biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể và cách lập chương trình hoạt động nói chung.
2 . Xây dựng được chương trình liên hoan văn nghệ của lớp chào mừng ngày 20-11 ( Theo nhóm )
Qua việc lập chương trình hoạt động, rèn luyện óc tổ chức, tác phong làm việc khoa học, ý thức tập thể.
Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ...
 - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên.
Học sinh.
A/ Kiểm tra bài cũ.
B/ Bài mới.
1) Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
2) Hướng dẫn học sinh luyện tập.
Bài tập 1.
 - Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài tập
- GV HD học sinh trả lời các câu hỏi (sau khi trả lời xong mỗi câu hỏi, GV gắn lên bảng tấm bìa đã chuẩn bị).
Bài tập 2.
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
- HD chia nhóm (5-6 nhóm).
- HD trình bày theo mẫu trong sgk.
- Nhận xét về nội dung và cách trình bày của từng nhóm.
3) Củng cố - dặn dò.
-Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Lớp theo dõi.
- HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ để trả lời các câu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi và các em khác bổ sung.
* HS đọc yêu cầu của bài.
- Xác định các bước cần làm.
- Các nhóm cùng lập chương trình hoạt động với đủ 3 phần.
- Dán bài lên bảng và cử đại diện trình bày bài làm.
- Nhận xét.
Âm nhạc 
Ôn tập bài hát : Hát mừng . Tập đọc nhạc : TĐn số 5
( GV chuyên soạn giảng )
Toán.
Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
I/ Mục tiêu.
Giúp HS: 
- Làm quen với biểu đồ hình quạt. 
- Bước đầu biết cách "đọc", phân tích và sử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.( ở mức độ đơn giản )
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, trực quan.
 - Học sinh: sách, vở, bảng , Ê ke, com pa ...
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ.
2/ Bài mới.
a)Giới thiệu bài.
b)Bài mới.
* Giới thiệu biểu đồ hình quạt.
VD1: HD tập "đọc" biểu đồ.
VD2: HD đọc biểu đồ.
* Thực hành đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt.
Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân.
- GV tổng kết thông tin qua biểu đồ.
Bài 2: HS khá giỏi 
- Hướng dẫn đọc các tỉ số phần trăm.
c)Củng cố - dặn dò.
- Tóm tắt nội dung bài.BTVN bài 2
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trước.
- HS quan sát biểu đồ ở ví dụ 1 và nhận xét các đặc điểm.
+ Biểu đồ nói về số sách trong thư viện.
+ Tỉ số phần trăm của từng loại.
* HS đọc biểu đồ và tìm số học sinh cả lớp, tính số học sinh tham gia môn bơi.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung.
* Đọc yêu cầu của bài.
- HS đọc các tỉ số phần trăm HS giỏi, khá, trung bình, báo cáo kết quả.
- Nhận xét.
Địa lí:
Châu á (tiếp theo).
I/ Mục tiêu.
Học xong bài này, học sinh:
Nêu đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế và ý nghĩa của những hoạt động này :
+ có số dân đông nhất 
+Phần lớn dân cư châu á là người da vàng .
Biết dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của người dân châu á.
+ chủ yếu người dân làm nông nghiệp là chính , một số nước có công nghiệp phát triển .Nhận biết được khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo và cây công nghiệp.và khai thác khoáng sản
Sử dụng tranh ảnh , bản đồ , lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của cư dân và hoạt động sản xuất của người dân châu á.
Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn.
II/ Đồ dùng dạy học.
 - Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu á.
 - Học sinh: sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
A/ Khởi động.
B/ Bài mới.
3/ Dân cư châu á.
 a)Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
* Bước 1: Cho HS quan sát hình 1 và nêu đặc điểm về dân cư, tên một số hoạt động kinh tế và ý nghĩa của những hoạt động này.
* Bước 2:
- Rút ra KL(Sgk).
4/ Hoạt động kinh tế.
b/ Hoạt động 2: ( làm việc theo cặp thị
* Bước 1: Biết dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được sự phân bố một số hoạt động sản xuất của người dân châu á.
* Bước 2: Gọi HS trình bày trước lớp.
- GV kết luận.
5/ Khu vực Đông Nam á.
c) Hoạt động 3: (làm việc cá nhân)
* Bước 1: 
- HD quan sát hình 3 và hình 5 . Nhận biết được khu vực Đông Nam á có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng nhiều lúa gạo và cây công nghiệp.
* Bước 2: Gọi HS trả lời.
- Kết luận: sgk.
C/ Hoạt động nối tiếp.
- Tóm tắt nội dung bài.
- Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
* HS làm việc theo cặp.
- Các nhóm trình bày trước lớp, kết hợp chỉ bản đồ.
+ Nhận xét, bổ sung.
* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời.
- Trình bày trước lớp, em khác nhận xét, bổ sung.
* HS quan sát kết hợp chú giải để nhận biết khu vực Đông Nam á.
- HS kiểm tra chéo để đảm bảo sự chính xác.
- HS trình bày trước lớp
Sinh hoạt tập thể.
Kiểm điểm tuần 20.
I/ Mục tiêu.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp.
II/ Chuẩn bị.
 - Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt.
 - Học sinh: ý kiến phát biểu.
III/ Tiến trình sinh hoạt.
1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua.
a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ.
Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm.
Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp.
Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua.
Đánh giá xếp loại các tổ. 
Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp .
Về học tập: ..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Về đạo đức: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
Về các hoạt động khác: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuyên dương: .......................................................................................................
Phê bình: ..............................................................................................................
2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới.
Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được.
Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp .
......................................................................................................................................................................................................................................................................................
3/ Củng cố - dặn dò.
Nhận xét chung.
Chuẩn bị cho tuần sau.