Giáo án các môn học lớp 2 - Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Tuần 15 năm 2009

TUẦN 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Chào cờ:
Tập trung toàn trường
Giáo viên trực tuần nhân xét
Tâp đọc:
Hai Anh em
I.Mục tiêu :
 Biết ngắt nghỉ hơI đúng chỗ bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài
 Hiểu được tình cảm của hai anh em.
 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài:Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương lo lắng, nhường nhịn nhau của hai anh em.( Trả lời dược các câu hỏi trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi rõ nội dung cần luyện đọc.
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi bài Tiếng võng kêu. 
Nhận xét,cho điểm từng hs. 
2.Bài mới: Tiết 1 
a,Giới thiệu 
Treo tranh minh hoạ và hỏi:Tranh vẽ cảnh gì?
Viết tên bài lên bảng và đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi,tình cảm.
Đọc mẫu đoạn 1,2.
Luyện phát âm.
Yêu cầu hs đọc các từ khó,dễ lẫn.
Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu.Theo dõi để chỉnh sửa lỗi cho hs nếu có.
Yêu cầu hs đọc, tìm cách ngắt giọng một số câu dài câu dài, khó ngắt.
Giải thích nghĩa các từ mới cho hs dễ hiểu.
Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau đọc theo đoạn sau đó nghe, chỉnh sửa.
Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm.
Thi đọc giữa các nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Tìm hiểu đoạn 1,2.
Gọi hs đọc và mỗi hs đọc một câu hỏi:
Ngày mùa hè đến, hai anh em chia lúa như thế nào?
Họ để lúa ở đâu?
Người em có suy nghĩ như thế nào?
Nghĩ vậy người em đã làm gì?
Tình cảm của người anh đối với người em như thế nào?
Người anh vất vả hơn người em như thế nào?
Tiết 2
Luyện đọc đoạn 3,4.
Đọc mẫu.
GV đọc mẫu đoạn 3,4.
Luyện phát âm.
Luyện ngắt giọng.
Tổ chức cho hs tìm cách đọc và luyện đọc câu dài, khó ngắt.
Hỏi hs về nghĩa của các từ: công bằng, xúc động, kì lạ.
Giảng lại cho hs hiểu.
Đọc cả đoạn.
Thi đọc.
Đọc đồng thanh cả lớp.
Tìm hiểu đoạn 3,4.
Người anh bàn với vợ điều gì?
Người anh đã làm gì sau đó?
Điều kì lạ đã xảy ra?
Theo người anh, người em vất vả hơn mình ở điểm nào?
Người anh cho thế nào là công bằng?
Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau.
Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào?
Anh em cùng một nhà nên yêu thương, lo lắng, đùm bọc, lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh. 
3.Củng cố-dặn dò:
Gọi 2 hs đọc bài.
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Dặn hs về nhà đọc lại bài. 
3’
30’
35’
2’
1 hs đọc khổ thơ em yêu thích và trả lời câu hỏi:Trong mơ em bé mơ thấy những gì?
Hai anh em ôm nhau giữa đêm bên đồng lúa.
Câu chuyện bó đũa.Tiếng võng kêu.
Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
Mỗi hs đọc từng câu cho đến hết bài.
Luyện đọc các từ khó:Nọ, lúa, nuôi, lấy lúa.
Mỗi hs đọc từng câu cho đến hết bài.
Tìm cách đọc và luyện đọc các câu.
Ngày mùa đến,/họ gặt rồi bó lúa/chất thành hai đống bằng nhau,/để cả ở ngoài đồng.//
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2.
Lần lượt từng hs đọc bài trước nhóm.
Thi đọc các nhóm.
Hs đọc.
Chia lúa thành hai đống bằng nhau.
Để lúa ở hai đồng.
Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu 
Phần lúa của mình cũng bằng của anh thì thật không công bằng.
Ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của anh.
Rất yêu thương nhừng nhịn anh.
Còn phải nuôi vợ con.
Theo dõi và đọc thầm.
Luyện phát âm các từ : Rất đỗi, kì lạ, lấy nhau.
Luyện đọc câu dài,khó ngắt.
Thế rồi anh ra đồng/lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của em.//
Hs trả lời theo ý hiểu.
Hs đọc cả đoạn.
Hs trả lời câu hỏi.
Em ta sống một mình vất vả.Nếu phần của ta cũng bằng chú ấy thật không công bằng.
Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần em
Hai đống lúa bằng nhau.
Phải sống một mình.
Chia cho em phần hơn.
Xúc động,ôm chầm lấy nhau.
Hai anh em rất yêu thương nhau.
Anh em phải biết thương yêu,đùm bọc lẫn nhau. 
Toán:
100 trừ đi 1 số
I.Mục tiêu :
 Giúp hoc sinh biết thực hiện phép trừ có dạng 100 trừ đi 1 số(100 trừ đi số có 2 chữ số, số có 1 chữ số).
 Tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục.
 áp dụng để giải bài toán có lời văn,bài toán về ít ít hơn.
 II.Đồ dùng dạy học:
 Bảng con – bộ đồ dùng.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Gv nêu bài toán - hỏi hs.
Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
Gv cùng hs thực hiện cột dọc 
Gọi hs nêu cách tính 
Nhận xét
Gv cùng hs thực hiện tiếp.
Nhận xét gọi hs nêu cách tính 
Gv nhận xét
Luyện tập:Bài 1:Hs nêu yêu cầu
Gv nhận xét bổ sung.
Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - mẫu.
Gọi hs lên làm - lớp làm vào vở.
Gv nhận xét.
Bài 3:Gọi hs đọc đầu bài.
Tóm tắt - giải.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
3’
30’
2’
Nghe và phân tích đề toán
Thực hiện phép trừ 100 - 36
Hs thực hiện cột dọc - nêu cách tính 
100
36
64
Viết 100 rồi viết 36 sao cho thẳng cột
HS thực hiện cột dọc - nêu cách tính
100
5
95
0 không trừ được 5..
HS làm - nhận xét
Nêu cách thực hiện phép tính.
Tính nhẩm:Hs làm
100 - 20 = 80
10 chục - 2 chục = 8 chục
Vậy 100 - 20 = 80 .
HS nêu yêu cầu - giải.
Nhận xét bổ sung.
Âm nhạc: 
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Toán:
Tìm số trừ
I.Mục tiêu :
Biết tìm x trong các bài tập dạng a-x =b( Với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa các thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm khi biết số bị trừ và hiệu
Nhận biết số trừ, số bị trừ,hiệu
Biết giải toán dạng tìm số tìm số trừ chưa biết
II.Đồ dùng dạy học:
Vẽ hình SGK phóng to. 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 hs lên bảng - Gv nhận xét 
2.Bài mới: a,Giới thiệu:
Gv nêu bài toán phân tích đề.
Gv hỏi lúc đầu có bao nhiêu ô vuông?
Phải bớt bao nhiêu ô vuông?
Gv cùng hs lập phép tính - thực hiện 
Gv nhận xét - nêu kết luận.
Gv cho cả lớp đọc - Hs đọc cá nhân 
Bài 1: Bài toán yêu cầu tìm gì?
Gv cho hs nêu kết luận
GV gọi 4 em lên làm.
Dưới lớp làm vào vở.
Bài 2:Hs nêu yêu cầu.
Gv nhận xét bổ sung.
Bài 3: Gọi hs đọc đầu bài - nêu yêu cầu - tóm tắt - giải.
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học - ghi bài
3’
30’
2’
2 hs làm.
100 - 40 ; 100 - 50 - 30 
Hs nghe và phân tích đề toán.
Có 10 ô vuông
Chưa biết phải bớt bao nhiêu ô vuông.
SBT:10 10 - x = 6 
ST : x x = 10 - 6 
Hiệu: 6 x = 4
Kết luận:SGK
Hs nêu yêu cầu - kết luận
4 em làm - lớp làm vở
15 - x = 10 32 - x = 14
 x = 15 - 1 0 x = 32 - 14
 x = 5 x = 18
Hs làm vào vở - hs chéo nhau
HS đọc đầu bài - tóm tắt - giải
Bài giải:Số ô tô rời bến là:
 35 - 10 = 25(ô tô)
 Đáp số:25 ô tô
Kể chuyện:
Hai anh em
 I.Mục tiêu :
 Kể được của từng đoạn câu chuyện theo gợi ý (BT1); Nói được ý nghĩ của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2).
HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện (BT3)
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh của bài tập đọc.
Các gợi ý trong sgk viết sẵn trên bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Câu chuyện bó đũa.
Nhận xét,cho điểm từng hs 
2.Bài mới: a,Giới thiệu 
Treo bức tranh và hỏi:Bức tranh vẽ ai trong câu chuyện nào?
 Treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi hs đọc.
Yêu cầu hs dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần. 
Bước1:Kể theo nhóm.
Chia nhóm 3 hs.Yêu cầu hs kể trong nhóm.
Bước2:Kể trước lớp.
Yêu cầu hs kể trước lớp.
Yêu cầu hs nhận xét bạn kể.
Phần mở đầu câu chuyện
Câu chuyện xảy ra ở đâu?
Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào?
Phần diễn biến câu chuyện
Người em đã nghĩ gì và làm gì?
Phần kết thúc câu chuyện
Câu chuyện kết thúc ra sao?
Gọi một hs đọc yêu cầu bài tập 2.
Gọi 2 hs đọc lại đoạn 4 của câu chuyện.
Nói: Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ôm nhau trên đồng.Mỗi người trong học có một ý nghĩ.Các em hãy đoán xem mỗi người nghĩ gì.
Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Yêu cầu 4 hs kể nối tiếp.
Gọi hs nhận xét bạn.
Yêu cầu 1 hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Nhận xét cho điểm từng hs.
3.Củng cố – Dặn dò 
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
Nhận xét tiết học.
Dặn dò hs về nhà kể lại chuyện.
3’
30’
2’
2 hs nối tiếp câu chuỵện Tiếng võng kêu.
Hai anh em.Trong câu chuyện Hai anh em.
Đọc gợi ý.
Lắng nghe và ghi nhớ.
3 hs trong nhóm lần lượt kể từng phần của câu chuyện.Khi 1 hs kể các em khác phải chú ý lắng nghe và sửa lỗi cho bạn.
Đại diễn mỗi nhóm trình bày.Mỗi nhóm chỉ kể một đoạn rồi đến nhóm khác.
Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã hướng dẫn.
ở một làng nọ.
Chia thành hai đống bằng nhau.
Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh.
Hai anh em khi gặp mỗi người ôm một bó lúa.Cả hai rất xúc động.
Đọc đề bài.
Đọc lại đoạn 4.Cả lớp chú ý theo dõi.
Gọi hs nói ý nghĩa của hai anh em.
Ví dụ:
Người anh: Em tốt quá!//Em bỏ lúa cho anh./ Em luôn lo lắng cho anh, anh hạnh phúc quá./
Người em: Anh đã làm việc này./Anh thật tốt với anh./Mình phải yêu thương anh hơn./
4 hs kể nối tiếp nhau đến hết câu chuyện.
Nhận xét theo yêu cầu.
1 hs kể.
Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau. 
Chính tả ( tập chép):
Hai anh em
 I.Mục tiêu :
 Chép lại chính xác đoạn:Đêm hôm ấyphần của anh trong bài Hai anh em.
Trình bầy đúng đoạn văn có lòi diễn tả ý nghĩa nhân vật trong ngoăc kép
- Làm được Bt2 BT(3) a/b
ii.Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ chép sẵn đoạn cần chép.
 - Nội dung bài tập bài tập 3 vào giấy, bút dạ.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
T
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ: 
Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 2 trang 118.
Nhận xét,cho điểm từng hs.
2. Bài mới: a,Giới thiệu
Treo bảng phụ và yêu cầu hs đọc đoạn cần chép.
Đoạn văn kể về ai?
Người em đã nghĩ gì và làm gì?
Hướng dẫn cách trình bày.
Đoạn văn có mấy câu?
ý nghĩa của người em được viết như thế nào?
Những chữ nào được viết hoa?
Yêu cầu hs đọc các từ khó,dễ lẫn.
Yêu cầu hs viết các từ khó.
Chỉnh sửa lỗi cho hs.
Chép bài.
Soát lỗi.
Chấm bài.
Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2:
Yêu cầu một hs đọc yêu cầu.
Gọi hs tìm từ.
Bài 3:
Gọi 4 nhóm hs lên bảng.Mỗi nhóm 2 hs.
Phát phiếu bút dạ.
Kết luận về đáp án đúng.
3.Củng cố – Dặn dò
Nhận xét tiết học.Tuyên dương các em viết đẹp và làm đúng bài tạp chính tả.
Dặn hs chuẩn bị tiết sau.
3’
30’
2’
3hs lên bảng làm.
HS dưới lớp đọc bài làm của mình.
2 hs đọc đoạn cần chép.
Người em.
Anh mình còn phải nuôi vợ con.Nếu phần lúa của  ... ồn baựo giao thoõng coự kớch thửụực to hoaởc beự hụn kớch thửụực GV hửụựng daón.
- Vụựi HS kheựo tay : Gaỏp, caột, daựn ủửụùc bieồn baựo giao thoõng caỏm xe ủi ngửụùc chieàu. ẹửụứng caột ớt maỏp moõ. Bieồn baựo caõn ủoỏi.
-HS hửựng thuự, yeõu thớch giụứ hoùc thuỷ coõng.
NX 4(CC 1, 2) TTCC: CAÛ LễÙP 
II. CHUAÅN Bề: Bieồn baựo caỏm xe ủi ngửụùc chieàu. Qui trỡnh gaỏp, caột, daựn bieồn baựo giao thoõng caỏm xe ủi ngửụùc chieàu. Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà daựn, buựt chỡ, thửụực
 III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1.OÅn ủũnh:: Haựt
2.Kieồm tra baứi cuừ: “Gaỏp, caột, daựn hỡnh troứn (T2)”
GV kieồm tra duùng cuù: 
GV nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
3.Baứi mụựi: 
* Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón HS quan saựt, nhaọn xeựt
 - Cho HS xem maóu 
Hỡnh daựng bieồn baựo nhử theỏ naứo?
Kớch thửụực ra sao?
Maứu saộc nhử theỏ naứo? 
ề Moói bieồn baựo coự 2 phaàn: maởt vaứ chaõn bieồn baựo
*Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón maóu
* Bửụực 1: Gaỏp, caột
GV laàn lửụùt gaỏp, caột hỡnh troứn maứu ủoỷ tửứ hỡnh vuoõng coự caùnh laứ 6 oõ.
Caột hỡnh chửừ nhaọt coự maứu traộng coự chieàu daứi 4 oõ, chieàu roọng 1 oõ
Caột hỡnh chửừ nhaọt coự maứu khaực coự chieàu daứi 10 oõ, chieàu roọng 1 oõ laứm chaõn bieồn baựo
* Bửụực 2: Daựn
Daựn chaõn bieồn baựo vaứo tụứ giaỏy traộng
Daựn hỡnh troứn maứu ủoỷ choàm leõn chaõn bieồn baựo khoaỷng ẵ oõ
Daựn hỡnh chửừ nhaọt maứu traộng vaứo giửừa hỡnh troứn
*Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh 
GV cho HS thửùc haứnh
GV theo doừi uoỏn naộn .
GV choùn ra saỷn phaồm ủeùp cuỷa 1 soỏ caự nhaõn, nhoựm ủeồ tuyeõn dửụng trửụực lụựp. 
4.Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 
Chuaồn bũ: “Gaỏp, caột, daựn bieồn baựo giao thoõng caỏm xe ủi ngửụực chieàu” ( Tieỏt 2)
Veà nhaứ: Taọp laứm laùi cho thaứnh thaùo
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
HS ủeồ duùng cuù leõn baứn
HS quan saựt
Coự hỡnh troứn
Vửứa phaỷi
Maứu ủoỷ, maứu traộng vaứ maàu saọm.
HS laộng nghe
HS thửù c haứnh
- HS nghe.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
Thửự saựu, ngaứy 4 thaựng 12 naờm 2009
Thể dục 
(Giáo viên chuyên soạn giảng)
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I. MUẽC TIEÂU: - Thuoọc baỷng trửứ ủaừ hoùc ủeồ tớnh nhaồm.
- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100.
- Bieỏt tớnh giaự trũ cuỷa bieồu thửực soỏ coự ủeỏn 2 daỏu pheựp tớnh.
- Bieỏt giaỷi toaựn vụựi caực soỏ coự keứm ủụn vũ cm.
- BT caàn laứm : B1 ; B2 (coọt 1,3) ; B3 ; B5.
II. CHUAÅN Bề: SGK, baỷng phuù, thửụực keỷ, buựt chỡ.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1. OÅn ủũnh: 
2. Baứi cuừ: Luyeọn taọp 
Gv mụứi 2hs leõn baỷng laứm baứi
ễÛ dửụựi laứm baỷng con
Neõu caựch tỡm soỏ bũ trửứ chửa bieỏt?
Nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm.
3. Baứi mụựi: Luyeọn taọp chung. 
* Baứi 1: Tớnh nhaồm.
HS thửùc hieọn tớnh nhaồm.
Gv toồ chửực cho hs chụi troứ chụiủoỏ baùn
Gv theo doừi nhaọn xeựt
* Baứi 2 (coọt 1,3): ẹaởt tớnh roàiứ tớnh
Neõu caựch ủaởt tớnh?
Neõu laùi caựch tớnh?
HS laứm baỷng con.
à Nhaọn xeựt.
* Baứi 3: tớnh.
Trong 1 daừy tớnh coự 2 pheựp tớnh ta thửùc hieọn theỏ naứo?
HS laứm nhoựm
à Nhaọn xeựt sửỷa sai
* Baứi 4: ND ẹC
* Baứi 5:
Hửụựng daón toựm taột:
Baứi toaựn cho bieỏt gỡ?
Baứi toaựn hoỷi gỡ?
Muoỏn ủaởt lụứi giaỷi ta dửùa vaứo ủaõu?
ẹụn vũ cuỷa baứi laứ gỡ?
à Chaỏm chửừa baứi
 Giaỷi:
 Baờng giaỏymaứu xanh daứi laứ:
 65 – 17 = 48(cm)
	ẹaựp soỏ: 48 cm
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
- Veà laứm VBT
- Chuaồn bũ: Ngaứy, giụứ.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
2 HS leõn baỷng laứm
32-x =18 
HS nhaọn xeựt
Neõu yeõu caàu baứi
Hs chụi theo sửù hửụựng daón
16-7=9 12-6=6
11-7=4 13-6=7 
HS neõu yeõu caàu.
HS neõu.
a) 32 44 b) 53 30
 -25 - 8 -29 -6
 7 36 24 24
HS ủoùc yeõu caàu.
Ta tớnh tửứ traựi sang. phaỷi
-1 HS laứm baứi (baỷng phuù)
Hs laứm nhoựm
Hs nhaọn xeựt
42 – 12 – 8 = 22
58 – 24 – 6 = 28 
HS neõu.
Baờng giaỏy ủoỷ daứi 65cm
Baờng giaỏy xanh ngaộn hụn ủoỷ 17cm
Hoỷi baờng giaỏy xanh daứi  cm?
Caõu hoỷi.
cm.
1 HS leõn baỷng giaỷi, lụựp laứm vaứo vụỷ.
 - HS nxeựt,sửỷa baứi
HS nghe.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chớnh taỷ(nghe – vieỏt)
BEÙ HOA
I. MUẽC TIEÂU: - HS nghe - vieỏt chớnh xaực baứi CT, trỡnh baứy ủuựng ủoaùn vaờn xuoõi.
- Laứm ủửụùc BT(3) a / b, hoaộc BTCT phửụng ngửừ do GV soaùn.
- Yeõu thớch moõn tieỏng Vieọt.
II. CHUAÅN Bề: Baỷng phuù vieỏt noọi dung BT 3a.baỷng con, vụỷ.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1. OÅn ủũnh: 
2. Baứi cuừ: Hai anh em ẹoùc 1 soỏ chửừ HS vieỏt sai nhieàu: saỷn xuaỏt, taỏt baọt, baọc thang, xuaỏt saộc.
Nhaọn xeựt vụỷ vieỏt, toồng keỏt ủieồm baứi vieỏt trửụực.
3. Baứi mụựi: Beự Hoa
Hoaùt ủoọng 1: Naộm noọi dung ủoaùn vieỏt.
GV ủoùc ủoaùn vieỏt.
Tỡm hieồu noọi dung ủoaùn vieỏt:
+ Em Nuù ủaựng yeõu nhử theỏ naứo?
Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn vieỏt tửứ khoự 
GV treo baỷng phuù hoỷi:
+ Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa?
Yeõu caàu HS tỡm nhửừng tửứ khoự vieỏt.
GV vieỏt leõn baỷng: baõy giụứ, ủen laựy, yeõu, thớch.
GV ủoùc laàn 2
Hoaùt ủoọng 3: Vieỏt baứi, sửỷa loói 
- GV yeõu caàu HS ủoùc tử theỏ ngoài vieỏt.
GV ủoùc chaọm raừi ủeồ HS vieỏt.
GV ủoùc cho HS soaựt laùi.
Hửụựng daón HS sửỷa loói – Chaỏm ủieồm.
Hoaùt ủoọng 4: HD laứm baứi taọp
Goùi HS leõn ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 2.
Tỡm nhửừng tửứ coự chửựa nhửừng vaàn ai hay ay.
Yeõu caàu 1 HS leõn baỷng laứm.
Chổ sửù di chuyeồn treõn khoõng?
Chổ nửụực tuoõn thaứnh doứng?
Traựi nghúa vụựi ủuựng?
ề Nhaọn xeựt.
Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi 3 a: ẹieàn vaứo choó troỏng.
- Hửụựng daón sửỷa baứi taọp.
à Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng.
4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 
Sửỷa loói sai.
Chuaồn bũ: Con choự nhaứ haứng xoựm.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt.
HS vieỏt baỷng con.
- 1 HS ủoùc laùi
Em Nuù moõi ủoỷ hoàng, maột mụỷ to, troứn vaứ ủen laựy.
Nhửừng chửừ caựi ủaàu caõu.
HS neõu tửứ khoự.
HS vieỏt baỷng con.
HS neõu tử theỏ ngoài vieỏt.
HS vieỏt baứi.
Sửỷa loói cheựo vụỷ.
HS neõu ủeà baứi
1 HS leõn baỷng laứm
Bay.
Chaỷy.
Sai.
1 HS leõn baỷng laứm, lụựp laứm vaứo vụỷ.
a) s hay x : saộp xeỏp, xeỏp haứng, saựng suỷa, xoõn xao.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
TAÄP LAỉM VAấN
CHIA VUI. KEÅ VEÀ ANH CHề EM
I. MUẽC TIEÂU: - Bieỏt noựi lụứi chia vui (chuực mửứng) hụùp vụựi tỡnh huoỏng giao tieỏp (BT1, BT2).
-Vieỏt ủửụùc ủoaùn vaờn ngaộn keồ veà anh, chũ, em (BT3).
-Coự yự thửực noựi nhửừng lụứi toỏt ủeùp, lũch sửù, vaờn minh.
II. CHUAÅN Bề:SGK, caực tỡnh huoỏng..
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
1. OÅn ủũnh:
2 . Baứi cuừ: Quan saựt tranh, traỷ lụứi caõu hoỷi. Vieỏt nhaộn tin 1 HS laứm laùi baứi taọp 1.
-1 HS laứm laùi baứi taọp 2. ẹoùc lụứi nhaộn tin ủaừ vieỏt.
Nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi: Chia vui, keồ veà anh chũ em
* Baứi 1: (mieọng)
Yeõu caàu HS quan saựt tranh.
Yeõu caàu HS noỏi tieỏp nhau noựi laùi lụứi cuỷa Nam.
- GV nxeựt
* Baứi 2: Mieọng.
GV neõu yeõu caàu, giaỷi thớch: Em caàn noựi lụứi cuỷa em chuực mửứng chũ Lieõn (khoõng nhaộc laùi lụứi Nam).
ị Caàn noựi lụứi chuực mửứng phuứ hụùp vụựi tỡnh huoỏng cuù theồ.
* Baứi 3:Vieỏt 1 ủoaùn vaờn ngaộn tửứ 3 – 4 caõu keồ veà anh chũ em ruoọt hoaởc anh chũ em hoù cuỷa em 
Em giụựi thieọu teõn cuỷa ngửụứi aỏy, nhửừng ủaởc ủieồm veà hớnh daựng, tớnh tỡnh cuỷa ngửụứi aỏy, tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏỏi vụựi ngửụứi aỏy.
GV chaỏm, nxeựt
Goùi moọt soỏ HS baứi vieỏt toỏt ủoùc trửụực lụựp
	4. Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
Yeõu caàu HS noựi lụứi chia vui khi baùn em ủaùt giaỷi nhaỏt cuoọc thi vụỷ saùch chửừ ủeùp.
Vieỏt ủoaùn vaờn hoaứn chổnh keồ veà anh, chũ.
Chuaồn bũ: Khen ngụùi. Keồ ngaộn veà con vaọt. Laọp thụứi gian bieồu.
- Nxeựt tieỏt hoùc
Haựt
HS laứm.
- HS nxeựt
Quan saựt, nhaọn xeựt.
ẹoùc thaàm caỷ lụựp.
Em chuực mửứng chũ. 
Chuực mửứng chũ sang naờm ủaùt giaỷi nhaỏt.
HS phaựt bieồu yự kieỏn.
Em xin chuực mửứng chũ. 
Chuực mửứng chũ ủaùt giaỷi nhaỏt.
Chuực mửứng chũ sang naờm ủaùt giaỷi cao hụn.
Chũ ụi ! Chũ gioỷi quaự. Em raỏt tửù haứo veà chũ. Mong chũ naờm sau seừ ủaùt thaứnh tớch cao hụn.
- HS laứm baứi
Chũ em teõn laứ Lan. Chũ Lan da traộng hoàng. Maựi toực ủen oựng aỷ. ẹoõi maột saựng vaứ nuù cửụứi raỏt tửụi. Moói khi chũ cuụứi loọ ra 2 luựng ủoàng tieàn raỏt deó thửụng. Chũ em hoùc lụựp 4a trửụứng An Hoọi. Naờm vửứa qua, chũ ủaùt danh hieọu hoùc sinh xuaỏt saộc. Em raỏt tửù haứo veà chũ.
- HS nxeựt.
- HS noựi 
HS nghe.
N xeựt tieỏt hoùc
 SINH HOAẽT CUOÁI TUAÀN: 
I.Muùc tieõu: - HS bieỏt ủửụùc nhửừng ửu ủieồm, nhửừng haùn cheỏ veà caực maởt trong tuaàn 15
- Bieỏt ủửa ra bieọn phaựp khaộc phuùc nhửừng haùn cheỏ cuỷa baỷn thaõn.
- Giaựo duùc HS thaựi ủoọ hoùc taọp ủuựng ủaộn, bieỏt neõu cao tinh thaàn tửù hoùc, tửù reứn luyeọn baỷn thaõn.
II. ẹaựnh giaự tỡnh hỡnh tuaàn qua:
 * Neà neỏp: - ẹi hoùc ủaày ủuỷ, ủuựng giụứ.
- Duy trỡ SS lụựp toỏt.
- Neà neỏp lụựp tửụng ủoỏi oồn ủũnh.
 * Hoùc taọp: 
- Daùy-hoùc ủuựng PPCT vaứ TKB, coự hoùc baứi vaứ laứm baứi trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Moọt soỏ em chửa chũu khoự hoùc ụỷ nhaứ.
 * Vaờn theồ mú:
- Thửùc hieọn haựt ủaàu giụứ, giửừa giụứ vaứ cuoỏi giụứ nghieõm tuực.
- Tham gia ủaày ủuỷ caực buoồi theồ duùc giửừa giụứ.
- Thửùc hieọn veọ sinh haứng ngaứy trong caực buoồi hoùc.
- Veọ sinh thaõn theồ, veọ sinh aờn uoỏng : toỏt.
 * Hoaùt ủoọng khaực:
- ẹoựng KHN chửa ủuỷ.
- Thửùc hieọn phoứng traựnh cuựm A (H1N1) khaự toỏt.
III. Keỏ hoaùch tuaàn 16:
 * Neà neỏp:
- Tieỏp tuùc duy trỡ SS, neà neỏp ra vaứo lụựp ủuựng quy ủũnh.
- Nhaộc nhụỷ HS ủi hoùc ủeàu, nghổ hoùc phaỷi xin pheựp.
 * Hoùc taọp:
- Tieỏp tuùc thi ủua hoùc taọp toỏt chaứo mửứng caực ngaứy leó lụựn.
- Tieỏp tuùc daùy vaứ hoùc theo ủuựng PPCT – TKB tuaàn 16
- Tớch cửùc tửù oõn taọp kieỏn thửực.
- Toồ trửùc duy trỡ theo doừi neà neỏp hoùc taọp vaứ sinh hoaùt cuỷa lụựp.
- Thi ủua hoa ủieồm 10 trong lụựp, trong trửụứng.
 * Veọ sinh:
- Thửùc hieọn VS trong vaứ ngoaứi lụựp.
- Giửừ veọ sinh caự nhaõn, veọ sinh aờn uoỏng.
 * Hoaùt ủoọng khaực:
- Nhaộc nhụỷ HS tham gia Keỏ hoaùch nhoỷ, heo ủaỏt vaứ tham gia ủaày ủuỷ caực hoaùt ủoọng ngoaứi giụứ leõn lụựp.
IV. Toồ chửực troứ chụi: GV toồ chửực cho HS chụi moọt soỏ troứ chụi daõn gian.