Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 13 - Phan Kiều Oanh

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12
( TỪ 01/11/2010 đến 05/11/2010)
THỨ - NGÀY
BUỔI
MÔN
BÀI DẠY
Thứ hai
1/11
Sáng
Chào cờ
Tập đọc
 Kể chuyện
Toán
Nắng phương Nam (BVMT)
Nắng phương Nam
Luyện tập
Chiều
AV
Đạo đức
PĐ.TV
Tích cực tham gia việc lớp việc trường(KNS,BVMT)
Ôn luyện
Thứ ba
2/11
Sáng
C.tả
Toán
Thể dục
Âm nhạc
Chiều trên sông Hương (BVMT)
 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Chiều
Thủ công
Tập viết
PĐ.Toán
Cắt dán chữ H,U
Ôn chữ hoa H 
Ôn toán
Thứ tư
3/11
Sáng
T.Đọc
Toán
LT&C
TNXH
Cảnh đẹp non sông (BVMT)
Luyện tập
Ôn về từ chỉ hoạt động trạng thái so sánh
Phòng cháy khi ở nhà (KNS)
Chiều
NGLL
PĐ.Toán
PĐ.TV
Ôn toán
Ôn luyện
Thứ năm
4/11
Sáng
Anh văn
C.tả
Toán
TNXH
Cảnh đẹp non sông (Nhớ -V)
Bảng chia 8
Một số hoạt động ở trường (KNS,BVMT)
Chiều
PĐ.Toán
PĐ.TV
PĐ.Toán
Ôn toán
Ôn luyện
Ôn toán
Thứ sáu
5/11
Sáng
Mỹ thuật
Thể dục
TLV
Toán
Nói viết về cảnh đẹp đất nước (KNS,BVMT)
Luyện tập
Chiều
PĐ.TV
PĐ.Toán
SHCN
Ôn luyện
Ôn toán
Ngày soạn: 28/10/2010
Ngày dạy: 1/11/2010
SÁNG:
T1: Chào cờ
 Tập đọc-Kể chuyện:
Tiết 2,3 : NẮNG PHƯƠNG NAM
(GDBVMT: Trực tiếp)
 I. Mục tiêu: 
 - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
 - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK )
 -GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. 
 - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5
 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
 * GDBVMT: GD ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 -GV: Bảng phụ. 
 -HS: Vở, SGK.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu :
2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: 
a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. 
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- HD HS đọc nối tiếp câu.
- Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. 
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. 
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài. 
+ Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ?
+ Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?
+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ?
+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
+ Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân.
+ Hãy chọn một tên khác cho bài ?
4. Luyện đọc lại : 
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. 
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .
 Kể chuyện :
1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 
2. HD kể chuyện:
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập 
- Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn .
- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện 
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất 
- GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương.
 C. Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” 
- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp .
- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài
- Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK.
- Các nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài 
- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện 
+ Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc.
+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết .
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
+ Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân 
- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 
- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai.
- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện.
- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện.
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất 
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện .
- Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. 
- Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ .
- Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi 
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. 
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 
Tiết 4: Toán
 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu 
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần.
- GDHS tính cẩn thận trong làm toán
 II. Chuẩn bị: 
 -GV:Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
 - HS: Vở, SGK.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A. Bài cũ :
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. 
- Nhận xét đánh giá .
B. Bài mới: 
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Luyện tập:
Bài 1: cột 1,3,4. 
- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu, T.
- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.
- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào?
- HD nhận xét chữa bài.
Bài 3: 
- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích rồi tự giải vào vở. 
- Mời 1 học sinh lên bảng giải .
- Cho HS đổi vở để KT bài nhau.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? 
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời 1HS lên bảng giải.
- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 5: Viết ( theo mẩu)
- HDHS làm.
- Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế nào?
- Nhận xets kết quả.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
- Một em nêu nội dung bài tập 1 .
- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
T.SỐ
423
210
170
T.SỐ
 2
 3
 5
TÍCH
 846
 630
 850
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con.
 x : 3 = 212 x : 5 = 141
 x = 2123 x = 141 5
 x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. 
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 4 = 480 ( kẹo)
 Đ/S :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở Giải :
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 3 = 375 (lít)
Số lít dầu còn lại là :
375 – 185 = 190 ( lít )
 Đ/S :190 lít dầu
Số đã cho
6
12
24
Gấp 3 lần
63=18
Giảm 3 lần
6 : 3=2
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. 
CHIỀU:
Tiết 1: Anh văn
(GV Anh văn thực hiện)
Tiết 2: Đạo đức:
 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP ( 2tiết )
(GDBVMT: Liên hệ, GDKNS)
I. Mục tiêu: 
 - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS)
- Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ).GDKNS: KN lắng nghe,KN trình bày suy nghĩ,KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm. 
 - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần.
*GDBVMT: Tích cực tham gia và nhắc nhở các bạn tham gia vào các hoạt động BVMT do nhà trường, lớp tổ chức.
 II. Chuẩn bị: 
 -GV: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
 -HS: VBT.
 III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn?
2. Bài mới: 
a/.Khám phá:
-Mỗi em hãy nêu một việc làm ở nhà hay ở trường mà các em có thể tự làm lấy được.
b/.Kết nối:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm xử lý tình huống. 
 -Mục tiêu: HS biết một biểu hiện của tự làm lấy việc của mình.
 + Cách tiến hành:
- Treo tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung bức tranh .
Nêu các tình huống như sách giáo viên.
- Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : 
- Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d ? 
- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử .
- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét.
- Kết luận : Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần phải biết tự làm lấy việc của mình. 
c/. Thực hành.
* Hoạt động 2: Đóng vai xử lý tình huống.
-Mục tiêu: Rèn luyện cho hs kĩ năng tư duy phê phán,kỹ năng ra quyết định thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.
 + Cách tiến hành. 
- Bước 1: Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận và đóng vai xử lý một trong các tình huống dưới dây.
 + Tình huống 1: SGK
 + Tình huống 2: SGK
 + Tình huống 3: SGK.
- Bước 2: Đại diện các nhóm đóng vai xử lý tình huống.
- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. 
- Kết luận: Cần phải tự làm lấy công việc của mình.Cố gắng tự làm lấy công việc của mình giúp em mau tiến bộ.
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 
-Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ về một ý kiến liên quan KN tư duy,KN phê phán.
 + Cách tiến hành. 
B1: Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình hướng dẫn hs cách giơ thẻ màu bày tỏ thái độ. 
B2:Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến .
B3: Yêu cầu lớp nhận xét , ... mÆt. N­íc m¸t r­îi. Thanh cói nh×n bãng m×nh trong lßng bÓ víi nh÷ng m¶ng trêi xanh... C¨n nhµ, thöa v­ên cña bµ nh­ mét n¬i m¸t mÎ, hiÒn lµnh.
- GV nhaän xeùt
 Bµi 4: Dïng mçi tõ ng÷ sau ®Ó ®Æt mét c©u cã mÉu c©u Ai lµm g×?
a) ch¹y nhanh nh­ ngùa phi.
b) h¨ng say lµm viÖc trªn c¸nh ®ång vµo ngµy mïa.
c) b¬i léi tung t¨ng.
- GV nhaän xeùt
3. Củng cố - dặn dò:
- §äc yªu cÇu cña bµi.
- Häc sinh lµm miÖng bµi lµm.
-...giÕng n­íc, c¸nh ®ång, cÇu tre,...
- 2 HS ®äc yªu cÇu.
- 2 yªu cÇu.
- T×m 2 thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷...
- Häc sinh nªu miÖng.
- Häc sinh lµm bµi.
- HS ®äc yªu cÇu thø 2 vµ lµm vµo vë.
- §äc yªu cÇu cña bµi.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë vµ nªu miÖng bµi lµm.
- X¸c ®Þnh bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái Ai? Bé phËn nµo tr¶ lêi cho c©u hái lµm g×?
- HS nhaän xeùt
- §äc yªu cÇu cña bµi.
- Lµm bµi vµo vë => nªu miÖng c©u v¨n ®Æt ®­îc.
- HS nhaän xeùt
Tiết 2: PĐ. Toán
I- Môc tiªu.
	- Cñng cè vÒ nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí).
	II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bµi 1: TÝnh nhanh
a.11+12+13+14+15+16+17+18+19
b. 135 x (a x 1- a:1) +115
- GV nhaän xeùt
Bµi 2: Hµ n¨m nay 9 tuæi. Tuæi «ng Hµ b»ng 6 lÇn tuæi Hµ céng víi 8. Hái «ng h¬n Hµ bao nhiªu tuæi
- GV nhaän xeùt
Bµi 3: N¨m nay «ng 7 chôc tuæi. Tuæi Hµ b»ng tuæi «ng. Hái n¨m nay tuæi cña c¶ 2 «ng ch¸u lµ bao nhiªu?
- GV nhaän xeùt
- GV nhaän xeùt
3. Củng cố - dặn dò:
- 1 HS đọc đề bài
- Häc sinh lµm lÇn l­ît vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Líp nhËn xÐt
- §äc bµi to¸n.
- Ph©n tÝch ®Ò to¸n. Lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi nhËn xÐt.
- §äc bµi to¸n.
- Ph©n tÝch ®Ò to¸n.
- Lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi nhËn xÐt.
Tiết 3: PĐ. Toán
I- Môc tiªu.
	- RÌn kü n¨ng ®Æt tÝnh vµ tÝnh nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bµi 1 : TÝnh nhanh tÝch A nh©n B.
 A = 777 + 888 + 999
 B = 126 x 5 – 210 x 3
- GV nhaän xeùt
Bµi 2: ViÕt tÊt c¶ c¸c sè cã 3 ch÷ sè mµ tÝch c¸c ch÷ sè b»ng 4.
? + TÝch 3 ch÷ sè b»ng 4 => Nh÷ng ch÷ sè ®ã cã thÓ lµ bao nhiªu.
 + VËy c¸c ch÷ sè cã 3 ch÷ sè mµ tÝch c¸c ch÷ sè b»ng 4 lµ c¸c sè nµo?
GV nhaän xeùt
Bµi 3: ViÕt c¸c tæng sau d­íi d¹ng tÝch 2 thõa sè.
 a) 12 + 29 + 121 + 138
 b) 24 + 39 + 45 + 56 + 65 + 76 + 82 + 97
- GV nhaän xeùt
- 1 HS đọc đề bài
- Häc sinh lµm lÇn l­ît vµo vë.
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
- Líp nhËn xÐt
- §äc bµi to¸n.
- Ph©n tÝch ®Ò to¸n. Lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi nhËn xÐt.
- §äc bµi to¸n.
- Ph©n tÝch ®Ò to¸n.
- Lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi nhËn xÐt.
- 1 HS đọc đề bài
- Häc sinh lµm bµi vµo vë.
- 1 HS ch÷a bµi
- Líp nhËn xÐt
Ngày soạn: 2/11/2010
Ngày dạy: 5/11/2010
SÁNG:
Tiết 1: Mỹ thuật
(GV Mỹ thuật thực hiên)
Tiết 2: Thể dục
(GV Thể dục thực hiên)
Tiết 3: Tập làm văn:
 NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
(GDBVMT: Trực tiếp,KNS)
I. Mục tiêu: 
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1. 	
 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đợan văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước.KNS: KN tư duy sáng tạo,KN tìm kiếm và xử lí thông tin.
- GD hs tính cẩn thận.
 *GDBVMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên đất nước ta.
 II. Chuẩn bị: 
 - GV: Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
 Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
 - HS: Vở, SGK.
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
 2. Bài mới:
a Khám phá: 
 - Treo tranh hỏi:
 + Bức tranh vẽ gì?
 - Đây là cảnh vùng biển rất đẹp của đất nước ta. Để hiểu rõ hơn về cảnh đẹp của đất nước Việt Nam chúng ta. Hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu bài TLV Cảnh đẹp đất nước.
b.Kết nối
Hướng dẫn kể :
- Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS.
- Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và yêu cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi biển Phan Thiết.
 Bài 1 : 
- Nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng.
- Yêu cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan Thiết 
- Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức tranh.
- Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh .
- Yêu cầu học sinh tập nói theo căp.
- Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói.
-Các em phải biết giữ gìn môi trường và cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước ta.
c.Thực hành:
Bài 2 : 
- Nhắc học sinh có thể dựa vào các câu hỏi gợi ý trên bảng và những điều đã nói để viết thành đoạn văn ngắn từ (5 - 7 câu).
- Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào vở.
- Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh yếu. 
- Mời 4 -5 em đọc lại đoạn văn vừa viết. 
- Chấm điểm 1 vài em viết hay.
d. Vận dụng:
- Em và mọi người dân VN cần làm gì để mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- 1HS kể lại chuyện Tôi có đọc đâu.
- Hai em lên bảng nói về quê hương hoặc nơi em ở.
- Cảnh biển có sóng nhấp nhô rất đẹp.
- Cả lớp theo dõi.
- Hai em đọc lại đề bài tập làm văn .
- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
- Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh minh họa 
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
- Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói. 
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều đã nói thành đoạn văn từ 5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất .
- Trả lời
Tiết 4: Toán:
	 LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu : 
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong khi làm bài.
 II. Chuẩn bi:
 -GV: Bảng phụ, phấn màu
 -HS: Vở, SGK
 III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A. Bài cũ :
- KT về bảng chia 8. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1(cột 1,2,3)
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
Bài 2 : ( cột 1,2,3)
- Yêu cầu cả lớp thực hiện tính vào vở. 
- Gọi 4 em lên bảng làm bài, mỗi em 1 cột .
- Nhận xétù bài làm của học sinh. 
- Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài. Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một học sinh lên bảng giải.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 
Bài 4 :
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
 C. Củng cố dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 8.
- Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 3HS đọc bảng chia 8.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. 
 8 6 = 48 16 : 8 = 2 
 48 : 8 = 6 16 : 2 = 8 
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. 
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải, lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )
Số thỏ trong mỗi chuồng là:
32 : 8 = 4 (con)
 Đ/S: 4 con thỏ
- Một học sinh nêu đề bài: Tìm 1/ 8 số ô trong hình mỗi hình.
- Tự làm nhẩm dựa vào hình vẽ.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung.
 Hình a: 16 : 8 = 2(ô vuông)
 Hình b: 24 : 8 = 3 (ô vuông)
- 2 HS đọc bảng chia 8.
CHIỀU:
Tiết 1: Phụ Đạo
TIẾNG VIỆT.
I. Mục tiêu:
 - Viết đúng tiếng có vần khó, dễ lẫn oc/ oóc giải đúng câu đố.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định.
2. Bài mới.
* Hoạt động 1: Bài 1
* HS làm bài trong VBT / 58.
- Điền óc hoặc oóc vào chỗ trống.
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT, sau đó đọc bài làm của mình. 
- GV nhận xét về cách phát âm của HS.
* Hoạt động 2: Bài 2: 
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS giải câu đố. GV nhận xét và chốt lại, sau đó cho HS làm bài vào VBT.
* Hoạt động 3: Bài 3: 
- Cho HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tìm và viết vào VBT, sau đó yêu cầu HS đọc, GV nhận xét và chốt lại.
* Hoạt động nối tiếp.
- GV thu VBT chấm bài.
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài và sửa bài:
con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc.
- HS làm bài và sửa bài:
.
- HS làm bài và sửa bài:
a/ Bắt đầu bằng ch: buổi chiều, thuyền chài.
 Bắt đầu bằng tr: trong, tre trúc, trên.
b/ Có vần ất: nhất.
 Có vần ăt: mặt nước.
Tiết 2: Phụ đạo 
TOÁN
 I. Mục tiêu:
 - Giúp HS biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
 II.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của GV
Bài 1: Tính 
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện và làm bài vào vở
341 203 212 210 103
 x 2 x 3 x 4 x 4 x 3
Bài 2: Tìm x
a/ x : 5 = 101 b/ x : 4 = 106
- Yêu cầu HS nêu cách tìm x và làm vào vở
Bài 3: Một trại nuôi vịt có 30 con vịt. Đã bán 2 lần, mỗi lần 9 con. Hỏi trại đó còn lại bao nhiêu con vịt ?
GV thu tập chấm điểm, nhận xét 
Hoạt động của HS
- HS làm bài và sửa bài:
 341 203 212 210 103
 x 2 x 3 x 4 x 4 x 3
 682 609 848 840 309
HS làm bài vào vở
a/ x : 5 = 101 b/ x : 4 = 106
 x = 101 x 5 x = 106 x 4
 x = 505 x = 424
HS tóm tắt và giải bài toán vào vở
 9 con 9 con ? con
 I----------I----------I------I
 20 con gà
Giải
Số con vịt bán cả hai lần là:
9x 2 = 18 (con)
 Số con vịt trại đó còn lại là: 
30 – 18 = 12 (con)
 Đáp số: 12 con vịt
SINH HOẠT TẬP THỂ
- Kiểm điểm các mặt trong tuần 12.
- Tổ trưởng báo cáo về các mặt: chuyên cần, đạo đức, vệ sinh trực nhật
- Nêu gương tốt về học tập, đạo đức của các bạn trong tổ
- GV nhận xét chung
- Tuyên dương các em có phấn đấu rèn luyện trong học tập, đạo đức tốt, ngoan
- Động viên những em chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình
- Hát văn nghệ.
 Kế hoạch tuần 13. 
-Tiếp tục củng cố nề nếp học tập.
PHẦN NHẬN XÉT
TỔ TRƯỞNG
PHT 
.
.
.
Vũ Thị Kim Liên
.
.
.