Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 16 năm 2007 (chuẩn)

 LỊCH BÁO GIẢNG :Tuần 16
(Từ ngày 24/12 đến 28/12 /2007)
Thứ ngày
T
Môn học
T
Tên bài dạy
Thứ hai
Ngày 24/12/2007
1
2
3
4
5
Tập đọc
Tập đọc
Mĩ thuật
Toán
Chào cờ
46
47
16
76
16
Bài : Con chó nhà hàng xóm (T1) 
Bài : Con chó nhà hàng xóm (T2) 
Bài : Tập nặn tạo dáng:Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 
Bài : Ngày giờ
 Chào cờ
Thứ ba
Ngày 25/12/2007
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Âm nhạc
Chính tả
31
77
16
16
31
Bài : Trò chơi: Vòng tròn và nhóm ba ,nhóm bảy 
Bài : Thực hành xem đồng hồ 
Bài : Con chó nhà hàng xóm
Bài : Kể chuyện âm nhạc .Nghe nhạc 
Bài : (Tập chép ): Con chó nhà hàng xóm
Thứ tư
Ngày 26/12/2007
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
LTVC
Tập viết
Đạo đức
48
78
16
16
16
Bài : Thời gian biểu
Bài : Ngày tháng
Bài : Từ chỉ tính chất .Câu kiểu: Ai thế nào? Từ ngữ về vật nuôi. 
Bài : Chữ hoa: O
Bài : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (t1)
Thứ năm
Ngày 27/12/2007
1
2
3
4
Thể dục
Chính tả
Toán
Thủ công
32
32
79
16
Bài : Trò chơi:Nhanh lên bạn ơi va øøvòng tròn 
Bài :(Nghe viết ) : Trâu ơi!
Bài : Thực hành xem lịch
Bài : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều ( 1 tiết) 
Thứ sáu
Ngày
28/12/2007
1
2
3
4
TLVăn
Toán
TNXH
SHTT
16
80
16
16
Bài : Khen ngợi .Kể ngắn về con vật .Luyện thời gian biểu 
Bài : Luyện tập chung
Bài : Các thành viên trong nhà trường. 
SH : Tuần 16
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm2007
TTẾT 1: TẬP ĐỌC
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: Đọc trôi chảy toàn bài. 
-Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại.
- Nghĩa các từ mới . Hiểu nghĩa các từ chú giải. Nắm được diễn biến câu chuyện. Qua một thí dụ đẹp về bạn nhỏ và con chó hàng xóm, nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống tình cảm của các em.
2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rành mạch,rõ ràng. 
3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong gia đìnhø.
II.Chuẩn bị 
-Tranh : Con chó nhà hàng xóm.
-Sách Tiếng việt.của gv 
III.Các hoạt động 
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em đọc bài “ Bé Hoa” và TLCH 
-Em biết những gì về gia đình Hoa?
-Hoa đà làm gì để giúp Bố mẹ?
-Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới :
- Giới thiệu bài. Ghi đề
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng chậm rãi, tình cảm.
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
Đọc từng đoạn trước lớp.
-Giáo viên treo bảng phụ giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK-tr 129)
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Bình chọn bạn đọc hay nhất
-Nhận xét cho điểm.
TIẾT 2
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
 -Gọi 2 em đọc.
- Bạn của bé ở nhà là ai ?
-Chuyện gì xảy ra khi bé chạy theo Cún ?
-Lúc đó Cún Bông đã giúp bé thế nào ?
 -Gọi 2 em đọc đoạn 3-4.
-Những ai đến thăm bé ? 
-Vì sao bé vẫn buồn ?
-Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?
-Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy bé vui, Cún cũng vui?
-Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ai ?
-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
- Hoạt động 3 :Luyện đọc lại.
-Nhận xét tuyên dương bạn đọc hay.
3. Củng cố -Dặn dò:
 -Câu chuyện nói lên điều gì?
-Giáo dục hs :biết yêu thương các vật nuôi trong gia đìnhø.
-Nhận xét tiết học 
-Về nhà học bài 
-Chuẩn bị bài mới
-2 em đọc bài và TLCH.
-Có 4 người :bốù ,mẹ Hoa và em Nụ
-trông em ,ru em 
-Con chó nhà hàng xóm.
- Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .
-HS luyện đọc các từ :Cún Bông, nhảy nhót, khúc gỗ, ngã đau.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Bé rất thích chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào.//
-Một hôm,/ mải chạy theo Cún, bé vấp phải một khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy được.//
-3 HS đọc chú giải.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
-CN - Đồng thanh.
-1 em đọc cả bài.
-2 em đọc đoạn 1-2.
-Bạn ở nhà của bé là Cún Bông. Cún Bông là con chó nhà hàng xóm.
-Bé vấp phải khúc gỗ, ngã đau và không đứng dậy được.
-Cún đã chạy đi tìm người giúp bé 
-2 em đọc đoạn 3-4.
-Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng bé vẫn buồn 
-Vì bé nhớ Cún mà chưa gặp được Cún.
-Cún mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê . 
-Cún luôn ở bên chơi với bé.
-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít.
-Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ Cún bông, Cún bông ở bên cạnh luôn chơi với bé.
 -Ý nghĩa:Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và Cún bông.
-Các nhóm thi đọc 
Đọc cá nhân ,đọc đồng thanh
-Phải biết yêu mến vật nuôi trong nhà.
TIẾT3:MĨ THUẬT 
TIẾT 4: TOÁN
NGÀY GIỜ
I Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức : Giúp học sinh :
•-Nhận biếtđược một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ.
-Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều. tối, đêm) và đọc giờ đúng trên đồng hồ.
-Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày.
2. Kĩ năng : Xem giờ đúng, chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II.Chuẩn bị
-Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài.
-Sách, vở BT, bảng con, nháp.
 III.Các hoạt động 
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
1. Bài cũ : 
-Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ.
- Cho3 em đặt tính và tính, tìm x.
-Lớp bảng con.
-Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới : 
-Giới thiệu bài.Ghi đề
Hoạt động 1 : Giới thiệu ngày giờ.
-Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết ngày rồi lại đến đêm. Ngày nào cũng có buổi sáng, trưa, chiều, tối.
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
-Lúc 11 giờ trưa em đang làm gì ?
-Lúc 3 giờ chiều em đang làm gì ?
-Lúc 8 giờ tối em đang làm gì ?
-Mỗi khi HS trả lời GV quay kim trên mặt kim đồng hồ chỉ đúng câu trả lời của HS.
-Một ngày có 24 giờ. Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
-Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian trong ngày.
-2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
-23 giờ còn gọi là mấy giờ ?
-Phim truyền hình thường được chiếu vào lúc 18 giờ tức là lúc mấy giờ chiều ?
-Đôi khi ta cũng có thể nói 14 giờ, 23 giờ, 20 giờ .
Hoạt động 2 : Luyện tập .
-Đồng hồ minh họa.
Bài 1 :
-Gọi 2 em lên bảng. Lớp tự làm.
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
-Điền số mấy vào chỗ chấm ?
-Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn lại.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 3 :
 -GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối chiếu làm.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố -Dặn dò:
- Một ngày có mấy giờ ?
-1 ngày bắt đầu và kết thúc như thế nào ? 
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài mới
-Ngày giờ.
100 – x = 46 100 100 
 x =100-46 27 9
 x = 54 73 91
-Em đang ngủ.
-Em đang ăn cơm cùng các bạn.
-Em đang học bài tại lớp.
-Em đang xem ti vi.
-5-6 em đọc bảng phân chia thời gian.
 -Vài em đọc lại (trong SGK)
-14 giờ.
-11 giờ đêm.
-6 giờ chiều.
-Quan sát.
Bài 1 :Số
-Xem giờ được vẽ trên mặt đồng hồ rồi ghi số chỉ giờ vào chỗ chấm tương ứng.
-Chỉ 6 giờ.
-Số 6.
-Lúc 6 giờ sáng.
H2:12giờ trưa. H3:5giờ chiều.H4: 7 giờ tối. H5:10 giờ đêm
Bài 3 :
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối.
-24 giờ
-Từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau.
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007
TIẾT1:THỂ DỤC
TRÒ CHƠI :VÒNG TRÒN VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY.
I Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức :Cho hs chơi trò chơi “Vòng tròn” Ôn trò chơi nhóm ba nhóm bảy. 
2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhịp nhàng.
3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi .
 II.Chuẩn bị
-Vệ sinh sân tập, còi.
-Tập hợp hàng nhanh.
III.Các hoạt động
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
1.Phần mở đầu : 
-Phổ biến nội dung : 
-Giáo viên theo dõi.
-Nhận xét.
2.Phần cơ bản :
 Ôn trò chơiø “Vòng tròn”.
Cách chơi:Các em đi theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ vỗ tay tạo nhịp kết hợp nghiêng người đọc câu:Vòng tròn ,vòng tròn.Từ 1 vòng tròn .chúng ta cùng chuyển thành 2 vòng tròn.Khi đọc đến câu :hai vòng tròn,những em số 1 nhảy sang trái 1 bước .những em số 2 nhảy sang phải 1 bước tạo thành 2 vòng trònvà làm ngược lại thành 1 vòng tròn
-Giáo viên cho hs nhắc lại cách chơi.
-Chơi trò chơi “Vòng tròn”
-Ôn trò chơi :Nhóm ba nhóm bảy
-Giáo viên cho hs nhắc lại cách chơi.
-Giáo viên điều khiển.
-Cán sự lớp điều khiển.
-Nhận xét.
3.Phần kết thúc :
-Cho cán sự lớp điều khiển.
-Giáo viên hệ thống lại bài.
-Nhận xét giờ học.
-Tập hợp hàng.
- Xoay các khớp
Đi dắt tay nhau,chuyển thành vòng tròn(ngược chiều kim đồng hồ)quay mặt vào trong,giản cách để tập bài thể dục phát triển chung.Ôn 2 -3 lần
-Trò chơi “Vòng tròn” ( 8-10 phút phút)
-Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp nhún chân., đến nhịp . (4-6 lần) 
-Hs nhắc lại cách chơi và tham gia chơi.
-Hs nhắc lại cách chơi và tham gia chơi
 - trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy ” 
( 6 - 8 phút phút)
-Đi đều theo 2-4 hàng dọc, hát
 ... g.
-Hình chữ nhật.
-HS thực hành theo nhóm.
-Các nhóm trình bày sản phẩm .
-Hoàn thành và dán vở.
-Đem đủ đồ dùng.
 Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
TIẾT1:TẬP LÀM VĂN
KHEN NGỢI-KỂ NGẮN VỀ CON VẬT-LẬP THỜI GIAN BIỂU 
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức : 
•- Biết nói lời khen ngợi. Biết kể về một vật nuôi.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết. Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày.
3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
II/ Chuẩn Bị :
3-4 tờ giấy khổ to. 
Sách Tiếng việt, vở .
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
1.Bài cũ : 
-Gọi 3 em đọc bài viết về anh chị em ruột của em.
-Nhận xét , cho điểm.
2.Bài mới : 
-Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Bài 1 : 
Yêu cầu gì ?
-Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị.
-GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
Bài 2 : Em nêu yêu cầu của bài ?
-Tranh .
-Các em chỉ nói những điều đơn giản từ 3-5 câu.
-GV nhận xét. Kết luận người kể hay
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-Lập thời gian biểu đúng với thực tế.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm.
3.Củng cố -Dặn dò:
- Nhắc lại một số việc khi viết câu kể về một con vật nuôi trong nhà mà em biết.
-Nhận xét tiết học.
- Tập viết bài
-Viết nhắn tin.
-3 em đọc bài viết.
-Khen ngợi – Kể ngắn về con vật. Lập thời gian biểu.
Bài 1 : 
-Đặt một câu với dựa vào câu mẫu để tỏ ý khen.
-HS làm nháp
-Nhiều em phát biểu :
-Chú Cường mới khỏe làm sao !
-Chú Cường khoẻ quá !
-Lớp mình hôm nay sạch làm sao !
-Lớp mình hôm nay sạch quá !
-Bạn Nam học mới giỏi làm sao !
-Bạn Nam học giỏi thật !
-Bạn nhận xét, cả lớp làm vở BT.
Bài 2 : Kể về vật nuôi
-Quan sát.
-HS nối tiếp nhau kể tên con vật em chọn. 
Vd:Nhà em nuôi một con mèo nó rất ngoan và xinh. Bộ lông nó màu trắng, mắt nó tròn, xanh biếc. Nó bắt chuột rất tài. Khi em ngủ nó thường đến sát bên em, em cảm thấy rất dễ chịu.
Nhận xét.
-Bài 3 : Viết một thời gian biểu buổi tối của em.
-Đọc thầm thời gian biểu buổi tối của Phương Thảo.
-2 em làm mẫu, dán lên bảng lớp. Cả lớp làm vở .
-Vd:18 giờ 18giờ30:ăn cơm tối ,
 :19giờ-21giờ : học bài
21giờ : đi ngủ
 TIẾT 2:TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
•- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, giờ; ngày, tháng.
- Củng cố kĩ năng xem giờ đúng, xem lịch tháng.
2.Kĩ năng : Biết xem giờ đúng, xem lịch tháng thành thạo.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ Chuẩn bị :
-Bài 2.
-Sách toán, vở , bảng con, nháp.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
1.Bài cũ : 
-Điền từ hoặc số vào chỗ chấm :
-Ngày 7 tháng 5 năm 2007là thứ mấy?
-Ngày 8 tháng 3 năm 2007 là thứ mấy?
-Ngày 9 tháng 11 năm 2007 là thứ mấy?
-Nhận xét.
2.Bài mới : 
-Giới thiệu bài
Hoạt động 1 :Luyện tập.
Bài 1 : Hướng dẫn trả lời trong SGK
.-Em đang tưới cây lúc 5 giờ chiều ứng với đồng hồ nào ?
.-Em đang học ở trường lúc 8 giờ sáng ứng với đồng hồ nào ?
 -Cả nhà em ăn cơm lúc 6 giờ chiều ứng với đồng hồ nào ?
Em đi ngủ lúc 21 giơ ứng với đồng hồ nào ?
-GV lưu ý : 17 giờ hay 5 giờ chiều, 6 giờ chiều hay 18 giờ.
-Nhận xét.
Bài 2: Phần a yêu cầu gì ?
-Tháng 5 có bao nhiêu ngày?
-Phần b yêu cầu gì ?
-Ngày 1 tháng 5 là thứ mấy ?
-Em hãy liệt kê các ngày thứ bảy trong tháng 5 ?
-Cho HS xem các ngày ở cột “thứ tư” .
-Thứ tư tuần này là 12/5, thì thứ tư tuần trước và tuần sau sẽ là ngày mấy ?
-Ngày 17 tháng 5 là thứ mấy ?
-Các thứ tư trong tháng 5 là những ngày nào ?
-Thứ bảy tuần này là 15 tháng 5. Thứ bảy tuần trước, tuần sau là ngày nào ?
-Nhận xét.
3.Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở.
Dặn dò :Ôn phép cộng trừ có nhớ.
thứ hai.
-Thứ năm.
-Thứ sáu.
-Luyện tập chung.
-Đồng hồ d.
-Đồng hồ a.
-Đồng hồ c.
-Đồng hồ b.
Bài 2: -Điền các số còn thiếu vào tờ lịch tháng 5.
-Ngày:3,4,9,10,13,14,15,18,19,20,
21,24,25,28,29,
-Tháng 5 có 31 ngày.
-Dựa vào tờ lịch tháng 5 đã cho để nhận xét.
-Thứ bảy.
-HS dựa vào cột thứ bảy trong lịch tháng 5 nêu :Ngày 1, ngày 8, ngày 15, ngày 22, ngày 29. Có 5 ngày thứ bảy.
-Quan sát và nêu nhận xét.
-Là ngày 5 tháng 5 và 19 tháng 5.
-Thứ hai. 
-Ngày 5, 12, 19, 26.
-Là ngày tháng8 và 22 tháng 5
-Ôn phép cộng trừ có nhớ..
Tiết3: TỰ NHIÊN XÃ HỘI 
CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
 I/ Mục đích yêu cầu:
 1.Kiến thức : 
-Các thành viên trong nhà trường : Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên, các nhân viên khác và học sinh.
•-Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học.
-Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
2.Kĩ năng : Nhận biết nhiệm vụ của từng thành viên trong trường.
3.Thái độ : Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
II/ Chuẩn bị :
Tranh vẽ trang 34,35. Phiếu BT.
Sách TN XH, Vở BT.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của gv 
Hoạt động của hs 
1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu.
-Nói tên trường mình ?
-Kể tên các phòng trong trường em ?
-Ngoài các phòng học trường bạn còn có phòng nào ?
-Nhận xét.
2.Bài mới : 
-Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Công việc của các thành viên.
Mục tiêu : Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường .
-Trực quan : Tranh/ tr 34, 35.
-Nói về công việc của từng thành viên trong hình và vai trò của họ đối với trường học:
-Tranh 1 vẽ gì? Người đó có vai trò gì?
-Tranh 2vẽ gì? Người đó có vai trò gì?
-Tranh 3vẽ gì? Người đó có vai trò gì?
-Tranh 4vẽ gì? Người đó có vai trò gì? 
-Tranh 5vẽ gì? Người đó có vai trò gì? 
-Tranh 6 vẽ gì? Người đó có vai trò gì? 
-GV kết luận :trong nhà trường có thầy ,cô hiệu trưởng ,hiệu phó,học sinhvà các cán bộ nhân viên khác...
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thảo luận.
-Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trong trường mình và biết yêu quý, kính trong, biết ơn các thành viên trong nhà trường.
-Làm việc theo cặp.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ.
-Trong trường bạn biết những thành viên nào ? 
-Họ làm những việc gì ? 
-Tình cảm và thái độ của bạn đối với các thành viên đó ra sao ? 
-Để thể hiện lòng yêu quý, bạn sẽ làm gì ? 
-Kết luận : Hs biết yêu quý, kính trong, biết ơn các thành viên trong nhà trường.
Biết đoàn kết với các bạn.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Đó là ai”
Mục tiêu : Củng cố bài.
-GV hướng dẫn cách chơi:1 em đứng quay lưng, lấy 1 tờ bìa có tên một thành viên gắn vào lưng áo. Bạn khác nói các thông tin về thành viên đó. Em quay lưng phải đoán đúng
3.Củng cố-Dặn dò : 
-Em biết những thành viên nào trong trường em?
-Giáo dục hs :Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
-Nhận xét tiết học
– Học bài.
-Trường học.
 Trường tiểu học Lê Văn Tám
-Phòng học : gồm có 6 phòng.
-Phòng BGH, thư viện, truyền thống, .
-Các thành viên trong nhà trường.
-Quan sát và làm việc theo nhóm.
-Vẽ cô hiệu trưởng,cô là người lãnh đạo nhà trường
-Co âgiáo đang dạy học 
-Bác bảo vệ trông coi giữ gìn trường lớp,hs ,đánh trống nhà trường
-Cô y tá khám bệnh cho các bạn
-Bác lao công quét dọn làm trường lớp sạch đẹp
-Cô thư viện cho hs mượn sách ,đồ dùng...
-Đại diện nhóm trình bày.
-2-3 em nhắc lại.
-Làm việc theo cặp : 1 em hỏi, 1 em trả lời.
(Thầy Hiệu trưởng, cô Hiệu phó, cô tổng phụ trách )
-Thầy Hiệu trưởng lo nhiệm vụ chung, cô Hiệu phó lo chuyên môn, cô tổng phụ trách lo hoạt động độïi, .. 
 -Rất yêu quý, kính trọng .
-Ra sức học tập . 
-2-3 em đọc lại.
-HS tham gia trò chơi.
Vd:Tấm bìa viết “Bác lao công”thì hs dưới lớp nói:Đó là người làm cho trường lớp sạch đẹp ...Hs đeo bảng phải đoán “bác lao công”
TIẾT4: SINH HOẠT: TUẦN 16
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức : Biết sinh hoạt :Nhận xét tình hình lớp tuần 16.Đưa ra kế hoạch tuần 17
2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt và học tập.
 II/ Các hoạt động:
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.Các tổ trưởng báo cáo.
-Biết nhận xét đánh giá những mặt mạnh, mặt yếu trong tuần.
-Nề nếp : Truy bài tốt trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trường. Học và làm bài tốt. Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường. Học tập tốt. Ôn tập chuẩn bị thi khảo sát Học kì 1. 
-Lớp trưởng tổng kết.Lớp trưởng thực hiện bình bầu. 
-Chọn tổ xuất sắc, CN.Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua.Nhận xét. Khen thưởng tổ xuất sắc.
 Hoạt động 2 : Đưa ra phương hướng tuần 17
-Truy bài tốt 15 phút đầu giờ. Học và làm bài tốt
-Làm tốt công tác thi đua.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp.Không ăn quà trước cổng trường.Học và làm bài tốt.
 -Tham gia tiếp phong trào thi đua. Nộp hết quỹ sao cho đội .
-Sinh hoạt văn nghệ.
-Đồng ca bài hát đã học ,chơi trò chơi hs yêu thích.
Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết sinh hoạt.